skkn LT$C lop 4

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ : 1.1/ Lí do chọn đề tài:   !"#$%&'() *+,-., ./0$,1".&%!2!!3, .4"*567892:.9$; -2(<=,>.?"0&8&*@&# AB"C!DEF,*CG"0B9#HI; #H.4!&JKB"C!.."C! LEM&A!0.&N/( ON!H?0AP.H $**@,Q.RP..$P.>!1.? $S!"0!>#HC.&T*C"0 /"P.1.&&B9PJ9##HC".$ ;$K0H2&."0&(U4=.@9& "A,V=Q9@#H ,(  6*S&8PWH.9&@T42$ 2H#$/&T3/AHB (X9#H&3&2,?Y$*9 ;!(,>P *+?Z?:[ .!4H.4-.N/ (U..SS.."P.>!>P H4(,&4.A?ZI;N?.P.>!.[( *CG&\47"&T.!34$ 4/",AP>&8.&&\ :(,.9$NS$!"!!ZA!]^ PP8"!?PW$!"!6_`H$N&1A NW3$&T*C!"!S!1 #aH&\4&S$!"!(,>&8&.]Một số biện pháp giúp nâng cao hiệu quả trong việc rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu trong môn Tiếng Việt với học sinh lớp 4”. 1.2 / Lịch sử đề tài: OS&P..*=1CP..1. -*B&N*b(c>P4"!;[DdedE Ddee( f15& !NG*b"-*7" &T&*bAH.4!4H.4C!L( U#CC!L?."AP.>!H.4>! ?0&T:""?-?/A( U3[?!4A&#*b?&>!? AHAP.>!( Người thực hiện: Hoàng Văn Xang e Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt g"-?#C!W?["NC?: [aH&\4.N&PN>!,>&* 9#"/Q*9#P!"!?:[aH&\4 C!L( e.3/ Phạm vi nghiên cứu: US!#aH&\4WP *+4 7S H $!!S.4#P"0(U..&*b- Z"!;ABC!hC!Lij*5kl1 II/ PHẦN NỘI DUNG: 1.2/ Thực trạng về rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu ở học sinh lớp 4: 1/ Giáo viên: E<S&8.&1&JC90m?Z .!*@!"!A"-.*5*CGn&A A&9(o1&J9.,ZBRA&8A $-;/pqA.(-G$5H$ &@&&S"-99""."*CG ="A**&9*#S&*b \."!&\?P.??*4&*b1 ZS>!2"0( Er9#"-n!4>!.[70%!4 kH.4-nA04G=S?:[?: [4B94I;P!!H4 ( 2/ Học sinh: EO&#A$(<"0! CPAP3*@&##*&s&A,P.9N& &VI;$H$,=P9S"0t SS( E#H$2A.9$-4 G&A?[;YPY9[P2 ( Er9P9!>?q$!"!(<"0*.A I;N4I;"P!"!H. !4 =NS4( EO*P!4=&..P.0HA( EO,P.9&A[SS?s&A&*b ?[\&\4,4*5.*&S$!"!( E<9#H$-3"0aH&&\4( EX/?"BC!Li*h"edEDdeej Người thực hiện: Hoàng Văn Xang D Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt  3/ Phụ huynh: Ek.9*5a4a72&#!;. =&?/4&0(2!3C>! B*52-9""?"0=&*b,- B"A"P.>!"?.*@,( EkA9P9!>!;*>Z&3&23/ 2P9-70%*CGP *+.R b0>!B.( U&A&*b-34&S4? A"-3!u E O.YY9A`"?Z.?:[ H.43PT(N&*bl& 2"" "?`N&*b**b2*@,.".A ?"( E 6Y$!*@!"!AI;A"A", ZA?A!4H.4B(6Y$ &\&4=>Z2ZJ&& P#N$9.,Z$!"!Y "l:$!"!C"N,Z&>4 &\4&A[K E/",A3#?-=7"$R!JP N.*5H&S&*b!*@!"!,ZA =b!(v41&*bP.>!;#*&!H?Y!;3 "R*5\!B( EU#C$0P9.-*@?0 *B$0&PW!3*B*uO9!PS#B" ?(((=*&9-?=3>!2"0S! $0?"0&>!( Ek."-&*b1!AC!L [/(f1ANW3!S@$ ?:[aH&\4PB&.@BS!"0 #.(C?[#.$ ?12P4&8AA&.]Một số biện pháp giúp nâng cao hiệu quả trong việc rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu trong môn Tiếng Việt đối với học sinh lớp 4” C&*b!!3VPq. 4/A.*( Người thực hiện: Hoàng Văn Xang F Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ    2.1 Một số biện pháp được vận dụng trong việc rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu cho học sinh lớp 4: 2.1.1 Hệ thống lại các chuẩn kiến thức và các dạng lỗi về câu mà học sinh thường mắc phải. wCâu là gì? E<4.&@T25(<4HNA-&P&A9l %(X49$&N&T!ab!C9?V 7S\3?([$&34!.#4 N&PT$&(O9&2"&?-,A.4. n(  + Một số lỗi viết câu của học sinh Tiểu học: f1A[,A42C! L*5@."R!JP*u - Lỗi về cấu tạo ngữ pháp của câu:.$R9NS4* \H.!34!4&T".!34*p.\ [!7!".!34*!ab!( E Câu thiếu thành phần nòng cốt: xCâu thiếu thành phần chủ ngữ: <42$*57N?3&#*b\ &#*bnC7NB**&*b1B5 h4jC2$(*2&#*b3&&8N p"0n/4&s$A&9=NA" 2&#*b(c>"04?.!32$.-= W4&8:(<42$Q3*B A$.2$(  =;u   EO/&*b&ed"(  Ef& S=..N-/-*@(  xCâu thiếu vị ngữ :  =;u  E6$.Y."PAaZJ7 V(  xCâu thiếu chủ ngữ, vị ngữu =;u  E)WR1!N&N2P451S!&+2"PA.3 "( + Lỗi về diễn đạt trong câu: Người thực hiện: Hoàng Văn Xang L Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt  c[1*-"0?s&A&*b9" =7"l&T2,s&A9$:24 \t(  Ví dụ : E<\!20,$>&1& a>!QPW ,$>\!,-4[V&1"\!/7"( - J@2,YPC,*9 ?!Q9( 2.1.2 Giúp học sinh mở rộng vốn từ, luyện kĩ năng viết câu cho học sinh: + Giúp học sinh mở rộng vốn từ : U9?Z!!S$ &3-."0?:[0.&S= (-@B&"0ts.!?Z#H :2H( E!3,:2H&!.>;# ?ZS3!#b!"JZ>* 3>!.[;&Y&*b:2H&( E6*&8B-B9#H*@&#?PB ,?[$2"0A(-$,ZJ ZA&9>!!ab!Qt/&*bN&.(r9#2 &!3?&#C"0"-&T*C\$:2 2&s!.B9#H0HP.>!&8741( U#"2&B9#H*@,#HO" ?".\!??[>"-- !"!1.H",#!1tS!"0s.@ :2H( Ví dụ:E<2&]1y1_hL>!eLzj" -JZ,:2H trung thực 9, #*trong giờ kiểm tra, Lan không làm bài được, bạn bên cạnh đã làm xong và đưa cho Lan chép nhưng Lan nhất định không chép.o? &8Y&*b:2H"-,-"H& : CH1(C"A*>"-S!"0?$ ?Y4?Z.S!4?[B9#H2"0( 9P.B9#H*5P.>!9&A [Y92#H&*bB9&4.AP.>!J Người thực hiện: Hoàng Văn Xang M Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt b!H2#H>;#H.1.4.[- "-1mPT#Y"0"aH4 .s&A9 + Rèn kĩ năng viết câu: 1-3CC!L.!Ps&A .4.&*b&A[(-*&8B-$R 4BA?"G7N(.&.-4 G&A741&AA?:[[ 24.?&*bNn?T!5(X?:[ 4"-Sl*CG1&*b$- 3@Pu - Hướng dẫn học sinh viết câu đúng cấu tạo ngữ pháp: U4&S!"!*C!A[ $"?Z@P$!"!4(6>P&*b.!3 #4(<>7q!"".!3 4(H&*CG&\4&3&2".!3=( E=;uOW[Z..D"{*5JZ9& -O.( <>7q7"&T.!34&1!" &4.4.!32$.1$A4-( EOW[Z..D"{*5JZ9&- A$T$ O.  oIAu EOW[Z..D"{.!#0*5JZ9& -O.( \$!"!&#P40-3P.>!(*5 ,"0YRN4*u/-NI;NN4 ?0;&=24KC$R*>"-IA R(g"--4Vbl&1!"R. *CG"01$R&"0C.S?(g"- A*l&#C*CP.>!&&*l( wA&9!"-3bB, :K&"A@/A&9>!A &9!..C!KA"0"/0/" Người thực hiện: Hoàng Văn Xang | Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt &"",>919N&.&.s&A&&PW #H$$2,(".A#&I;H ?&SS?&SR[?4(Un?T! 5$RaH&\4( 4"H!&*bY!7!0$/YN&T&8&*b I;98&*b>[.[(6$/Y $!"!$:>1"H9T=//" ,&\4(6*2$*5&ZB&34T$*5&Z 2$(<2$T$Y?CPW/2T(# /.2$-&#*bP"T$Z&19 P"&#*bN(<2$54V]i]]<",_(((( T$54V]k.,_]6*._K )42>;/Y$!"!$:=b!" AP">;"P!"!H>4t 4&S.(  =;u6u])AN?"(_<Z?])AN?"_] iP5&}_.]i&P5}_.D*5b!4V.. ?"P5&n/"?Z.&9&87 (6*>?&\ 43!Y!7!>1H9"=b!;l> ":C#&*b*5&*50( - Hướng dẫn học sinh diễn đạt lôgic và trọn ý khi viết câu: g"-3!*CG.R4& b!C/>:*5.lR4[?C!C :( =;u**54hL>!eMDj9&8 u E<"t*.&TI[P.*P.>&*b?( <4,]t_**1.~&~*1 &sBA*~P.>&*b?~A.1%&*b VB/"?Z( - Hướng dẫn học sinh cách sử dụng từ ngữ gợi cảm, gợi tả và cách sử dụng các biện pháp tu từ khi viết câu : <4HNA.(,?\94!aH =7"(Z."aH1&,H&SN "T>N!ab!Cl3s&A( Người thực hiện: Hoàng Văn Xang • Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt E=;eu9&A[Y9*5l=T1- &8*b/I"&A&*b.(hL>!eeD•jOo &8u E<"PA>;[S!&+X=..P9@( <$A.u U*b"PA>,S!&+C1R1#Y2P4$ 2X=&8..P9@( E=;DuU\492&64>EU.?hL>!ee•j Oo&8u E<>PqCN4>.&9;P.V2,&87 *@4!>28[7( <$A.u ECN4>>Pq&8P.V17*@. 4!>28[7PW.&9;2,( 6$#*bHN!!S&A$:( X*CG&\4"-3Sl"*buH&  :h*-P-KjH":h*1 y#A/yP/j(6.H& 4?":H3 :H*b*C.*H#O"hT1R1Kj • • Một số lưu ý khi hướng dẫn học sinh viết câu: N!!S$4$:.$!"!(X4 P?qq1?4!ab!C93s&AI; "H$&*b,>;"A"P!"!H >,4[t[=P.&A/s&A(U&A &*b&&*C!.A$?:[@P( /",*CG3*l$&u EoI;N4!ab!C;&=( EoI;N4&SCZ[$!"!2"P9!>4( E)"I;$bH*H$HHbb. 4[-&9( Người thực hiện: Hoàng Văn Xang z Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt a. Dùng từ, thường là hư từ để bổ sung ý nghĩa cho câu <'a:$!"!h.PBAa.Kj:, "h .A@Kj&PJl:4-&9( E =;uPAV-PA?P5?-A( oIAuPAV*PA?P5?-A( 6?>1H*."V&*b"/l:, *H";Rb(<?/l:&8p., ?a*H( =;u€N.*5U.6•( <u€N*5U.6•( b. Sắp xếp trật tự từ, cụm từ sao cho thích hợp với ý muốn nói. 4H.;H3&*bY!7!09>1!;; P"l:"Z[$!"!"/$!"!N &T(6&J>1Y!7!,!*@.&J\ .Jb!HB-:?N!>&*b( =;uEr,\>9/"( E <>\,9/"( E <>,,\9/"( E r,9/"\>(hJb!H:j "$.HP&J,",>1H4= 1.A@(<1A>1Y!7! Hn$.!N&T.C$&? N&T.( • Câu chặt chẽ, mạch lạc: k."4\tNS$!"!H&4AAl: 4( a. Không để chủ ngữ xuất hiện ở vế phụ, nếu chủ ngữ ấy đã xuất hiện ở vế chính. E =;eu<\!&*b0$,m>\!GC( oIAuU*b0$,m>\!GC( E =;Du)S!P-"..&Y2PS!P-.7( oIAu)S!P-".&Y.7( b. Không dùng từ nối “ và” để nối cụm chủ vị diễn đạt ý phụ với cụm chủ vị diễn đạt ý chính. Người thực hiện: Hoàng Văn Xang { Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt E =;uk[n..kV( oIAuk[n.-kV( g"-JZ1."P.>!!3>!S! "0P&3&2.=7""?"4".!3 =!;24"A4(H&PI;A&9. 9".A( • Một số dạng bài tập minh họa để rèn kĩ năng dùng từ, viết câu: )*C&3P.>!$P.>!Vs.334- HZC"0(‚"0$P.>!-/&*b &."0*5Y!H&@&!ZA!(  =;eu$&4.&8.4u  w5a  w)"N?N""&  wOC!Lƒ•(  wN*50 w\!L/B(  g"--4VuU-3.,hn$&8. 4j(  EOt,&*b$&8.4(  E,$&&8.4}h,&8s&A&*b9l %*50&*bj EU 5Q-3-".*.4}, }hX&P9!>.}j H&?Y4"0?"4.",( =;Du<n"P9!>="4u  E6*P#( Er\["1+( E<4!*b&8"( E&-#.0&,9( xUn"P9!>=2$.T$"4&,PYP9 !CAu  E<",2$PW"&\4Vui}<",}<,}  E,T$PW"&\4Vuk.,}6*.} Người thực hiện: Hoàng Văn Xang ed [...]... Chuẩn bị bài trước : 28/ 34 em + Dùng từ, đặt câu đúng một số em làm tốt: 25/ 34 em + Nhận xét được từ và câu văn của bạn: 22/ 34 em + Biết chỉnh sửa câu văn của mình cho hay hơn: 24/ 34 em Từng giai đoạn chuyển biến như sau: Chất lượng môn Luyện từ và câu Định kì Giỏi Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL 4 11.8 % SL TL SL TL Đầu năm 3 8.8% 10 29 .4% 17 50% Giữa kì I 5 14. 7% 14 41% 38.2% 2 Người thực... Người thực hiện: Hoàng Văn Xang 12 13 5.9% Sáng kiến kinh nghiệm: Cuối kì I 8 Một số biện pháp rèn kỹ năng về dùng từ đặt câu trong phân môn Tiếng Việt 23.6% 15 44 % 10 29 .4% 1 2.9% V/ Kết thúc vấn đề: “ Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu đúng, hay” là một việc làm rất cần thiết, đáp ứng được yêu cầu của chương trình môn Luyện từ và câu, tạo điều kiện cho các... logic chưa ? Nghĩa câu có phù hợp không sau đó hướng dẫn cho em làm lại và tuyên dương em đó Ví dụ 4 : Đặt một vài câu kể : - Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về - Tả chiếc bút em đang dùng - Trình bày ý kiến của em về tình bạn - Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt ( TV4 tập 1 trang 161)  Dạng bài tập này giúp các em dùng từ ngữ phù hợp, chính xác rèn luyện kỹ năng nói,... chủ ngữ Ví dụ 3 : Ghép các từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể : Ai làm gì ? A B Đàn cò trắng Kể chuyện cổ tích Bà em Giúp dân gặt lúa Bộ đội Bay lượn trên cánh đồng ( TV4 tập 1 trang172 ) Với dạng bài tập này rèn luyện kỹ năng viết câu đúng ngữ nghĩa Khi hướng dẫn học sinh làm bài tập này cũng như khi chấm bài tôi tránh chê bai làm học sinh chán nản dẫn đến sợ . E<S&8.&1&JC90m?Z .!*@!"!A"-.*5*CGn&A A&9(o1&J9.,ZBRA&8A $-;/pqA.(-G$5H$ &@&&S"-99""."*CG ="A**&9*#S&*b ."!&?P.??* 4 &*b1 ZS>!2"0( Er9#"-n! 4 >!.[70%! 4 kH. 4 -nA0 4 G=S?:[?: [ 4 B9 4 I;P!!H 4  ( 2/. câu:.$R9NS 4 * H.!3 4 ! 4 &T".!3 4 *p. [!7!".!3 4 *!ab!( E Câu thiếu. *+?Z?:[ .! 4 H. 4 -.N/ (U..SS.."P.>!>P H 4 (,& ;4 .A?ZI;N?.P.>!.[( *CG& 4 7"&T.!3 4 $ 4 /",AP>&8.&& :(,.9$NS$!"!!ZA!]^ PP8"!?PW$!"!6_`H$N&1A NW3$&T*C!"!S!1 #aH& 4 &S$!"!(,>&8&.]Một