Phụ lục 2 Mẫu báo cáo triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (Kèm theo Kế hoạch số: 498 /KH-SGDĐT ngày 10 tháng 3 năm 2011) SỞ/PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do - Hạnh phúc , ngày tháng năm 2011 BÁO CÁO THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG THTT, HSTC” I – Về việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (phong trào thi đua) của trường: 1. Trường đăng ký tham gia và triển khai phong trào thi đua từ tháng …năm 20 2. Các hình thức phát động, quán triệt mục đích, yêu cầu và nội dung phong trào thi đua đến cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh gồm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Số cán bộ, giáo viên tham gia hội nghị triển khai/tập huấn về nội dung phong trào thi đua do cấp huyện trở lên tổ chức ……………… người. 3. Đánh giá về sự hưởng ứng và tham gia phong trào thi đua của cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh: …………………………………………………………………….………………… II - Những kết quả và tiến bộ của trường sau 3 năm triển khai thực hiện 5 nội dung phong trào thi đua (đánh giá theo 5 nội dung của phong trào thi đua). 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: a) Cảnh quan, khuôn viên cây xanh xanh, cây cảnh: ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… b) Tổng số cây trồng mới (còn sống tính từ tháng 9/2008 đến nay): cây. c) Công trình vệ sinh phục vụ cán bộ/GV và học sinh trường: ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. d) Bàn ghế học sinh (số lượng, chất lượng): ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… e) Độ an toàn/ đảm bảo vệ sinh học đường của cơ sở vật chất trong khuôn viên trường: Phòng học, bàn ghế, tường rào, các thiết bị điện/ nước sinh hoạt, thiết bị dạy học, vườn cây, ao, hồ cho cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường: ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… f) Việc giáo dục học sinh về việc bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp và an toàn trong nhà trường: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập. a) - Số học sinh bỏ học năm học 2009 – 2010: HS, chiểm tỷ lệ %. - Số học sinh bỏ học, HK I năm học 2010 – 2011: HS, chiểm tỷ lệ %. b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đã dự tập huấn về Đổi mới công tác quản lý, Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh (tính từ hè 2008 đến tháng 3/2011): người. c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh (tính từ hè 2008 đến tháng 3/2011): người, đạt tỷ lệ: %. d) Số giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ chuyên môn cấp học: người, tỷ lệ … % e)Việc ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh: ………………………………………………………………………………………. f) Số giáo viên đạt giáo viên giỏi (GVG) từ cấp huyện trở lên (năm học 2009 – 2010): Tổng số: giáo viên, đạt tỷ lệ: %. g) Số giáo viên đăng ký phấn đấu GVG từ cấp huyện trở lên (năm học 2010 – 2011): Tổng số: giáo viên, đạt tỷ lệ: %. h) Số học sinh đạt học sinh giỏi toàn diện/bé khoẻ, bé ngoan năm học 2009 – 2010: Tổng số: học sinh/cháu, đạt tỷ lệ: %. i) Số học sinh đạt học sinh giỏi toàn diện/bé khoẻ, bé ngoan HK I năm học 2010 – 2011: Tổng số: học sinh/cháu, đạt tỷ lệ: %. 3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: a) Việc xây dựng được Quy tắc ứng xử giữa các thành viên trong nhà trường và các biện pháp giám sát, kiểm tra và kết quả thực hiện quy tắc ứng xử hàng ngày trong nhà trường: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b) Việc tổ chức tuyên truyền và ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội trong cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2 c) Việc tổ chức các câu lạc bộ học sinh, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với nội dung giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống, ý thức bảo vệ sức khoẻ, phòng chống tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: a) Việc tổ chức các hoạt động tập thể hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng của học sinh trong nhà trường: … …………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b) Việc đưa các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí của học sinh tại trường: . . . . .……………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c) Việc tham gia và kết quả Hội thi văn hoá văn nghệ và các trò chơi dân gian của học sinh do cấp huyện tổ chức: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương. a) Việc tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng, địa chỉ các bà mẹ Việt Nam anh hùng ở xã/phường của học sinh nhà trường: …………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b) Việc nhận và tổ chức cho giáo viên, học sinh chăm sóc/bảo vệ di tích hoặc 1 công trình hoặc chăm sóc/phụng dưỡng bà mẹ Việt Nam Anh hùng của nhà trường: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… III- Kết quả và tác động của phong trào: 1. Kết quả nổi bật qua triển khai thực hiện phong trào thi đua tại trường: ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2. Những cá nhân (cán bộ, giáo viên, học sinh) tiêu biểu về sự tham gia tích cực và có nhiều sáng kiến nhằm thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3. Những tập thể (cán bộ, giáo viên, học sinh) tiêu biểu về sự tham gia tích cực và có nhiều sáng kiến nhằm thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 4. Việc thực hiện “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) cho học sinh nhà trường: 3 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5. Tự xếp loại thực hiện phong trào thi đua theo công văn số 1741/BGDĐT-GDTrH ngày 5/3/2009 Về việc Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường: …………………………… 6. Sự phối hợp của các ban ngành địa phương và phụ huynh/các đoàn thể/doanh nghiệp/doanh nhân cho việc triển khai phong trào thi đua: ………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… IV. Những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện phong trào thi đua ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… V. Những kiến nghị với địa phương, ngành nhằm thực hiện phong trào thi đua tốt hơn, có hiệu quả hơn hơn: …………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… HIỆU TRƯỞNG Lưu ý: • Báo cáo của Trường phải theo đúng mẫu này để tiện cho việc tổng hợp. 4 . Phụ lục 2 Mẫu báo cáo triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (Kèm theo Kế hoạch số: 498 /KH-SGDĐT ngày 10 tháng 3 năm 20 11) SỞ/PHÒNG. ………………………………………………………………………………………. 2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp các em tự tin trong học tập. a) - Số học sinh bỏ học năm học 20 09 – 20 10: HS, chiểm tỷ lệ %. - Số học sinh. từ hè 20 08 đến tháng 3 /20 11): người. c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh (tính từ hè 20 08 đến tháng 3 /20 11):