giáo án địa 7 HK2

Giáo án Địa 7 HK 2 Ngày soạn: Tiết 50. Bài 45: Kinh tế Trung và Nam Mĩ ( tiếp theo ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức : HS cần nắm vững sự khai thác vùng A-ma-dôn của các nước Trung và nam MĩHiểu rõ vấn đề siêu đô thị ở nam Mĩ Nắm vững sự phân bố c.nghiệp ở Trung và nam Mĩ 2. Kĩ năng - Rèn cho HS kĩ năng đọc và phân tích lược đồ để rút ra những kiến thức về sự phân bố các ngành công nghiệp ở Trung và Nam Mĩ II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1. Giáo viên:- Lược đồ kinh tế chung châu Mĩ 2. Học sinh:- Nghiên cứu bài trước ở nhà- Ôn lại các kiến thức bài trước IV. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 2. Kiểm tra bài cũ GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: Chọn nối các cây trồng ở cột B với nơi phân bố của chúng ở cột A A. Làm bài B 1. Eo đát Trung Mĩ 1 - a. Bông, chuối ,ca cao, mía, cây ăn quả, cà phê 2. Quần đảo Ăng ti 2 - b. Cà phê, ca cao, thuốc lá, mía 3. Nam mĩ 3 - c. Mía, bông, cà phê, chuối ? Nêu đặc điểm của ngành nông nghiệp Trung và Nam Mĩ ? 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : -Tiết trước chúng ta tìm hiểu về ngành nông nghiệp Trung và Nam Mĩ . Vậy ngành công nghiệp Trung và Nam Mĩ có đặc điểm như thế nào chúng ta hãy vào bài học hôm nay? * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về công nghiệp (15’ ) T.gian HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng - GV treo lược đồ phân bố công nghiệp Trung và Nam Mĩ yêu cầu HS quan sát ? Dựa vào bản đồ trình bày sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu của Trung và Nam Mĩ ? - GV tổ chức cho HS hoạt đông theo nhóm : 3 nhóm giáo viên giao nhiệmk vụ cho các nhóm ? Nhóm 1: Thảo luận tìm hiểu về nhóm các nước công nghiệp mới : Bra-xin, Ac- hen-ti-na, Chi-lê và Ve-nê-xu-ê-la ) 2. Công nghiệp *Nhóm các nước công nghiệp mới : Bra-xin, Ac-hen-ti-na, Chi-lê và Ve-nê-xu-ê-la - Phát triển các ngành cơ khí chế tạo, lọc dầu, hoá chất ,dệt ,thực phẩm nợ nước ngoài nhiều *Nhóm các nước ở khu vực núi An-đét và eo đất Trung Mĩ - Phát triển mạnh công nghiệp ? Nhóm 2 : Thảo luận tìm hiểu về nhóm các nước ở khu vực núi An-đét và eo đất Trung Mĩ ? Nhóm 3 : Thảo luận tìm hiểu về nhóm nước ở vùng biẻn Ca-ri-bê - GV dành 5’ cho các nhóm thảo luận , GV hướng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. - Giáo viên chốt rồi chuyển khai khoáng chủ yếu do các công ti tư bản nước ngoài nám giữ * Nhóm nước ở vùng biẻn Ca- ri-bê - Ngành công nghiệp chủ yếu là:sơ chế nông sản, chế biến thực phẩm, sản xuất đường, đóng hộp hoa quả => Công nghiệp còn phụ thuộc nhiều vào nước ngoài * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về vấn đề khai thác rừng A-ma-dôn (10’ - GV treo lược đồ tự nhiên Nam Mĩ chỉ rừng A-ma-dôn và yêu cầu HS quan sát ? Xác định quy mô và diện tích của rừng A-ma-dôn? ? Dựa vào các bài trước hãy nêu đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của rừng