Nờu được dấu hiệu chớnh phõn biệt dũng điện xoay chiều với dũng điện một chiều và cỏc tỏc dụng của dũng điện xoay chiều.. Nờu được cỏc số chỉ của ampe kế và vụn kế xoay chiều cho biết gi
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN VẬT LÝ 9 Bước1: Mục đích kiểm tra
Từ tiết 39 đến tiết 66 của chương trình
- Với học sinh:
- Với giáo viên:
Bước 2: Hình thức
- Kết hợp TNKQ và TL
Bước 3: Thiết lập ma trận:
1 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.
tiết
Lí thuyết
Số tiết thực Trọng số
Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (30% TNKQ, 70% TL)
2 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ
Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọn g số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm
số
Cấp độ
1,2
(Lí
thuyết)
1 Điện từ học 15,9 2,5 3(0,75)
2 Quang học
50,9 8,14 6(1,5)
Tg: 9’
2(3)
Tg : 10’ 4,5 Cấp độ
3,4
(Vận
dụng)
2 Quang học
26,4 4,22 3(0,75)
Tg: 4,5’
1(1)
Tg: 18’
4(7) Tg: 27’
10 Tg: 45’
Trang 23 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Tờn
chủ
đề
ộ n g
Cấp độ thấp Cấp độcao
1
Điện
từ
học
5 tiết
1 Nờu được
nguyờn tắc cấu
tạo và hoạt
động của mỏy
phỏt điện xoay
chiều cú khung
dõy quay hoặc
cú nam chõm
quay
2 Nờu được
cỏc mỏy phỏt
điện đều biến
đổi cơ năng
thành điện
năng
3 Nờu được
dấu hiệu chớnh
phõn biệt dũng
điện xoay chiều
với dũng điện
một chiều và
cỏc tỏc dụng
của dũng điện
xoay chiều
4 Nhận biệt
được ampe kế
và vụn kế dựng
cho dũng điện
một chiều và
xoay chiều qua
cỏc kớ hiệu ghi
trờn dụng cụ
5 Nờu được
cỏc số chỉ của
ampe kế và vụn
kế xoay chiều
cho biết giỏ trị
hiệu dụng của
cường độ hoặc
của điện ỏp
xoay chiều
6 Nờu được cụng suất điện hao phớ trờn đường dõy tải điện tỉ lệ nghịch với bỡnh phương của điện ỏp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dõy
7 Nờu được nguyờn tắc cấu tạo của mỏy biến ỏp
8 Phỏt hiện được dũng điện là dũng điện một chiều hay xoay chiều dựa trờn tỏc dụng từ của chỳng
9 Nờu được điện ỏp hiệu dụng giữa hai đầu cỏc cuộn dõy của mỏy biến ỏp tỉ lệ thuận với số vũng dõy của mỗi cuộn và nờu được một số ứng dụng của mỏy biến ỏp
10 Tính đợc hao phí
điện năng trên đờng dây truyền tải
11 Giải thớch được nguyờn tắc hoạt động của mỏy biến ỏp và vận dụng được cụng thức 1 1
2 2
12 Giải thớch được nguyờn tắc hoạt động của mỏy phỏt điện xoay chiều cú khung dõy quay hoặc cú nam chõm quay
13 Giải thớch được vỡ sao cú sự hao phớ điện năng trờn dõy tải điện
14 Giải được một số bài tập định tớnh về nguyờn nhõn gõy ra dũng điện cảm ứng
15 Mắc được mỏy biến ỏp vào mạch điện để sử dụng đỳng theo yờu cầu
16
Nghiệm lại được cụng thức
1 1
2 2
bằng thực nghiệm
Trang 3Số
câu
hỏi
1(1,5’)
C1.2
2(3’) C10.8 C11.6
1(10’)
Số
3,75 (37,5%)
2.
Qua
ng
học
14
tiết
17 Chỉ ra được
tia khúc xạ và
tia phản xạ, góc
khúc xạ và góc
phản xạ
18 Nhận biết
được thấu kính
hội tụ, thấu
kính phân kì
19 Nêu được
các đặc điểm về
ảnh của một vật
tạo bởi thấu
kính hội tụ,
thấu kính phân
kì
20 Nêu được
máy ảnh dùng
phim có các bộ
phận chính là
vật kính, buồng
tối và chỗ đặt
phim
21 Nêu được
mắt có các bô
phận chính là
thể thủy tinh và
màng lưới
22 Nêu được
đặc điểm của
mắt cận, mắt
lão và cách sửa
23 Kể tên được
một vài nguồn
phát ra ánh
sáng trắng
thông thường,
nguồn phát ra
ánh sáng màu
24 Nêu được ví
25 Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền
từ không khí sang nước và ngược lại
26 Mô tả được đư-ờng truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
Nêu được tiêu điểm (chính), tiêu cự của thấu kính là gì
27.Nêu được sự tương tự giữa cấu tạo của máy ảnh và mắt
28 Nêu được kính lúp là thấu kính hội
tụ có tiêu cự ngắn
và được dùng để quan sát các vật nhỏ
29 Nêu được chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau và mô tả được cách phân tích ánh sáng trắng thành các ánh sáng màu
30 Nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có
số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn
31 Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi TKHT và TKPK
32 Xác định được thấu kính là thấu kính hội tụ hay thấu kính phân kì qua việc quan sát trực tiếp các thấu kính này và qua quan sát ảnh của một vật tạo bởi các thấu kính đó
33 Giải thích được một số hiện tượng bằng cách nêu được nguyên nhân là do có
sự phân tích ánh sáng trắng
34 Xác định được một ánh sáng màu, chẳng hạn bằng đĩa
CD, có phải là màu đơn sắc hay không?
