Tiết 128: Nghĩa tường minh

TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Tiết: 128 NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) TIẾNG VIỆT Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Ngh ai KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Phân biệt nghóa tường minh và hàm ý Câu 2: Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý. Mẹ nó đâm nổi giận q đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng: - Vô ăn cơm! Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nói gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh cũng không quay lại. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Câu 1: Nghóa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy. Câu 2: Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý. Mẹ nó đâm nổi giận q đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng: - Vô ăn cơm! Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nói gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh cũng không quay lại. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Ông vô ăn cơm đi. Đáp án: Người nghe (Cái Tí) Có năng lực giải đoán hàm ý. Hiểu hàm ý: “Giảy nảy”, “Liệng củ khoai”, “Òa lên khóc”, “U bán con thật đấy ư? ” Có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. Hàm ý: Mẹ đã bán con cho nhà Cụ Nghò thôn Đoài. - Con sẽ ăn ở nhà - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. cụ Nghò thôn Đoài. Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u. U phải bán con. Chưa hiểu hàm ý. Chưa hiểu hàm ý. - Con chỉ được ăn ở - Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa nhà bữa này nữa thôi. thôi. Tiết 128: B. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý: 1. Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90). Người nói (Chò Dậu) * Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi. * Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi. Chò Dậu vừa nói vừa mếu: Chò Dậu vừa nói vừa mếu: - Thôi u không ăn, để phần cho con. - Thôi u không ăn, để phần cho con. Con Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi . U . U không muốn tranh ăn của con. Con cứ không muốn tranh ăn của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhòn cho ăn thật no, không phải nhường nhòn cho u. u. Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: luống cuống: - Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? - Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? Điểm thêm một “giây” nức nở, chò Dậu Điểm thêm một “giây” nức nở, chò Dậu ngó con bằng cách xót xa: ngó con bằng cách xót xa: - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. - Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài. Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và oà lên khóc: vào rổ và oà lên khóc: - U bán con thật đấy ư ? Con van u, con - U bán con thật đấy ư ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán lạy u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà con đi, tội nghiệp. U để cho con ở nhà chơi với em con. chơi với em con. (Ngô Tất Tố, (Ngô Tất Tố, Tắt đèn Tắt đèn ) ) 2. Ghi nhớ: (SGK/91) Có năng lực giải đoán hàm ý Hiểu hàm ý: “Giảy nảy”, “Liệng củ khoai”, “Òa lên khóc”, “U bán con thật đấy ư? ” Có ý thức đưa hàm ý vào câu nói Hàm ý: Mẹ đã bán con cho nhà Cụ Nghò thôn Đoài. Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u. U phải bán con. Chưa hiểu hàm ý. Chưa hiểu hàm ý. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Tiết 128: B. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý: 1. Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90) Người nói (Chò Dậu) Người nghe (Cái Tí) 2. Ghi nhớ: (SGK/91) II. Luyện tập: Bài tập 1 / 91SGK Bài tập 1: Người nói, người nghe những câu in đậm dưới đây là ai? Xác đònh hàm ý của mỗi câu ấy. Theo em, người nghe có hiểu hàm ý của người nói không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó? a)– Anh nói nữa đi. – Ông giục. - Báo cáo hết! – Người con trai vụt trở lại giọng vui vẻ. – Năm phút nữa là mười. Còn hai mươi phút thôi. Bác và cô vào trong nhà. Chè đã ngấm rồi đấy. Thì giờ ngắn ngủi còn lại thúc giục cả chính người họa só già. ng theo liền anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lượt trước khi ngồi xuống ghế. (Nguyễn Thành Long – Lặng lẽ Sa Pa) b) – […] Anh Tấn này! Anh bao giờ sang trọng rồi, còn cần quái gì các thứ đồ gỗ hư hỏng này nữa. Chuyên chở lòch kòch lắm. Cho chúng tôi khuân đi thôi. Chúng tôi nhà nghèo dùng được tất. - Có gì đâu mà sang trọng! Chúng tôi cần phải bán các thứ này đi để… - i chà! Anh bao giờ làm quan rồi mà bảo là không sang trọng? Những ba nang hầu. Mỗi lần đi đâu là ngồi kiệu lớn tám người khiêng, còn bảo là không sang trọng? Hừ! Chẳng có gì giấu nổi chung tôi đâu! Tôi biết không thể nói làm sao được đành ngậm miệng, đứng trầm ngâm. - i dào! Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu! Càng không dám rời đồng xu lại càng giàu có. (Lỗ Tấn – Cố Hương) Thoắt trong nàng đã chào thưa: “Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây ! Đàn bà dễ có mấy tay, Đời xưa mấy mặt đời này mấu gan! Dễ dàng là thối hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều.” Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu, Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca. (Nguyễn Du –Truyện Kiều) c) Nội dung Câu Người nói Hàm ý của câu in đậm Người nghe Người nghe có hiểu hàm ý không? Chi tiết? a Anh thanh niên Mời bác và cô vào uống chè. Ông họa só và cô gái Hiểu: “Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà”, “ngồi xuống ghế.” b Anh Tấn Chúng tôi không thể cho được Chò hàng đậu Hiểu: “Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu! Càng không dám rời đồng xu lại càng giàu có!” c Thúy Kiều Câu 1: Mỉa mai: quyền qúy cao sang như tiểu thư cũng có lúc phải cúi đầu trước “Hoa Nô” này ư? Câu 2: Đe dọa: Hãy chuẩn bò nhận sự báo oán thích đáng. Hoạn Thư Hiểu: “Hồn lạc phách xiêu - Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca.” ?Hãy nhận xét, việc sử dụng hàm ý trong ba câu a, b, c có thành công không? Từ đó, em rút ra kết luận gì về việc sử dụng hàm ý giữa người nói với người nghe? Có năng lực giải đoán hàm ý Hiểu hàm ý: “Giảy nảy”, “Liệng củ khoai”, “Òa lên khóc”, “U bán con thật đấy ư? ” Có ý thức đưa hàm ý vào câu nói Hàm ý: Mẹ đã bán con cho nhà Cụ Nghò thôn Đoài. Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghò thôn Đoài Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u. U phải bán con. Chưa hiểu hàm ý. Chưa hiểu hàm ý. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Tiết 128: B. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý: 1. Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90) Người nói (Chò Dậu) Người nghe (Cái Tí) 2. Ghi nhớ: (SGK/91) II. Luyện tập: Bài tập 1 / 91SGK Bài tập 2 / 91SGK [...]... suy ra từ những từ ngữ ấy.” a) Nghóa tường minh b) Nghóa khái quát c) Hàm ý d) Nghóa cụ thể Câu 3: Nối các ý ở cột A với các ý ở cột B sao chochính xác về điều kiện sử dụng hàm ý Cột A (câu) Cột B 1 Người nói (người viết) a Có năng lực giải đoán hàm ý 2 Người nghe (người đọc) b Có trình độ văn hóa cao c Có ý thức đưa hàm ý vào câu nói Tiết 128: B NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I Điều kiện sử... đoán hàm ý Bài tập 3: Hãy điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau đây một câu có chứa hàm ý từ chối A : Mai về quê với mình đi ! B : Mình đến bệnh viện chăm sóc bà nội /…/ A : Đành vậy Tiết 128: B NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý: 1 Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90) Người nói (Chò Dậu) Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u U phải bán... vọng thì không thể nói đâu là thật, đâu là hư Cũng giống như những con đương trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường Người ta đi mãi thì thành đường thôi (Lỗ Tấn – Cố hương) Tiết 128: B NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý: 1 Ví dụ: Đoạn trích SGK/90 Người nói (Chò Dậu) Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u U phải bán... nước giùm để cơm khỏi nhão •* Em bé dùng hàm ý Vì: Trước đó em đã nói thẳng mà không có kết quả •* Việc sử dụng hàm ý không thành công Vì: “Anh Sáu vẫn ngồi im”, tức là tỏ ra không cộng tác Tiết 128: B NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I Điều kiện sử dụng hàm ý: 1 Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90) Người nói (Chò Dậu) Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Hàm ý: Con không được ở nhà với thầy u U phải bán... Nghóa tường minh là gì? a) Là nghóa được nhận ra bằng cách suy đoán b) Là nghóa được diễn đạt trực tiếp bằng các từ ngữ trong câu c) Là nghóa được tạo nên bằng cách nói ẩn dụ d) Là nghóa được tạo nên bằng cách nói so sánh Câu 2: Điền từ thích hợp vào dấu (…) trong câu: “… là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể được suy ra từ những từ ngữ ấy.” a) Nghóa tường. .. của Tago) Hãy viết thêm vào mỗi đoạn một câu có hàm ý mời mọc rõ hơn Hàm ý mời mọc Mây và sóng Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc.” Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?” Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây” “Mẹ mình đang . TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Tiết: 128 NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) TIẾNG VIỆT Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Ngh ai KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Phân biệt nghóa tường minh và hàm ý Câu 2: Tìm. Con chỉ được ăn ở - Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa nhà bữa này nữa thôi. thôi. Tiết 128: B. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý: 1. Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90). Người. hàm ý. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi Tiết 128: B. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo) I. Điều kiện sử dụng hàm ý: 1. Ví dụ: Đoạn trích (SGK/90) Người