Xác định tìm minh chứng KĐCL giáo dục 2011

PHỊNG GD-ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐÔNG Số: /KTKĐCLGD HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC V/v xác định nội hàm, tìm thơng tin minh chứng để đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Khánh Bình Đơng A HƯỚNG DẪN CHUNG Căn vào nội hàm số tiêu chí, Hội đồng tự đánh giá nhà trường lựa chọn thông tin, minh chứng tương ứng, phù hợp để xác định nhà trường có đạt tất yêu cầu số hay không (tham khảo phần Gợi ý thông tin minh chứng cần thu thập tìm thơng tin, minh chứng khác) Trong nhiều trường hợp, cần một vài thông tin, minh chứng đủ để chứng minh cho số đạt yêu cầu, không thiết phải sử dụng tất thông tin, minh chứng phần Gợi ý thông tin minh chứng cần thu thập Trên sở tự đánh giá nhà trường, đoàn đánh giá đoàn đánh giá lại xác định việc mơ tả trạng số có đầy đủ yêu cầu hay không; thông tin, minh chứng nhà trường sử dụng trình triển khai cơng tác tự đánh giá có phù hợp đầy đủ hay không để đánh giá số đạt hay không đạt Các thông tin minh chứng phục vụ cho công tác tự đánh giá văn bản, hồ sơ, sổ sách, vật có nhà trường Nhà trường tập hợp, xếp, lập danh mục mã hóa thơng tin, minh chứng để hộp hồ sơ thông tin, minh chứng theo quy định, đảm bảo dễ tìm kiếm sử dụng Những tài liệu sử dụng làm minh chứng cho nhiều số, tiêu chí tiêu chuẩn cần bản, ghi theo hướng dẫn mã hố minh chứng, khơng cần nhân thêm Các thông tin minh chứng dùng báo cáo tự đánh giá phải đảm bảo xác, rõ ràng, phù hợp với nội hàm số tiêu chí, đầy đủ theo năm học theo chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học quy định Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (đối với trường tiểu học năm) Những trường hợp đặc biệt hướng dẫn cụ thể, chi tiết mục B Trường hợp khơng tìm minh chứng, nhà trường tìm tài liệu khác có liên quan để thay Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục Đào tạo rà sốt, hồn thiện quy định hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục tiểu học Trước mắt, sở Phòng giáo dục đào tạo tiếp tục đạo trường tiểu học xác định nội hàm, tìm thơng tin minh chứng hướng dẫn mục B công văn để triển khai công tác tự đánh giá, đánh giá đánh giá lại B HƯỚNG DẪN XÁC ĐỊNH NỘI HÀM, TÌM THƠNG TIN VÀ MINH CHỨNG I Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Trường có cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học, bao gồm: a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng hội đồng (Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn) Lưu ý: Nếu cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục tính từ năm học 2008-2009 mớc thời gian thành lập Hợi đờng trường (Hợi đờng quản trị) tính từ năm học 2009-2010 Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; - Quyết định thành lập Hội đồng trường trường; - Quyết định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng; - Quyết định thành lập Hội đồng kỷ luật; - Quyết định thành lập Hội đồng tư vấn (nếu có); - Các minh chứng khác (nếu có) b) Tở chức Đảng Cợng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn niên Cợng sản Hờ Chí Minh, Đợi Thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh, Sao Nhi đờng Hờ Chí Minh tở chức xã hợi khác Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định thành lập tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam trường (hoặc nghị quyết, biên đại hội chi bộ, đảng sở; định chuẩn y, cơng nhận Ban chấp hành, Chi uỷ, Bí thư, Phó Bí thư, vv ); - Quyết định việc thành lập Cơng đồn nhà trường (hoặc nghị quyết, biên đại hội cơng đồn, định chuẩn y, cơng nhận Ban chấp hành, Chủ tịch, Phó Chủ tịch, vv ); - Quyết định thành lập nghị quyết, biên đại hội chi đoàn giáo viên, nhân viên nhà trường; - Quyết định thành lập nghị quyết, biên đại hội Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; - Quyết định thành lập báo cáo công tác Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh; - Quyết định thành lập nghị quyết, biên đại hội tổ chức xã hội khác; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Các tở chun mơn tở văn phòng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định việc thành lập tổ chun mơn tổ văn phịng; - Báo cáo cơng tác tổ chun mơn tổ văn phịng; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mô thích hợp a) Mỗi lớp học có một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; đối với trường dạy học buổi/ ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với môn My thuật, Âm nhạc, Thể dục môn tự chọn Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn Hiệu trưởng việc phân công nhiệm vụ chủ nhiệm, giảng dạy giáo viên nhà trường năm; - Danh sách giáo viên chuyên trách với môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục môn tự chọn năm; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Lớp học có lớp trưởng, lớp phó chia thành tổ học sinh; ở nông thôn không 30 học sinh/ lớp, ở thành thị không 35 học sinh/ lớp; số lượng lớp học của trường không 30 có đủ khối lớp từ lớp đến lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Bảng trích yếu thơng tin lớp nhà trường theo năm học (tên giáo viên chủ nhiệm, sĩ số học sinh lớp, họ tên lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó); - Biên họp