35 Vẽ được đ-ường truyền của các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội
tụ, thấu kính phân kì
36
Dựng đ-ược ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội
tụ, thấu kính phân kì bằng cách sử dụng các tia đặc biệt
37 Xác định
đư-ợc tiêu
cự của thấu kính hội
tụ bằng thí
nghiệm
Trang 4dụ thực tế về
tác dụng nhiệt,
sinh học của
ánh sáng và
quang điện và
chỉ ra sự biến
đổi năng lượng
đối với tác
dụng này
Số
câu
hỏi
4(6’) C2.17 C4.17 C3.18 C12.19
3(3’) C8.27 C6.29
2(10’) C14.26 C15.28
2(4,5’) C5.31 C7.30 C9.31
1(10’) C16.36 12
Số
6,25 (62,5%)
TS
câu
hỏi
TS
10,0 100%
4 Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận
A TRẮC NGHIỆM:
Câu 1 Máy phát điện xoay chiều là thiết bị dùng
để biến đổi
A Điện năng thành cơ năng
B Nhiệt năng thành điện năng
C Cơ năng thành điện năng
D Quang năng thành điện năng
Câu 2 Điều nào sau đây đúng khi nói về mối
quan hệ giữa góc tới i và góc khúc xạ r khi cho
tia tới từ môi trường nước ra không khí
A Góc r = i B Góc r < i
C Góc r > i D Góc r ≤ i
Câu 3 Thấu kính hội tụ là thấu kính có :
A Phần rìa dày hơn phần giữa
B Hai mặt phẳng bằng nhau
C Phần rìa mỏng hơn phần giữa
D Luôn cho ảnh ảo
Câu 4 : Chiếu một tia sáng vuông góc với bề
mặt thủy tinh Khi đó góc khúc xạ bằng
A 900 C 300.
B 600 D 00
Câu 7 : Có 2 kính lúp có độ bội giác lần lượt là 5X và 2,5X Dùng kính nào quan sát vật tốt hơn ?
A 5X C Cả hai đều như nhau
B 2,5X D Cả hai đều khhông tốt Câu 8 : Về phương diện tạo ảnh, mắt và máy ảnh có tính chất giống nhau là
A Tạo ra ảnh thật, lớn hơn vật
B Tạo ra ảnh thật, bé hơn vật
C Tạo ra ảnh ảo, lớn hơn vật
D Tạo ra ảnh ảo, bé hơn vật
Câu 9 : Vật AB đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự f Điểm A nằm trên trục chính, cho ảnh thật A’B’ lớn hơn vật thì AB nằm cách thấu kính một đoạn
A OA = 2f C 0 < OA < f
B OA > 2f D f < OA < 2f Câu 10 : Người ta không dùng dòng điện xoay chiều để chế tạo nam châm vĩnh cửu vì lõi thép đặt trong ống dây
A Không bị nhiễm từ
B Bị nhiễm từ rất yếu
Trang 5Câu 5: Vật AB đặt trước thấu kính phân kỳ có
tiêu cự f, có A nằm trên trục chính và cách thấu
kính một khoảng OA cho ảnh A’B’ cao bằng
nửa vật AB khi
A OA < f
B OA=2f
C OA >f
D OA = f
Câu 6 : Tấm lọc màu có công dụng
A Chọn màu ánh sáng truyền qua trùng với màu
tấm lọc
B Trộn màu ánh sáng truyền qua
C Giữ nguyên màu ánh sáng truyền qua
D Ánh sáng truyền qua chuyển sang màu sáng
hơn
C Không có hai từ cực ổn định
D Bị nóng lên
Câu 11 : Khi tăng hiệu điện thế hai đầu dây dẫn trên đường dây truyền tải điện lên gấp đôi thì công suất hao phí trên đường dây sẽ :
A Giảm đi một nửa
B Giảm đi bốn lần
C Tăng lên gấp đôi
D Tăng lên gấp bốn
Câu 12 : Tia tới đi qua quang tâm của thấu kính hội tụ cho tia ló
A Đi qua tiêu điểm
B Song song với trục chính
C Có đường kéo dài đi qua tiêu điểm
D Truyền thẳng theo phương của tia tới
B TỰ LUẬN
Câu 13 a) Muốn truyền tải một công suất 2,2kW trên dây dẫn có điện trở 2Ω thì công suất
hao phí trên đường dây là bao nhiêu? Cho biết hiệu điện thế trên hai đầu dây dẫn là 110V
b)Nếu đặt hiệu điện thế trên vào hai đầu cuôn dây sơ cấp của một máy biến thế có số vòng dây ở cuộn sơ cấp là 400 vòng, cuộn thứ cấp là 1000 vòng Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp ? Người ta muốn hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp bằng 220V, thì số vòng dây ở cuộn thứ cấp phải bằng bao nhiêu?
Câu 14 Vẽ ảnh của vật sáng AB đặt trước thấu kính trong trường hợp sau và nêu cách vẽ ?
Câu 15 Thấu kính có tiêu cự 50mm dùng làm kính lúp Tính số bội giác của kính.
Câu 16 Vẽ hình xác định các yếu tố của thấu kính.
5 Xây dựng hướng dẫn chấm và thang điểm
A
B A’
B’
Trang 6A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,25 điểm)
B TỰ LUẬN: 7 điểm
U
P R
110
2200
2
2
2
=
=
=
Từ biểu thức 1 1 1 2
2
* Từ biểu thức 1 1 2 1
2
1 điểm
1 điểm
1 điểm
Câu 14 HS vẽ đúng và nêu cách vẽ
Câu 15 Đổi đơn vị và vân dụng được công thức để tính.
G = 25/f = 25/5 = 5X
Câu 15 Vẽ hình
1,5 điểm
1,5 điểm
1 điểm
Bước 6: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra