GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG 02.09

LIÊN ĐỘI THCS THẠNH NGÃI TPT: NGUYỄN VĂN HIỂU GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: NS: 05.02.2010 - Giáo dục lòng yêu nước và tự hào về truyền thống dân tộc ND: 03.99.2010 - Hiểu biết thêm về tuyên ngôn độc lập và ý nghĩa lịch sử của nó. - Nắm được cơ bản nội dung bài học. - Xây dựng động cơ, mục tiêu phấn đấu trong học tập và rèn luyện. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Học trong phòng - Phương tiện: Giáo án, tranh, bảng phu.ï III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI 1/ phần mở đầu - Ổn định lớp, hát khởi động - Kiểm tra bài cũ: - Các ngày lễ lớn trong tháng 9? - Sự kiện gì diễn ra vào ngày 2/9/1945? - Nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học 2/ Phần cơ bản -Theo em biết lịch sử VN cĩ bao nhiêu bản Tuyên ngơn độc lập ? 1/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ I: - Giáo viên nêu bối cảnh lịch sử: 5’ 2’ 2’ 1’ 35’ 1’ 7’ - Hát tập thể - Đội viên trả lời: 2/9, 5/9 - Quốc khánh nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập TPT thực hiện. -Đội viên trả lời: (cĩ 03 bản được xem là tuyên ngơn độc lập) 1/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ I: a.Hoàn cảnh lịch sử - Cuối năm 1076 quân tống xâm lược nước ta- Nhà Lý tổ 1GIÁO ÁN SINH HOẠT ĐỘI KHỐI 8,9 1 LIÊN ĐỘI THCS THẠNH NGÃI TPT: NGUYỄN VĂN HIỂU +Cuối năm 1076 hơn 30 vạn quân Tống xâm lược nước ta. +Nước ta dưới thời vua nào ? +Ai là người lãnh đạo cuộc kháng chiến chống quân Tống và lập phịng tuyến trên sông Như Nguyệt ? -Giới thiệu về Lý Thường Kiệt (1019 – 1105) -Giữa lúc cuộc chiến ác liệt hàng đêm Ơng cho người ngâm bài thơ Thần. - Giới thiệu về bài thơ “Nam quốc sơn hà” -Mục đích của việc ngâm bài thơ ? - Bài thơ khẳng định điều gì? 2/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ II - Bối cảnh lịch sử: 1047 đất nước ta rơi vào ách thống trị của giặc Minh. -Ai lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ? -Kể tên một số nhân vật tiêu biểu trong cuộc khơỉ nghĩa này ? -Giới thiệu về cuộc KC, Kháng chiến thắng lợi: Nguyễn Trãi viết “Bình Ngô đại cáo” - Giới thiệu về Nguyễn Trãi -1 đoạn “Bình ngô đại cáo” - Ý nghĩa ? 3/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ III - Bối cảnh lịch sử: 1858, 1911, 1930, 1940, 1941, 9/3/1945, 16/8/`1945. Cách mạng tháng Tám thành công. Ngày 28.8. 1945 trên căn gác số 2 nhà số 48 phố Hàng Ngan HN Bác bắt đầu 7’ 20’ - Đội viên trả lời – Nhà Lý -TL: Lý Thường Kiệt - Đội viên lắng nghe HS đọc bài thơ -TL: làm tăng nhuệ khí quân ta, lung lay tinh thần quân giặc - Đội viên trả lời – ý nghĩa TL: Lê Lợi - Đội viên kể một số nhân vật (Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai….) Đội viên xem tranh. - Đội viên nêu ý nghĩa chức chống quân Tống trên sông Như Nguyệt b.Bài thơ : treo bảng phụ -Tạm dịch: treo bảng phụ c. Ý nghĩa: Khẳng định độc lập chủ quyền, cảnh cáo kẻ thù 2/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ II a. Bối cảnh lịch sử:1418 khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ 1427 khởi nghĩa