GỬI CÁC EM HỌC SINH LỚP 12 ! (Đây là một comment của một cựu học sinh giỏi trường THPT Hương Sơn gửi qua Block của thầy giáo Trần Đình Trợ - một giáo viên giỏi của Hương Sơn.Anh Trần Quang Dũng đang làm luận án tiến sỹ ở nước ngoài. Các em học sinh đang ôn thi, nên xem kỹ ý kiến của bậc tiền bối này.) Xin giới thiệu nguyên văn để các em thao khảo. Chào Thầy và các em! Qua bài viết của Thầy, anh xin chia sẻ với các em thêm xíu: 1. Kế hoạch học ôn thi: (các em còn 3 tháng nữa để ôn luyện đúng ko?) B1: Các em nhờ các Thầy đánh giá thực lực của minh (thời điểm hiện tại). Gần như 90% các trường hợp thì các Thầy đánh giá đúng, với độ sai lệch +- 1.5 điểm. Các em đừng buồn, nếu bi đánh giá sẽ có điểm thấp, mà hãy xem đó làm mốc phấn đấu và có kế hoạch học ôn cho minh. ( Ở đây em cũng xin đề xuất với Thầy Trợ hãy có ít nhất 2 buổi nói chuyện, đánh giá thực lực chân thành, thẳng thắn với tất cả các em, thời điểm hiện tại và trước ngày thi 3 tuần- Nhờ các Thầy hãy dạy cho các em cách sắp xếp kế hoạch ôn thi cua minh nữa, chứ đừng cứ lao đầu vào học…mà ko có định hướng, đối với từng em sẽ có nhữg vấn đề cần cũng cố, cần tập trung hơn, và sẽ có kết quả tốt hơn. Cũng từng ấy thời gian nhưng nếu các em tập trung chắc chắn vào 1 phần học điểm mạnh của minh, hay phần dễ lấy diem thì se có giá trị rất rất nhiều hơn nếu các em dành thời gian đó cho phan khác ko hiệu quả…) B2: Đưa ra mốc Điểm phấn đấu cho mình. Hay thực tế vào nhé và cũng rât nên tham khảo ý kiến của các Thầy Cô. Nếu các em đặt ra mục tiêu “phi thực tế” sẽ phản tác dụng vô cùng. Cố gắng và nổ lực là quan trọng nhưng chúng ta cũng cần chấp nhận thực tế rằng: mọi thứ đều có giới hạn của nó. A lay vi du: e dc danh gia 10 đ (hien tại) thi chi nen phan dau 13-14 đ thoi. Neu danh gia tầm vua vừa 16 đ thi hay phan dau 20-21 đ. Con neu dc danh gia cao 20đ thi e co the phan dau 23-27 đ thôi. Nhu vay cac e se phân bổ lên từng môn học: môn học tốt nhất cần co gang thêm bao nhieu điểm? Môn kém nhất cần phấn đấu bao nhiêu? Khi các e phân bố số điểm cần phấn đấu lên các môn học thi sẽ thấy “dễ thở” hơn nhiều vi khi đó thực te mỗi môn các em chi cần phấn đấu trung binh co 0.5 tới 2 đ thoi. Va tiep tuc các e phân bổ Điem theo thoi gian. Thang 4 bao nhieu diem, thang 5 bao nheiu, va thang quyet dinh cuoi cung bao nhieu? Vay la cac e se thay viec hoc on khong mệt mỏi nhu ta tuong đâu. (don gian la vi cac e da tu giam bot dc ap luc cho minh rat nhiue). B3: Hay dành phần lớn thoi gian cua thang 4, 5 để hoc lai ly thuyet. Doi voi cac e đã dc danh gia chac chan ve ly thuyet cơ bản, dc đánh giá sẽ cao diem thi hay tiep tuc học ôn theo con đường các e thấy hieu qua nhat. Con doi voi cac e dc danh gia điểm se không cao thi anh khuyen: Ko nen chay theo viec giai bai thi thử. Hay dành phần lớn thoi gian cua thang 4, 5 để hoc lai ly thuyet. Khong phai cac e hoc lai từ đầu sach toi cuoi sach GK. Hãy vẫn tiep tuc theo cac lop on luyen cua cac Thay. O lop on luyen, cac e hay ghi chep đầy đủ, ko sót lời giải, hay “dấu phẩy” nào cua Thay tren bảng, nhug cac e có thể ko hieu, và ko hieu cung ko sao ca…đừng lay lam ap luc. (có nhiều bạn nghĩ ko hiểu thì ko ghi vào hay hiểu rồi thì ghi làm gì nữa!- thực tế khi chúng ta chép lại chính là giúp ta “luyện” được rất nhiều kỹ năng đó…) Va ve nha hãy danh nhieu thoi gian cho viec nghien cuu SGK cua phần đang học với Thầy. Nhu vay, cac e đã giảm dc ap luc cho minh, hoc từng chuong, từng phan, nen se thoai mai. Va cac e co the chi mat 3-4 ngay de doc SKG cua phần đó. Nho rang khi doc SGK, cac e ko bỏ một chữ nào trong đó. Ý anh la cac e phai hieu dc từng chữ, từng câu trong SGK, họ muốn nói đieu j?! ko hiue thi cac e hoi Thay, ko nen bỏ qua bất cứ câu từ nào ma minh ko hieu hay ko hình dung được hiện tượng (nhu trong mon Vatly, Hoa hoc…). Sau do cac e quay lai xem bai lueyn thi cua Thay. O day, a cung chia se la: đối với các bài luyện thi của Thầy, cac e cung đừng cố gắng lao đầu vào giai ngay, hãy đọc câu hỏi kỹ, suy nghi va….xem loi giai cua Thay (ma minh da copy rat can than) that kỹ. Khong hieu thi lai hoi Thay. Qua trinh nay cac e mat khoang 5-7 ngay de “đọc” lai cac loi giai cua Thay (cua tang phan hoc do nhe). Den giai doan nay, cac e se bat dau giai cac bai thi tuong tu…Với phương châm này, anh giám chắc các e sẽ đuổi kịp và theo sát được tiến đọ luyện thi của Thầy, nghĩa là khi thày kết thúc luyện một phần nào đó, các e cũng sẽ hiểu được gần như trọn vẹn kiến thúc trong SGK và bài luyện của Thầy. *- A cung muon giai thich tai sao cac e van can phai den lop on luyen cua cac Thay, dù rằng ko hieu j! Cac Thay co kinh nghiem giang day, se biet dc phan nao can hoc, cần tập trung, va Phuong phap giải hieu qua nhat…Neu cac e ko hieu ở lop hoc, thi cái các em dc chinh la biet dc rằng phan nao la quan trong can hoc, va dinh hinh dc nhieu Phuong phap giai…cung nhu cách trinh bay 1 bai giai sao cho có thể tăng diem thi len. *- Cac e cung can phan biet dc van de “học tủ” với “hoc có ke hoach”. Va cac e co the hieu don gian nhat thi “hoc tủ” la “hoc khong co ke hoach” vay. B4: Cac e nen danh khoang 2-3 tuan cuoi cung truoc khi thi để xem lai toan bo kien thuc da hoc. Cac em khong can hoc them kien thuc mới trong giai doan nay nua, cung nhu khong giai cac bai thi thử mới thêm nua. (đây có thể gọi là “review” ngược) *- Day la buoc rat quan trong va cung can tap trung tri tue nhat. 2. Van de lam bai thi: Tat ca ky nang lam bai thi cac Thay sẽ dạy cho e rat kỹ. Anh chỉ xin chia se voi cac e ve van de tư tưởng. Khi minh dã đưa ra dc Điem muc tieu, điều đó khong co nghia la mình chỉ muon phan dau tới điểm đó là OK – con điểm đó chỉ có ý nghĩa trong giai đoạn lên kê hoạch ôn luyện thôi. Cac e nen nho rang, 12 nam hoc nhug minh chỉ có vài giờ để thể hiện mình thôi đó. Vay nen, tu tuong