Giáo án lớp 3 tuần 29( Hồng Thoa)

Tuần 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ****************************************** Tập đọc - Kể chuyện. Buổi học thể dục I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. + Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ mới : gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu ND bài : Ca ngợi quyết tâm vợt khó của 1 HS bị tật nguyền * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ trong SGK HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Cùng vui chơi B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HS luyện đọc * Đọc từng câu - GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga- rô-nê, Nen-li * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - 2, 3 HS đọc bài - Nhận xét - HS nghe, theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc. Cả lớp đồng thanh - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3 - 1 HS đọc cả bài. - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? - Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục ? - Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? - Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện 4. Luyện đọc lại ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc - Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc. - Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán - HS phát biểu ý kiến. + 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - HS đọc phân vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật. 2. HD HS kể chuyện - Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét- ti ) - GV nhận xét. - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay - HS nghe - 1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật - 1 vài HS thi kể trớc lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ****************************************** Âm nhạc GV chuyên soạn giảng ****************************************** Toán Diện tích hình chữ nhật A Mục tiêu - HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B Đồ dùng GV : Hình chữ nhật 12 ô vuông, bảng phụ. HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức: 2/Bài mới. a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT HCN. - Lấy HCN đã chuẩn bị: HCN có bao nhiêu ô vuông? Vì sao? *HD cách tìm số vuông trong HCN ABCD. + Lấy số hàng, nhân với số cột:Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu? - HCN ABCD có DT là bao nhiêu? - Đo chiều dài và chiều rộng của HCN ? - Thực hiện phép nhân 4cm x 3 cm = ? * KL: Vậy 12 cm 2 là diện tích của HCN. Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). b) HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1: BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính DT HCN? - Nêu cách tính chu vi HCN? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Đọc đề? -Nêu cách tính diện tích HCN? -Gọi 1 HS tóm tắt Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14 cm. Diện tích: ? - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:- Đọc đề? - Em có nhận xét gì về số đo của - Hát - Có 12 ô vuông, (vì: ta thực hiện phép tính 3 x4; 3 + 3 + 3 + 3; 4 + 4 + 4.) - HCN ABCD có 4 x 3 = 12 ô vuông - Là 1cm 2 - Là 12 cm 2 - HS thực hành đo và báo cáo KQ: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3 cm. - Thực hiện nhân: 4 x 3 = 12 - Vài HS nhắc lại quy tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). - Chiều dài và chiều rộng - Tính diện tích và chu vi của HCN - HS nêu - Lớp Làm phiếu HT c dài 5cm 10cm 32cm c.rộn g 3cm 4cm 8cm DT 5x3=15cm 2 10x4=40cm 2 32x8=256cm C. vi (5+3)x2=16c m (10+4)x2=28 cm 32+8)x2=80cm - HS đọc - HS nêu - Lớp làm vở Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm 2 Đáp số: 70cm 2 - HS đọc - Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị chiều dài và chiều rộng của HCN trong phần b? - Vậy muốn tính đợc DT HCN ta cần làm gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. đo. - Phải đổi số đo chiều dài thành cm. - Lớp làm vở- Đổi vở- KT Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15( cm 2 ) b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là: 29 x 9 = 180( cm 2 ) - HS nêu ************************************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Thể dục Bài 57 : Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơI : Nhảy đúng nhảy nhanh. I. Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tơng đối chính xác. - ChơI TC : Nhảy đúng nhảy nhanh. Yêu cầu tham gia chơI tơng đối chủ động. II Địa điểm, ph ơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. Phơng tiện : Kẻ sân chơI trò chơI, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm, hoa. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung 1. Phần mở đầu 2. Phần cơ bản Thời l- ợng 3 5 25 27 Hoạt động của thầy * GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học - GV điều khiển lớp. - ChơI trò chơI : Tìm quả ăn đ- ợc. * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ - Tổ nào tập đều, đẹp thì đợc khen. - ChơI trò chơI Nhảy đúng nhảy Hoạt động của trò * Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - HS chơI trò chơi. - Chạy trên địa hình tự nhiên * HS đứng theo đội hình 3 vòng tròn đồng tâm tập bài thể dục phát triển chung. - Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung. - HS chơI trò chơi 3. Phần kết thúc 2 3 nhanh - GV chia lớp thành các đội đều nhau yêu cầu HS phảI nhảy đúng nhảy nhanh. - GV nêu tên trò chơI, nhắc lại cách chơI, cho HS chơI thử 1, 2 lần sau đó cho chơI chính thức. * GV điều khiển lớp - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét giờ học. * ĐI lại thả lỏng hít thở sau *********************************************** Toán luyện tập A Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1: BT yêu cầu gì? - Khi tính DT và chu vi ta cần chú ý điều gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: cm? Diện tích: cm 2 ? - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Đọc đề? - Hát - 2, 3 HS nêu - HS khác nhận xét. - Tính DT HCN - Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị đo - Lớp làm nháp Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320( cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật là: ( 40 + 8) x 2 = 96( cm) Đáp số: 320cm 2 ; 96cm. - HS đọc - Gồm 2 hình CNABCD và DMNP ghép lại - Hình H gồm những HCN nào ghép lại với nhau? - Diện tích hình H ntn so với DT của 2 hình ABCD và DMNP? - 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:-BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tích DT HCN ta cần tính gì trớc? Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: gấp đôi chiều rộng Diện tích: cm 2 ? - Chấm bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Nêu cách tính chu vi và DT của HCN? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP. - Lớp làm phiếu HT Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160( cm 2 ) b)Diện tích của hình H là: 80 + 160 = 240( cm 2 ) Đáp số: a)80cm 2 ; 160 cm 2 . b) 240cm 2 - HCN có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng - Diện tích của HCN. - Tính chiều dài của HCN - Lớp làm vở Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10( cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50( cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 ********************************************* Tự nhiên xã hội. Thực hàmh: Đi thăm thiên nhiên. I- Mục tiêu: + Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ hoặc nói, viết về những cây, cối và các con vật mà HS đợc QS khi đi thăm thiên nhiên. - Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học. II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 108,109. Trò: - Giấy khổ A4, bút mầu. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1-Tổ chức: - Hát. 3-Bài mới: Hoạt động 1 * Bớc 1: làm việc theo nhóm. - Từng cá nhân báo cáo với nhóm những gì bản thân đã QS đợc kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép của cá nhân. *Bớc 2: Làm việc cả lớp: - Nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2 - Nêu những đặc điểm chung của thực vật? Nêu những đặc điểm chung của động vật? Nêu những đặc điểm chung của động vật và thực vật? *KL:Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thờng có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả. Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng thờng gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật. 4- Hoạt động nối tiếp: *Củng cố:- Nhận xét giờ học. *Dặn dò: Nhắc nhở h/s công việc về nhà *Làm việc theo nhóm: - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chân dung hoàn thiện các sản phẩm cấ nhân và đính vào tờ giấy khổ to. - Treo sản phẩm chung của cả nhóm. - Đai diện mỗi nhóm giới thiêu sản phẩm của nhóm mình. - Nhận xét. *Thảo luận. - HS thảo luận. Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật. chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Chúng thờng có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả. - Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chuúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng thờng gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật. - Vài HS nêu - Nhận xét, nhắc lại - VN ôn bài ************************************************ Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, gọn hợp với văn bản " kêu gọi " + Rèn kĩ năng đọc - hiểu. - Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kểu gọi toàn dân tập thể dục II. Đồ dùng GV : ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Buổi học thể dục. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. - HD HS giọng đọc b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - Kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - Tìm hiểu từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh. 3. HD HS tìm hiểu bài - Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc ? - Em hiểu điều gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục " của Bác Hồ ? - Em sẽ làm gì sau khi đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập dục " của Bác Hồ ? 4. Luyện đọc lại - GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay - 3 HS nối nhau đọc bài - Nhận xét. - HS nghe, theo dõi SGK. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới - Vì mỗi một ngời dân yếu ớt tức là cả n- ớc yếu ớt, mỗi một ngời dân - Bác Hồ là tấm gơng về rèn luyện thân thể. - Em sẽ siêng năng tập thể dục thể thao. + 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bài. - 1 vài HS thi đọc IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. ************************************************ Đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. Hát - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Gv nhận xét kết quả hđ của các nhóm, gt các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà vệ sinh môi trờng tốt. b. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, y/c các nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiếu và giải thích lý do. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. * GV kết luận: c, Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thành các nhóm và phổ biến cách chơi. - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến. a, Nớc sạch không bao giờ cạn s b, Nớc giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sống hôm nay và mai sau đ - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm # trao đổi, bổ sung. - Hs lắng nghe cách chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nớc ra giấy. nhóm nào ghi đợc nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. Việc làm tiết kiệm n- ớc Việc làm gây lãng phí nớc Việc làm bv nguồn nớc Việc làm gây ô nhiễm nuồn nớc - Gv nhận xét đánh giá kq chơi 4. Củng cố dặn dò: - Cb bài sau: - Đại diện từng nhóm trình bày kq làm việc ************************************************ Thứ t ngày23 tháng 3 năm 2011 Toán diện tích hình vuông A Mục tiêu - HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo một cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B Đồ dùng GV : Hình vuông kích thớc 3cm. Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT hình vuông - Lấy hình vuông đã chuẩn bị. - HV ABCD gồm mấy ô vuông ? - Làm thế nào để tìm đợc? *HD cách tìm: Mỗi hàng có 3 ô vuông, có 3 hàng. Ta lấy số ô vuông của 1 hàng nhân với số hàng. Vậy tất cả có bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -Vậy diện tích HV ABCD có diện tích là bao nhiêu cm 2 ? - Y/c HS đo cạnh của hình vuôngv ? + Vậy: 3cm x 3 cm = 9cm 2 . 9cm 2 là diện tích của HV ABCD. Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó. b)HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1: BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính chu vi và diện tích hình vuông? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - Muốn tính DT HV theo cm 2 , ta cần làm gì? - Hát - Lấy HV và quan sát - 9 ô vuông - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Hình vuông ABCD có tất cả: 3 x 3 = 9 cm 2 - Là 1cm 2 - HV ABCD có diện tích là 9cm 2 -Vài HS nêu: Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài của một cạnh nhân với chính nó. - Tính chu vi và diện tích HV. - HS nêu - Lớp làm nháp. Cạnh HV 3cm 5cm 10cm CV HV 3x4=12c m 5x4=20c m 10x4=40cm DTHV 3x3= 3cm 2 5x5=25c m 2 10x10=100 cm 2 - Tính DT HV theo cm 2 - Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm. -Lớp làm phiếu HT [...]... míi: a) H§1:HD thùc hiƯn phÐp céng 45 732 +36 194 - Nªu bµi to¸n: T×m tỉng cđa hai sè 45 732 vµ 36 194 - Mn t×m tỉng ta lµm ntn? - Y/c HS thùc hiƯn ra nh¸p vµ nªu KQ - Gäi HS nªu c¸c bíc tÝnh nh víi sè cã 4 ch÷ sè?( SGK) - Nªu quy t¾c tÝnh? b)H§ 2: Lun tËp: *Bµi 1:- BT yªu cÇu g×? - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: Y/c HS lµm t¬ng tù bµi 1 *Bµi 3: §äc ®Ị? - Nªu c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh... Thùc hiƯn phÐp céng 45 732 +36 194 81926 - HS nªu - Thùc hiƯn tÝnh céng c¸c sè - Líp lµm nh¸p - NhËn xÐt bµi cđa b¹n HS ®äc - ta lÊy chiỊu dµi nh©n víi chiỊu réng - Líp lµm vë Bµi gi¶i DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 9 x 6 = 54( cm2) §¸p sè: 54 cm2 - Quan s¸t - Líp lµm phiÕu HT Bµi gi¶i §o¹n ®êng AC dµi lµ: 235 0 + 35 0 = 2000(m) §ỉi: 2000 m = 2 km §o¹n ®êng AD dµi lµ: 2 + 3 = 5 km 3/ Cđng cè: §¸p sè: 5... dơc ph¸t h×nh 3 vßng trßn ®ång t©m, ë triĨn chung gi÷a cã 3 em ®øng quay lng vµo nhau, mỈt híng ra c¸c phÝa + Lµm quen TC : Ai kÐo kh - GV nªu tªn trß ch¬i, sau ®ã - C¶ líp ch¬i thư 1 lÇn sau ®ã gi¶i thÝch, HD HS c¸ch ch¬i ch¬i thËt - GV chän 2 em lªn thùc hiƯn ®éng t¸c, c¶ líp QS 3 PhÇn 2 -3' * GV ®iỊu khiĨn líp * §i theo vßng trßn, võa ®i kÕt thóc - GV cïng HS hƯ thèng bµi võa th¶ láng hÝt thë s©u... dïng GV : Tranh ¶nh vỊ m«n thĨ thao, b¶ng phơ viÕt ND BT1, b¶ng líp viÕt ND BT3 HS : SGK III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A KiĨm tra bµi cò - Lµm BT 2, 3 tn 28 B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2 HD HS lµm BT * Bµi tËp 1 / 93 - Nªu yªu cÇu BT - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2 / 93 - Nªu yªu cÇu BT GV chèt l¹i c¸c tõ ng÷ - Anh chµng trong trun cã cao cê... sản phẩm của nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần của các tổ viên trong tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn + Bước 1 : Cắt giấy + Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ : Làm khung đồng hồ + Bước 3 : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh -... Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3 : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gọi một HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn - Lưu ý HS khi gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân... chøc: - H¸t 2/ KiĨm tra: - Nªu quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng? - 2 -3 HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iĨm 3/ Thùc hµnh: *Bµi 1: - §äc ®Ị? - Y/c HS tù lµm bµi - Gäi 1 Hµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi 2: - §äc ®Ị? - Mn tÝnh DT m¶ng têng ta lµm ntn? - Mn tÝnh DT viªn g¹ch HV ta lµm ntn? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng? - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: §äc ®Ị? - HCN cã kÝch thíc ntn? - H×nh vu«ng cã kÝch thíc ntn? -... bµi c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 HD HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 / 91 - Nªu yªu cÇu cđa bt + ViÕt tªn c¸c b¹n HS trong c©u chun Nªu c¸ch viÕt tªn níc ngoµi Bi häc thĨ dơc - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn, ®Ỉt dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng trong tªn riªng Êy * Bµi tËp 3 / 91 + §iỊn vµo chç trèng s/x - Nªu yªu cÇu BT - 1 HS lªn... nÊy nhng dïng c¸ch nãi tr¸nh ®Ĩ khái nhËn m×nh lµ thua + ChÐp l¹i c¸c c©u, ®Ỉt dÊu phÈy vµo nh÷ng chç thÝch hỵp - 3 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi ******************************************* Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2011 ThĨ dơc Bµi 58 : ¤n bµi thĨ dơc víi hoa hc cê Trß ch¬i : Ai kÐo kh I Mơc tiªu - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn... Bµi gi¶i DiƯn tÝch 1 viªn g¹ch men lµ: 10 x 10 = 100(cm2) DiƯn tÝch m¶ng têng èp thªm lµ: 100 x 9 = 900(cm2) §¸p sè: 900( cm2) - §äc - HCN cã chiỊu réng 3cm, chiỊu dµi 5cm - HV cã c¹nh 4cm - Líp lµm vë Bµi gi¶i a)DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 5 x 3 = 15(cm2) DiƯn tÝch h×nh vu«ng EGHI lµ: 4 x 4 = 16( cm2) b) DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD bÐ h¬n diƯn tÝch h×nh vu«ng EGHI 4/Cđng cè: -§¸nh gi¸ giê häc . HCN - HS nêu - Lớp Làm phiếu HT c dài 5cm 10cm 32 cm c.rộn g 3cm 4cm 8cm DT 5x3=15cm 2 10x4=40cm 2 32 x8=256cm C. vi (5 +3) x2=16c m (10+4)x2=28 cm 32 +8)x2=80cm - HS đọc - HS nêu - Lớp làm vở Bài. Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: - Đọc đề? - Em có nhận xét gì về số đo của - Hát - Có 12 ô vuông, (vì: ta thực hiện phép tính 3 x4; 3 + 3 + 3 + 3; 4 + 4 + 4.) - HCN ABCD có 4 x 3 = 12 ô vuông - Là 1cm 2 -. cm 2 , ta cần làm gì? - Hát - Lấy HV và quan sát - 9 ô vuông - Ta lấy 3 x 3 hoặc 3 + 3 + 3 - Hình vuông ABCD có tất cả: 3 x 3 = 9 cm 2 - Là 1cm 2 - HV ABCD có diện tích là 9cm 2 -Vài HS nêu: