giáo án ngàylơp4

TUN 29 (28 -1/4/2011) Thứ ba ngày 29 thỏng 4 nm 2011 Toán ễn luyn tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú I. Yờu cu cn t : Gii c bi toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó (BT1,3) II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 HD làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề, 1 HS lên bảng tóm tắt đề - Yêu cầu nêu các bớc giải - Yêu cầu làm VT, 1 HS làm bảng phụ - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm độ dài mỗi đoạn Bài giải: Ta có sơ đồ: Đoạn 1: Th Mụn Tờn bi ging t Toán TiếngViệt TiếngViệt LT v tỡm hai s khi bit tng v t ễn tp v cõu k ễn tp v cõu k(tt) Sỏu Toán TiếngViệt LT v hai s khi bit hiu v t LT v giao tip - GV cùng HS nhận xét Bài 2: Tơng tự Bài 3:- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm bài Bài 4: - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải - Chọn vài HS ghi bảng 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Đoạn 2: Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 1 = 4 (phần) Đoạn thứ nhất là: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m Đoạn 2: 7m - Các bớc giải: Xác định tỉ số Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm 2 số Bài giải: Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé : Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: Tổng số phần bằng nhau là: 5 + 1 = 6 (phần) Số bé là: 72 : 6 = 12 Số lớn là: 72 - 12 = 60 Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 - Lắng nghe Luyn t v cõu: ễN LUYN V CU K (2TIT) I. Yờu cu cn t : 1- Tip tc ụn luyn v 3 kiu cõu k . 2- Vit c mt on vn ngn cú s dng 3 kiu cõu k. II. Hoạt động dạy và học : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca HS *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là đọc kĩ đoạn văn,chú ý đến các loại từ đơn,từ ghép,từ láy,chú ý đến những danh từ,động từ,tính từ…có trong đoạn. - Các nhóm làm bài GV phát giấy khổ to để các nhóm làm - HS các nhóm trình bày - GV nhận xét, tính điểm và đưa ra lời giải đúng. Bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV gợi ý và giao việc cho HS - Cho HS làm bài cá nhân hay trao đổi cùng bạn - Cho HS trình bày kết quả bài làm. * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 : - GV nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc nhở HS cách làm - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp nhau trình bày trước lớp * GV nhận xét. * Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày-Cả lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS làm bài - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài - HS trình bày- lớp nhận xét Thø sáu ngµy 1 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. Yêu cầu cần đạt : - HS hiểu thế nào là lời yêu cầu,đề nghị lịch sự - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để bảo đảm tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - 2 HS đọc các câu cầu khiến trong bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự ( cách b,c) - HS làm bài cá nhân - HS tiếp nối nhau đọc kết quả - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,: Thực hiện như BT1 Bài tập 4: - HS đọc nội dung bài tập 4 - GV hướng dẫn HS làm - HS làm bài.GV phát phiếu riêng cho một vài em làm - HS tiếp nối nhau đọc đúng ngữ điệu những câu khiến đã đặt - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS họcthuộc nội dung cần ghi nhớ . - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS trình bày- Cả lớp nhận xét - HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS tự làm - HS tiếp nối nhau trình bày. . TUN 29 (28 -1/4/2011) Thứ ba ngày 29 thỏng 4 nm 2011 Toán ễn luyn tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú I. Yờu cu cn t : Gii c bi toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó (BT1,3) II giải: Ta có sơ đồ: Đoạn 1: Th Mụn Tờn bi ging t Toán TiếngViệt TiếngViệt LT v tỡm hai s khi bit tng v t ễn tp v cõu k ễn tp v cõu k(tt) Sỏu Toán TiếngViệt LT v hai s khi bit hiu v t LT v giao. xét Bài 2: Tơng tự Bài 3:- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm bài Bài 4: - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải - Chọn vài HS ghi bảng 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Đoạn 2: Tổng số phần