Blog Những nhịp cầu tri thức KIỂM TRA NGỮ VĂN - TIẾT 157 ( PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: -Kiểm tra được những kiến thức đã ôn tập ở tiết Tiếng Việt, đã học ở kỳ II -Khái quát được thành tựu và những đóng góp của thơ hiện đại việt nam với nền văn học dân tộc. 2. Kỹ năng: -Có kĩ năng sử dụng các đơn vị ngôn ngữ đã học và ôn tập phần tiếng Việt ở kỳ II. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài làm cụ thể. - Kĩ năng suy nghĩ sáng tạo. - Kĩ thuật động não. 3. Thái độ: - Nghiêm túc khi làm bài II. Hình thức kiểm tra: - Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận III. Ma trận Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TN TL TN TL 1. Các thành phần biệt lập - Hiểu thế nào là thành phần biệt lập - Biết cách sử dụng khởi ngữ và các thành phần biệt lập Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu:1 Số điểm: 0,5 Số câu:2 Sốđiểm: 1,0 Số câu : 3 Số điểm : 1,5 = 15% 2. Liên kết câu và liên kết đoạn văn. - Hiểu tác dụng của liên kết câu và liên kết đoạn văn. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Số câu: 1,0 Số điểm: 0,5 Số câu:1 Số điểm 0,5 =5% 3. Tổng kết ngữ pháp -Nhận biết từ loại TV Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 1,0 Số câu:1 Số điểm: 1,0 =10% 4. . Nghĩa tường minh và hàm ý. - Nhận biết và hiểu tác dụng của nghĩa tường minh và - Biết cách sử dụng hàm ý phù hợp với tình huống Blog Những nhịp cầu tri thức hàm ý trong văn bản. giao tiếp Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu:1 Số điểm: 3 Số câu:1 Số điểm: 4 Số câu: 2 Số điểm:7 đ =70% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu:2 Số điểm:1,5 15 % Số câu :3 Số điểm:1,5 15 % Số câu :2 Số điểm; 7 70 % Số câu :7 Số điểm: 10 =100 % IV: Đề bài A. Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Khoan tròn vào đáp án đúng trong những câu sau; Câu 1. Dãy từ nào sau đây thuộc thành phần biệt lập? A. Chắc là, hình như, có lẽ. B.Chắc là, hình như, trời ơi. C. Hình như, thưa ông, có lẽ. D. Chắc là, hình như, ôi. Câu 2. Từ: “nhưng” trong đoạn trích sao thể hiện phép liên kết nào? “ở rừng mùa này thường như thế. Mưa. Nhưng mưa đá”? A. Phép thế. B. Phép lặp. C. Phép nối. D. Phép liên tưởng. Câu 3. Câu thơ: “Cô bé nhà bên (có ai ngờ), Cũng vào du kích….” Cụm từ trong ngoặc đơn là thành phần: A. Gọi - đáp. B. Cảm thán. C. Tình thái. D. Phụ chú Câu 4. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện nội dung sau: (0,5 điểm) 1. Những bộ phận không tham gia vào diễn đạt ý nghĩa của sự việc trong câu được gọi là……………… Câu 5. Nối nội dung cột A với nội dung cột B sao cho phù hợp: (1 điểm) Từ. Từ loại. Kết quả. 1. trời ơi. 2. đang. 3. những. 4. đâu. 5. cả. a. Chỉ từ. b. Lượng từ. c. Thán từ. d. Phó từ. 1+…. 2+…. 3+…. 4+…. 5+… II. Tự luận: Câu 6. Tìm người nói, người nghe, hàm ý trong hai câu thơ in đậm sau: (3 điểm) “Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây! Đàn bà dễ có mấy tay, Đời xưa mấy mặt, đời này mấy gan! Dễ dàng là thói hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm, càng oan trái nhiều.” (Nguyễn Du – Truyện Kiều) Câu 7. Viết một đoạn văn hội thoại khoảng 10 câu có sử dụng hàm ý và chỉ ra hàm ý trong đoạn hội thoại đó? (4 điểm) ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM. A. TRẮC NGHỆM. (3 điểm) Câu 1 2 3 Đáp án A. C D Blog Những nhịp cầu tri thức Câu 4. Thành phần biệt lập. Câu 5. Mỗi cột nối đúng đạt 0.25 điểm. 1 + c . 2 + d. 3 + b. 4 + a. B. TỰ LUẬN ( 7 điểm) Câu 6: (3,0 đ) - Người nói: Thúy Kiều. (0.5 đ) - Người nghe: Hoạn Thư. (0.5 đ) - Hàm ý câu 1: Mỉa mai, giễu cợt. (1 đ) - Hàm ý câu 2: “Hãy chuẩn bị nhận sự báo oán đích đáng” (1 đ) Câu 7: (4,0 điểm) - Hs tự viết câu có sử dụng hàm ý . (2,5 đ) - Nêu được hàm ý. (1.5) . Blog Những nhịp cầu tri thức KIỂM TRA NGỮ VĂN - TIẾT 157 ( PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: -Kiểm tra được những kiến thức đã ôn tập ở tiết Tiếng Việt, đã học ở kỳ II -Khái. và những đóng góp của thơ hiện đại việt nam với nền văn học dân tộc. 2. Kỹ năng: -Có kĩ năng sử dụng các đơn vị ngôn ngữ đã học và ôn tập phần tiếng Việt ở kỳ II. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức. thuật động não. 3. Thái độ: - Nghiêm túc khi làm bài II. Hình thức kiểm tra: - Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận III. Ma trận Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Thông hiểu