A-ma-dôn? ? Với các đặc điểm trên rừng A-ma-dôn có giá trị và ý nghĩa gì đối với tự nhiên, kinh tế, môi trường? ? Tình hình khai thác rừng A-ma-dôn diễn ra nư thế nào ? ? Việc khai thác rừng A-ma-dôn đặt ra các vấn dề gì ? GV chốt rồi chuyển 3. Vần đề khai thác rừng A- ma-dôn - Đặc điểm: Diện tích lớn, đất đai màu mỡ, sông ngòi dày đặc, nhiều khoáng sản đặc biệt có rừng nguyên sinh đa dạng sinh học bậc nhất trên thế giới - Tiềm năng: Là khu dự trữ sinh quyển , lá phổi xanh của Trái Đất, nhiều tièm năng phát triển - Hiện trạng: Hiện nay đang bị khai thác bừa bãi, môi trường đang bị huỷ hoại dần * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS tìm hiểu về Khối thị trường chung Mec-cô-xua (10’) ? Khối thị trường chung bao gồm những quốc gia nào ? ? Được thành lập từ bao giờ ? ? Mục đích của việc thành lập khối thị trường chung Mec-cô-xua ? ? Cơ chế hoạt động của khối thị trường chung Mec-cô-xua ntn? ? Hiệu quả của sự hợp tác trên là gì ? GV chốt rồi chuyển 4. Khối thị trường chung Mec- cô-xua - Thành lâp từ năm 1991 gồm các nước : Bra-xin, Ac-hen-ti- na ,U-ru-goay, Pa-ra-goay sau này có thêm Chi-lê và Bô-li-vi- a - Nhằm tăng cường quan hệ ngoại thương giữa các thành viên chống lại sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì 4. Củng cố- Điền chữ Đ vào các câu đúng chữ S vào các câu sai cho các câu sau: 1. Công nghiệp Trung và Nam Mĩ rất phát triển và độc lập 2. Các nước ở khu vực núi An-đét và eo đấtTrung Mĩ Phát triển mạnh c.nghiệp khai khoáng 3.Các nước Trung và Nam Mĩ thành lập khối thị trường chung Mec-cô-xua nhằm thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa-Kì 5. Hướng dẫn về nhà. - Nắm được nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về nền kinh tế Trung và Nam Mĩ- C.bị cho bài mới: Bài 46. Thực hành V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: Tiết 51 Bài 46 : Thực hành : Sự phân hoá của thảm thực vật ở sườn đông và sườn Tây của dãy An - đet I. Mục tiêu 1. Kiến thức : HS cần - nắm vững sự phân hoá của môi trường theo độ cao ở An-đét - Hiểu rõ sự khác nhau giưa sườn đông và sườn tây An-đet . Sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở sườn đông và sườn tây dãy An-đet 2. Kĩ năng - Rèn cho HS kĩ năng đọc và tìm hiểu lát cắt địa lí II. Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Lát cắt núi An - đet - Lược đồ tự nhiên châu Mĩ - Các tranh ảnh, số liệu về tự nhiên ở An - đet 2. Học sinh:- Nghiên cứu bài trước ở nhà - Ôn lại các kiến thức bài trước IV. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2. Kiểm tra bài cũ GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: - Điền chữ Đ vào câu đúng chữ S vào các câu sai cho các câu sau: 1. Công nghiệp Trung và Nam Mĩ rất phát triển và độc lập 2. Các nước ở khu vực núi An-đét và eo đất Trung Mĩ Phát triển mạnh công nghiệp khai khoáng 3. Việc khai thác rừng A-ma-dôn sẽ ảnh hưởng tới khí hậu của khu vực và toàn cầu 4.Các nước Trung và