Só học 6 kì 2

Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng Ngày soạn : 25 / 12 / 2010 Tuần 20 Tiết 59 Bài 9. Quy tắc chuyển vế Luyện tập A. Mục tiêu - HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngợc lại ; Nếu a = b thì b = a. - Hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế. B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt đọng trên lớp I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy học bài mới(32) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi ?1 - Giáo viên giới thiệu các tính chất nh SGK - Giới thiệu cách tìm x, vận dụng các tính chất của bất đẳng thức Ta đã vận dụng tính chất nào ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày vào giấy trong ?2 - Yêu cầu một số nhóm trình bày trên máy chiếu - Nhận xét chéo giữa các nhóm và trình bày trên máy chiếu. - Từ các bài tập trên, muốn tìm x ta đã phải chuyển các số sang một vế. KHi chuyển vế dấu của các số hạng thay đổi thế nào ? - Khi cận thăng bằng, nếu đồng thời cho vào hai bên đĩa cân hai vật nh nhau thì cân vẫn thăng bằng. Nếu bớt hai lợng bằng nhau thì cân cũng vẫn thăng bằng. - Quan sát trình bày ví dụ của GV a = b thì a + c = b + c - Trình bày ?2 trên giấy trong - Làm và trình bày trên máy chiếu - Nhận xét chéo giữa các nhóm và trình bày trên máy chiếu. - Phát biểu quy tăvs chuyển vế : Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia - Đọc ví dụ trong SGK và trình bày vào vở. - Theo dõi và thảo luận 1. Tính chất của đẳng thức 2. Ví dụ Tìm số nguyên x, biết : x 2= -3 Giải. x- 2 = -3 x 2 + 2 = -3 + 2 x = -3 + 2 x = -1 ?2 Tìm số nguyên x, biết: x + 4 = -2 Giải. x + 4 = -2 x + 4 + (-4) = -2 + ( -4) x = -2 + (-4) x = -6 3. Quy tắc chuyển vế Ví dụ: SGK a. x 2 = -6 x = - 6 + 2 x = -4 b. x ( -4) = 1 x + 4 = 1 x = 1 4 x = -3 Năm học : 2010 - 2011 1 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng - Yếu cầu HS làm bài tập ?3 vào giấy trong theo nhóm và trình bày trên máy chiếu - Với x + b = a thì tìm x nh thế nào ? - Phép trừ và cộng các số nguyên có quan hệ gì ? thống nhất cách trình bày: Chuyển các số hạng về cùng một dấu - Cho HS trình bày và nhận xét chéo giữa các nhóm - Thống nhất và hoàn thiện vào vở - Ta có x = a + (-b) - Phép trừ là phép toán ngợc của phép cộng. ?3. x + 8 = (-5) + 4 x + 8 = -1 x = -1 8 x = -9 Nhận xét: SGK IV. Vận dụng(9) Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc chuyển vế . Lu ý khi chuyển vế nếu số hạng có hai dấu đứng trớc thì ta làm thế nào ? Làm bài tập 61. SGK a. x = -8 b. x = -3 V. Hớng dẫn học ở nhà(3) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 62, 63, 64, 65 . . Tiết 60 Bài 10. Nhân hai số nguyên khác dấu A. Mục tiêu - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu - Tìm đúng tích của hai số nguyên B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt đọng trên lớp I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(0) III. Dạy học bài mới ( 28) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm nội dung ?1 ?2 ?3 sgk. - Yêu cầu các nhóm hoàn thành và chiếu nội dung bài làm trên máy chiếu và nhận xét chéo giữa các nhóm. * Hớng dẫn học sinh nêu nhận xét - Làm trên phiếu học tập có nội dung gồm ?1, ?2, ?3 SGK. - Cử đại diện trình chiếu và nhận xét các nhóm khác. - Thống nhất cách làm trong cả lớp. 1. Nhận xét mở đầu ?1 = -12 ?2 = (-5) + (-5) + (-5) =-15 = (-6) + (-6) = -12 ?3 Giá trị tuyết đối của một tích bằng tích các gí trị tuyệt đối Tích của hai số nguyên trái dấu luôn là một số âm. Năm học : 2010 - 2011 2 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng * Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta làm thế nào ? - Tích của một số với 0 thì bằng mấy - Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên giấy trong và trình chiếu một số bài trên máy. - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Muốn tìm số tiền lơng đợc h- ởng của ngời công nhân ta phải làm những phép tính gì ? - Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. - Bằng 0 - Một số Hs trình bày và hoàn thiện bài làm. - Nhận xét giữa các thành viên trong nhóm thờng xuyên - Tính số tiền đợc hởng khi làm các sản phẩm đúng quy cách - Tính số tiền bị trừ đi do làm các sản phẩm sai quy cách - Lấy số tiền đợc hởng trừ đi số bị phạt 2. Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu * Quy tắc : SGK * Chú ý ?4 5.(- 14) = -(5.14) =-70 (-25).12 = -(25.12)= - 300 Ví dụ: SGk Giải. Lơng của công nhân A là: 40.20000 10.10000 = 800000 100000 = 700000 (đồng) IV. Củng cố (12) Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. Giá trị tuyệt đối của một số khác 0 là số âm hay số dơng ? Yêu cầu hai HS lên bảng làm hai bài tập 73 và 74. SGK Bài tập 73. SGK a. (-5). 6 = -5.6 b. 9.(-3) = -27 c. (-10).11 = -110 d. 150. (-4) = -600 Bài tập 74. SGK Ta có 125 . 4 = 500 a. (-125) . 4 = - 500 b. (-4) . 125 = -500 c. 4. (-125) = -500 V. Hớng dẫn học ở nhà(4) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 69, 71, 72 . Tiết 61 Bài 10. Nhân hai số nguyên cùng dấu A. Mục tiêu - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu - Tìm đúng tích của hai số nguyên B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt đọng trên lớp Năm học : 2010 - 2011 3 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(6) HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên Tính (-25).8 HS2: Làm bài tập 75 ĐS: (-67).8 <0 15.(-3) < 15 (-7).2 < -7 Nhận xét gì ? ( Tích của hai số nguyên âm luôn nhỏ hơn 0 ) III. Dậy học bài mới(28) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng - Yêu cầu HS làm việc cá nhân ?1 - Nhân hai số nguyên nhân chính là phép nhân nào mà ta đã biết ? Kết quả là số d- ơng ? Hay âm ? Hay số 0 ? * Cho HS thảo luận nhóm phiếu học tập có nội dung nh ?2. * Muốn nhân hai số nguyên âm ta làm thế nào ? - Tích của hai số nguyên âm là số âm, số dơng hay số 0 ? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân trên giấy trong và trình chiếu một số bài trên máy. - Hãy hệ thống lại phép nhân hai số nguyên - Đọc thông phần chú ý và cho biết cách xác định dấu của hai số nguyên. - Thông báo kết quả ?4 - Làm miệng và thông báo kết quả trớc lớp - Nhân hai số tự nhiên - Kết quả khi nhân hai số nguyên dơng luôn không âm. - Làm việc nhóm và thông báo kết quả của ?2 -Phát biểu quy tắc - Đọc thông tin trong ví dụ và trinh bày nhận xét Một số trả lời nhận xét - Nhận xét giữa các thành viên trong nhóm thờng xuyên - Thống nhất các trình bày trong lớp. - Đọc thông tin trong phần kết luận SGk và trình bày dới dạng tổng quát - Thảo luận nhóm Chú ý và ?4 - Trình bày cách xác định dấu của hai số nguyên - Một số nhóm thông báo kết quả, nhận xét và thống nhất kết quả ?4. 