Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
3,29 MB
Nội dung
!" #$%&"'!"()* +,-./0 !,, NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM CỦA APPLE Giảng viên phụ trách: GS.TSKH ,!1 Học viên thực hiện: /2345)44)* 67"%8&"9):3;)4< .- =>?8@&9ABC8& "D&?"E&" #BF& thầy GS.TSKH Hồ Hoàng Kiếm ' &GHI8 JK?L>$M&JN? "AB&"O&GP8Q&?"R S>TU#>?L&GBV&Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học. 8Q?"A9ABC8&GW8XI8 #BF&JQ& # ?"=$ VY # P" Z&G&"H?N8 # "[&GU&?N8?LHI&GV&GG"\"V&G8&JK?]&?^&"G8_J`AB ?L&G?"I8G8&" abS>6 cP8Q&?"R ("N& Z&G&"HP8&"&G"8\B&G"8@& R>P"" ?L@&?"d ?QP"V&G&"8M>&@&UE8XEB eABP"V&G?L#&"P"f8?"8Q>g(?6hBLi?B&G &"]&JHj gdJ(&GG(S>%U#> eS>%?"=$ V6 TpHCM, ngày 10 tháng 05 năm 2014 Lớp Cao học KHMT khóa 8 Lê Phú Quí HVTH: Lê Phú Quí klmnop/ qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq6 HVTH: Lê Phú Quí r Xr !"#$%&'( ))& *+# ), !"# )-./0%&'( 120!'3%&'( 4 56&''7 89&':* ;4 4 -)5<=.>&':* ;4 4 -, ;,44 -- ;-44 -1 ;-544 -? ;144 -@ ;1544 -A ;?44 -5%&BC&/D ;44 E56&''7 8&':*+&0FGH=;44 1)H=;44 1,H=;44 1-H=;44 4 115H44 4 1? '%444 1@ '%444 1A '%7'I=;444 1J;7K#444 1L '%=7=%% 444 1)2;J';%%;/),2444 1));';-22444 1), 444 1)-J;7K#1444 1)1 )A 444 1)? K#1444 HVTH: Lê Phú Quí 1)@ ?444 1)AK#7444 1)K#444 1)LK#H 7444 1,2K#7444 4 E&0!'3%&'('7&'7C&''7 8 ;4= ?)0!'3MN4= ?,0!'3(O4= ?-0!'3#:'>4= ?10!'3"'74= ??0!'3/6D4= ?@0!'3I :( '$=> 4= ?A0!'3.>'4= ?0!'3P +$4= ?L0!'3*QR 4= ?)20!'3ST4= E&0!'&%'('7%6&''7 89K#4= @)0!'3'&#N PU '.>4= @,0!'3V+B'WIXT4= @-0!'3QPU 4"4= @10!'3#:'>4= @?0!'3(O4= @@0!'3Y"'7Z4= @A0!'3/6D4= @0!'3PQ.>4= @L0!'3= PX4= @)20!'3 Q Y' :Z[Y'\Z4= @))0!'3= !'W'&PX]4= E.&''7 89%QV+H=;'7'.<= 4= A).&''7 8K#'7'.<= T4= A))H=;F>+&0 :$I#4= A),H=;F>%(#^/M0'7!K#T4= HVTH: Lê Phú Quí A,.&''7 8 ;'7'.<= 4= 4 A,)]>#;3+'_$ 4= 4 A,,`'7>a%4= 4 A,-BC+(BP^ ;?= A,1+;7b#9b<= A,?Q ' *'c =.> = A,@KQ+d'IeM'0= A,A^* f:'7.cSg= A,5(#^/M0= A,L$C% !(0= E#:'= h$ = *'+#Q= HVTH: Lê Phú Quí I. Tổng quan về nghiên cứu khoa học và sáng tạo 1.1 Khái niệm khoa học ES>#?L^&"&G"8@& R>&"sBP"#B"#L&"O&GP8Q&?"R B89" ?">$Q?B8qaM?d&"8@&aECK"t86"O&GP8Q&?"R "$" ?">$Q?B8 &E$9?u?"F&9 (?"v?"$?"Qw=&&"O&G #8 Z9P"V&G [&"x"j6"%wr >&&8\B?"d a]?XEa]??"vP"V&G ( yBG8# JHj ?"$?"QUs&GS>& &8\B?"d a]? ( yB&"]&6 "Ha]$9P"" UG7BBt?"\?"u&G?L8?"R aMS>$X>]? ea]? "i? aEgda]&Jt&G ea]? "i?9&"O&GS>$X>]? e?d&"8@&9CK"t89aE?H w>$6\?"u&G?L8?"R &E$"^&"?"E&"?L&GXz "gWaEP"V&G&Gb&G"#? ?L8v&?L@& FgY?"d ?8{&CK"t86"D&U8\?L;"\?"u&G?L8?"R tri thức kinh nghiệmaEtri thức khoa học6 • Tri thức kinh nghiệm:XE&"O&G"8v>U8Q?JHj ?% "XZ$S>"N? Jt&Ggu&G"E&G&GE$?L&GBu8S>&"\G8O &&GHI8a8 & &GHI8aEG8O &&GHI8a8?"8@&&"8@&6>#?L^&"&E$G8_ & &GHI8"8v>U8Q?aMgda]?9aM # "S>y&XT?"8@&&"8@&aE"^&"?"E&" Bu8S>&"\G8O&"O&G &&GHI8?L&GCK"t86L8?"R P8&"&G"8\B JHj &&GHI8P"V&G&Gb&GgWwr&GaE"#??L8v&?L&G"N?Jt&G ?"d ?Q6>$&"8@&9?L8?"R P8&"&G"8\B "H?"]?gdJ8gD>aEUy& "i?9 "H?"i$JHj "Q? # ?">t ?%&" egda]?aEBu8S>&"\ U@&?L&GG8Ogda]?aE &&GHI86p^a]$9?L8?"R P8&"&G"8\B "| "#??L8v&JQ&Bt?"8v>U8Q?G88"N&&"i?Jz&"9&"H&G?L8?"R P8&" &G"8\BXE FgY "gd"^&"?"E&"?L8?"R P"" 6 • Tri thức khoa học:XE&"O&G"8v>U8Q?JHj ?% "XZ$Bt? # " ("\ ?"u&G&"I"N?Jt&G!9 # "?Jt&G&=$ (Br ?8@>C# Jz&" aEgWwr&G"HF&G"#P"" 6!"V&GG8u&G&"H?L8?"R P8&" &G"8\B9?L8?"R P"" wd?L@&PQ?S>yS>&g#?9?">?"]JHj S>&"O&G?"%&G"8\BaES> # gdP8\&Cy$L&G}>&"8@&?L&G "N?Jt&GCK"t89?L&G?d&"8@&6L8?"R P"" JHj ?~ "R ?L&GP">V&P"~ # &GE&"aEUtBV&P"" •w8g 8X8&A€&"H?L8Q? " 9gW" 9P8&"?Q" 9?#&" 9g8&"" 9q HVTH: Lê Phú Quí 1.2 Nghiên cứu khoa học G"8@& R>P"" XE"E&"Jt&G?^B"8v>9S>&g#?9?"%&G"8\Bqwd ?L@&&"O&GguX8\>9wOX8\>9?E8X8\>?">?"]JHj Jv"#?"8\&LUy& "i?9 S>$X>]? ">&G egda]?9"8\&?Hj&G9?^BL&"O&GP8Q&?"R B8•JD$XE "H&G&G"8@& R>"E&XDB€"• ?^BL&"O&GR&Gwr&GP‚?">]?B89 &"O&GBV"^&"B8 (T&G"ƒ?"d ?8{&•JD$XE"H&G&G"8@& R>R&G wr&G€6 G"8@& R>P"" XEBt?"?Jt&G?^BP8QB9CABC„?9J8M>?L9"• ?"W &G"8\B6cd?L@&&"O&GguX8\>9?E8X8\>9P8Q&?"R 9qJN?JHj ?b # ?"% &G"8\B!Jv"#?"8\&L&"O&G #8B8aMUy& "i?gda]?9aM?"Q G88?d&"8@&aECK"t89aEJvg#&G?N"HF&G"#aE"HF&G?8\&P‚ ?">]?B8 "F&9G8#?Lz"F&6&&GHI8B>u&XEB!"y8 (P8Q& ?"R &"i?Jz&"aMXK&"ad &G"8@& R>aE #8 "%&"XE"y8L…&X>$\& # " XEBa8\ ?dXd 9 ("HF&G"#?bX_ &G78?L@&G"Q&"E?LHI&G6 1.3 Tư duy sáng tạo "A&G"ƒ?"V&G?"HI&G9g#&G?NXEBt??8Q&?L^&""#?P8Q&L # T ?HY&GaES>&&8\BB89"$Bt?PQ?"jB8G8O # T?HY&GaES>& &8\BJK (6$JF&G8y&"F&9g#&G?NXEBt?"E&"Jt&GXEB&@&&"O&G #8B86p8 # ""8v>J(?"^ #8S>&?L&G&"i?Ju8a8g#&G?NXE"y8 ( # T?HY&G9&"HXI8 e&"E?#&" aƒJN88& L„"Trong sáng tạo khoa học, ý tưởng chỉ là những ánh chớp, nhưng ánh chớp đó là tất cả"9"$ XI8 eBt?&"EP"" aƒJN8P"# 98&>g>X8&G9P"8?LyXI8 D>"f8XEB ?"Q&E&GHI8?g#&G?NLJHj # XT?">$Q?P"" "Người ta phải cố nắm bắt được nhiều ý tưởng" và "con đường để có được một ý tưởng tốt là có thật nhiều ý tưởng"6bCCH9&GHI8?JK?"HI&G&(8JQ&&"O> ?HY&Gg#&G?N?L&G # Xƒ&"ad ?"8 9DB&"N 9"t8"N9&G"\?">]?6# T?HY&G?"HI&GP"V&GJQ&a8 &&GHI8Us&Gg>$X>]&9Us&G?Hw>$XG8 9 BE?"HI&GJQ&Y&"O&GG8D$"_?C>i??"=&&EJ(g>&"O&G?HY&G ?Hj&G9&"O&Gg>$?H9&"O&G"f&GJ#&9&"O&GJu8 "8Q>9&"O&Ggg#&" U(&GG8(9a6a666?HY&G "b&GP"V&GX8@&S>&G^JQ&J8M>BEB^&"J&GU]& ?DBg>$&G"ƒ6 Tư duy sáng tạoXE "eJM eBt?Xƒ&"ad &G"8@& R> [&B86(&"sB ?^BL # "HF&G#&9U8\&"#?"% ""jJvP% ""N?P"y&†&Gg#&G?N aEJv?†&G HI&GP"y&†&G?Hw>$ eBt? #&"D&"$Bt??]?"v t&G J7&GXEBa8\ ">&GaMBt?ai&JM"$Xƒ&"ad 60&Gwr&G "%&" eUt BV&&E$XEG8_ #&"D&"$?]?"v?"d "E&"&(?^BL # "HF&G#&9 HVTH: Lê Phú Quí # XI8G8y8?bBt?"=&JQ&?E&Ut " # ai&JM&&G8y86# ai&JM &E$P"V&G "|G88"N&?L&G # &GE&"&G"8@& R>aMP"" P‚?">]? BE&( (?"v?">t Xƒ&"ad P"# &"H "%&"?Lz9P8&"?Q9CK"t89&G"\?">]?666 "• ?L&G # "#?B8&"9g#&G "Q6 Đặc điểm của tư duy sáng tạo: • Các bộ môn được xem là công cụ của ngành này bao gồm:DBXT " 9G8#wr " 9X>]&XT" 9G8y8"}>" 9aE # ?8Q&UtaM$" ?L&GXƒ&"ad &G"8@& R>&K6 • Không có khuôn mẫu tuyệt đối:"JQ&&$a}&P"V&G ("HF&G "#aN&&†&G&EJvP"F8w]$P"y&†&G?Hw>$aE # ?8MB&†&G P"~&GX7‡& "R?L&GBˆ8 &&GHI86x$?"AJ• ?%&" eJu8 ?Hj&GXEBa8\ aEBV8?LHI&G?N8 "ˆBEBˆ8 #&"D&"$?]?"v ( ?"v?^B?"i$ # "HF&G"#L8@&G?"% ""j6 • Không cần đến các trang bị đắt tiền:"JQ&&$9 # "HF&G"# ?Hw>$g#&G?N "e$Q>a}&XE # # "?"R ?~ "R XMXu8g>$&G"ƒ ("H&GaE # wr&G rgWwr&GLi?JF&G8y& "e$Q>XEG8i$9U_?9 "i&9Uy&G9XI8&(89JV8P"8XEBE>g‰ 9B#$ "8Q>"^&"9?bJ8v&666t? gu"=&BMBJKC>i?"8\&?L@&?"z?LHI&GJvG8_J‡$&"&""F&S># ?L^&""N?Jt&Gg#&G?NaEXEBa8\ ?]?"v (?~ "R aE"8\>S>y "F&6Š&G9?N8Bt?gu?LHI&G" a}& (?"v?8Q&"E&"G8y&GwN$Ut BV&&E$Us&G&"O&G >t ?"yX>]& ">$@&JM"ˆ?LjP"V&G?u& P„B6 • Không phức tạp trong thực nghiệm: "d &G"8\B e"=>"Q? # "H&G"#?Hw>$g#&G?N"8\&&$Li?JF&G8y&6Q> =&S># ?L^&"JE?N i?u (?"v?b4U>~8 "?8wH84?>=& "&GHI8 " 6gu # "HF&G"#JKJH G"8g‹&L?b&GUH &"HXE &"O&G?">]??#&68M>P8\& "&GHI8?"d "8\& "|XEgd"8v>U8Q? aE (P"y&†&G?Hw>$ Z&G&"HJV8P"8 =&JQ&gd"ˆ?Lj e # P"wOX8\>aMP8Q&?"R ">$@&BV&BEai&JMJ•?L (X8@&S>& "$JM ]?86 HVTH: Lê Phú Quí • Hiệu quả cao:# "HF&G"#?Hw>$g#&G?N9&Q>gWwr&GJ_&G "ˆJ_&GX_ JM>B&GXN8Xj8% "Li? 9&"8M>G8y8"#JHj JH L "|&"IaE"HF&G"#?]P% "&K6# "HF&G"#P"# Z&GJK"ˆ?LjLi?&"8M> " # &"E"#?B8&"9&"i?XE?L&GXƒ&"ad P‚?">]?"$ V&G&G"\6 Giảm thiểu được áp lực quá tải của lượng thông tin:Us&G # "HF&G#&?H w>$ (Jz&""H&G?"^Bt?"\S>y?i?$Q>XE&GHI8&G"8@& R>gŒ "&Xd Bt? # "?u8H>&"O&GwOX8\> =&?"8Q?9wJ(?L#&" # yBG8# X_&G ?_&G9BF"79"$XN X•&G?L&GLb&GL]B e?"V&G?8& II. 40 Nguyên tắc sáng tạo 2.1. Nguyên tắc phân nhỏ Nội dung 3"8Ju8?Hj&G?"E&" # "=&Jt X]6 3EBJu8?Hj&G?LY&@&?"#X‰JHj 6 3†&GBR Jt"D&&"f eJu8?Hj&G Các ví dụ 3cD$P8BXN84gj8?9 R&G9P"( >t&?L[&666&Q>"D&&"f?"E&"wD$P8B XN8&"8M>gj8?"^P"‰ "r JHj &"Hj J8vB ewD$Bt?gj8? R&G6 3"H B„?"D&&"f?"E&"?"H G]9"D&&"f&O?"E&"?"H wD$ BMB9G&6 2.2. Nguyên tắc tách khỏi đối tượng Nội dung:# ""=&GD$Ž"8M&"R Ž•?%&" "i?Ž"8M&"R Ž€"$&GHj XN89?# ""=&w>$&"i?Ž =&?"8Q?Ž•?%&" "i?Ž =&?"8Q?Ž€LP"f8Ju8?Hj&G6 Các ví dụ 3LH JD$9?8Q&G"#?XEBt?"=& e g‚6>u&&G"A"#?9&GHI8?"y8 BI8 g‚JQ&9?L&GJ( #8?"d gdŽ =&?"8Q?Ž "&"8M>?LHI&G"j "|XE ?8Q&G"#?6Š>&E$9?8Q&G"#?JHj ?# "L?"E&"Jƒ"#?9U†&GG"8DB6 3E"@"[?&9B‰B V9B^†&X8M&9"HF&G"Y9Ut?&G?9JHI&G6 2.3. Nguyên tắc phẩm chất cục bộ Nội dung €">$v&Ju8?Hj&G•"$BV8?LHI&GU@&&GE89?# Jt&GU@&&GE8€ ( i>?L_ J7&G&"i??"E&"P"V&GJ7&G&"i?6 U€# "=&P"# &"> eJu8?Hj&G"y8 ( # "R &†&GP"# &"> €ˆ8"=& eJu8?Hj&G"y8Y?L&G&"O&GJ8M>P8\&?"% ""j&"i? e V&Ga8\ Các ví dụ HVTH: Lê Phú Quí [...]... chính sách phân phối sản phẩm khi máy được đưa tới nhiều thị trường khác nhau và là chiếc iPhone được phân phối chính hãng đầu tiên ở Việt Nam 3.5 iPhone 4G Hình: iPhone 4G - sản phẩm thu hút được sự chú ý và mang lại thành công nhất cho Apple Trước ngày ra mắt sản phẩm, diện mạo của sản phẩm đã bị lộ khi một nhân viên của Apple đánh rơi sản phẩm mẫu tại một quán bar Ba ngày sau khi phát hành chính thức... từ Apple Apple II là phiên bản thành công nhất so với bộ chip Motorola 68000 trong dòng máy Apple LISA của họ Có nhiều phiên bản cải tiến và biến đổi của Apple II với một số cái tên hấp dẫn khác như Apple II Plus, Apple II Europlus v.v , tất cả các phiên bản này bắt đầu được tung vào thị trường từ năm 1976 HVTH: Lê Phú Quí Lớp Cao học KHMT Khóa 8 4.3 ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Apple III Apple III là sản phẩm. .. từ Apple computers được tạo ra để đánh gục đối thủ lúc đó là IBM computers Thứ hay nhất của phiên bản này là một quạt tản nhiệt được sử dụng để làm giảm lượng nhiệt tạo ra bởi các sản phẩm điện tử bên trong Được giới thiệu vào những năm đầu thập kỷ 80 4.4 LISA HVTH: Lê Phú Quí Lớp Cao học KHMT Khóa 8 ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Lisa là sản phẩm đầu tiên của Apple, được gợi từ cảm hứng sau chuyến thăm của. .. như model đời đầu thay vào đó là vỏ nhựa đen bóng, kết nối mạng được nâng cấp từ EDGE lên 3G tốc độ nhanh hơn, hỗ trợ chip định vị GPS và có bộ nhớ trong dung lượng cao, 16GB iPhone 3G cũng đánh dấu cho sự xuất hiện của kho ứng dụng App Store, cho phép người dùng iPhone có thể cài đặt thêm ứng dụng và trò chơi một cách dễ dàng, đây cũng là điểm khiến cho dòng máy của Apple thu hút và giữ chân được người... triệu sản phẩm Tại sự kiện Mac World diễn ra vào 9/1/2007, đích thân Steve Jobs đã tiết lộ với giới công nghệ và truyền thông về chiếc smartphone đầu tiên của Apple mang tên iPhone Nhưng nửa năm sau, ngày 29/6/2007, những chiếc iPhone thế hệ đầu tiên chính thức được Apple đưa ra thị trường Truyền thống mỗi năm chỉ ra mắt một model, tính đến nay iPhone đã có tất cả 6 thế hệ khác nhau Các sản phẩm ra... Steven Jobs tới trung tâm nghiên cứu của Xerox tại Palo Alto Lisa có tên chính thức là “Local Integrated Software Architecture” nhưng được cho là lấy tên của con gái Steve Jobs Chiếc máy này đã gây được sự chú ý vào thời gian đó và chiếm được sự ngưỡng mộ của người dùng thời bấy giờ Ngay từ lúc bắt đầu đã có rất nhiều lời bình luận khi mô hình này Vào thời điểm đó giá của nó khoảng 9.995$, là một khoản... mô hình vận hành tuyệt vời cho các phiên bản trong tương lai Phiên bản này được ra mắt vào năm 1983 HVTH: Lê Phú Quí Lớp Cao học KHMT Khóa 8 4.5 ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Macintosh Macintosh là một sản phẩm khác từ Apple Computer được marketing mạnh mẽ với những quảng cáo trên truyền hình và đài phát thanh Macintosh đã có một bất ngờ cho người dùng với ứng dụng Mac Write và Mac Paint cũng được phát hành... mang hình hài của một laptop, được tung ra bởi Apple Computers vào năm 1992 Nó hoạt động bên trong bởi Motorola MC68030 với một CPU 33 MHz Bộ nhớ ổ cứng dao động từ 80-160 Mb và một loa / mic được tích hợp Nó được bán với giá $2.160 và dòng máy này đã được ngưng sản xuất vào năm tháng 7 năm 1994 4.9 Macintosh Color classic HVTH: Lê Phú Quí Lớp Cao học KHMT Khóa 8 ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Là sản phẩm đầu tiên... vững kéo dài đến 3 thập kỷ 4.1 Apple I HVTH: Lê Phú Quí Lớp Cao học KHMT Khóa 8 ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Apple I là sản phẩm đầu tiên được phát hành từ Steve Jobs khi ông nhận được đơn đặt hàng của The Byte Shop Jobs đã mua một số phần cứng và các bộ phận điện tử từ một đại lý phân phối sỉ, ông đã hoàn thành đơn đặt hàng đầu tiên của mình với 50 chiếc máy 4.2 Apple II Được phát hành bởi Steve Wozniak, là... Hình: iPhone 2G Chính thức có mặt vào ngày 29/6/2007, iPhone thế hệ đầu tiên đã tạo ra cú huých lớn cho thị tường di động ở thời điểm bấy giờ, được tạp chí Time nổi tiếng vinh danh là "Phát minh của năm" và khiến nhiều người phải thay đổi cái nhìn về smartphone và điện thoại cảm ứng iPhone đời đầu chỉ có RAM 128MB với phiên bản bộ nhớ 4GB và 8GB Không sở hữu kết nối 3G thay vào đó chỉ là kết nối EDGE nên . #$%&"'!"()* +,-./0 !,, NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO VÀ VẬN DỤNG VÀO SỰ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM CỦA APPLE Giảng viên phụ trách: GS.TSKH ,!1 Học viên thực. X_&G ?_&G9BF"79"$XN X•&G?L&GLb&GL]B e?"V&G?8& II. 40 Nguyên tắc sáng tạo 2.1. Nguyên tắc phân nhỏ Nội dung 3"8Ju8?Hj&G?"E&" # "=&Jt. ?L&G # "#?B8&"9g#&G "Q6 Đặc điểm của tư duy sáng tạo: • Các bộ môn được xem là công cụ của ngành này bao gồm:DBXT " 9G8#wr " 9X>]&XT"