Chủ điểm giao thông nhánh 1

XÂY DỰNG MỤC TIÊU – NỘI DUNG CHÍNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHO: CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian: 03 tuần Từ ngày 21 / 03/ 2011 đến ngày 10/ 04/2011 Lĩnh vực phát triển MỤC TIÊU CẦN ĐẠT À PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trẻ có khả năng thực hiện vận động một cách tự tin và khéo léo, - Biết phối hợp vận động cùng trẻ khác: làm đoàn tàu, máy bay, ô tô, đi chạy, bò, trườn - Nhận biết những nơi không an toàn cho sức khỏe và tính mạng. Á PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trả lời được một số câu đố về PTGT và luật giao thông. - Phân biệt được âm thanh khác nhau về PTGT. - Biết gọi tên theo từ khái quát: đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không. - Biết mô tả từng loại PTGT. Â PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ có khả năng nhận biết phân biệt, quan sát so sánh, chú ý, phân loại, ghi nhớ về các loại PTGT. - Phân biệt âm thanh khác nhau về các loại phương tiện và đặc điểm rõ nét như: Cấu tạo, màu sắc, tốc độ, nơi hoạt động. - Biết so sánh sự giống và khác nhau theo dấu hiệu đặc trưng. - Nắm được một số luật giao thông. - Tham gia thực hành ATGT, Có ý thức khi đi đường và đi trên các PTGT, có ý thức bảo vệ đường bộ không để xảy ra tai nạn, biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Ã PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ biết phải chấp hành luật giao thông, biết giữ an toàn tính mạng cho bản thân và cho mọi người, kính trọng người điều khiển PTGT. - Có một số thói quen, kỹ năng khi đi đường đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Ä PHÁT TRIỂN THẨM MĨ - Trẻ lắng nghe, phân biệt, thể hiện cảm xúc phù hợp với các âm thanh trong cuộc sống, - Biết sử dụng các nguyên vật liệu phong phú để thể hiện sự mong muốn vào sản phẩm tạo hình và thể hiện qua lời ca, tiếng hát. XÂY DỰNG MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian: 03 tuần – Từ ngày 21 / 03/ 2011 đến ngày 10 / 04 /2011 Nội dung chính liên quan đến chủ đề NỘI DUNG CẦN CUNG CẤP CHO TRẺ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên của các phương tiện giao thông, đặc điểm rỏ nét của chúng. - Cách vận động âm thanh công dụng của chúng như (Tàu thủy, ca nô, thuyền buồm …chạy bằng động cơ) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ - Trẻ nhận biết phân biệt được các loại phương tiện giao thông(đường bộ, đường thuỷ, đường sắt, đường hàng không) - Biết tên gọi, nhũng bộ phận chính của một số phương tiện giao thông phổ biến gần gũi với trẻ, - Biết so sánh nhận xét tìm hiểu giống nhau và khác nhau giữa hai loại phương tiện giao thông: Xe đạp - xe máy…. LUẬT GIAO THÔNG - Trẻ biết một số luật giao thông đường bộ đơn giản như: - Đi bộ đi về bên tay phải, đi trên phỉa hè, các loại xe đi giữa lòng đường. - Khi qua ngả tư đường phố có đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị đi, đèn xanh đi qua đường, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên tàu xe không thò đầu và tay ra ngoài cửa sổ. - Khi đi qua đường phải nhờ người lớn đắt qua. - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông. XÂY DỰNG MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian: 03 tuần – Từ ngày 21 / 03 /2011 đến ngày 10/04/2011 Lĩnh vực Phát triển CÁC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VẬN ĐỘNG GIÁO DỤC DINH DƯỠNG - Ném đích đứng. - Thi xem ai bật nhanh. - Đi trong đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân. - Biết chăm sóc sức khỏe cho bản thân khi tham gia giao thông, ăn uống hợp lý, đeo khẩu trang, uống thuốc chống say tàu xe. Cho trẻ ăn uống đúng giờ, hợp lý, đủ chất, đảm bảo định lượng…. LÀM QUEN VỚI TOÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC - So sánh chiều rộng hai đối tượng, - Bé thi chọn hình. - Đèn giao thông có màu gì? - Trò chuyện về PTGT đường thủy. - Mẹ đưa bé đi học bằng PTGT gì? - Bé học luật giao thông. LÀM QUEN VĂN HỌC - Thơ: “Giúp bà” - Truyện: “Kiến con đi xe ô tô” - Thơ: “Gấu qua cầu” TẠO HÌNH ÂM NHẠC - Tô màu PTGT đường thủy - Dán hình ô tô. - Cắt dán đèn giao thông. - Hát, VĐ “Em đi chơi thuyền” - Hát, múa “Đường em đi”. - Hát, VĐ “Em đi qua ngã tư đường phố. HOẠT ĐỘNG GÓC TRÒ CHUYỆN - Góc PV: Bán vé ô tô… - Góc HT: Xem tranh PTGT. - Góc xây dựng: Bến cảng. - Góc NT: Tô màu tranh - Góc TN: Chơi thả thuyền - Về các loại PTGT đường thủy như Thuyền buồm,… - Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT, Khi qua đường cần có người lớn dắt qua,…. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Tuần thứ I: Thực hiện từ ngày 21/03/2011 đến ngày 27/03/2011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THỂ CHẤT - Rèn luyện phát triển kỹ năng vận động ném trúng đích thẳng đứng. - Phát triển khả năng định hướng, phản xạ nhanh. - Giáo dục trẻ chăm tập thân thể, ăn đủ chất, ngủ đúng giờ. NGÔN NGỮ - Đọc thơ diễn cảm bài “Giúp bà” biết thể hiện điệu bộ. - Trò chuyện đàm thoại với bạn, với cô về chủ đề nhằm phát triển vốn từ, sử dụng từ mới, luyện phát âm từ khó thuộc chủ đề. NHẬN THỨC - Nhận biết tiếng còi, tiếng động cơ của các loại PTGT đường thủy. Biết được PTGT đường thủy gồm có: Thuyền buồm, thuyền thúng, ca nô, Tàu thủy. THẨM MỸ Trẻ biết tưởng tượng, thể hiện kỷ năng sử dụng tô màu tranh PTGT đường thủy,.Có cảm hứng âm nhạc, biết hát, vận động âm nhạc nhịp nhàng. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết chơi đóng vai nấu ăn cho khách du lịch Xây dựng bến cảng, bến xe. - Biết được ích lơi của các PTGT đối với con người. II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ. Trao đổi với phụ huynh - Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem tranh, ảnh về các PTGT. Trò chuyện với trẻ về các PTGT đường thủy. - Bạn nào có về quê qua đò, qua phà không? - Khi ngồi trên thuyền phải thế nào? - Trao đổi với PH về tham gia GT đường thủy. 2. THỂ DỤC BUỔI SÁNG HÔ HẤP TAY VAI BỤNG CHÂN BẬT - Máy bay ù ù - Đứng đưa tay ra trước lên cao - Đứng đan tay sau lưng cúi gập người về phía trước. - Ngồi khụy gối tay đưa ra trước - Bật tách chân khép chân. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ NĂM HỌC 2010 -2011 CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Tuần I: Từ ngày 21/03/2011 đến ngày 27/03/2011 THỨ TÊN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 2 KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Trò chuyện về PTGT đường thủy. 3 THỂ DỤC - Ném đích đứng. TẠO HÌNH - Tô màu PTGT đường thủy 4 GIÁO DỤC ÂM NHẠC - Hát vận đông bài: “Em đi chơi thuyền” 5 LÀM QUEN VỚI TOÁN - So sánh chiều rộng của 2 đối tượng 6 LÀM QUEN VĂN HỌC - Thơ: “Giúp bà” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ5 THỨ 6 - Trò chuyện về PTGT đường thủy. QS tranh GT đường thủy - Ô tô về bến. - Đọc thơ: “Giúp bà” - Hát: “Đường em đi” Chi chi chành chành Tìm bạn Kéo cưa lừa xẽ. Kéo co. Rồng rắn lên mây Trẻ chơi tự do,cô quản lý. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Bán vé tàu. Bán hàng PTGT đường thủy. Góc xây dựng: Bến cảng. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh PTGT đường thủy. Góc sách: Xem sách. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn hoạt động buổi sáng. Hoạt động góc. Vệ sinh trả trẻ. RÈN THÓI QUEN VS DINH DƯỞNG Dạy trẻ thao tác rửa tay, lau mặt. Trẻ biết bỏ rác vào thùng, vệ sinh đúng nơi qui định. Nhắc trẻ ăn hết xuất, ăn đủ các chất dinh dưỡng cần thiết. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 21 tháng 03 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: Khám phá khoa học ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, biết nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy (Thuyền buồm, thuyền thúng, ca nô tàu thủy.) - Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của tàu thủy, ca nô, thuyền…(Cấu tạo tiếng còi, tiếng động cơ, tốc độ…) - Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 phương tiện giao thông. 2. Kỷ năng: - Kỹ năng quan sát, nhận biết nhanh các PTGT đường thủy. - Kỹ năng trả lời câu hỏi và đặc câu hỏi rõ ràng mạch lạc. 3. Thái độ: - Biết giữ gìn và bảo vệ các PTGT. - Biết chấp hành một số luật lệ giao thông đường thủy. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh (hoặc đồ chơi bằng nhựa) về một số PTGT đường thủy (Tàu thủy, thuyền, ca nô, ) - Tạo silde trên máy vi tính. - Bài hát: “Em đi chơi thuyền”. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ôn định 2. Giới thiệu + Ổn định và trò chuyện: - Cho lớp hát bài: “Em đi chơi thuyền” (Trẻ hát cùng cô) - Hỏi trẻ: Bài hát nói về phương tiện gì? (Trẻ trả lời) - Lớp mình có quê bạn nào đi bằng PTĐT? (Trẻ trả lời) + Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về một số PTGT đường thủy nhé! 3. Vào bài 4. Kết thúc: + Quan sát và nhận biết: - Cho trẻ xem đoạn phim cảnh tàu thuyền trên biển, sông ở (silde 1,2) - Hỏi: Các con xem trong đoạn phim có những loại PTGT gì? (Trẻ trả lời) - Cho trẻ quan sát thuyền buồm và hỏi trẻ: Đây là cái gì? - Cho trẻ đồng thanh: “Thuyền buồm” - Thuyền chạy ở đâu? - Thuyền buồm dùng để làm gì? - Vì sao thuyền chạy được? + Các con ạ! Thuyền có nhiều loại thuyền hình dáng khác nhau, nhưng có thuyền dùng sức người để chèo thuyền đi nhưng cũng có thuyền gắn máy nổ để lái thuyền đi mà không cần đến sức người. Thuyền chở khách, chở hàng hóa đi khắp nơi trên sông biển. - Cho trẻ lần lượt quan sát ca nô, tàu thủy. Cho trẻ tiến hành giống như quan sát nhận biết vói thuyền. - Bạn nào có ý kiến hỏi cô và bạn không? - Cô tổng hợp ý kiến và nhắc lại cho trẻ nhớ về những đặc điểm nổi bật của từng loại PTGT đường thủy. + So sánh và nhận xét: - So sánh thuyền với ca nô: + Thuyền và ca nô giống nhau ở điểm nào? + Thuyền và ca nô khác nhau ở điểm nào? - So sánh ca nô với tàu thủy. - Tương tự cô cho trẻ so sánh thuyền với tàu thủy. - Cô tóm tại ý chính và nhắc lại cho trẻ nhớ. + Trò chơi: - Nhận biết PTGT đường thủy theo yêu cầu của cô. + Cách chơi: Cô yêu cầu PTGT nào con chọn PTGT đó đưa lên và đọc to. (Cho trẻ chơi 4-5 lần). + Trò chơi: “Thuyền về bến) - Chuyễn sang hoạt động khác. Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 22 tháng 03 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC ĐỀ TÀI : NÉM ĐÍCH ĐỨNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm túi cát bằng 1 tay ném trúng đích đúng. - Cho trẻ biết thuyền vận chuyển hàng hóa, đưa mọi người về các nơi thuyền đánh cá. 2. Kỷ năng: - Rèn luyện phát triển kỹ năng vận động ném trúng đích thẳng đứng. - Luyện tính kiên trì trong tập luyện. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin vào bản thân. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao cho cơ thể luôn được khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ: - Sân tập sạch sẽ. Túi cát 10, 12 túi. - 2 đích ném thẳng đứng. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Khởi động 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung 3. Vận động cơ - Trẻ ngồi quanh cô hát bài: “Em đi chơi thuyền” - Trò chuyện cùng trẻ về PTGT đường thủy. - Cho trẻ đi các kiểu đi: Đi nhón chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy nhẹ sau đó cho trẻ chuyễn thành 3 hàng ngang theo tổ tập bài tập phát triển chung: + Bài tập phát triển chung: - Tay vai: - Tay đưa ra trước lên cao. Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Bụng: - Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước. (Cô hô 4 lần 4 nhịp). - Chân: - Ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước.Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Bật: - Bật tách chân khép chân. Cô tập với trẻ 4 lần 4 nhịp. + Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng. bản: a. Trẻ hực hiện b. Trò chơi: 4. Hồi tĩnh: - Cô hỏi: Các con có muốn làm vận động viên thể thao không? - Muốn vậy các con phải rèn luyện sức khỏe và phải tập luyện thật nhiều mới trở thành vận động viên thể thao được đấy. Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thể dục “Ném đích đúng”. + Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần 1. - Lần 2 kết hợp nêu kỹ thuật cho trẻ nghe: Một tay cầm túi cát, mắt ngắm nhìn vào đích, tư thế đứng chân trước chân sau, khi cô hô hiệu lệnh thì các con ném vào đích, ai ném đúng vào đích thì bạn đó là vận động viên giỏi, ai ném ra ngoài là bạn đó chưa giỏi. Cho 2 cháu khá lên thực hiện thử. + Trẻ hực hiện: Theo sơ đồ * * * * * * * * * * * __ __ * * * * * - Cô cho trẻ lên thực hiện theo thứ tự. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần, rồi về đứng cuối hàng. + Trò chơi: “Ô tô và chim sẽ” - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cho trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng 3-4 vòng. Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 22 tháng 03 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : TÔ MÀU PTGT ĐƯỜNG THỦY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút bằng tay phải, tư thế ngồi để tô, tập cho trẻ tô màu PTGT đường thủy. 2. Kỷ năng: - Luyện kỹ năng tư thế ngồi cách cầm bút bằng tay phải để tô hình PTGT đường thủy. – Luyện kỹ năng tô màu. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các PTGT đường thủy. - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông. (Khi ngồi trên thuyền, phải ngồi yên, phải mặc áo phao…) II. CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ một tranh in hình các PTGT đường thủy. - Mỗi trẻ 1 hộp sáp màu. - Một số tranh ảnh về các PTGT đường thủy. - Tranh tô mẫu của cô, một tranh cô vẽ để cô tô mẫu trên bảng cho trẻ quan sát. - Bài hát: “Em đi chơi thuyền”. - Một số tranh ảnh về các PTGT đường thủy cài vào máy cho trẻ quan sát trò chuyện. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ôn định 2. Giới thiệu 3. Vào bài - Cho trẻ hát bài: “Em đi chơi thuyền”. - Cho trẻ xem tranh,ảnh về một số PTGT trong máy tính. - Cô cùng trẻ trò chuyện về một số PTGT đường thủy. - Cô hỏi trẻ: Lớp mình có bạn nào đi thuyền qua sông rồi nào? - Cô nói: Các con ạ! Cô có rất nhiều bức tranh vẽ các PTGT đường [...]... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4 ngày 23 tháng 03 năm 2 011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : EM ĐI CHƠI THUYỀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài hát, trẻ hát thuộc, hát rõ ràng biết kết hợp minh họa theo lời bài hát 2 Kỷ năng: - Lắng nghe cô hát... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 5 ngày 24 tháng 03 năm 2 011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐỀ TÀI : SO SÁNH CHIỀU RỘNG HAI ĐỐI TƯỢNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau về chiều rộng của hai đối tượng 2 Kỷ năng: - Cháu nhận biết, phân biệt sự... 1: Tô màu hai băng giấy rộng hẹp Nhóm 2: Vẽ hai băng giấy rộng hẹp Nhóm 3: Dán các băng giấy rộng hẹp Cô quan sát, nhận xét sản phẩm của cháu Cô củng cố giáo dục qua bài Cô nhận xét tuyên dương lớp Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 6 ngày 25 tháng 03 năm 2 011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO. .. đọc và cá nhân đọc thơ kết hợp đọc đồng dao “Nu na, nu nống” Để chọn tổ và cá nhân lên đọc thơ - Cho cả lớp đọc lại một lần d Trò chơi: + Hoạt động nhóm - Nhóm 1: Tô tranh đèn giao thông - Nhóm 2: Vẽ ô tô - Nhóm 3: Dán tranh phương tiện giao thông Cô nhận xét sản phẩm từng nhóm e Giáo dục: + Cô củng cố, giáo dục cháu biết kính yêu, vâng lời cô giáo, biết giúp đỡ người lớn, biết lịch sự khi đi đường... Cháu biết giúp đỡ người lớn, biết phép lịch sự,… II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài thơ giúp bà - Tạo silde để chơi trò chơi - Tranh đèn giao thông, sáp màu cho nhóm 1 - Giấy A/4 và bút cho nhóm 2 - Tranh PTGT, giấy A/4, hồ dán cho nhóm 3 III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC 1. Ôn định 2 Giới thiệu 3 Vào bài a Cô đọc mẫu và giảng từ khó: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho cháu hát bài “Đường em đi” (Trẻ hát cùng cô)... 2 bưu ảnh phải xếp sao cho 1 phía của chiều rộng trùng nhau - Cô cho trẻ nhận xét kết quả, gợi hỏi để trẻ nói được: Cả hai phía của chiều rộng đều trùng nhau - Cô cho trẻ so sánh bưu ảnh còn lại với 1 trong 2 bưu ảnh rộng bằng nhau Chú ý để trẻ làm đúng kỹ năng so sánh, gợi hỏi để trẻ nhận xét về sự chênh lệch của chiều rộng giữa 2 bưu ảnh + Luyện tập: - Cô cho trẻ giữ lại 1 bưu ảnh Cho trẻ chơi trò... biểu bài, chăm học, biết đi đường đúng luật II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng dạy toán cho cô và cháu - Tranh 2 băng giấy rộng hẹp và sáp màu cho nhóm 1 - Giấy A/4 và bút chì cho nhóm 2 - Giấy A/4, hồ dán và băng giấy rộng hẹp cho nhóm 3 III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC 1. Ôn định 2 Giới thiệu 3 Vào bài HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ chơi “Trò chơi với đôi bàn tay” Vận động minh họa biểu tượng cao thấp, rộng hẹp... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 6 ngày 25 tháng 03 năm 2 011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TÀI : THƠ: GIÚP BÀ (TÁC GIẢ: VŨ THỊ MINH TÂM) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Cháu đọc theo cô được cả bài thơ, hiểu được nội dung cả bài thơ 2 Kỷ năng: - Cháu biết đọc diễn cảm, trả lời được các câu hỏi... với nhau để cùng vận động) + Cô hỏi khi đi trên các PTGT con phải như thế nào? - Cô cũng có những lời dặn dò khi các con đi trên các PTGT các con lắng nghe nhé + Nghe hát: “Nhớ lời cô dặn” - Cô hát lần 1 kết hợp điệu bộ - Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? + Giảng nội dung bài hát - Mở máy hát lại lần 2 cô kết hợp múa minh họa + Trò chơi: “Ai đoán giỏi” - Cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ... nghe - Cô chú ý hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút bằng tay phải và tư thế ngồi tô - Trẻ thực hiện vào bài của trẻ - Cô hướng dẫn giúp cho trẻ còn yếu hoàn thành bài tốt hơn - Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ vừa nghe nhạc vừa tô màu + Trẻ mang bài lên trưng bày lên giá và nhận xét: - Cho trẻ thể dục chống mỏi “Ồ sao bé không lắc” - Hỏi trẻ: Con thích tranh nào? Vì sao con thích tranh đó/ - Cô . SÓC GIÁO DỤC TRẺ NĂM HỌC 2 010 -2 011 CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Tuần I: Từ ngày 21/ 03/2 011 đến ngày 27/03/2 011 THỨ TÊN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 2 KHÁM. TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Tuần thứ I: Thực hiện từ ngày 21/ 03/2 011 đến ngày 27/03/2 011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THỂ CHẤT -. DUNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Thời gian: 03 tuần – Từ ngày 21 / 03/ 2 011 đến ngày 10 / 04 /2 011 Nội dung chính liên quan đến chủ đề NỘI DUNG CẦN CUNG CẤP CHO TRẺ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG