KT hoc kiI va HKII

Trờng thcs phạm văn hinh Kiểm tra số học 6 (bài số 1) Lớp :6. Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên: Điểm Lời phê của thầy cô đề bài: trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào ý trả lời đúng trong các câu hỏi :(Từ câu một đến câu 5) Câu 1 : Số chục của số 2318 là: A. 1; B. 18; C . 318; D. 231 Câu 2: Cho tập hợp A = {1 ; 2 ; 3} . Cách viết nào sau đây đúng nhất ? A. {3} A, B. 3 A, C. 3 A, D. Cả 3 ý A, B, và C đều đúng . Câu 3: Để viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn hoặc bằng 8 ta viết : A. M = {3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 }; B. M = {x N 2 < x 8 }; C. M = {x N 3 x < 9 }; D. Cả 3 ý A, B và C đều đúng. Câu 4: Giá trị của biểu thức 3 4 .3 bằng : A. 9 4 ; B. 9 5 ; C. 3 4 ; D. 3 5 Câu 5: Nếu có 3 n = 27 thì : A. n = 1 B. n = 2 C. n = 3 D. n = 4 Câu 6: Hãy điền số thích hợp vào chỗ trống (. . .) để đợc khẳng định đúng Trong một phép chia nếu số chia là 4 thơng là 3 số d là 1 thì số bị chia bằng . . . . Tự luận: (7 điểm) Câu7 (1 điểm): Viết tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 20 bằng hai cách. Câu8 (2 điểm): Thực hiện phép tính: a, A = 3 . 5 2 - 16 : 2 3 b, B =(17.2 5 +13.2 5 ):32 Câu9 (2 điểm): Tìm số tự nhiên x biết : a) x : 3 = 45 b) 80-4(x-5)=44 Câu10 (1 điểm): Tính nhanh 20+21+22+29+30 Câu11 (1 điểm): So sánh 2 62 và 4 30 Bài làm Ngày soạn: 20/11/2010 Tiết 39: Kiểm tra chơng I I Mục tiêu: - đánh giá nhận thức, kĩ năng trình bày và suy luận của HS trong phần II của chơng I: Về quan hệ chia hết, số nguyên tố, hợp số, ƯC, ƯCLN, BC, BCNN - Rèn tính chính xác, tính hệ thống và khoa hocjtrong quá trình làm bài. - Rèn tinh nghiêm túc và thật thà, khả năng độc lập t duy trong học tập. II Chuẩn kiến thức và kĩ năng: 1. Kiến thức: HS hiểu các khái niệm: Số nguyên tố, hợp số, ƯC, ƯCLN; BC, BCNN. 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng các khái niệm chia hếtđể xác định một số đã cho có chia hết cho 2; 5; 3; 9 hay không. - Phân tích đợc một hợp số ra thừa số nguyên tố. - Tìm đợc ớc và bội, ƯC, ƯCLN; BC, BCNN của hai hoặc ba số trong trờng hợp đơn giản. 3. Thái độ: Rèn tính chính xác, tính hệ thốngvà khoa học trong quá trình vận dụng kiến thức để làm bài tập. III Ma trận: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL Tính chất chia hết của một tổng 1 0,5 1 0,5 2 1 Các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9. 1 0,5 1 0,5 1 1,5 3 2,5 Ước và bội 1 2 1 1 2 3 Số nguyên tố, hợp số, phân tích ra TSNT 1 0,5 1 0,5 ƯC, ƯCLN; BC, BCNN. 1 0,5 1 2,5 2 3 Tổng 2 1 4 2 2 3,5 2 3,5 10 10 IV Đề bài: trắc nghiệm: (3 điểm) Bài 1: (2 điểm). Điền dấu X vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai a, Tổng của hai số chia hết cho 7, một trong hai số đó chia hết cho 7 thì số còn lại cũng chi hết cho 7. b, Nếu có một thừa số của tích chia hết cho 11 thì tích đó chia hết cho 11. c, Một số chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng của nó là chữ số 5. d, Tổng của hai số nguyên tố lớn hơn 2 cũng là một số nguyên tố. Bài 2: (0,5 điểm). Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng: A. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 3. B. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 5. C. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 2. D. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 2 và 5. Bài 3: (0,5 điểm). Cho P là tập hợp các số nguyên tố, X là tập hợp các số tự nhiên chẵn, Y là tập hợp các số tự nhiên lẻ. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng: A. X Y = B. X P = { 2 } C. X N D. Các ý A, B và C đều đúng Tự luận: (7 điểm) Bài 4:(1,5 điểm). Điền số thích hợp vào dấu * để 1*8 chia hết cho 9 Bài 5: (2 điểm). Tìm số tự nhiên x biết 100 x 50và 8 x ; 12 x << Bài 6: (2,5 điểm). Có 20 chiếc bánh và 64 cái kẹo đợc chia đều cho các đĩa. Mỗi đĩa gồm có cả bánh lẫn kẹo . Có thể chia nhiều nhất bao nhiêu đĩa ? Mỗi đĩa lúc đó có bao nhiêu chiếc bánh, bao nhiêu cái kẹo ? Bài 7: (1 điểm). Tìm x N biết x+1 chia hết cho x - 6 . đáp án và biểu điểm: Bài Đáp án Điểm 1:(2đ) a, Đúng b, Đúng c, Sai d, Sai Mỗi ý đúng cho 0,5 2:(0,5đ) . Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 5. 0,5 3:(0,5đ) . Các ý A, B và C đều đúng. 0,5 4 (1,5đ) Để 91*8 thì 8 + * + 1 9. hay 9+ * 9 Suy ra * {0 ; 9} Hai số thỏa mãn bài toán là: 801 và 891 0,5 0,25 0,5 0,25 5 (2đ) x BC (12, 8) Phân tích đợc: 12 và 8 ra thừa số nguyên tố BCNN(12, 8) = 24 B(24) = {0 ; 24 ; 48 ; 72 ; 96 ; 120 ; } Vì 50 < x < 100 nên x =72; x=96 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 6 (2,5đ) Gọi x là số đĩa có thể chia đợc nhiều nhất Vì C(20,64)Ư x nnê x 64 ; x 20 , x lớn nhất Suy ra x =ƯCLN(20,64) Phân tích đợc: 20 và 64 ra thừa số nguyên tố Tìm đợc x= 4 Trả lời: Số đĩa nhiều nhất là 4 đĩa. Số bánh mỗi đĩa là : 5 chiếc . Số kẹo mỗi đĩa là : 16 cái . 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 7(1đ) x+1 x-6 Suy ra (x+1)-(x-6) x-6 Suy ra 7 x-6 Suy ra x-6 =1 x=7 x-6 =7 x=13 Trả lời: 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 D B Trờng thcs phạm văn hinh Kiểm tra số học 6 (bài số 2) Lớp : 6 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên: Điểm Lời phê của thầy giáo đề bài: A trắc nghiệm: (3 điểm) Bài 1: (2 điểm). Điền dấu X vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai a, Tổng của hai số chia hết cho 7, một trong hai số đó chia hết cho 7 thì số còn lại cũng chi hết cho 7. b, Nếu có một thừa số của tích chia hết cho 11 thì tích đó chia hết cho 11. c, Một số chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng của nó là chữ số 5. d, Tổng của hai số nguyên tố lớn hơn 2 cũng là một số nguyên tố. Bài 2: (0,5 điểm). Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng: A. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 3. B. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 5. C. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 2. D. Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 2 và 5. Bài 3: (0,5 điểm). Cho P là tập hợp các số nguyên tố, X là tập hợp các số tự nhiên chẵn, Y là tập hợp các số tự nhiên lẻ. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng: A. X Y = B. X P = { 2 } C. X N D. Các ý A, B và C đều đúng B Tự luận: (7 điểm) Bài 4:(1,5 điểm). Điền số thích hợp vào dấu * để 1*8 chia hết cho 9 Bài 5: (2 điểm). Tìm số tự nhiên x biết 100 x 50và 8 x ; 12 x << Bài 6: (2,5 điểm). Có 20 chiếc bánh và 64 cái kẹo đợc chia đều cho các đĩa. Mỗi đĩa gồm có cả bánh lẫn kẹo . Có thể chia nhiều nhất bao nhiêu đĩa ? Mỗi đĩa lúc đó có bao nhiêu chiếc bánh, bao nhiêu cái kẹo ? Bài 7: (1 điểm). Tìm x N biết x+1 chia hết cho x - 6 . Bài làm đáp án và biểu điểm: Bài Đáp án Điểm 1:(2đ) a, Đúng 0,5 b, Đúng 0,5 c, Sai 0,5 c, Sai 0,5 2: (0,5đ) . Hiệu 2.3.4.5. - 35 chia hết cho 5. 0,5 3: . Các ý A, B và C đều đúng. 0,5 B D (0,5đ) 4 (1,5đ) Để 91*8 thì 8 + * + 1 9. hay 9+ * 9 Suy ra * {0 ; 9} Hai số thỏa mãn bài toán là: 801 và 891 0,5 0,25 0,5 0,25 5 (2đ) x BC (12, 8) Phân tích đợc: 12 và 8 ra thừa số nguyên tố BCNN(12, 8) = 24 B(24) = {0 ; 24 ; 48 ; 72 ; 96 ; 120 ; } Vì 50 < x < 100 nên x =72; x=96 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 6 (2,5đ) Gọi x là số đĩa có thể chia đợc nhiều nhất Vì C(20,64)Ư x nnê x 64 ; x 20 , x lớn nhất Suy ra x =ƯCLN(20,64) Phân tích đợc: 20 và 64 ra thừa số nguyên tố Tìm đợc x= 4 Trả lời: Số đĩa nhiều nhất là 4 đĩa. Số bánh mỗi đĩa là : 5 chiếc . Số kẹo mỗi đĩa là : 16 cái . 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 7(1đ) x+1 x-6 Suy ra (x+1)-(x-6) x-6 Suy ra 7 x-6 Suy ra x-6 =1 x=7 x-6 =7 x=13 Trả lời: x=7, x=13 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trờng thcs phạm văn hinh Kiểm tra Hình học 6 (bài số 1) Lớp : 6 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên: Điểm Lời phê của thầy giáo đề bài: A trắc nghiệm: (3 điểm) Bài 1: (2 điểm). Điền dấu X vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai 1, Nếu AM + MB = AB thì ba điểm A, M, B thẳng hàng 2, Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng CD thì M nằm giữa hai điểm C và D 3, Đoạn thẳng PQ là hình gồm tất cả các điểm nằm giữa hai điểm P và Q 4, Trên tia Ox, nếu có hai điểm A và B sao cho OA<OB thì điểm A nằm giữa hai điểm O và B . Bài 2:(1 điểm). Điền các cụm từ thích hợp vào chỗ trống () để hoàn thành các mệnh đề sau: a, Hai tia chung gốc Ox, Oy tạo thành gọi là hai tia đối nhau. b, Đoạn thẳng AB là hình . c, Hai đờng thẳng phân biệt hoặc . . . . . . . . . . . . .hoặc không có B Tự luận: (7 điểm) Bài 3:(7 điểm). Hai đờng thẳng xy và mn cắt nhau tại A . Lấy điểm P thuộc tia Ax, điểm Q thuộc tia Ay sao cho AP = AQ = 2cm . Trên tia AM, lấy điểm M sao cho MA=3cm ; Trên tia An lấy điểm N sao cho AN = 4cm . a, Hãy ghi tên hai cặp tia gốc A đối nhau . b, Cho biết điểm A nằm giữa những cặp điểm nào ? c, Tính độ dài đoạn thẳng MN . d, Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng PQ không? Giải thích? m N M Q P n x y A Bài làm . đáp án và biểu điểm: Bài Đáp án Điểm 1:(2đ) a, Đúng 0,5 b, Đúng 0,5 c, Sai 0,5 d, Đúng 0,5 2: (1,5đ) a, Một đờng thẳng 0,5 b, Gồm hai điểm A, B và tất cả các điểm nằm giữa A và B. 0,5 c, - Có một điểm chung - Điểm chung nào 0,25 0,25 3(7đ) - Vẽ đúng hình a, Các tia đối nhau gốc A là: Tia AM và tia AN. Tia AP và tia AQ. b, - Do điểm M và điểm N thuộc hai tia đối gốc A nên điểm A nằm giữa hai điểm M và N. - Do điểm P và điểm Q thuộc hai tia đối gốc A nên điểm A nằm giữa hai điểm P và Q. P và Q. c, Do điểm A nằm giữa hai điểm M và N nên ta có hệ thức: MA + AN = MN Thay số: MN = 3 + 4 = 7(cm) d, Do điểm A nằm giữa hai điểm P và Q Lại có: AP = AQ ( Cùng bằng 2cm) Nên điểm A là trung điểm của đoạn thẳng MN. 0,5 0,75 đ 0,75 đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ a - trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1 : Điền dấu "X" vào ô thích hợp . TT Nội dung Đúng Sai 1 Nếu AM + MB = AB thì ba điểm A, M, B thẳng hàng 2 Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng CD thì M nằm giữa hai điểm C và D 3 Đoạn thẳng PQ là hình gồm tất cả các điểm nằm giữa hai điểm P và Q 4 Trên tia Ox, nếu có hai điểm A và B sao cho OA<OB thì điểm A nằm giữa hai điểm O và B . Câu 2 : Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh một phát biểu đúng . a) Hai tia chung gốc Ox, Oy và tạo thành đợc gọi là hai tia b) Nếu điểm N đợc gọi là trung điểm của đoạn thẳng CD của đoạn thẳng thì điểm N hai điểm và hai đầu đoạn thẳng B - bài tập (7 điểm) Hai đờng thẳng xy và mn cắt nhau tại A . Lấy điểm P thuộc tia Ax, điểm Q thuộc tia Ay sao cho AP = AQ = 2cm . Trên tia AM, lấy điểm M sao cho MA=3cm ; Trên tia An lấy điểm N sao cho AN = 4cm . 1 - Vẽ hình theo đề bài trên 2 - Hãy ghi tên hai cặp tia gốc A đối nhau . 3 - Cho biết điểm A nằm giữa những cặp điểm nào ? 4 - Tính độ dài đoạn thẳng MN . 5 - Giải thích vì sao A là trung điểm của PQ . hớng dẫn chấm : a - trắc nghiệm (3 điểm) Câu 1 : (2 điểm) - Điền dấu "X" vào ô thích hợp đúng mỗi ý đợc 0,5 điểm . Câu 2 : (1 điểm) - Điền đúng các chỗ trống, mỗi ý đợc 0,5 điểm . - Chỉ cho điểm khi điền đúng hoàn toàn các chỗ trống . B - bài tập (7 điểm) Câu 1 : (1,5 điểm) - Vẽ hình đúng hai đờng thẳng cắt nhau 0,5 điểm - Xác định đúng hai điểm P và Q 0,5 điểm - Xác định đúng hai điểm M và N 0,5 điểm Câu 2 (1 điểm) - Ghi đúng tên hai cặp tia gốc A đối nhau, mỗi cặp 0,5 điểm Câu 3 (1 điểm) - Ghi đúng điểm A nằm giữa hai cặp điểm M và N ; P và Q (mỗi cặp 0,5 đ) Câu 4 (2 điểm) - Ghi đợc biểu thức tính 1 điểm . - Suy luận và tính đúng MN 1 điểm . Câu 5 : (1,5 điểm) - Giải thích đúng ý nằm giữa 0.75 điểm - Giải thích đúng ý cách đều 0.75 điểm Trờng thcs phạm văn hinh Kiểm tra chơng II (bài số 3) Lớp : 6 Thời gian làm bài: 45 phút Họ và tên: Điểm Lời phê của thầy giáo đề bài: A trắc nghiệm: (3 điểm) Bài 1: (1,5 điểm) Điền số thích hợp vào ô trống a, Đối số của -1 là ; b, Số đối của 0 là ; c, Số đối của 10 là d, 0 = ; e, 25 = ; g, 19 = . Bài 2: (1 điểm). Điền dấu X vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai a, Tng hai s nguyờn dng l mt s nguyờn dng. b, Tng hai s nguyờn õm l mt s nguyờn õm. c, Tng mt s nguyờn õm v mt s nguyờn dng l mt s nguyờn õm. d, Tng mt s nguyờn õm v mt s nguyờn dng l mt s nguyờn dng. Bài 3: (0,5 điểm). Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc ý đúng: Trờn tp hp Z cỏc c ca 5 l: A. 1 v 1 ; B. 2 v 2 C. 1 ; -1 ; 2 v 5 ; D. 1 ; -1 ; 5 v 5 B Tự luận: (7 điểm) Bài 4:(2 điểm). Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể. a, 127 - 18(5+6); b, 215. (-30) + 15.30; Bài 5: (2 điểm). Tìm số nguyên x biết. a, 2x +17 = 15; b, x +11= 18 Bài 6: (2 điểm). a, Tìm tất cả các ớc của -6. b, Tìm 8 bội của -7. Bài 7: (1 điểm) Tìm số nguyên n sao cho -11 là bội của n - 1 Bài làm đáp án và biểu điểm: Bài Đáp án Điểm 1 (1,5đ) a, 1 0,25 b, 0 0,25 c, -10 0,25 d, 0 0,25 e, 25 0,25 g, 19 0,25 2 (1đ) a, Đúng 0,25 b, Đúng 0,25 c, Sai 0,25 d, Sai 0,25 3 (0,5đ) . 1 ; -1 ; 5 v 5 . 0,5 4 (2đ) a, 127 - 18(5+6) = 127-18.11 =127-198 = -71 0,5 0,25 0,25 b, 215. (-30) + 15.30 = -(215.30) + 15.30 = 30[(-215) + 15] = 30.(-200) = -6000 0,5 0,25 0,25 5 (2đ) a, 2x +17 = 15 2x = 15 - 17 2x = -2 x = -1 0,5 0,25 0,25 b, x +11= 18 D . chia hết, số nguyên tố, hợp số, ƯC, ƯCLN, BC, BCNN - Rèn tính chính xác, tính hệ thống và khoa hocjtrong quá trình làm bài. - Rèn tinh nghiêm túc và thật thà, khả năng độc lập t duy trong học