Giáo án lớp 3 tuần 28( Hồng Thoa)

Tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ************************************** Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu ND câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con, biết phối hợp lời kể - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ câu chuyện HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Quả táo. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV HD HS nghỉ hơi đúng 1 số đoạn văn - Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh toàn bài 3. HD HS tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? - 1, 2 HS kể chuyện - Nhận xét. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS đọc 4 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ. 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn. - HD HS đọc đúng + 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2. HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - GV HD HS QS kĩ từng tranh - HS nghe. - HS nói nội dung từng tranh. - 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ************************************ Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ************************************** Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000 A Mục tiêu - HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =. - Vì sao điền dấu < ? - Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS - Vì sao ta điền nh vậy? - Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn? + GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh nh vậy ? - Hát - HS nêu: 99 999 < 100 000 - Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000 - HS nêu: 76200 > 76199 - Vì SS 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199 - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. b)HĐ 2: Thực hành: *Bài 1; 2: BT yêu cầu gì? - GV y/c HS tự làm vào phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 3: -BT yêu cầu gì? - Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - Dặn dò: Ôn bài ở nhà. - Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. + HS đọc quy tắc - Điền dấu > ; <; = 4589 < 10 001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 69731 > 69713 89999 < 90000 - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau a) Số 92386 là số lớn nhất. b)Số 54370 là số bé nhất. - HS nhận xét bài của bạn - HS nêu ************************************************************* Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Thể dục Bài 55 : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến. I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến hoặc chơi trò chơi HS yêu thích. Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm, ph ơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. Phơng tiện : Còi, Cờ III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản. 3. Thời l- ợng 3 - 5 ' 25 - 27 ' 2 - 3 ' Hoạt động của thầy * GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - GV điều khiển lớp - Chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ - GV đi đến từng tổ sửa sai - Chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến hoặc chơi trò chơi HS a thích. - GV chia HS trong lớp thành các đội đều nhau * GV điều khiển lớp - GV cùng HS hệ thống bài Hoạt động của trò * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - HS chơi trò chơi. * HS triển khai đội hình đồng diễn tập bài TD p. triển chung - Tổ trởng điều khiển tập theo tổ - 1 tổ thực hiện tốt lên biểu diễn để cả lớp xem. - HS chơi trò chơi * Đi lại hít thở sâu Phần kết thúc - GV nhận xét giờ học. *********************************** Toán Luyện tập A Mục tiêu - Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS - GD HS chăm học. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra:- Gọi 2 HS lên bảng 56527 5699 14005 1400 + 5 67895 67869 26107 19720 - Nhận xét, cho điểm. 3/ Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? - Muốn điền số tiếp theo ta làm ntn? - Giao phiếu BT - Gọi 3 HS chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - Nêu cách SS số? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 3:-Đọc đề? - Tính nhẩm là tính ntn? - Gọi HS nêu miệng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 4: -Đọc đề? - Khi đặt tính em cần lu ý điều gì? - Ta thực hiện tính theo thứ tự nào? - Y/c HS tự làm bài. - Chấm bài, nhận xét. 4/Củng cố: -Đánh giá giờ học -Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát 56527 < 5699 14005 = 1400 + 5 67895 > 67869 26107 >19720 - Điền số -Ta lấy số đứng trớc cộng thêm 1 đơn vị: 1 trăm; 1 nghìn. 99600; 99601; 99602; 99603; 99604. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - Điền dấu > ; < ; = - HS nêu - Lớp làm phiếu HT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 700 = 8000 Tính nhẩm - HS nêu KQ a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - Đặt tính rồi tính - Đặt các hàng thẳng cột với nhau - Từ phải sang trái. - Làm vở KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 ******************************************* Tự nhiên- xã hội. Thú. I- Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS. - Nêu ích lợi của các loại thú. - Vẽ và tô mầu mộtloài thú nhà mà em biết. II. Đồ dùng Thầy:- Hình vẽ SGK trang 104,105.Su tầm các ảnh về các loài thú nhà. Trò:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà. Giấy khổ A4, bút mầu. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1-Kiểm tra: Tại sao không nên săn, bắt, phá các tổ chim? 2-Bài mới: Hoạt động 1 a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS. Bớc 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp tranh mang đến thảo luận: - Kể tên các loài thú mà em biết? - Trong các con thú đó: Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp? Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm? Con nào đẻ con? Thú mẹ nuôi thú con bằng gì? Bớc2: Làm việc cả lớp: *KL: Những động vật có đặcđiểm nh lông mao, để con và nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú. Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Nêu ích lợi của các loài thú. b-Cách tiến hành: Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo Nhà em có nuôi một vài loài thú nhà không? Em có tham gia chăm sóc chúng không? em cho chúng ăn gì? *KL: Lợn là vật nuôi chính của nớc ta.thịt lợn là thức ăn giầu chất dinh dỡng cho con ngời. Hoạt động 3 a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu một con thú mà em u thích. b-Cách tiến hành: Bớc 1 Vẽ 1 con thú nhà mà em u thích. Bớc 2:Trng bày. 3- Củng cố- Dặn dò: - Nêu ích lợi của việc các nuôi các loài thú nhà? - Về học bài. - Vài HS. *QS và thảo luận nhóm. Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp: con lợn. Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm: Con trâu, con bò. Con thú đẻ con: Con trâu, con bò. Thú mẹ nuôi thú con bằng sữa. - Đại diện báo cáo KQ. *Thảo luận cả lớp. - ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo:Cung cấp thức ăn cho con ngời. Cung cấp phân bóm cho đồng ruộng.Trâu, bò dùng để kéo, cày - HS kể. * Làm việc cá nhân. - HS vẽ 1 con thú nhà mà em u thích. - Trng bày tranh vẽ của mình. - HS nêu. ************************************************* Tập đọc Cùng vui chơi. I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu ND bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ ND bài đọc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện : Cuộc chạy đua trong rừng. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh bài thơ. 3. HD HS tìm hiểu bài - Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ? 4. Học thuộc lòng bài thơ. - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện - Nhận xét. - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. + 1 HS đọc lại bài thơ - Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ********************************************** Đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Hs hiểu: - Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm. 2. HS biết sử dụng tiết kiệm nớc. Biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. 3. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiêm nguồn nớc. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Vở BT Đạo đức 3 - Các t liệu về sử dụng nguồn nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng - Phiếu học tập cho hđ 2,3 III. Ph ơng pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tậpthực hành IV. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em cần làm gì để thể hiện tôn trọng th từ và tài sản của ngời khác. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh. - Y/c hs quan sát tranh ảnh và kể ra những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hàng ngày? - Trong những thứ cần thiết cho cuộc sống hằng ngày thứ gì là cần thiết, vì sao? - GVKL: b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm phát triển thảo luận cho các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trong mỗi trờng hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy em sẽ làm gì? Tại sao? * GVKL: c. Hoạt động 3: Thảo luận việc làm sai vì đã lãng phí n nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu trả lời. Y/c các nhóm trình bày kết quả. - Hát. - Em không bóc th của ngời khác ra xem. Đồ đạc của ngời khác em không tự ý lấy để xem để dùng mà phải hỏi nếu ngời đó đồng ý em mới mợn. - Làm việc cá nhân. - Hs có thể nêu: nớc, lửa, gạo, quần áo, sách vở, ti vi - Nớc là cần thiết nhất vì không có nớc thì con ngời không có cơm ăn nớc uống, không tắm rửa đợc. Không trồng trọt chăn nuôi đợc - Hs thảo luận các trờng hợp: a. Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nớc ăn. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. d. Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khoá lại. e. Không vứt rác trên sông hồ, biển. - 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. - Hs thảo luận nội dung phiếu: a. Nớc sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dùng? b. Nớc sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiễm? c. ở nơi em sống, mọi ngời sử dụng nớc ntn? ( - GV tổng kết ý kiến 4. Củng cố, dặn dò: - HD thực hành. - Tìm hiểu thực tế sử dụng nớc ở gia đình, nhà trờng . tiết kiệm hay lãng phí, giữ gìn sạch sẽ hay ô nhiễm? - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. **************************************************** Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập A-Mục tiêu - Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Tìm thành phần cha biết của phép tính. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Luyện ghép hình. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT- 8 hình tam giác HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: *Bài 1:-Đọc đề? - Y/c HS tự làm bài vào nháp - Gọi 3 HS chữa bài. - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: -Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 3 ngày : 315 m 8 ngày : m? - Hát - Viết số thích hợp a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690. c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000. - Tìm X - HS nêu - HS nêu - Lớp làm phiếu HT a)X + 1536 = 6924 X = 6924 1536 X = 5388 b) X x 2 = 2826 X = 2826 : 2 X = 1413 - HS đọc - 3 ngày đào 315 m mơng - 8 ngày đào bao nhiêu m mơng - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Lớp làm vở Bài giải Số mét mơng đào trong một ngày là: 315 : 3 = 105(m) - Chấm bài, nhận xét. *Bài 4: Treo bảng phụ -Y/c HS quan sát và tự xếp hình. 3/Củng cố: -Tổng kết giờ học -Dặn dò: Ôn lại bài. Tám ngày đào số mét mơng là: 105 x 8 = 840(m ) Đáp số: 840 mét - HS tự xếp hình *********************************************** Chính tả ( Nghe - viết ) Cuộc chạy đua trong rừng. I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai ; l/n II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài viết. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2a / 83. - Nêu yêu cầu BT - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - HS nghe, theo dõi SGK. - 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - HS tập viết các từ dễ sai vào bảng con. + HS viết bài vào vở. + Điền vào chỗ trống l hay n - 1 HS lên bảng làm BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Lời giải : thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ sau lng, sắc nâu sẫm, trời lạnh buốt,, mình nó, chủ nó, từ xa lại. IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học ************************************************ Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng ************************************************ Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I. Mục tiêu - Tiếp tục học về nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, phiếu viết truyện vui BT3. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 85. - Nêu yêu cầu BT - Cách xng hô ấy có tác dụng gì ? * Bài tập 2 / 85 - Nêu yêu cầu BT. - GV nhận xét * Bài tập 3 / 86 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. + Trong bài cây cối và sự vật tự xng là gì ? - HS phát biểu ý kiến - Bèo lục bình tự xng là tôi - Xe lu tự xng là tớ. - Cách xng hô ấy có tác dụng làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống nh 1 ngời bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta. + Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì ? - 3 HS lên bảng gạch chân dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? - HS nhận xét - Lớp làm bài vào vở - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. - Cả 1 vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tởng nhớ ông. - Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất + Chọn dấu phẩy, dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong chuyện vui sau - 1 HS đọc ND bài tập - Lớp theo dõi trong SGK - 1 HS lên bảng làm bài ************************************************************* Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011 Thể dục Bài 56 : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức. I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm, ph ơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. [...]... sau: loài 1.Theo em mặt trời có vai trò gì? +Cung cấp ánh sáng để con ngời và cây cối sinh sống -VD:Mùa đông lạnh giá nhng con ngời vẫn sinh sống đợcBan ngày không cần 2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh vai đèn cũng có thể nhìn thấy mọi vật trò của mặt trời? -Hoạt động nhóm 3. Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời -Hỏi:Chúng ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời vào những công việc gì? 4.Hoạt... xét bài viết của HS 3 HD HS làm BT * Bài tập 2 / 88 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét + 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ - 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2, 3 lợt khổ thơ 2, 3, 4 - Viết những từ dễ sai ra bảng con + HS gấp SGK viết bài vào vở + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n có nghĩa nh sau - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở -... sân, hoa III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội Thời lHoạt động của thầy dung ợng 1 Phần mở đầu 2 Phần cơ bản 3- 5' * GV nhận lớp, phổ biến ND, YC của tiết học - GV điều khiển lớp - Chơi trò chơi : Kết bạn 25 - 27 ' * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ Hoạt động của trò * Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - HS chơi trò chơi * Lớp trởng điều khiển, cả lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục... diện tích hình Q Vì: 11 > 10 - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B - HS thực hành trên giấy - Rút ra KL: Diện tích hình A bằng diện tích hình B * Bài 3: - BT yêu cầu gì? GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đờng cao của tam giác - Ghép hai mảnh đó thành hình B - So sánh diện tích hai hình ? ( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A rồi so sánh) 3/ Củng cố: - Đánh giá giờ học - Dặn dò: Ôn lại... SGK: +.nhờ ánh sáng mặt trời +H:Vì sao ban ngày không cần đèn mà vẫn nhìn rõ mọi vật? +em thấy nóng khát và mệt.do mặt +Khi đi ra ngoài trời nắng em thấy trời toả nhiệt nh thế nào?Tại sao? +Kết luận;Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt 10 2.Hoạt động 2 :Vai trò của mặt trời -Hoạt động nhóm: đối với cuộc sống -Đại diện nhóm trình bày: -Cho HS thảo luận theo 2 yêu cầu +Cung cấp nhiệt và ánh sáng cho muôn... chơi trò chơi - GV yêu cầu mỗi tổ tập 4 5 động tác bất kì - Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức * Hít thở sâu - GV chia lớp thành các đội 3 Phần 2 - 3 ' đều nhau kết thúc * GV điều khiển lớp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học **************************************************** Toán Diện tích của một hình A Mục tiêu - HS bớc đầu làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tợng về diện tích, diện... đợc mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt -Biết đợc vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất -Biết một số ứng dụng của con ngời và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày 2.Chuẩn bị: -GV: Một số tranh ảnh minh hoạ -HS:SGK 3. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10 1.Hoạt động 1:Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt -Hoạt... tính với số đo co đơn vị đo là diện tích - Thực hiện nh với các số đo chiều dài, thời gian, cân nặng * Bài 3: BT yêu cầu gì? - Làm vở 18cm2 + 26cm2 = 44cm2 - Nêu cách thực hiện? 40cm2 17cm2 = 23cm2 6cm2 x 4 = 24cm2 - Gọi 2 HS làm trên bảng 32 cm2 : 4 = 8cm2 - Chấm bài, nhận xét - HS thi đọc và viết 3/ Củng cố: -Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích - Dặn dò: Ôn lại bài ***********************************************... ************************************************************* Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011 Toán Đơn vị đo diện tích Xăng- ti- mét vuông A Mục tiêu - HS biết 1 xăng ti mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1cm Biết đọc và viết số đo diện tích - Rèn KN nhận biết đơn vị đo diện tích , đọc , viết số đo diện tích - GD HS chăm học toán B Đồ dùng GV : Hình vuông có cạnh 1cm HS : SGK C Các hoạt động dạy... 4.Hoạt động kết thúc: -Cho HS liên hệ -Cho HS nhắc nội dung bài -Tổng kết giờ học -Tuyên dơng 10 -Đại diện nhóm trình bày +Phơi quần áo,phơi thóc, lạc, đỗ, rơm rạ +Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp +Dùng làm điện +Làm muối +Chiếu sáng mọi vật 5 ****************************************** Tập viết Ôn chữ hoa T ( tiếp theo ) I Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập ứng dụng : - . 99602; 996 03; 99604. 18200; 1 830 0; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 930 00. - Điền dấu > ; < ; = - HS nêu - Lớp làm phiếu HT 835 7 > 8257 30 00 + 2 < 32 00 36 478 < 36 488. gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 3 ngày : 31 5 m 8 ngày : m? - Hát - Viết số thích hợp a )38 97; 38 98; 38 99; 39 00; 39 01; 39 02. b)24686; 24687; 24688; 24689;. HS nêu - Lớp làm phiếu HT a)X + 1 536 = 6924 X = 6924 1 536 X = 538 8 b) X x 2 = 2826 X = 2826 : 2 X = 14 13 - HS đọc - 3 ngày đào 31 5 m mơng - 8 ngày đào bao nhiêu m mơng - Bài toán liên quan