1. Nhận hai số nguyên dơng ?1 a. 36 b. 600 2. Nhân hai số nguyên âm ?2 (-1).(-4) = 4 (-2).(-4) = 8 * Quy tắc : SGK * Ví dụ: Tính : (-4).(-25) = 4.25 =100 Nhận xét : Tích của hai số nguyên âm là một số nguyên dơng ?3 5.17 = 85 (-15).(-6) = 15.6 = 90 3. Kết luận * a.0 = 0.a = a * Nếu a, b cùng dấu thì a.b = a . b * Nếu a, b khác dấu thì a.b = -( a . b ) * Chú ý : SGK ?4. a) b là số dơng b) b là số âm. IV. Củng cố (7) Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân hai số nguyên. Giá trị tuyệt đối của một số khác 0 là số âm hay số dơng ? Yêu cầu hai HS lên bảng làm hai bài tập 78 và 79. SGK Bài tập 78. SGK a. 27 d. 600 b. -21 e. -35 Năm học : 2010 - 2011 4 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng c. -65 Bài tập 74. SGK Ta có 27. (-5)= -135 a. (+27). (+5) = +135 b. (-27). (+5)= -135c. (- 27). (-5)= 135 V. Hớng dẫn học ở nhà(3) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 80,81, 28, 83 Năm học : 2010 - 2011 5 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng Ngày soạn: 5 / 01 / 2011 Tuần 21 Tiết : 62 Luyện tập A. Mục tiêu - HS đợc củng cố cá quy tắc nhân hai số nguyên. - Vận dụng thành thạo quy tắc nhân hai số nguyên để tính đúng các tích - Bớc đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế. B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt đọng trên lớp I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(6) HS1. Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên trái dấu Làm bài tập 80. SGK ĐS: a) b là số âm b) b là số nguyên dơng HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên âm Làm bài tập 82a, b. SGK ĐS: a) lớn hơn 0 b) (-17) . 5 < (-5) . (-2) III. Tổ chức luyện tập ( 32) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm vào giấy trong và trình bày trên máy chiếu - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Một số HS diện lên trình bày trên bảng - Nhận xét chéo giữa các cá nhân. - Treo bảng phụ để HS điềm vào trong ô trống - Yêu cầu HS nhận xét và thống nhất kết quả. - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm và thông báo kết quả - Tìm ví dụ tơng tự - Nhận xét ? - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày Yêu cầu làm việc nhóm trên giấy trong - Một số HS đại diện trình bày trên máy chiếu - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm - Hoàn thiện vào vở - Làm vào nháp kết quả bài làm - Nhận xét và sửa lại kết quả - Nêu lại quy tắc tơng ứng - Thống nhất và hoàn thiện vào vở - Làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi - Lên bảng trình bày trên bảng phụ. Cả lớp hoàn thiện vào vở - Một số nhóm thông báo kết quả trên máy chiếu - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm - Hoàn thiện vào vở Bài tập 84. SGK Dấu của a Dấu của b Dấu của a.b Dấu của a.b 2 + + + + + - - - - + - - - - - - Bài tập 85. sgk a. -200 b. -240 c. 150000 d. 269 Bài tập 86. SGK a -15 13 -4 9 b 6 -3 -7 -4 a.b -90 -39 28 -36 Bài tập 87. SGK (-3) 2 = 9 4 2 =(-4) 2 = 16 - Hai số đố nhau có bình ph- ơng bằng nhau. Năm học : 2010 - 2011 6 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng - Trình bày trên máy và nhận xét - Thảo luận tìm phơng án phù hợp - Trình bày trên máy và thống nhất, hoàn thiện vào vở. Bài tập 88. SGK Xét ba trờng hợp : Với x < 0 thì (-5). x > 0 Với x = 0 thì (-5). x = 0 Với x > 0 thì (-5).x < 0 IV. Củng cố (4) V. Hớng dẫn học ở nhà(2) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 89 - Làm trong SBT: 128, 130, 131. Tiết : 63 Bài 12. Tính chất của phép nhân A. Mục tiêu - HS hiểu đợc các tính chất cơ bản của phép nhân : giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, phân phối giữa phép nhân và phép cộng - Bớc đầu tìm dấu của tích nhiều số nguyên - Bớc đầu có ý thức và biết vận các tính chất trong tính trong tính chất trong tính toán và biến đổi biểu thức B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt động trên lớp I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(6) HS1. Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên trái dấu Làm bài tập 80. SGK ĐS: a) b là số âm b) b là số nguyên dơng HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên âm Làm bài tập 82a, b. SGK ĐS: a) lớn hơn 0 b) (-17) . 5 < (-5) . (-2) III. Tổ chức luyện tập ( 32) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng - Viết dạng tổng quát tính chất giao hoán của phép nhân số nguyên. - Nêu ví dụ minh hoạ - Viết dạng tổng quát tính chất kết hợp của phép nhân số nguyên - Nêu ví dụ minh hoạ - Với tích của nhiều số nguyên ta âp dụng những - Nhắc lại tính chất giao hoán - Lấy một ví dụ minh hoạ - Nhắc lại tính chất giao hoán - Lấy một ví dụ minh hoạ - Đọc thông tin phân chú ý - Làm miệng cá nhân ?1 và ?2 SGK 1. Tính chất giao hoán a.b = b.a Ví dụ: 2.(-3) = (-3).2 (=-6) 2. Tính chất kết hợp (a.b).c = a. (b.c) Ví dụ: [ ] [ ] 9.( 5) .2 9. ( 5).2 = (=-90) Chú ý: SGK ?1 Năm học : 2010 - 2011 7 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng tính chất trên nh thế nào ? - Làm cá nhân ?1, ?2 - Viết dạng tổng quát tính chất nhân với số 1 của phép nhân số nguyên. - Làm miệng ?3 và ?4 theo cá nhân Lấy ví dụ minh hoạ cho ?4 - Viết dạng tổng quát tính chất phân phân phối của phép nhân đối với phép cộng số nguyên - Tính chất trên còn đúng với phép trừ không ? - Làm ?5 bằng hai cách Làm trên giấy trong Lên bảng trình chiếu Em chon cách nào phù hợp hơn ? - Từ đó khái quát thành nhận xét - Viết dạng tổng quát tính chất nhân với số 1 - Làm ?3 và ?4 cá nhân - Lấy ví dụ minh hoạ - Viết dạng tổng quát - Lấy ví dụ áp dụng : (-39). 25 + 39.25 [ ] 25 ( 39) 39= + = 25. 0 = 0 - Đọc chú ý và làm ?5 - Hai HS lên bảng làm hai câu a và b. Dấu + ?2 Dấu Nhận xét: SGK 3. Nhân với số 1 a.1 = 1. a = a ?3 a.(-1) = (-1).a = -a ?4 Bình nói đúng. Ví dụ: (-3) 2 = 3 2 (= 9) 4. Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng a.(b+c) = a.b + a.c Chú ý: Tích chất trên cũng đúng với phép trừ : a.(b-c) = a.b - a.c ?5 a) Cách 1. (-8).(5+3) = (-8) . 8 = -64 Cách 2. (-8).(5+3) = (-8).5 + (-8).3 = (-40) + (-24) = -64 IV. Củng cố (4) - Yêu cầu cả lớp làm việc cá nhân trên giấy trong. - Một số cá nhân lên trình báy cách làm trên máy chiếu. Bài tập 90a. 15.(-2).(-5).(-6) [ ] [ ] 15.( 2) . ( 5).( 6)= = (-30).30 = -900 Bài tập 91. a -57.11 = (-57).(10+1) = (-57).10 + (-57).1 = (-570) + (-57) = -627 V. Hớng dẫn học ở nhà(2)- Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 92, 93, 94 . Tiết : 64 Luyện tập A. Mục tiêu - HS đợc củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân - Vận dụng thành thạo các tính chất đó để tính đúng, tính nhanh các tích - Bớc đầu có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế. B. Chuẩn bị Máy chiếu, giấy trong C. Hoạt đọng trên lớp I. ổn định lớp(1) II. Kiểm tra bài cũ(6) Năm học : 2010 - 2011 8 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng HS1. Nêu các tính chất của phép nhân hai số nguyên Làm bài tập 92a SGK HS1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên âm Làm bài tập 93a. SGK III. Tổ chức luyện tập ( 32) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm vào giấy trong và trình bày trên máy chiếu - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Một số HS diện lên trình bày trên bảng - Nhận xét chéo giữa các cá nhân. - Treo bảng phụ để HS điềm vào trong ô trống - Yêu cầu HS nhận xét và thống nhất kết quả. - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm và thông báo kết quả - Tìm ví dụ tơng tự - Nhận xét ? - Nhận xét và hoàn thiện cách trình bày Yêu cầu làm việc nhóm trên giấy trong - Trình bày trên máy và nhận xét - Một số HS đại diện trình bày trên máy chiếu - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm - Hoàn thiện vào vở - Làm vào nháp kết quả bài làm - Nhận xét và sửa lại kết quả - Nêu lại quy tắc tơng ứng - Thống nhất và hoàn thiện vào vở - Làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi - Lên bảng trình bày trên bảng phụ. Cả lớp hoàn thiện vào vở - Một số nhóm thông báo kết quả trên máy chiếu - Nhận xét bài làm và bổ sung để hoàn thiện bài làm - Hoàn thiện vào vở - Thảo luận tìm phơng án phù hợp - Trình bày trên máy và thống nhất, hoàn thiện vào vở. Bài tập 95. SGK (-1) 3 = (-1).(-1).(-1) = -1 Ta còn có: 0 3 = 0 1 3 = 1 Bài tập 96. SGK a. 237.(-26) + 26.137 = (-237). 26 + 26.137 = 26. [ ] ( 237) 137 + = 26.(-100) = -2600 b. -2150 Bài tập 97. SGK a. Nhận xét: Tích bao gồm bốn số âm và một số dơng. Vậy tích là một số d- ơng. Hay tích lớn hơn 0. b. Lý luận tơng tự ta thấy tích là một số âm, nhỏ hơn 0 Bài tập98. SGK a. Với a = 8, ta có : (-125).(-13).8 = (-125).8.(-13) = (-1000).(-13) =13000 b. -2400 Bài tập 99. SGK a. -7 và -13 b. -14 và -20 IV. Củng cố (4) V. Hớng dẫn học ở nhà(2) - Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: 100 - Làm trong SBT: 139, 140, 144 Năm học : 2010 - 2011 9 Giáo án : Số học 6 Giáo viên: Trần văn Hùng Ngày soạn: 12 / 01 / 2011 Tuần 21 Tiết : 65 Bội và ớc của một số nguyên A. Mục tiêu - HS biết khái niệm bội và ớc của một số nguyên , khái niệm chia hết cho - Hiểu đợc ba tính chất liên quan tới khái niệm chia hết cho. - Biết tìm bội và ớc của một số nguyên. B. Chuẩn bị Phiếu học tập ghi nội dung ?1, ?2, ?3, ?4. C. Hoạt động trên lớp I/ổn định lớp (1) II/ Kiểm tra bài cũ. III/ Bài mới (30) Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS làm ? 1. SGK trên giấy trong và chiếu trên máy. - Yêu cầu HS lấy tích cả các số nguyên âm - Nhận xét gì về các ớc của 6 và -6 ? - Yêu cầu trả lời ?2. - Hãy phát biểu ttơng tự trong tập hợp số nguyên - Lấy ví dụ minh hoạ - Yêu cầu HS làm ?3 - Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK. Lấy ví dụ minh hoạ -Tìm tập hớp ớc của 0 - Tìm các bội của 0 - Hãy tìm các ớc của 8 - Hãy tìm các bội của 3. - Đọc thông tin phần tính chất SGK - Lấy ví dụ minh hoạ - Làm nhóm hoặc cá nhân vào giấy trong - Tìm tất cả các cắp số nguyên để tích bằng 6 và -6. - Có cùng các ớc - Trả lời ?2 - Phát biểu định nghĩa chia hết trong tập hợp Z. VD: 8 chia hết cho -4 vì 8 = (-4).2 - Trả lời miệng ?3 - Nhận xét và hoàn thiện với cả những số âm. - Tất cả các số nguyên khác 0 đều là ớc của 0. - Không có số nguyên nào là bội của 0 - Làm ra nháp theo cá nhân - Thống nhất và bổ sung kết quả Ví dụ : -16 chia hết cho 8, 8 chia hết cho -4 thì -16 chia hết cho -4. 1. Bội và ớc của một số nguyên ?1 6 = (-1).(-6) = (-2).(-3) = 1.6 = 2.3 - 6 = (-1).6 = 1.(-6) = 2. (-3) = 3.(-2) ?2. Định nghĩa : SGK ?3 Hai bội của 6 là -12, 36 Hai ớc của 6 là -2, 3 Chú ý : SGK Ví dụ - Các ớc của 8 là : -1, 1, -2 , 2, -4, 4, -8 ,8 - Các bội của 3 là -9, -6, -3, 0, 3, 6, 9 2. Tính chất i, Nếu a chia hết cho b và b chia hết cho c thì a cúng chia hết cho c. Năm học : 2010 - 2011 10 [...]... d) - Từ ?2 Các phân số không bằng nhau vì có một tích luôn âm và một tích luôn dơng Ví dụ 2 x 21 = ta có 4 28 x .28 = 21 .4 Tìm số nguyên x biết: Từ đó ta tìm đợc x x 21 = 4 28 Giải x 4 21 nên x .28 = 4 21 28 4 .21 Hay x = 28 Vì = Vậy x = 3 IV Củng cố(10) Làm bài tập 6 a) b) x 7 6 nên x .21 = 4 7 21 6. 7 Hay x = 21 Vì = 5 20 = nên x .21 = 4 7 y 28 5 .28 Hay x = 20 Vì Vậy x = 2 Vậy x = -7 V Hớng dẫn học ở nhà.(3)... + ( -6) + + (-1) + 0 + 1 + 2 + + 6 + 7 = 0 b) -5 c) 20 - Làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi - Lên bảng trình bày Cả lớp hoàn thiện vào vở Bài tập 120 SGK a) có 12 tích đợc tạo thành b) Có 6 tích lớn hơn 0, có 6 tích nhỏ hơn 0 c) Có 6 tích là bội của 6 đó là d) Có hai tích là ớc của 20 x -2 4 -6 8 B A 3 -6 12 -18 24 -5 10 -20 30 -40 7 -14 28 - 42 56 Bài tập 118 SGK a) 2x - 35 = 15 2x = 15 + 35 2x =... BCNN( 12, 30) = 22 .3.5 = 60 chiếu 60 : 12 = 5 60 : 30 = 2 Ta có: 5 5.5 25 = = 12 12. 5 60 7 7 .2 14 = = 30 30 .2 60 IV Củng cố (8) Cho HS làm ?3 phần b/ - Hớng dẫn HS các chuyển một phân ssó có mẫu âm thành mẫu dơng rồi quy đồng V Hớng dẫn học ở nhà(3)- Học bài theo SGK - Làm bài tập còn lại trong SGK: - Xem trớc bài học tiếp theo Tiết : 76 Năm học : 20 10 - 20 11 27 Giáo án : Số học 6 Luyện tập Giáo viên:... 1, -2, 2, -4, 4, -8, 8 b) Năm bội của -11 là -11, 11, -22 , 22 , 33 Bài 6 a) -21 b) 0 Đề II Tơng tự Năm học : 20 10 - 20 11 16 Giáo viên: Trần văn Hùng 1,0 điểm 0,5 -0,75 -0,75 -0 ,25 -0 ,25 -0,5 -0 ,25 -0 ,25 -0,5 -1, 0 -0 ,25 -0 ,25 -0,5 -1,0 -1,0 -0,5 -0,5 Giáo án : Số học 6 Tiết 69 Giáo viên: Trần văn Hùng Mở rộng khái niệm phân số A Mục tiêu - HS thấy sự giống và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học. .. viên: Trần văn Hùng * Quy tắc : ( sgk) Học sinh 1 lên bảng làm bài câu hỏi 2 Một học sinh lên bảng làm câu hỏi 3 Nêu nội dung phần nhận xét có trong sgk ?2 a) Ta có: 11 33 = ; 12 36 17 17 34 = = 18 18 36 33 34 11 17 > hay > 36 36 12 18 14 2 4 = = b) Ta có: 21 3 6 60 5 14 60 = < 72 6 21 72 3 2 3 2 0; . (-1).(-1).(-1) = -1 Ta còn có: 0 3 = 0 1 3 = 1 Bài tập 96. SGK a. 23 7.(- 26 ) + 26 . 137 = ( -23 7). 26 + 26 . 137 = 26 . [ ] ( 23 7) 137 + = 26 . (-100) = - 26 0 0 b. -21 50 Bài tập 97. SGK a. Nhận xét: Tích bao gồm. 6 tích là bội của 6 đó là d) Có hai tích là ớc của 20 x B A -2 4 -6 8 3 -6 12 -18 24 -5 10 -20 30 -40 7 -14 28 - 42 56 Bài tập 118. SGK a) 2x - 35 = 15 2x = 15 + 35 2x = 50 x = 50 : 2 x = 25 b). 0, 25 , 19 0,75 Bài 3. a) 127 - 18. 11 0 ,25 = 127 - 198 0 ,25 = - 71 0,5 b) 26 + 7.(4 - 12) = 26 + 7.(-8) 0 ,25 = 26 + (- 56) 0 ,25 = -30 0,5 Bài 4. a) x = -3 1, 0 b) 2x + 17 = 15 2x