cac e can xac dinh đó là: bòn từng “li” điểm và tận từng giây thời gian còn lại. Va 10 “li” la 0.1 đ và 3 môn các e có 0.3 đ, va 0.3 đ này co thể là bước ngoặt cho cả cuộc đời các em đó. Và 0.3 đ này, tiền tỷ cũng khó mua được các em ạh. Anh nói vậy để các e thấy 1”li” đ các e phấn đấu trong thời gian quan trong này có ý nghĩa thế nào. Và một ý nghĩa quan trong hơn nữa với tư tương “bon tung “li” điểm” đó là: giúp các e tap trung hơn vao làm bai thi, có trách nhiem hơn voi bai thi, từ đó các e sẽ cố gắng viết vào bài thi tất cả kiến thức và sự tu duy đúng đắn của mình. Khi đó điểm thêm được có thể là 2-3 điểm. Các e đừng ngạc nhiên nếu điều đó xảy ra. Đơn giản, khi các e có tư tuong tren thi mỗi lời, mỗi câu chữ, mỗi phương trình, mỗi phép toán các e viết “thêm” vào thực sự chính xác và đúng bài giải chứ ko sai như mình nghĩ. Vay nen xin các em khi ôn luyện và khi làm bài thi,không bao giờ có tư tưởng “ vừa đủ”.Ở đây anh muốn nhấn mạnh với các em về “sức mạnh” của tư tưởng. *- Ba người bạn rất thân của anh đã tạo được điều “thần kỳ” nhờ tư tưởng này đó! Hai người đã thi đậu lại ĐH sau 6 năm quay lại ôn với thời gian 6 và 4 tháng, một người khác đang rât thành công khi xác định tư tưởng này lúc học Câp III và ĐH, và giờ anh ấy vẫn thường nhắc nhở anh về tư tưởng này) 3. Van de chon nganh nghe Anh chỉ đưa ra các cơ sở chọn ngành (các cơ sở này các e hoàn toàn tự chủ khi dánh giá) và cũng mong các em giảm được tối đa các tác động bên ngoài tới vần đề chọn trường, chọn ngành: 1. Điểm các em có thể đạt được (tầm học của mỗi các em); 2. Tư tưởng phấn đấu cho sự nghiệp; 3. Cơ hội phát triển; 4. Niềm đam mê và năng khiếu. Cơ sở 1: rất dễ các e có thể hiểu dc. Cơ sở 2: anh đã tâm sự với Phúc lần trước. Cơ sở 3: Cơ hội phát triển Cơ hội là rat rat nhiều và khá công bằng (các e cũng cần phân biêt “cơ hội” và “điều kiện thuận lợi” nhé…) Vần de la minh co biết nhìn thấy không? Và có biết cách nắm lấy cơ hội đó không? - Co hoi dc di hoc: Hien nay co rat nhieu DH, CD, cong lap va ngoai cong lap. Cac e can danh gia dung thuc luc cua minh để dành lấy co hoi được di hoc cho minh. - Co hoi phat trien hoc hanh, nghien cuu, va su nghiep: Cac e ko nen nghi rang, vao cac DH hang dau (trong nuoc) thi se co hoi phát trien tot nhat. Hay đậu dc nghanh hien nay dang rat “hot” thi se có co hoi tot nhat. Cho rằng may nam gan day, nganh do la “hot” nhug 5-6 nam sau, nó co the la rat “cold”, bởi vì Dat nuoc minh đang trong gian phat trien, nhug lại ko đồng bộ va ko bền vững. Hơn nữa, mot trường trung binh moi nam tuyen them 2000 sv, trong do co khoang 5 lop chon, nghanh chon (250sv). Va moi lop chi co khoang 15sv co ket qua hoc tap kha hoac gioi, trong đó chỉ có khoang 5 sv thành dat nổi trội sau khi ra truong 5 nam. Vay số sv con lai ho ko thong minh hay vi sao ma ko thanh dat? O day, a muon noi voi cac e rang, 1 suat hoc o truong TOP, nganh TOP lai ko phai la cơ hội cho nhug sv còn lại hay chí ít thi họ đã ko biet cach nắm bắt lấy cơ hoi đó. Va thuc te la rằng, xác suất chúng ta (tung la hoc rat khá o cap 3 va co diem thi vao DH cao) nằm trong số nhung sv còn lại như trên là rất cao. Mặt khác, neu cac em hoc ở 1 truong ko TOP, 1 nghanh ko “hot” (tat nhien diem vao se ko cao), thì xác suát các e đứng vao TOP 5 cua lop là cao hơn, và khi đó cơ hội nhan duoc hoc bong, cũng như các điều kiện khác để phat trien hoc hanh, nghien cuu se cao hon. Và với kết quả hoc tập tốt vậy, cơ hội có việc làm tốt là rất rộng mở (đối với bất kỳ ngành học nào). Các em ko nên chon Truong va nganh theo phong trào hay theo y thich cua nguoi khac. Vi khi do co hoi se bi han che rat nhieu. Các em cũng đừng lo lắng rằng nếu minh hoc nganh nào đó sẽ khó xin viec làm…bay gio các e can dat muc tieu đậu ĐH đã, vì khi các e dã vào ĐH, các e sẽ học dc rat nhieu diều, để biết làm sao tăng cỏ hội phát triển cho minh về sau. Rat nhieu nguoi thành dat ma ko đúng ngành của mình, thậm chí bỏ học giữa chừng để phát triển sự nghiệp…ko phai họ vào ĐH, CĐ là vô ích mà chính nhờ vào học ĐH, CĐ, đã giúp họ sớm tìm thấy và biết cách nắm lấy cơ hội của mình. Bởi vậy, đối các e hoc lực trung bÌnh, các e hãy phấn đáu vào bất cứ truong ĐH, CD nào đi, rồi các e sẽ biết nhứng gì mình cần làm và ko nên làm tiếp theo. Các e sẽ tìm thấy cơ hội cho mình, có khi còn lớn những em học ở các Trường TOP khác. *- Ở đây anh muốn nói với các em về “bất cứ ngành nào, bất cứ trường nào và ý nghĩa của con số 5” *- một vài ngành rat tiem nang nhug diem chuan nhug nam gan day thap, các em thử tìm hiểu thong tin thêm nhé: Khoa học vật liệu, Công nghệ hạt nhân, Công nghệ sinh học,… Cơ sở 4: Niềm đam mê và năng khiếu A xếp cơ sở này sau cùng vì nó chỉ có tính quyết định sự thành công sự nghiệp với số rất ít người. Và nó sẽ ko có tác động gì nếu các cơ sở trên ko được cân nhắc đúng mực. Anh chia se những điều trên qua kinh nghiệm của những người bạn và sự trải nghiệm của bản than. Thật vui nếu chia sẽ của anh mang lại ít nhiều giá trị tới các em! Và xin lỗi vì anh viết không dấu nhe! Thân chào và chuc các em ôn tôt, luyện giỏi và thi thành công! Quân ta cố lên nha…. Em chúc Thầy mạnh khỏe để cống hiến nhiều hơn nữa cho Đất nước! Trần Quang Dũng (23/03/2011) . khi làm bài thi, không bao giờ có tư tưởng “ vừa đủ”.Ở đây anh muốn nhấn mạnh với các em về “sức mạnh” của tư tưởng. *- Ba người bạn rất thân của anh đã tạo được điều “thần kỳ” nhờ tư tưởng này. giá sẽ cao diem thi hay tiep tuc học ôn theo con đường các e thấy hieu qua nhat. Con doi voi cac e dc danh gia điểm se không cao thi anh khuyen: Ko nen chay theo viec giai bai thi thử. Hay dành. quan trong hơn nữa với tư tương “bon tung “li” điểm” đó là: giúp các e tap trung hơn vao làm bai thi, có trách nhiem hơn voi bai thi, từ đó các e sẽ cố gắng viết vào bài thi tất cả kiến thức