bầu lớp trưởng, lớp phó lớp văn giáo viên chủ nhiệm lớp định lớp trưởng, lớp phó luân phiên năm học năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Điểm trường theo quy định tại khoản 4, Điều 14 của Điều lệ trường tiểu học Ghi chú: trường tiểu học khơng có thêm điểm trường tính số a b Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định thành lập điểm trường; - Văn Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ cho Phó Hiệu trưởng giáo viên chủ nhiệm phụ trách điểm trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Hội đồng trường đối với trường công lập hoặc Hội đồng quản trị đối với trường tư thục có cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường tiểu học a) Có kế hoạch hoạt đợng giáo dục rõ ràng họp nhất hai lần một năm học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch hoạt động Hội đồng trường (Hội đồng quản trị) năm; - Biên họp Hội đồng trường (Hội đồng quản trị) năm; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Đề xuất biện pháp cải tiến công tác quản lý, đạo tổ chức thực hiện nhiệm vụ của trường Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn đề xuất Hội đồng trường biện pháp cải tiến công tác quản lý, đạo tổ chức thực nhiệm vụ trường năm; - Nghị Hội đồng trường biện pháp cải tiến công tác quản lý, đạo tổ chức thực nhiệm vụ trường năm; - Biên họp Hội đồng trường có đề xuất biện pháp cải tiến công tác quản lý, đạo tổ chức thực nhiệm vụ trường năm; - Báo cáo tổng kết hoạt động Hội đồng trường năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Phát huy hiệu quả nhiệm vụ giám sát đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng bộ phận chức tổ chức thực hiện nghị hoặc kết luận của Hội đồng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn Chủ tịch Hội đồng trường việc phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên giám sát hoạt động nhà trường; giám sát việc thực nghị Hội đồng trường, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường năm; - Biên kiểm tra, giám sát Hội đồng trường năm; - Báo cáo tổng kết hoạt động Hội đồng trường có đánh giá cơng tác giám sát Hội đồng năm; - Các minh chứng khác (nếu có) Các tở chun mơn của trường phát huy hiệu quả triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên tổ a) Có kế hoạch hoạt động chung của tổ, của thành viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng hai lần Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học năm; - Kế hoạch thành viên theo tuần, tháng, năm học; - Sổ ghi chép sinh hoạt chun mơn tổ trưởng, tổ phó thành viên tổ có ghi nội dung họp tổ chuyên môn; - Biên sinh hoạt chuyên mơn tổ nhóm chun mơn; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng về hiệu quả hoạt động giáo dục của thành viên tổ Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ nhật ký biên kiểm tra, đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục thành viên tổ (hiệu giảng dạy, giáo dục, quản lý sử dụng sách, thiết bị, vv ) tổ trưởng, tổ phó; - Biên đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Tở chức bời dưỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho thành viên tổ theo kế hoạch của trường thực hiện tốt nhiệm vụ đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch trường việc tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên; - Biên họp tổ có nêu hình thức nội dung tổ chức bồi dưỡng theo kế hoạch trường; - Biên họp tổ đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên tổ; - Sổ bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên tổ; - Các minh chứng khác (nếu có) Tở văn phòng thực hiện tớt các nhiệm vụ được giao a) Có kế hoạch hoạt động rõ ràng về nhiệm vụ giao Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch hoạt động chung tổ văn phòng theo tuần, tháng, năm nhiệm vụ giao theo quy định Khoản Điều 16 Điều lệ trường tiểu học; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Thực hiện đầy đủ hiệu quả nhiệm vụ giao Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ nhật ký biên kiểm tra, đánh giá chất lượng công tác thành viên tổ; - Biên đánh giá, xếp loại viên chức; - Văn giới thiệu tổ trưởng, tổ phó; - Biên sinh hoạt định kỳ đột xuất tổ; - Sổ bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, nhân viên tổ văn phòng; - Biên đoàn tra, kiểm tra công tác lưu trữ nhà trường; - Báo cáo tổng kết năm học trường có đánh giá hoạt động tổ - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi học kỳ, rà sốt đánh giá về biện pháp thực hiện nhiệm vụ giao Nội hàm số: Tổ văn phòng thực rà soát đánh giá biện pháp thực nhiệm vụ giao theo học kỳ Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp tổ có nội dung rà sốt đánh giá biện pháp thực nhiệm vụ giao theo học kỳ; - Các minh chứng khác (nếu có) Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản ly các hoạt động giáo dục và quản ly học sinh a) Có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ quản lý rõ ràng, có văn bản phân công cụ thể cho giáo viên, nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục quản lý học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch công tác theo năm học; - Kế hoạch thực nhiệm vụ quản lý Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng nhà trường hoạt động giáo dục năm học; - Văn phân công cụ thể cho giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục quản lý học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Hiệu trưởng thường xuyên theo dõi hiệu quả hoạt động giáo dục, quản lý học sinh của giáo viên, nhân viên Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch công tác tháng, năm học Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; - Báo cáo tổng kết năm học trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi học kỳ, Hiệu trưởng tở chức rà soát biện pháp thực hiện nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục của trường Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp có nộ dung rà sốt biện pháp thực nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục trường; - Báo cáo tổng kết năm học trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo a) Có sổ theo dõi, lưu trữ văn bản của cấp uỷ đảng, qùn tở chức đồn thể liên quan đến hoạt động của trường Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ theo dõi văn đến năm; - Các văn đến lưu trữ năm; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có chế đợ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất về hoạt động giáo dục với quan chức có thẩm quyền Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo năm nhà trường có nội dung đánh giá việc thực chế độ báo cáo hoạt động giáo dục với quan chức có thẩm quyền; - Đánh giá, xếp loại nhà trường quan quản lý việc thực chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất; - Sổ theo dõi công văn đi, đến; - Bản lưu báo cáo; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi học kỳ, rà sốt về biện pháp thực hiện chế đợ thông tin, báo cáo theo yêu cầu của quan chức có thẩm quyền Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường có đánh giá việc rà sốt biện pháp thực chế độ thơng tin, báo cáo; - Biên họp có nội dung rà soát biện pháp thực chế độ thông tin, báo cáo; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường triển khai cơng tác bời dưỡng giáo viên, nhân viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản ly giáo dục và trình độ ly luận chính trị a) Có kế hoạch rõ ràng về bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Giáo viên nhân viên tham gia đầy đủ, hiệu quả đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục học tập nâng cao trình đợ lý luận trị theo quy định của cấp uỷ đảng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Công văn, giấy triệu tập cán bộ, giáo viên nhân viên tham gia đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục học tập nâng cao trình độ lý luận trị quan cấp trên; - Danh sách cán bộ, giáo viên nhân viên cử tham gia đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục học tập nâng cao trình độ lý luận trị; - Giấy chứng nhận thơng báo kết học tập, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi học kỳ, rà sốt biện pháp thực hiện bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục trình đợ lý luận trị đới với giáo viên nhân viên Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp Ban giám hiệu, nhà trường có nội dung việc rà soát biện pháp thực bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục trình độ lý luận trị giáo viên nhân viên; - Báo cáo nhà trường có nội dung việc rà sốt biện pháp thực bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục trình độ lý luận trị giáo viên nhân viên; - Các minh chứng khác (nếu có) II Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên nhân viên Cán bộ quản ly trường có đủ lực để triển khai các hoạt động giáo dục a) Đủ sức khoẻ, tập thể nhà trường tín nhiệm về phẩm chất trị, đạo đức, lới sớng, chun mơn; đạt trình đợ trung cấp sư phạm trở lên hoặc trình đợ cao đẳng trở lên có chứng nghiệp vụ sư phạm theo quy định Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Giấy chứng nhận phiếu khám sức khoẻ năm cán quản lý; - Biên việc tập thể nhà trường tín nhiệm phẩm chất trị, đạo đức, lối sống, chuyên môn cán quản lý (01 lần bầu tín nhiệm/01 năm học); - Văn cấp có thẩm quyền đánh giá Hiêụ trưởng, Phó hiệu trưởng công tác quản lý nhà trường; - Trích yếu lý lịch cán quản lý trường; - Các văn bằng, chứng (phô tô) cán quản lý nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Hiệu trưởng có nhất năm dạy học, Phó Hiệu trưởng nhất năm dạy học (không kể thời gian tập sự) ở cấp tiểu học hoặc cấp học cao hơn, bổ nhiệm không qua nhiệm kỳ liên tục tại một trường Gợi ý thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định điều động cơng tác cấp có thẩm quyền; - Quyết định bổ nhiệm cấp có thẩm quyền; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Được bồi dưỡng về quản lý giáo dục thực hiện hiệu quả nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại Điều 17, Điều 18 của Điều lệ trường tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Chứng chứng nhận qua lớp bồi dưỡng quản lý giáo dục cán quản lý; - Văn cấp có thẩm quyền đánh giá Hiêụ trưởng, Phó Hiệu trưởng cơng tác quản lý nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Giáo viên trường: a) Đủ sớ lượng phân công giảng dạy chuyên môn đào tạo; tất cả giáo viên đạt trình đợ trung cấp sư phạm trở lên, đó có nhất 50% giáo viên đạt trình đợ cao đẳng trở lên Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Các