giành thắng lợi. b.ND: Treo bảng phụ đoạn trích c. Ý nghĩa: Khẳng định độc lập chủ quyền, bản sắc dân tộc, tố cáo tội ác kẻ thù. 3/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ III a. Nêu bối cảnh lịch sử 2GIÁO ÁN SINH HOẠT ĐỘI KHỐI 8,9 2 LIÊN ĐỘI THCS THẠNH NGÃI TPT: NGUYỄN VĂN HIỂU viết dự thảo bản tuyên ngôn độc lập. -Gọi học sinh giới thiệu sơ nét về tiểu sử của Bác ? - Giới thiệu về Hồ Chí Minh tiểu sử + ảnh. -Chia nhóm – phân công câu hỏi thảo luận. - Tuyên ngôn độc lập (Mở máy nghe tuyên ngôn). -Treo bảng phụ. -Đoạn trích khẳng định điều gì ? -Tìm đoạn trích tố cáo tội ác của kẻ thù ? -Tội ác mới của kẻ thù ? -Tìm dữ kiện tuyên ngôn khẳng định ND ta lấy lại đất nước từ tay Nhật ? –KĐ điều gì ? -Đoạn trích nói lên tinh thần nhân đạo của nhân đân ta ? -Bác khẳng định với thế giới và các nước đồng minh điều gì ? -Treo bảng phụ đoạn trích. - Ý nghĩa của việc tuyên bố độc lập 3/Phần kết thúc: -Củng cố Ý nghĩa của các bản tuyên ngôn độc lập? -Thông qua các sự kiện lịch sử vừa nêu chúng ta 5’ - Kể về tiểu sử Bác Hồ -Học sinh nghe, đánh dấu câu trả lời. -TL quyền bình đẳng, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc. - TL :Tội ác về kinh tế, chính trị: -TL : làm hơn 2 triệu đồng bào chết đói (bằng DS BT + 1 tỉnh). -TL: Bán nước ta 2 lần cho Nhật. KĐ xoá bỏ các hiệp ước, đặc quyền của Pháp trên ĐN VN. -TL: Giúp người Pháp… -TL: …… phải được độc lập. -Tái KĐ quyền tự do độc lập và quyết giữ vững quyền tự do và độc lập ấy. - Đội viên trả lời: Đưa nhân dân ta từ vị trí nô lệ lên làm chủ. TL: KĐ quyền tự do và độc lập của dân tộc. TL:Học tập tốt, rèn đức luyện tài, phấn đấu trở thành con ngoan trò b.Đoạn trích tuyên ngôn. Treo bảng phụ đoạn cuối tuyên ngôn. c. Rút ra ý nghĩa lịch sư:û Đưa nhân dân ta từ vị trí nô lệ lên làm chủ. 3GIÁO ÁN SINH HOẠT ĐỘI KHỐI 8,9 3 LIÊN ĐỘI THCS THẠNH NGÃI TPT: NGUYỄN VĂN HIỂU nhận thấy ông cha đã đem cả xương, máu để giành lấy độc lập tự do. Các em là những chủ nhân tương lai của đâùt nước, các em phải làm gì để xứng đáng với truyền thống hào hùng đó ? Tổng kết: Qua bài học thầy mong muốn rằng mỗi chúng ta phải luôn phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện để thực hiện lời dặn của Người”Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc VN có sánh vai các cường quốc năm châu được hay không đó là nhờ công lao học tập của các cháu” - Dặn dò: Tiết tới học nghi thức đội. giỏi, người có ích cho gia đình và xã hội…… - Đội viên lắng nghe 4GIÁO ÁN SINH HOẠT ĐỘI KHỐI 8,9 4 . THCS THẠNH NGÃI TPT: NGUYỄN VĂN HIỂU GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: NS: 05 .02. 2010 - Giáo dục lòng yêu nước và tự hào về truyền thống dân tộc ND: 03.99.2010 - Hiểu. do. Các em là những chủ nhân tương lai của đâùt nước, các em phải làm gì để xứng đáng với truyền thống hào hùng đó ? Tổng kết: Qua bài học thầy mong muốn rằng mỗi chúng ta phải luôn phấn. bản -Theo em biết lịch sử VN cĩ bao nhiêu bản Tuyên ngơn độc lập ? 1/ Tuyên ngôn độc lập lần thứ I: - Giáo viên nêu bối cảnh lịch sử: 5’ 2’ 2’ 1’ 35’ 1’ 7’ - Hát tập thể - Đội viên trả lời: 2/9, 5/9 -