Tiet 82 Cau dac biet

Trong các câu sau, câu nào là câu rút gọn? a) Mùa xuân đến rồi! b) Ngày mai, tôi đi chợ. c) Học ăn, học nói, học gói, học mở. d) Nam là học sinh giỏi. KI M TRA B I CỂ À Ũ ThÕ nµo lµ c©u rót gän? Có nên sử dụng câu rút gọn trong trường hợp dưới đây không? Vì sao? Thầy giáo gọi Nam lên bảng kiểm tra bài cũ, Nam chần chừ không muốn lên. - Thầy: Em đã học bài cũ chưa? - Nam: Chưa. TiÕt 82 I/. Thế nào là câu đặc biệt 1.VÝ dô: Ôi, em Thuỷ! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm em tôi giật mình. Em tôi bước vào lớp. Hãy lựa chọn câu trả lời đúng? a. Đó là câu bình thường có đủ chủ ngữ- vị ngữ. b. Đó là câu rút gọn, lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ. c. Đó là câu không thể có chủ ngữ, vị ngữ. -> C©u ®Æc biÖt Lµ lo¹i c©u kh«ng cã cÊu t¹o theo m« h×nh chñ ng÷ - vÞ ng÷ * Lưu ý phân biệt hai kiểu câu Câu rút gọn Cấu tạo theo mô hình C/V, nhưng lược bỏ đi một số thành phần. Có thể dựa vào ngữ cảnh và hoàn cảnh giao tiếp để khôi phục lại thành phần bị lược bỏ. Câu đặc biệt Cấu tạo không theo mô hình C/V. Không thể khôi phục thành câu đầy đủ thành phần. thµnh c©u ®Çy ®ñ. Ví dụ Thấy đói bụng, tôi cũng tạt vào quán làm vài nhánh cỏ lót dạ. Đông khách quá. Châu Chấu, Cào Cào rậm rịch ra vào, chè chén. (Tô Hoài) Ví dụ Mưa và rét! Vắt rừng! Đoàn quân vượt suối băng rừng tiến về phía trước. (Nguyễn Đình Thi) Đông khách qu¸ Mưa và rét!Vắt rừng! An gào lên: - Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! - Chị An ơi! Sơn đã nhìn thấy chị “ Trời ơi!”, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa… Đoàn người…. Tiếng reo. Tiếng vỗ tay. Một đêm mùa xuân. Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài… Gọi đáp Xác định thời gian, nơi chốn Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiÖn tu¬ng Bộc lộ cảm xúc Tác dụng Câu đặc biệt Ghi nhớ Câu đặc biệt th0ờng đ0ợc dùng để: - Nêu lên thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc đ0ợc nói đến trong đoạn. - Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện t0 ợng. - Bộc lộ cảm xúc. - Gọi đáp. Luyện tập Bài 1: Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt? a. - Câu rút gọn: “Có khi được trưng bày … dễ thấy”, “Nhưng cũng có khi … trong hòm”, “Nghĩa là … kháng chiến.” - Không có câu đặc biệt. b. - Câu đặc biệt: “Ba giây … Bốn giây … Năm giây … Lâu quá!”. - Không có câu rút gọn. c. Câu đặc biệt: “Một hồi còi.”  Không có câu rút gọn. d. Câu đặc biệt: “ Lá ơi!” Câu rút gọn: “Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!”; “Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu.” Bài 2) Tác dụng của câu rút gọn và câu đặc biệt ở bài tập (1): + Câu a: - Câu rút gọn: -> Làm cho câu gọn hơn, tránh lặp lại những từ ngữ đã xuất hiện trong câu trước “tinh thần yêu nước” - Câu đặc biệt: + Câu b: “Ba giây …Bốn giây … Năm giây …Lâu quá!”. ->xác định thời gian; bộc lộ cảm xúc. + Câu c: “Một hồi còi.” -> liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật. + Câu d:“ Lá ơi!” : -> gọi đáp. . kiểm tra bài cũ, Nam chần chừ không muốn lên. - Thầy: Em đã học bài cũ chưa? - Nam: Chưa. TiÕt 82 I/. Thế nào là câu đặc biệt 1.VÝ dô: Ôi, em Thuỷ! Tiếng kêu sửng sốt của cô giáo làm em tôi