văn phân công giáo viên giảng dạy năm; - Danh sách giáo viên trường có trích yếu trình độ đào tạo; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Hằng năm, tất cả giáo viên tham gia hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ tự bời dưỡng để nâng cao trình đợ chun môn, nghiệp vụ theo quy định của quan quản lý có thẩm qùn; mỡi giáo viên có nhất tiết dạy tham gia hội giảng trường 18 tiết học dự giờ đồng nghiệp hoặc trường; có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện/ quận/ thị xã/ thành phố trở lên có sáng kiến kinh nghiệm liên quan đến hoạt động giáo dục, quan có thẩm quyền công nhận Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo sơ kết học kỳ, tổng kết năm học nhà trường năm; - Quyết định công nhận giáo viên dạy giỏi năm; - Văn quan có thẩm quyền cơng nhận sáng kiến kinh nghiệm giáo viên trường năm; - Lịch hội giảng năm; - Sổ dự cán bộ, giáo viên; - Các định cử cán bộ, giáo viên học tập, bồi dưỡng; - Báo cáo thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên năm; - Báo cáo kết đánh giá công chức, viên chức năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Được đảm bảo quyền theo quy định tại Điều 32 của Điều lệ trường tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo hội nghị cán bộ, công chức năm trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Nhân viên trường: a) Có đủ số lượng đáp ứng yêu cầu về chất lượng theo quy định tại Điều 16 của Điều lệ trường tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định điều động viên chức làm cơng tác thư viện, thiết bị, văn phịng, kế tốn, thủ quỹ, y tế trường học nhân viên khác cấp có thẩm quyền (hợp đồng từ tháng trở lên); - Danh sách viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, văn phịng, kế tốn, thủ quỹ, y tế trường học nhân viên khác nhà trường năm (hợp đồng từ tháng trở lên); - Các minh chứng khác (nếu có) b) Được đào tạo, bời dưỡng nâng cao trình đợ chun môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu công việc phân công Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Các văn cử nhân viên học tập, bồi dưỡng; - Báo cáo nhà trường chất lượng đội ngũ nhân viên năm; - Phiếu đánh giá công chức, viên chức năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Được đảm bảo đầy đủ chế đợ sách hiện hành Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo Hội nghị công chức, viên chức năm; - Các minh chứng khác (nếu có) Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương a) Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, nghiệp vụ đạo đức Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo Hội nghị công chức, viên chức năm; - Phiếu đánh giá công chức, viên chức năm; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Nợi bợ nhà trường đồn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường năm; - Báo cáo Hội nghị công chức, viên chức năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân qùn địa phương Các thơng tin minh chứng cần thu thập: - Ý kiến góp ý (khen, chê, khiếu nại, tố cáo) học sinh, gia đình học sinh bên nhà trường; - Biên ghi họp nhà trường với cá nhân, tổ chức liên quan; - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường năm; - Các văn cấp uỷ, quyền tổ chức đồn thể địa phương có nội dung đánh giá mối quan hệ nhà trường với địa phương; - Các minh chứng khác (nếu có) III Tiêu chuẩn 3: Chương trình hoạt động giáo dục Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể Cụ thể: a) Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kết luận đoàn tra cấp việc thực chương trình giáo dục nhà trường; - Thời khố biểu, lịch công tác tháng; - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường ; - Báo cáo sơ kết học kỳ, báo cáo tổng kết năm học nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Tở chức hiệu quả cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể nhất hai lần năm học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường; - Kế hoạch tổ chức hội giảng; - Báo cáo sơ kết đợt thi đua nhà trường; - Kế hoạch tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh; - Báo cáo công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có nội dung việc tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Hằng tháng, rà sốt biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, chương trình giáo dục hoạt động giáo dục của trường Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp tháng Ban Giám hiệu họp Ban Giám hiệu với tổ chức, đồn thể có nội dung rà sốt việc thực chương trình giáo dục, kế hoạch thực nhiệm vụ năm học hoạt động khác nhà trường; - Sổ công tác Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng có ghi nội dung họp rà sốt việc thực chương trình giáo dục, kế hoạch thực nhiệm vụ năm học hoạt động khác nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Nhà trường xây dựng kế hoạch phở cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả a) Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học hợp lý Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Phới hợp với địa phương để thực hiện hiệu quả phổ cập giáo dục tiểu học tại địa phương Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học nhà trường; - Các văn đạo địa phương phổ cập giáo dục tiểu học; - Các biên họp nhà trường với địa phương để thực hiệu phổ cập giáo dục tiểu học; - Sổ phổ cập giáo dục tiểu học; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi năm học, rà sốt biện pháp triển khai thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp có nội dung việc rà soát biện pháp triển khai thực phổ cập giáo dục tiểu học; - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường có nội dung đánh giá công tác phổ cập giáo dục tiểu học; - Văn điều chỉnh kế hoạch (nếu có); - Các minh chứng khác (nếu có) Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục a) Có kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục năm học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ giáo dục năm học; - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có kế hoạch phân cơng huy đợng lực lượng giáo viên, nhân viên tham gia hoạt động hỗ trợ giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch phân công huy động lực lượng giáo viên, nhân viên tham gia hoạt động giáo dục lên lớp năm học; - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Hằng tháng rà sốt biện pháp tăng cường hoạt động hỗ trợ giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp tháng có nội dung việc rà soát biện pháp tăng cường hoạt động hỗ trợ giáo dục; - Văn điều chỉnh kế hoạch thực hoạt động tăng cường hoạt động hỗ trợ giáo dục - Các minh chứng khác (nếu có) Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp ly và thực hiện có hiệu quả a) Đáp ứng yêu cầu của môn học theo quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Thời khoá biểu nhà trường năm; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi theo khối lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Thời khoá biểu nhà trường năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Thực hiện có hiệu quả thời khố biểu đã xây dựng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ trực lãnh đạo nhà trường có nội dung tình hình giáo viên thực dạy học theo thời khoá biểu (dạy thay, dạy bù, dạy chạy chương trình; giáo viên nghỉ dạy có lý do, không lý do, ); - Các minh chứng khác (nếu có) Thơng tin liên quan đến các hoạt động giáo dục tiểu học được cập nhật đầy đủ để phục vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo viên và nhân viên a) Có đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, tạp chí, báo phục vụ hoạt động dạy học cho giáo viên, nhân viên học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Danh mục sách giáo khoa, sách tham khảo, tạp chí, báo thư viện trường năm; - Sổ mượn sách giáo viên, học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có máy tính phục vụ hiệu quả hoạt đợng giáo dục tiểu học bước triển khai nối mạng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ thống kê tài sản nhà trường; - Biên kiểm kê tài sản năm; - Nội quy sử dụng máy tính nhà trường; - Bảng tổng hợp số tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin năm học môn; - Hợp đồng thuê bao nối mạng internet; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Giáo viên, nhân viên tập h́n, hướng dẫn tìm kiếm thơng tin mạng Các thông tin minh chứng cần thu thập: 10 - Kế hoạch năm học nhà trường có nội dung việc bồi dưỡng giáo viên, nhân viên tin học hướng dẫn tìm kiếm thơng tin mạng; - Danh sách giáo viên, nhân viên tập huấn, hướng dẫn tìm kiếm thơng tin mạng; - Sổ ghi chép giáo viên; - Các minh chứng khác (nếu có) Mỡi năm học, trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục a) Có kế hoạch cải tiến hoạt động dạy học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch cải tiến hoạt động dạy học; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có biện pháp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến hoạt động dạy học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên hội thảo, buổi sinh hoạt chuyên môn, cải tiến hoạt động dạy học; - Báo cáo nhà trường đánh giá hiệu việc cải tiến hoạt động dạy học năm; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Rà sốt, rút kinh nghiệm biện pháp cải tiến hoạt động dạy học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Biên họp nhà trường, có nội dung rà sốt, rút kinh nghiệm biện pháp cải tiến hoạt động dạy học; - Báo cáo nhà trường đánh giá hiệu việc cải tiến hoạt động dạy học năm; - Các minh chứng khác (nếu có) IV Tiêu chuẩn 4: Kết quả giáo dục Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trường ổn định và từng bước được nâng cao a) Mỗi học kỳ, có số liệu thống kê đầy đủ về kết quả học tập của lớp tồn trường theo quy định của Bợ Giáo dục Đào tạo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo thống kê kết học tập lớp, toàn trường học kỳ; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Tỷ lệ học sinh đánh giá có học lực từ trung bình trở lên (đối với môn đánh giá bằng cho điểm) hồn thành trở lên (đới với mơn đánh giá bằng nhận xét) tối thiểu đạt 90%, đó có 60% học sinh giỏi học sinh tiên tiến, tỉ lệ học sinh bỏ học hằng năm không 1%, học sinh lưu ban không 10% Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ theo dõi đánh giá kết học tập học sinh lớp năm; - Bảng tổng hợp kết học tập học sinh lớp năm; - Báo cáo tổng kết năm nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Có đội tuyển học sinh giỏi của trường có học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện/ quận/ thị xã/ thành phố trở lên Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường, có nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi (hoặc có riêng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi); - Danh sách đội tuyển học sinh giỏi trường giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi trường; 11 - Quyết định công nhận khen thưởng học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp trên; - Các minh chứng khác (nếu có) Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trường ổn định và từng bước được nâng cao a) Mỗi học kỳ, có số liệu thống kê đầy đủ về kết quả xếp loại hạnh kiểm của lớp toàn trường theo quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo thống kê kết xếp loại hạnh kiểm lớp, toàn trường sau học kỳ năm học; - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường; - Sổ theo dõi kết học tập học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Mỡi năm học, có số học sinh nhận xét thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh tiểu học đạt tỉ lệ từ 95% trở lên, đó tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm khá, tốt đạt 80% trở lên, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo thống kê kết xếp loại hạnh kiểm lớp, toàn trường; - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Hằng năm, có học sinh cấp công nhận đạt danh hiệu thi đua liên quan đến hạnh kiểm của học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định khen thưởng học sinh năm quan cấp trên; - Các minh chứng khác (nếu có) Kết quả về giáo dục thể chất của học sinh trường: a) Tất cả học sinh tuyên truyền đầy đủ hiệu quả về giáo dục sức khoẻ, đảm bảo an tồn vệ sinh ăn ́ng, vệ sinh phòng bệnh, phòng dịch Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch tổ chức hoạt động tuyên truyền giáo dục sức khoẻ, đảm bảo an tồn vệ sinh ăn uống, vệ sinh phịng bệnh, phòng dịch cho học sinh; - Các tờ rơi, áp phích, tuyên truyền, giáo dục, tư vấn vấn đề liên quan đến sức khoẻ; - Báo cáo tổng kết năm học trường có nội dung việc tuyên truyền, giáo dục, tư ván sức khoẻ cho học sinh; - Bản lưu tuyên truyền giáo dục sức khoẻ, đảm bảo an toàn vệ sinh ăn uống, vệ sinh phòng bệnh, phòng dịch nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) 100% học sinh khám, kiểm tra sức khoẻ định kỳ tiêm chủng phòng bệnh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Lịch khám, kiểm tra sức khoẻ định kỳ tiêm chủng phòng bệnh cho học sinh năm; - Bảng tổng hợp nhân viên y tế việc khám, kiểm tra sức khoẻ định kỳ tiêm chủng phòng bệnh cho học sinh trường; - Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Tỷ lệ học sinh đánh giá rèn luyện sức khoẻ từ trung bình trở lên đạt nhất 80% Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo năm nhà trường đánh giá rèn luyện sức khoẻ học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) 12 Kết quả về giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp trường ổn định và từng bước được nâng cao a) Kế hoạch hằng năm về hoạt đợng giáo dục ngồi giờ lên lớp thực hiện đầy đủ theo kế hoạch Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường; - Báo cáo tổng kết năm học có nội dung việc thực kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Đạt tỉ lệ nhất 95% học sinh tham gia hoạt động giáo dục giờ lên lớp theo kế hoạch của trường năm học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo tổng kết năm học nhà trường, có số liệu tỉ lệ học sinh tham gia hoạt động giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Các hoạt đợng giáo dục ngồi giờ lên lớp của trường cấp đánh giá có hiệu quả khen thưởng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Quyết định khen thưởng, giấy khen, khen, cấp việc trường thực tốt hoạt động giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) V Tiêu chuẩn 5: Tài chính sở vật chất Mỗi năm học, trường sử dụng kinh phí hợp ly, hiệu quả và huy động được các nguồn kinh phí cho các hoạt đợng giáo dục a) Có dự tốn kinh phí rõ ràng cấp phê duyệt Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Bản dự tốn kinh phí cấp phê duyệt; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Sử dụng kinh phí ngân sách theo dự tốn kinh phí duyệt theo quy định hiện hành Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo kiểm toán; - Kết luận tra tài chính; - Báo cáo việc sử dụng kinh phí trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Có kế hoạch huy đợng ng̀n kinh phí có ng̀n gớc hợp pháp để tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch huy động nguồn kinh phí có nguồn gốc hợp pháp; - Báo cáo tổng hợp kinh phí huy động năm; - Báo cáo việc sử dụng nguồn kinh phí huy động để tăng cường sở vật chất phục vụ hoạt động giáo dục; - Các minh chứng khác (nếu có) Quản ly tài chính của trường theo chế độ quy định hiện hành a) Có đầy đủ hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lý tài chính, đó có quy chế chi tiêu nội bộ Hội đồng nhà trường thông qua Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Hệ thống văn quy định hành quản lý tài (các văn có liên quan đến hoạt động thu, chi tài nhà trường); 13 - Quy chế chi tiêu nội bộ; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, toán báo cáo tài theo chế đợ kế tốn, tài của Nhà nước Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Dự tốn kinh phí; - Báo cáo tốn tài năm; - Báo cáo kiểm tốn; - Kết luận tra tài chính; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Thực hiện đầy đủ quy định quản lý, lưu trữ hồ sơ chứng từ Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ sách, chứng từ thu, chi trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định hiện hành a) Cơng khai tài để cán bộ, giáo viên, nhân viên biết tham gia kiểm tra, giám sát Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo nhà trường tài hội nghị cán cơng chức, viên chức năm; - Báo cáo của Ban tra nhân dân việc kiểm tra, giám sát tài chính; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Định kỳ thực hiện công tác tự kiểm tra tài Các thơng tin minh chứng cần thu thập: - Biên kiểm tra Ban tra nhân dân trường học năm; - Biên tự kiểm tra cơng tác tài lãnh đạo nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Được quan có thẩm quyền định kỳ thẩm tra phê dụt tốn Các thơng tin minh chứng cần thu thập: - Biên kết luận quan có thẩm quyền tốn tài nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường có khuôn viên riêng biệt, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập phu hợp với điều kiện của địa phương Cụ thể: a) Đảm bảo diện tích mặt bằng xây dựng trường bình qn tới thiểu 10 m2/1 học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi m2/1 học sinh đối với khu vực thành phố, thị xã, thị trấn Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất nhà trường; - Sơ đồ tổng thể khu nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vệ (tường xây hoặc hàng rào xanh) cao tối thiểu 1,5 m, đảm bảo an tồn thẩm my Các thơng tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể khu nhà trường; - Ảnh chụp toàn cảnh nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Trường có sân chơi, sân tập thể dục bóng mát; khu đất làm sân chơi, bãi tập khơng dưới 30% diện tích mặt bằng của trường 14 Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể khu nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo quy định tại Điều 43 của Điều lệ trường tiểu học; đảm bảo cho học sinh học tối đa ca và từng bước tổ chức cho học sinh học buổi/ ngày; có hệ thống phòng chức và có biện pháp cụ thể về tăng cường sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục a) Có đủ phòng học quy cách để học hoặc ca đảm bảo học sinh/1 chỗ ngồi Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Thống kê số lượng diện tích phịng học; - Báo cáo kiểm kê số bàn ghế học sinh năm; - Thống kê số lượng học sinh năm trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có phòng làm việc cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; có phòng giáo viên, hành chính, y tế học đường phòng chức theo quy định của Điều lệ trường tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể khu nhà trường; - Bảng thống kê sở vật chất nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Có kế hoạch thực hiện hiệu quả việc huy động nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục phục vụ hoạt động giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch huy động nguồn lực nhằm tăng cường sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục phục vụ hoạt động giáo dục; - Báo cáo nhà trường có nội dung kết huy động sử dụng nguồn lực để tăng cường sở vật chất, phương tiện, thiết bị dạy học; - Báo cáo sở vật chất, trang thiết bị tăng thêm từ nguồn kinh phí huy động được; - Các minh chứng khác (nếu có) Thư viện trường có sách, báo, tài liệu tham khảo và phòng đọc đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của giáo viên, nhân viên và học sinh a) Có sách, báo, tài liệu tham khảo, có phòng đọc với diện tích tới thiểu 50 m đáp ứng nhu cầu sử dụng phòng đọc của giáo viên, nhân viên học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Danh mục sách báo, tài liệu thư viện; - Nội quy thư viện; - Sổ theo dõi việc cho mượn sách (số lượt cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh muợn tài liệu, đọc tài liệu thư viện); - Các minh chứng khác (nếu có) b) Hằng năm, thư viện bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Danh mục sách báo, tài liệu bổ sung cho thư viện nhà trường năm; - Hoá đơn mua sách báo phiếu xuất, nhập kho; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Có đủ sổ sách theo quy định đối với thư viện trường học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Hệ thống sổ sách thư viện nhà trường theo quy định; - Các minh chứng khác (nếu có) 15 Trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dung dạy học; khuyến khích giáo viên tự làm đồ dung dạy học và sử dụng đồ dung dạy học hiệu quả a) Có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học có kho chứa thiết bị đáp ứng hoạt động giáo dục trường theo quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Danh mục thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học nhà trường; - Sơ đồ tổng thể nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có văn bản quy định về việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục giờ lên lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn nhà trường quy định việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học thực hiện đầy đủ việc sử dụng thiết bị giáo dục giờ lên lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học nhà trường năm, có nội dung khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học thực đầy đủ việc sử dụng thiết bị giáo dục lên lớp; - Văn nhà trường thể sách khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học thực đầy đủ việc sử dụng thiết bị giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống nước sạch của trường đáp ứng nhu cầu của hoạt động giáo dục trường, bao gồm: a) Có khu vệ sinh riêng cho giáo viên học sinh theo quy cách Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có nơi để xe cho giáo viên, nhân viên học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Có hệ thớng nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng cho giáo viên, nhân viên học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sơ đồ tổng thể nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường có biện pháp trì, tăng cường hiệu quả sử dụng sở vật chất và thiết bị giáo dục hiện có a) Có biện pháp bảo quản hiệu quả sở vật chất thiết bị giáo dục Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn biện pháp bảo quản hiệu sở vật chất thiết bị giáo dục; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có sở sách theo dõi trình sử dụng thiết bị giáo dục, có hồ sơ theo dõi mượn trả thiết bị dạy học của giáo viên hồ sơ kiểm tra của Hiệu trưởng Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ sách theo dõi trình sử dụng thiết bị giáo dục; - Sổ theo dõi mượn trả thiết bị dạy học giáo viên; - Các minh chứng khác (nếu có) 16 c) Có sở sách thực hiện việc quản lý tài sản, thiết bị dạy học theo quy định hiện hành Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ sách quản lý tài sản, thiết bị dạy học; - Văn nhà trường quy định việc quản lý tài sản, thiết bị dạy học; - Các minh chứng khác (nếu có) VI Tiêu ch̉n 6: Nhà trường, gia đình xã hội Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh a) Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp của nhà trường thành lập hoạt động theo quy định của Điều lệ trường tiểu học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Danh sách Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp nhà trường năm; - Báo cáo hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh trao đởi thơng tin đầy đủ về tình hình học tập, đạo đức hoạt động khác của học sinh Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Sổ liên lạc gia đình nhà trường; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Trường có kế hoạch, chương trình sinh hoạt định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch, chương trình sinh hoạt định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) Trường chủ đợng phới hợp với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trường và môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục a) Có kế hoạch phới hợp với cấp uỷ đảng, qùn tở chức đồn thể địa phương để tở chức hoạt động giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Kế hoạch phối hợp với cấp uỷ đảng, quyền tổ chức đồn thể địa phương; - Các minh chứng khác (nếu có) b) Có hình thức phới hợp với tở chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trường ở địa phương Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Các văn ghi nhớ nhà trường với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trường địa phương; - Báo cáo nhà trường tổ chức, đoàn thể có nội dung phối hợp để xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh trường địa phương; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Phới hợp chặt chẽ với tở chức, đồn thể, cá nhân của địa phương nhằm tăng cường nguồn lực vật chất để xây dựng sở vật chất trường học Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Báo cáo nhà trường tổ chức, đồn thể có nội dung huy động nguồn lực vật chất để xây dựng sở vật chất cho nhà trường; - Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học; - Các minh chứng khác (nếu có) 17 Trên số gợi ý để xác định nội hàm, tìm thơng tin minh chứng cho số, tiêu chí, theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Đề nghị Đ/c phân cơng tìm thu thập cần nghiên cứu kỹ để tìm kiếm MC gom vào Hộp thư quy định (Mỗi tiêu chuẩn gom vào hộp thư viết phụ lục hộp thư) Trong trình thực hiện, thành viên phân cơng có vướng mắc điều xin liên hệ với đ/c Hiệu trưởng, Thịnh P.Hiệu trưởng để đạo thực đến hoàn thành nhiệm vụ / HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Các thành viên QĐ - Lưu: VP (Đã ký) Vũ Biên Cương 18 ... lên lớp Các thông tin minh chứng cần thu thập: - Văn nhà trường quy định việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục lên lớp; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Khuyến khích giáo viên tự làm đờ... giáo dục tiểu học; - Sổ phổ cập giáo dục tiểu học; - Các minh chứng khác (nếu có) c) Mỡi năm học, rà sốt biện pháp triển khai thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học Các thông tin minh chứng. .. có) 17 Trên số gợi ý để xác định nội hàm, tìm thơng tin minh chứng cho số, tiêu chí, theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT