- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá
Trang 1AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết được GTĐB
- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB
về mặt an toàn và chưa an toàn
- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cách
an toàn
- Giáo dục HS thực hiện đúng luật GTĐB
II- Nội dung:
- Hệ thống GTĐB.Phân biệt sự giống, khác nhau của các loại đường
III- Chuẩn bị:
1- Thầy:tranh, ảnh các hệ thống đường bộ
2- Trò: sưu tầm tanh, ảnh về các loại đường giao thông
IV- Hoạt động dạy và học:
HĐ1:GT các loại đường bộ
a-Mục tiêu:HS biết được các lo?i GTĐB
Phân biệt các loại đường bộ
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh
- Nêu đặc điểm đường, xe cộ của từng tranh?
- Mạng lưới GTĐB gồm các loại đường nào?
- Cho HS xem tranh đường đô thị
- Đường trong tranh khác với đường trên như thế
nào?
- Thành phố Việt Trì có những loại đường nào?
*KL: Mạng lưới GTĐB gồm:
- Đường quốc lộ
- Đường tỉnh
- Đường huyện
- Đường xã
2-HĐ2:Điều kiện an toàn và chưa an toàn của
đường bộ:
Mục tiêu: HS biết được điều kiện an toàn và chưa
an của các đường bộ
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
- QS tranh
- HS nêu
- Đường quốc lộ
- Đường tỉnh
- Đường huyện
- Đường xã
- HS nêu
- HS nêu
- HS nhắc lại
Trang 2Đường như thế nào là an toàn?
Đường như thế nào là chưa an toàn?
Tại sao đường an toàn mà vẫn xảy ra tai nạn?
2-HĐ3:Qui định đi trên đường bộ
a-Mục tiêu:Biết được quy định khi đi trên đường
b- Cách tiến hành:
- HS thực hành đi trên tranh ảnh
V- củng cố- dăn dò
Thực hiện tốt luật GT
- Cử nhóm trưởng
- Đường có vỉa hè, có dải phân cách, có đèn tín hiệu, có đèn điện vào ban đêm, có biển báo hiệu GTĐB…
- Mặt đường không bằng phẳng, đêm không có đèn chiếu sáng, vỉa hè có nhiều vật cản che khuất tầm nhìn…
- ý thức của người tham gia giao thông chưa tốt
- Thực hành đi bộ an toàn
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 2 : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
&&&&&
I-Mục tiêu:
- HS nắm được đặc điểm của GTĐS,những quy định của GTĐS
- HS biết được những quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ
Trang 3- Có ý thức bảo vệ đường sắt.
II- Nội dung:
- Đặc điểm của đường sắt
- Quy định về ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường bộ
III- Chuẩn bị:
3- Thầy: tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ.Biển báo nơi có đường sắt chạy
qua
4- Trò: sưu tầm tranh, ảnh về đường sắt
IV- Hoạt động dạy và học:
HĐ1:Đặc điểm của GT đường sắt
a-Mục tiêu:HS biết được đặc đIểm của giao thông
đường sắt và hệ thống đường bộ Việt Nam
Phân biệt các loại đường bộ
b- Cách tiến hành:
- Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện
GT nào?
- Đường sắt cể đặc điểm gì?
- Vì sao tàu hoả lại có đường riêng?
*KL:Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các
phương tiện GT khác không được đi trên đường
sắt
2-HĐ2: GT đường sắt Việt Nam
a-Mục tiêu:Nhận biết được đường sắt nước ta có
các tuyến đi các nơi
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
Đường sắt từ Hà Nội đi các tỉnh?
Dùng bản đồ GT 6 tuyến đường sắt
*KL:Từ HN có 6 tuyến đường sắt đi các nơi
2-HĐ3:Qui định đi trên đường sắt
a-Mục tiêu: Nắm được quy định khi đi trên đường
sắt
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
QS hai biển báo: 210,211 nêu:
Đặc diểm 2 biển báo, ND của 2 biển báo?
Em thấy 2 biển báo đó có ở đoạn đường nào? Gặp
biển báo này em phải làm gì?
- Đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS chỉ
- Cử nhóm trưởng
- HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
Biển 210: Giao nhau với đường sắt có
Trang 4Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò.
*KL: Khi đi trên đường sắt cắt ngang
đường bộ chúng ta phải tuân theo hiệu lệnh của
biển báo hiệu và của người chỉ dẫn
HĐ4: Thực hành
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ khi đi đường
gặp đường sắt cắt ngang
b- Cách tiến hành:
Cho HS ra sân
V- củng cố- dăn dò
Hệ thống kiến thức
Thực hiện tốt luật GT
rào chắn
Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn
-Thực hành trên tranh ảnh
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
&&&&&
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443,
424
- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT
- GD ý thức khi tham gia GT
II- Nội dung:
- Ôn biển báo đã học ở lớp 2
- Học biển báo mới:
Trang 5Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211.
Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443
III- Chuẩn bị:
5- Thầy:Biển báo
6- Trò: Ôn biển báo đã học
IV- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Ôn biển báo đã học:
a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học
b- Cách tiến hành:
- Nêu các biển báo đã học?
- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?
2-HĐ2: Học biển báo mới:
a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm, ND của biển
báo:
Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211
Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
Treo biển báo
Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?
- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?
- Thuộc nhóm biển báo nào?
- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?
*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu
thị ND mầu đen
- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu
xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
- HS nêu
- Cử nhóm trưởng
- HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
Biển 204: Đường 2 chiều
Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn
Biển 211: Giao nhau với đường sắt không
có rào chắn
Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang
Biển 434: Bến xe buýt
Biển 443: Có chợ -204,210, 211
- 423(a,b),424,434,443
Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211
Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443
- Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen
Trang 6Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò.
HĐ3:Trò chơi biển báo
a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng nhóm
- Giao việc:
Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trên
bảng)
V- củng cố- dăn dò
Hệ thống kiến thức
Thực hiện tốt luật GT
-HS chơi trò chơi
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 4: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.
&&&&
I-Mục tiêu:
- HS nhận biết được các đặc điểm an toàn và khôn an toàn của đường bộ
- Thực hành tốt kỹ năng đi và qua đường an toàn
- Chấp hành tốt luật ATGT
II- Nội dung:
- Biết chọn nơi qua đường an toàn
- Kỹ năng qua đường an toàn
III- Chuẩn bị:
Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh
Trò: Ôn bài
IV- Hoạt động dạy và học:
Trang 7Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò.
HĐ1: Kỹ năng đi bộ:
a-Mục tiêu:Nắm được kỹ năng đi bộ
Biết xử lý các tình huống khi gặp trở ngại
b- Cách tiến hành:
- Treo tranh
- Ai đI đúng luật GTĐB? vì sao?
- Khi đi bộ cần đi như thế nào?
*KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa
nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản
phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên
đường
HĐ2: Kỹ năng qua đường an toàn
a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua
đường an toàn
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
Treo biển báo
QS tranh thảo luận tình huống nào qua đường an
toàn, không an toàn? vì sao?
*KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho
người đi bộ thì mới được phép qua đường nơi có
vạch đi bộ qua đường.Nơi không có vạch đi bộ qua
đường phải QS kỹ trước khi sang đường và chọn
thời điểm thích hợp để qua đường
HĐ3: Thực hành
a-Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đi bộ an toàn
b- Cách tiến hành:
Cho HS ra sân
V- Củng cố- dăn dò
Hệ thống kiến thức
Thực hiện tốt luật GT
- HS nêu
- Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản phải đi sát lề đường và chú ý tránh xe cộ đi trên đường
- Cử nhóm trưởng
- HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
- Thực hành ngoài sân lớp
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
Trang 8
==============0O0================== AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG &&&&& I-Mục tiêu: - HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn của đường đi Biết lựa chọn đường an toàn đến trường II- Nội dung: - Đặc điểm của đường an toàn - Đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn III- Chuẩn bị: Thầy:tranh , phiếu đánh giá các điền kiện của đường Trò: Ôn bài IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông của thầy Hoạt đông của trò. HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn - a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm của đường an toàn,đặc điểm của đường chưa đảm bảo an toàn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Nêu tên 1 số đường phố mà em biết, miêu tả 1 số đặc điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao? *KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt,
có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu
GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn
chiếm, có đèn chiếu sáng…
- Cử nhóm trưởng
- Thảo luân
- Báo cáo KQ
Trang 9HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn.
a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm con đường an ,
kém an toàn và biết cách xử lý khi gặp trường
hợp an toàn
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
- HS thảo luận phần luyện tập SGK
*KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường
HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn để đi học
a-Mục tiêu: HS đánh giá con đường hàng ngày
đi học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì
sao?
b- Cách tiến hành:
Hãy GT về con đường tới trường?
V- Củng cố- dăn dò
Hệ thống kiến thức
Thực hiện tốt luật GT
- Cử nhóm trưởng
- HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ
- HS nêu
- Phân tích đặc điểm an toàn và chưa
an toàn
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
AN TOÀN GIAO THÔNG.
BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ,XE BUÝT.
&&&&&
Trang 10I-Mục tiêu:
- HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe
Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe
- Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe
- Có thói quên thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công
cộng
II- Nội dung:
- Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn
- Ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè hoặc
nhà chờ
- Không qua đường ngay khi vừa xuống xe
III- Chuẩn bị:
Thầy:tranh , phiếu ghi tình huống
Trò: Ôn bài
IV- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt
a- Mục tiêu: Biết nơi đứng chờ xe buýt, cách
lên xuống xe an toàn
b- Cách tiến hành:
- Em nào được đi xe buýt?
- Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách?
- ở đó có đặc đIểm gì để nhận ra?
- GT biển:434
Nêu đặc điểm , nội dung của biển báo?
Khi lên xuống xe phải lên xuống như thế nào
cho an toàn?
*KL: - Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám
vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc
xuống, không chen lấn, xô đẩy.Khi xuống xe
không được qua đường ngay
HĐ2: Hành vi an toàn khi ngoài trên xe
a-Mục tiêu:Nhớ được những hành vi an toàn
giải thích được vì sao phải thực hiện những
hành vi đó
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm
- Giao việc:
- HS nêu
- Sát lề đường
- ở đó có biển thông báo điểm
đỗ xe buýt
- Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình chiếc xe buýt mầu đem
- Đây là biển : Bến xe buýt
- Chờ xe dừng hẳn mới lên xuống.Bám vịn chắc chắn vào thành xe mới lên hoặc xuống
Trang 11Nêu những hành vi an toàn khi ngồi trên ô tô,
xe buýt?
*KL:Ngồi ngay ngắn không thò đầu,thò tay ra
ngoài cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế hoặc tay vịn
khi xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy,
không đi lại, đùa nghịch
HĐ3: Thực hành
a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ năng an toàn khi
đi ô tô, xe buýt
b- Cách tiến hành:
Chia 4 nhóm
V- Củng cố- dăn dò
- Hệ thống kiến thức:
Khi đi ô tô, xe buýt em cần thực hiện các hành
vi nào để đảm bảo an toàn cho mình và cho
người khác?
Thực hiện tốt luật GT
- Cử nhóm trưởng
- HS thảo luận
- Đại diện báo cáo kết quả
- Thực hành các hành vi an toàn khi đi ô tô,
xe buýt
Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy :
==============0O0==================
Duyệt Hiệu trưởng Duyệt Tổ trưởng chuyên
môn