GDCD tiết 30

Tuần 30 Tiết 30- Bài 16 ( Tiếp) Quyền tham gia quản lý nhà nớc của công dân Ngày giảng: I/ Mục tiêu - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nội dung quyền tham gia quản lý Nhà nớc xã hội của công dân, cơ sở của quyền tham gia quản lý Nhà nớc và quản lý xã hội. - Kĩ năng: Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lý Nhà nớc và quản lý xã hội của công dân, tự giác tích cực tham gia vào các công việc chung của trờng lớp và địa phơng. - Thái độ: Có lòng tin yêu và tình cảm đối với Nhà nớc cộng hòa XHCN Việt Nam II/ Chuẩn bị - Thầy: SGK, SGV, Hiến pháp 1992, Luật khiếu nại và tố cáo, Luật bầu cử quốc hội và bầu cử Hội đồng nhân dân; Bảng phụ, phiếu học tập. - Trò: Đọc bài trớc và trả lời câu hỏi; Xem lại các quyền cơ bản của công dân đã học ở lớp 6,7,8 III/ Các hoạt động dạy và học 1. Tổ chức ( 1') 2. Kiểm tra : ( 5') Câu hỏi: Vì sao công dân có quyền tham gia quản lý Nhà nớc, quản lý xã hội? Em đã đợc tham gia bàn bạc hay tham gia quyết định những công việc gì của trờng, lớp? 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung GV GV Hoạt động 1 Tóm tắt nội dung học ở tiết 1 Đa ra một số ví dụ về quyền: 1. Tham gia xây dựng bộ máy Nhà nớc và các tổ chức xã hội ( bầu đại biểu tham gia vào cơ quan quyền lực của Nhà nớc ) 2. Tham gia bàn bạc các công việc, phát biểu ý kiến khi Nhà nớc trng cầu ý dân ( bàn bạc công việc chung của Nhà nớc của địa phơng ) 3. Tham gia thực hiện và giám sát, đánh giá các công việc chung ( việc thi hành pháp luật của cán bộ công 18' II/ Nội dung bài học GV HS GV HS GV HS GV HS GV HS GV HS GV HS HS GV GV HS GV GV HS GV chức đúng, sai ) Những quy định trên để làm gì? Nhân dân phát huy quyền làm chủ về mọi mặt. Để thực hiện tốt quyền tham gia quản lý Nhà nớc, quản lý xã hội công dân có điều kiện gì? Nhận thức trình độ. Công dân thực hiện tốt quyền tham gia quản lý Nhà nớc, quản lý xã hội có tác dụng gì? Đem lại lợi ích cho đất nớc và bản thân. Chốt lại mục 3 NDBH Đọc mục 3 Treo bảng phụ sơ đồ trống NDBH Điền nội dung - Cách thực hiện - Điều kiện quyền than gia quản lý Nhà nớc và xã hội của công dân. Điền vào bảng trống cho phù hợp. Nhận xét bài làm của HS, đa ra kết luận Nhắc lại NDBH theo sơ đồ. Hoạt động 2 Treo bảng phụ ghi bài tập 1 1 em lên bảng làm bài Nhận xét bài của bạn Nhận xét tuyên dơng bài đúng. Gọi HS đọc bài tập 2 Dựa vào phần t liệu để làm bài Bổ sung kết luận Nêu yêu cầu bài tập 3 Trao đổi theo bàn, ghi kết quả vào phiếu học tập Gọi 1 nhóm lên trình bày các nhóm đổi chéo phiếu học tập kiển tra, nhận xét. 17' 3) Tạo điều kiện để công dân phát huy quyền làm chủ mọi mặt trong xã hội - Đem lại lợi ích cho đất nớc và cho bản thân mình. III/ Luyện tập Bài tập 1 - Đáp án: a,c,đ,h. Bài tập 2 - Tán thành: câu 3 Bài tập 3 - Hình thức trực tiếp: b, c, d - Hình thức gián tiếp: a, đ, e GV HS HS GV Nhận xét kết luận tuyên dơng. Đọc yêu cầu bài tập 5 Suy nghĩ làm bài Nhận xét bổ sung, ghi bảng Bài 5 - Vân có đợc tham gia góp ý kiến - Góp ý trực tiếp hay gián tiếp - Quyền tham gia quản lý Nhà nớc quản lý xã hội 4. Củng cố ( 3') - Công dân có quyền tham gia quản lý Nhà nớc, quản lý xã hội, cách thực hiện quyền này. - Để thực hiện quyền này công dân có điều kiện gì? - Học sinh thực hiện quyền này nh thế nào ở trờng, lớp. 5. Dặn dò - H ớng dẫn về nhà (1') - Đọc kỹ tài liệu tham khảo - Học kỹ bài, làm bài tập 4 - 6 - Đọc nghiên cứu bài 17 . Tuần 30 Tiết 30- Bài 16 ( Tiếp) Quyền tham gia quản lý nhà nớc của công dân Ngày giảng: I/ Mục tiêu -. lớp? 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung GV GV Hoạt động 1 Tóm tắt nội dung học ở tiết 1 Đa ra một số ví dụ về quyền: 1. Tham gia xây dựng bộ máy Nhà nớc và các tổ chức xã hội (