Nam Mĩ thành lập khối thị trường chung Mec-cô-xua nhằm thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa-Kì 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : -Tiết trước chúng ta tìm hiểu về ngành kinh tế Trung và Nam Mĩ . Vậy để củng cố và hiểu thêm về tự nhiên ở An-đet và rèn thêm một số kĩ năng chúng ta hãy vào bài học hôm nay chúng ta làm bài thực hành? b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: T.chức choHS tìm hiểu về phântầng thực vật theo độ cao ở An -đet (20’ ) - Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm T.gia n HĐ của GV và HS Nội dung ghi bảng - GV treo Sơ đồ sườn tây và sườn đông An Đet yêu cầu HS quan sát - GV tổ chức cho HS hoạt động teo nhóm: 2 nhóm GV giao nhiệm vụ cho các nhóm ? Nhóm 1 thảo luận tìm hiểu về sự phân tầng thực vật theo độ cao ở sườn tây An-đet ? ? Nhóm 2 thảo luận tìm hiểu về sự phân tầng thực vật theo độ cao ở sườn đông An-đet ? - GV dành 5’ cho các nhóm thảo luận, GV hướng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. - GV chốt rồi chuyển 1. Sự phân tầng thực vật theo độ cao ở núi An-đet a. Sườn Tây Độ cao Đai thực vật 0 1000m 1000-2000m 2000-3000m 3000-5000m trên 5000m Nửa hoang mạc Cây bụi,xương rồng Đồng cỏ cây bụi Đồng cỏ núi cao Băng tuyết vĩnh cửu b. Sườn đông Độ cao Đai thực vật 0-1000m 1000-3000m 3000-4000m 4000-5000m trên 5000m Rừng nhiệt đới Rừng lá kim Đồng cỏ Đồng cỏ núi cao Băng tuyết vĩnh cửu * Hoạt động 2: T/c cho HS s. sánh, g.thích phân tầng t. vật theo ở 2 sườn núi An -đet - Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm (20’ ) - GV yêu cầu HS so sánh kết quả của 2 nhóm ? Nhận xét về thảm thực vật ở 2 sương trên cùng 1 độ cao ? ? GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp : Dựa vào lược đồ tự nhiên và các kiến thức đã học hãy giải thích tại sao có những khác biệt đó? ? Nhận xét, bổ sung - GV chốt rồi chuyển 2. So sánh sự phân tầng thưc vật ở 2 sườn - ở độ cao 0-1000m sườn tây có thực vật nửa hoang mac, sườn đông có rừng nhiệt đới + Sườn Tây có dòng biển lạnh Pê-ru ngăn cản ảnh hưởng của biển + Sườn đông có dòng biển nóng gió mậu dịch qua A-ma-dôn vẫn còn hơi ẩm khi đến chân An-đet -> Sườn đông mưa nhiều hơn sườn tây -> Sườn đông mưa nhiều hơn sườn tây 4.Củng cố GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: 1. Vì sao sườn Tây An-đet lại khô hạn hơn sườn Đông? a. Do ảnh hưởng của độ cao b. Do ảnh hưởng của dòng biển lạnh c. ảnh hưởng của gió Mậu dịch d. Tất cả các nguyên nhân trên 5. Hướng dẫn về nhà. - Nắm được nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về thiên nhiênTrung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài ôn tập : Xem và ôn lại các bài từ đầu HK II đến nay V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: Tiết 52: ôn tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức : HS cần - Giúp HS khái quát hoá và hệ thống hoá các kiến thức đã học từ bài 32 đến bài 46 qua đó củng cố các kiến thức đã học cho HS 2. Kĩ năng - Rèn k.năng tái hiện k.thức, v.dụng k.thức giải quyết các t.huống b.tập - Rèn kĩ năng đọc bản đồ tự nhiên, bản đồ phân bố dân cư,kinh tế châu Mĩ II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên, dân số,kinh tế châu Mĩ - Các số liệu và tranh ảnh về tự nhiên, dân số,kinh tế châu Mĩ 2. Học sinh:- Ôn lại các kiến thức đã học từ bài ôn tập trước bài trước IV. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2. Kiểm tra bài cũ 1. ở độ cao từ 3000-5000m sườn tây có đai thực vật nào? a. Rừng nhiệt đới b. Rừng lá kim c. Đồng cỏ d. Đồng cỏ núi cao 2. Vì sao sườn Đông An-đet lại mưa nhiều hơn sườn Tây? a. Do ảnh hưởng của độ cao b. Do ảnh hưởng của dòng biển lạnh c. ảnh hưởng của gió Mậu dịch d. Tất cả các nguyên nhân trên 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : -Tiết trước chúng ta học bài thực hành cũng là kết thúc về châu Mĩ . Vậy để củng cố và hiểu thêm về các bài đã học ở hk II chúng ta hãy vào bài ôn tập hôm nay b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Tổ chức cho HS ôn tập về lí thuyết(20’ ) - Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm T.gia n HĐ của GVvà HS ND ghi bảng ? Nhắc lai các đơn vị kiến thức đã học từ đầu Hk II đến nay ? - HS nhắc lại tên các bài đã học - GV tổ chức cho Hs ôn tập theo nhóm: 3 nhóm GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - Hs hoạt động theo nhóm theo yêu cầu của giáo viên I. Lý thuyết 1. Châu Phi 2. Châu Mĩ a. Bắc Mĩ ? Nhóm 1 Thảo luận ôn tập các bài về châu Phi ? Nhóm 2 thảo luận ôn tập các bài về Bắc Mĩ ? Nhóm 3 thảo luận ôn tập các bài về Trung và Nam Mĩ * Nhóm 1 Thảo luận ôn tập các bài về châu Phi * Nhóm 2 thảo luận ôn tập các bài về Bắc Mĩ * Nhóm 3 thảo luận ôn tập các bài về Trung và Nam Mĩ - GV dành 5’ cho các nhóm thảo luận , GV hướng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả. b. Trung và Nam Mĩ * Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm bài tập (15’ ) - Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm - GV tổ chức cho Hs hoạt động nhóm : 3 nhóm , mỗi nhóm làm 1 bài tập sau Bài I . Điền đúng sai vào các câu sau 1. Châu Mĩ nằm ở Đông bán cầu có diện tích rộng 30 triệu km 2 2. Châu Phi là vùng đất của dân nhập cư 3. Kênh đào Pa-na-ma nồi Địa trung hải với Biển Đỏ 4. Châu Phi có bùng nổ dân số, xung đột sắc tộc đại dịch AIDS Bài 2. Chọn phương án trả lời đung nhất cho các câu sau: 1. Khí hậu chủ yếu của Bắc Mĩ là gì ? a. Hàn đới b. Ôn đới c. Cận nhiệt đới d. Nhiệt đới 2. Người lai là thành phần dân cư chủ yếu của ? a. Trung Phi b. Bắc Phi c. Bắc Mĩ d. Trung, Nam Mĩ 3. Nền kinh tế khu vực nào phát triển nhất ? a. Bắc Mĩ b. Nam Phi c. Trung và Nam Mĩ d. Trung Phi 4. Tốc độ đô thị hoá nhanh nhất nhưng nhanh hơn tốc độ phát triển kinh tế ở đâu? a. Bắc Mĩ b. Nam Phi c. Trung và Nam Mĩ d. Trung Phi 4. Củng cố GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau: Bài 3 . Gạch nối tên các địa dnh với vị trí của chúng 1. Hệ thống núi Cooc - đi – e a. Bắc Phi 2. Hoang mac Xa – ha – ra b. Tây Nam Mĩ 3. Hoang mạc A –ta-ca – ma c. Tây Bắc Mĩ 4. Dãy An-đet d. Trung tâm Nam Mĩ 5. Đồng băng A-ma-dôn e. Trung An- đet 5. Hương dẫn về nhà . - Nắm được nội dung bài học- Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tiếp tục ôn tập - Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: Tiết:53 Kiểm tra viết 1tiết I.Mục tiêu 1. Kiến thức:Kiểm tra đánh giá nhận thức của HS về nội dung trong toàn bộ Châu Mĩ về vị trí giới hạn ,dân cư ,kinh tế châu mĩ 2. Kỹ năng:trình bày chính xác ,khoa học 3: Thái độ:ý thức tự giác trong học tập II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1.Giáo viên:câu hỏi ,đáp án 2. Học sinh:đồ dùng học tập IV. Tiến trình tổ chức dạy- học 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2. Kiểm tra bài cũ (phút): Không 3. Bài mới Đề bài: Đề 1 Câu 1 (4 điểm): So sánh đặc điểm địa hình Bắc Mĩ và địa hình Nam Mĩ. Câu 2(3điểm): Tốc độc đô thị hoá ở Trung và Nam Mĩ như thế nào? Kết quả. Câu 3 (3 điểm):Tại sao các ngành công nghiệp ở vùng đông bắc Hoa Kì gần đây bị sa sút và phải chuyển dịch xuống vùng "Vành đai mặt trời". Đáp án: Câu 1(4đ): - Điểm giống nhau : Gồm 3dạng địa hình chính, phân bố như nhau từ tây sang đông : Núi trẻ, đồng bằng, núi già và sơn nguyên - Khác nhau : Ở Bắc Mĩ hệ thống Coóc Đi E và sơn nguyênchiếm gần 1nửa lục địa Bắc Mĩ trong khi đó ở Nam Mĩ hệ thống An Đét cao, đồ sộ hơn nhưng chiếm diện tích nhỏ hơn nhiều so với hệ thống Cóoc Đi E Bắc Mĩ Câu 2(3đ): -Trung và Nam Mĩ có tốc độ đô thị hoá nhanh nhất thế giới, tỉ lệ dân đô thị chiếm tới 75% dân số -Do sự đô thị hoá quá nhanh và tự phát ở Trung và Nam Mĩ 1số vấn đề KTXH nẩy sinh :KTchậm PT, thiếu việc làm, thiếu nhà ở, một số dân đô thị phải sống ở ngoại ô trong các khu nhà ổ chuột, ô nhiễm môi trường Câu 3(3đ): -Gần đây các ngành công nghiệp ở vùng đông bắc Hoa Kì sa sút là do bị cạnh tranh từ các nước đang PT trên nhiều lĩnh vực, các nước này có nguồn nhân công dồi dào, nguồn nhiên liệu dẻ -Trong hoàn cảnh đó bắt buộc các xí nghiệp phải chuyển đổi ngành nghề mới và di chuyển về vùng (vành đai mặt trời ) nơi có nhiều tiềm năng chưa được khai thác ĐỀ 2 Câu 1. Trình bày đặ điểm tự nhiên, đặc điểm kinh tế của khu vực Bắc Mĩ ?( 6 điểm ) Câu 2. Trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ ? ( 4 điểm ) ĐÁP ÁN. Câu 1. I. Đặc điểm tự nhiên. - Có 3 khu vực địa hình: Hệ thống cooođi – e ở phía tây, đồng bằng ở giữa, miền núi già và sơn nguyên ở phía đông - Là vùng có nhiều khoáng sản như: Vàng, đồng, đa kim. - Khí hậu có sự phân hóa théo theo chiều Bắc – Nam gồm các kiểu khí hậu hàn đới, ôn đới, nhiệt đới trong đó khí hậu ôn đới chiếm diện tích lớn nhất. - Sự phân hóa theo độ cao, theo chiếu Đông Tây. II. Đặc điểm kinh tế. - Nông nghiệp phát triển mạnh với trình độ cao theo hướng nông nghiệp hàng hóa các cây trồng chính là cây công nghiệp dài ngày, chăn nuôi gia súc lớn - Công nghiệp chiếm vị trí hàng đầu trên thế giới tập chung chủ yếu ở vùng hồ lớn và ven đại tây dương. - Gần đây phát triển mạnh về vùng phía nam hình thành vành đai mặt trời. Các ngành công nghiệp chính là: Hàng không vũ trụ, điện tử điện lạnh. Câu 2. - Lãnh thổ rộng lớn kéo dài từ gần cực bắc đến cận cực nam - Diện tích 42 triệu km2 - Phía bắc giáp BBD phía đông giáp DDTD phía tây giáp TBD. - Địa hình có 3 khu vực phía tây là dãy núi trẻ ở giữa là đồng bằng phìa đông là miền núi già. - Khí hậu phân hóa từ bắc xuống nam từ đông sang tây và từ thấp đến cao 4:Củng cố ( phút ): Thu bài –Nhận xét giờ kiểm tra 5.Hướng dẫn về nhà: Xem trước bài châu nam cực V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn : Tiết:54 BÀI 47 : CHÂU NAM CỰC –CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI I.Mục tiêu 1. Kiến thức:HS nắm được vị trí địa hình khí hậu ,các loài đồng vật tiêu biểu của vùng cực nam trái đất -Vài nét chính về lịch sử khám phá ,nghiên cứu châu nam cực 2. Kỹ năng:Cách đọc bản đồ địa lí vùng cực 3: Thái độ: Có tinh thần hợp tác ,nghiên cưú tìm hiểu ý kiến II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1.Giáo viên:BĐ Châu Nam Cực 2. Học sinh:SGK IV. Tiến trình tổ chức dạy- học 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2. Kiểm tra bài cũ (2phút): Trả bài kiểm tra 3. Bài mới:Trong các châu lục trên thế giới châu nam cực là châu lục duy nhất không có cư dân sinh sống thường xuyên .Với (Hiệp ước nam cực ) được các nước tiên phong N/C châu nam cực thông qua ngày 1/12,1959 châu nam cực trở thành T.gian Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: (7phút)Vị trí –diện tích -Dựa H47.1,nội dung SGK ,BĐ hãy nêu vị trí ,diện tích của châu nam cực ? * Hoạtđộng 2:(25Phút)Đặc điểm tự nhiên -QS H47.2 nêu diễn biến nhiệt độ của 2trạm LiTơnAm RiCan và Vô XTốc ? +Trạm LiTơnAmRiCan nhiệt độ T1cao nhấtđạt -10 0 nhiệt độ T9thấp nhất khoảng -41 0 +TrạmVô XTốc nhiệt độ T1cao nhấtđạt -37 0 nhiệt độ T10thấp nhất khoảng -73 0 Qua kết quả khảo sát nhiệt độ ở 2trạmvà nội dung SGK em có nhận xét gì về khí hậu châu nam cực ? -Vì sao khí hậu Nam cực lạnh ghê gớm như 1.Vị trí ,diện tích -Gồm lục địa Nam Cực và các đảo ven lục địa nằm gần trọn vẹn trong vòng cực nam -Diện tích là 14,1triệu km 2 2.Đặc điểm tự nhiên a. Khí hậu -Rất giá lạnh -Nhiệt độ quanh năm <0 0 c,nhiệt độ thấp nhất đã đô được là-94,5 0 , -Nhiều gió bão nhất thế giới ,tốc độ gió thường >60km/h b.Địa hình: Địa hình lục địa nam cực khá bằng phẳng cao vậy -QS BĐ h47.3 nhận xét bề mặt địa hình -Sự tan băng ở châu nam cực sẽ ảnh hưởng đến đời sống của con người trên trái đất như thế nào ?(Làm nước biển dâng lên ,DTích lục địa sẽ bị thu hẹp,nhiều đảo ,quần đảo có nguy cơ bị nhấn chìm dưới nước đại dương GV trong điều kiện khí hậu khắc nghiệt như vậy sinh vậtPT ra sao . Dựa vào SGK cho biết châu nam cực có các loài SV tiêu biểu nào *Hoạt động 3:(5phút ) -GVcho HS đọc SGK -GV lưu ý với hiệp ước nam cực được thông qua ngày 1tháng 12năm 1859 châu Nam Cực trở thành 1lãnh thổ quốc tế chung để N/Ccủa các nhà khoa học thế giới N/C TB2600m là cao nguyên băng khổng lồ c.Sinh vật : -TV không có , -ĐV tiêu biểu chim cánh cụt ,hải cẩu ,cá voi d.Khoáng sản : - Than đá ,sắt ,đồng ,dầu khí . 3.Vài nét về lịch sử khám phá và nghiên cứu : -Châu nam cực được con người biết đến muộn nhất ,hiện vẫn chưa có cư dân sinh sống thường xuyên 4. Củng cố:( 3phút). Nêu đặc điểm tự nhiên châu nam cực 5. H ướng dẫn học ở nhà (2phút) Học bài theo câu hỏi SGK V.Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: Tiết 55 BÀI 48: THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG I.Mục tiêu 1. Kiến thức: Vị trí châu đại dương với lục địa ô xtrâyliavà 4nhóm đảo chủ yếu. Nắm được đặc điểm tự nhiên 2. Kỹ năng: Kĩ năng quan sát ,phân tích 3: Thái độ: Có tinh thần hợp tác ,nghiên cưú tìm hiểu ý kiến II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III. Chuẩn bị 1.Giáo viên: BĐTNchâu đại dương 2. Học sinh: SGK IV. Tiến trình tổ chức dạy- học 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C [...]... >60km/h +Địa hình: 1 Địa hình lục địa nam cực khá bằng phẳng cao TB2600mlà cao nguyên băng +Sinh vật : TV không có ,ĐV tiêu biểu chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi +Khoáng sản :Than đá ,sắt, đồng, dầu khí 3 Bài mới: T.gian Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1: (11phút)Vị trí ,diện tích ,địa hình 1 Vị trí ,diện tích - QS BĐTNchâu Đại Dương hãy xác định vị trí lục ,địa hình địa ô xtrây... HS cần nắm được đặc điểm địa hình lục địa Ô xtrây lia - Sự phân bố mưa và hoang mạc trên lục địa và giải thích được sự phân bốđó - Đặc điểm diễn biến nhiệt độ và lượng mưa của 1số địa danh tiêu biểu trên lục địa ô xtrây lia 2 Kỹ năng: QS, phân tích 3: Thái độ: có tinh thần hợp tác ,nghiên cưú tìm hiểu ý kiến II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III Chuẩn bị 1 .Giáo viên: BĐTNchâu đại... ,có nhiều bán đảo - Các đạc điểm chính địa hình ,khí hậu sông ngòi ,thực vật của châu âu 2 Kỹ năng: QS,phân tích trên hình ,bản đồ 3 Thái độ: Có tinh thần hợp tác ,nghiên cưú tìm hiểu ý kiến II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III Chuẩn bị 1 .Giáo viên: BĐTNchâu Âu 2 Học sinh: SGK IV Tiến trình tổ chức dạy- học 1 ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số 7A 7B 7C 2 Kiểm tra... châu Âu có khí hậu ấm áp và nhiều mưa Học sinh vắng Nội dung ghi bảng 1 Vị trí ,địa hình a.Vị trí ,diện tích ,bờ biể - Là bộ phận của lục địa Á Âu có diện tích 10triệu - Nằm vĩ độ 36 0 -71 0B, có 3 mặt giáp biển và đại dương BBD,ĐTD ,ĐTH - Bờ biển dại4300km, bị cắt xẻ nhiều tạo ra nhiều bán đảo, vịnh b .Địa hình : Có 3dạng địa hình -Phía bắc là miền núi già - Ở giữa là đồng bằng kéo dài từ tây -đông -... cưú tìm hiểu ý kiến II Phương pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm III Chuẩn bị 1 .Giáo viên: BĐTNchâu âu 2 Học sinh: SGK IV Tiến trình tổ chức dạy- học 1 ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ (5phút): Hãy nêu sự phân bố các loại địa hình ? Có 3dạng địa hình -Phía bắc là miền núi già ở giữa là đồng bằng kéo dài từ tây -đông Phía nam là miền... đưa đáp án chuẩn nhận xét kếtquả Chia 4 khu vực 2 Bài tập 2 - Cao nguyên tây Ô xTrây Lia chiếm a, Các loại gió ,hướng gió thổi diện tích rộng nhất cao TB 70 0-800m đến lục địa ? - ĐBằng trung tâm cao TB200m trên đó - Gió tín phong hướng ĐN có nhiều hồ - Gió mùa hướngtây bắc thổi vào - Dãy đông Ô xtrây lia (trường sơn ) tây lục địa, hướng ĐB thổi vào chạy dọc vên biển phía đông Ô xTrây đông lục địa Lia... Dải đồng bằng ven biển nhỏ hẹp cao hưởng ở phần nam lụcđịa TB50m-100m b.Sự phân bố lượng mưa trên lục * Hoạt động 2: (10Phút) Bài tập 2 địa -Dựa H48.1,50.2.3nêu nhận xét về khí - Lượng mưa ít do vị trí lục địa có hâụ của lục địa đượng chí tuyến nam chạy qua -Dựa H50.2trình bày các loại gió gần chính giữa chịu ảnh hưởng ,hướng gió thổi đến lục địa ?(Gió tín của khối khí chí tuyến khô phong hướng ĐN... trung tâm lục địa ảnh hưởng của biển ít hơn ) vào càng vào trung tâm lục địa ảnh hưởng của biển ít hơn lượng mưa càng giảm c Sự phân bố hoang mạc trên lục địa ô xtrâylia - Hoang mạc chiếm phần lớn dt lục địa phân bố ở sơn nguyên tây ô xtrây lia và đồng bằng trung tâm nơi có khí hâụ chí tuyến mưa ít các hoang mạc hình thành như Ta na Mi ,Vích To RiA, sa mạc -Sự phân bố hoang mạc trên lục địa Ô lớn xTrây... Trò *Hoạt động 1: (phút)Vị trí ,địa hình - GV chỉ BĐ giới hạn phạm vi châu Âu - HSQS BĐ cho biết châu Âu nằm trong khoảng vĩ độ nào ? Tiếp giáp với các biển và đại dương nào ? Bờ biển có độ cắt xẻ như thế nào ?(Là bộ phận của lục địa á âu có diện tích 10triệu km2, nằm vĩ độ 36 0 -71 0B, có 3 mặt giáp biển và đại dương BBD,ĐTD, ĐTH, bờ biển bị cắt xẻ nhiều tạo ra nhiều bán đảo ,vịnh ) - Gọi SH chỉ trên... dương ,ôn đới lục địa ,hàn đới ,địa trung hải ) -Tại sao châu Âu chủ yếu có khí hậu ôn đới ?(Do vị trí chủ yếu nằm trong vòng đai ôn đới ,có vĩ độ từ 36 0B -71 0B) -GVhướng dẫn HS khai thác H51.2QS đường đẳng nhiệt T1hãy nhận xét sự thy đổi nhiệtđộ châu Âu vào T1 theo chiều từ tây -đông giải thích tại sao càng đi về phía đông nhiệt độ càng thấp dần ?(Do ảnh hưởng biển càng giảm ,t/c lục địa càng sâu sắc, . nhóm III. Chuẩn bị 1 .Giáo viên:câu hỏi ,đáp án 2. Học sinh:đồ dùng học tập IV. Tiến trình tổ chức dạy- học 1. ổn định tổ chức lớp Thứ Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số Học sinh vắng 7A 7B 7C 2. Kiểm tra. bão nhất thế giới ,tốc độ gió thường >60km/h b .Địa hình: Địa hình lục địa nam cực khá bằng phẳng cao vậy -QS BĐ h 47. 3 nhận xét bề mặt địa hình -Sự tan băng ở châu nam cực sẽ ảnh hưởng. thường >60km/h +Địa hình: 1. Địa hình lục địa nam cực khá bằng phẳng cao TB2600mlà cao nguyên băng +Sinh vật : TV không có ,ĐV tiêu biểu chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi +Khoáng sản :Than đá