Giáo án mẫu bài 15 Chiếc lược ngà

Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 Tun: 15 Tiết PPCT:72 Tiếng Việt: Bài: Ngày dạy: 25/11/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1/ Kiến thức: * Học sinh biết :  !"#$ %&'()"'*+,(($ * Học sinh hiểu : -./0&1'2$ + Di342,($ 1.2/ Kĩ năng: * H ọc sinh thực hiện được: Đọc - hiểu văn bản truyện hiện đại sáng tác trong thời kì kháng chiến chống Mó cứu nước. * Học sinh thực hiện thành thạo: Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để cảm nhận một văn bản truyện hiện đại. 1.3 /Thái độ: * Thói quen : 56"72.78$ ' ! ý nghóa công việc mình làm trong cu$ * Tính cách : + Giáo dục HS tinh thần vượt khó khăn, gian khổ khi làm nhiệm vụ. 59:421 (;<6&'7=>11$ + ?6"&@&'(&$ 2. N ỘI DUNG HỌC TẬP: A%.'.78&,($ A%&'()B< $ 3.CHUẨN BỊ: Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà CHIẾC LƯỢC NGÀ (Trích- Nguyễn Quang Sáng) Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 3.1 Giáo viên: C.". t D.'3E( ".78 !"#$ 3.2 Học sinh: - ?'F$ - 56FG"rả lời câu hỏi/ SGK trang 202– "7H7(IJK$ 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện (1’) LM06$ 4.2 Kiểm tra miệng (5’) Câu 1: %GN)O-(P(#,(3%"N7 QR4M2 "STIU (VW 4VC1'$ V?M'$ 0V%$ Đáp án: 0$ Câu 2: 1XY(,(Z4'N)O-(P(#SE(&MZ4'+[( !4"6 &ST\U Đáp án: AN)O-(P(#"D)7]^  : ,(<6(Y_(F.'MD1^@ :FO (;7()O_+&%`_$TKU AE(+[( !4"64'(-7'4)!27M11!2 .a7'4a7'4aFH.(<a_(  :.a1ab$TIU Câu 3: 1 nh@M4"+c&MDZ4'"<([(O6  %1Z4'"&S%.'"(S%F@"STKU Đáp án: Tên văn bản: “Chiếc lược ngà” của. gi'Nguyễn Quang Sáng . %F@ d?(T B4,((.U :(T( U :T?*%U$ * ef/*gMh-$ Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 4.3 Tiến trình bài học (33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRỊ NỘI DUNG BÀI DẠY *Họat động 1 (1’) Vào bài + M ục tiêu: GV giới thiệu "4" m^$ Nguyễn Quang Sáng""Z(?$dg( M"G4F^'gg$hH <iD " :(?("( j(4&$%,(< :F4g: 1!72$C")4"@tình huống éo le trong trong hòan cảnh chiến tranh ác liệt để thử thách và thể hiện tình cảm con người$%1 biMg" G“Chiếc lược ngà” được xây dựng trên cơ sở những tình huống thật* le trong những năm tháng kháng chiến chống M gian lao ở miền Nam, qua đó khắc sâu tình cảm cha con của người cán bộ, chiến só. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu. *Họat động 2 (12’)Đọc và tìm hiểu chung về văn bản + M ục tiêu: H ^0k6&MDZ 4'. - GV: giới thiệu phần đầu truyện. - GV: Hướng dẫn HS đọc: Đọc đúng giọng điệu, ngôi kể, lối kể. + [X74: :MTl?(Am %<#U" :,(l 4*%B.F:$ - GV đọc mẫu 1 đọan HS đọc (từ đầu đến nh 4Wc) ( ChiZU Aefh-FG$ - GV hướng dẫn HS tóm tắt (Tóm tắt: ngắn gọn, đầy đủ). ? Tóm tắt truyện khỏang 8-10 câu ? TLFG7''4'@&2"[ U$ Ah-d /(".$Cc. 1.`<^F0W7DZ"Z$?* %<((&;1)"4(+ <j^ :4R'=7"+ 4$n/>^4(  :/($5[% (4(&(R0c+&o" [< 7'($pZR< 09g' &1 Q"^R(""  !"M)<.4*4q$% "<c ^[GG<jW7(  ! :4$ I. Đọc - Tìm hiểu chung: 1. Đọc – tóm tắt truy ện: * Đọc: [X74: :MTl ?(Am   %<#U "  :  ,(   l 4*%B.F : * Tóm tắt truyện: d /(".$Cc .1.`<^ F0W7DZ"Z$?* %<((&; 1)"4(+<j ^ :4R'=7"+ 4$n/>^4(  :/( $5[%(4(&( R0c+& o"[< 7'($p ZR< 09g'&1  Q"^R(" " !"M)< .4*4q$%" <c ^[GG <jW7( ! : 4$ Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 Aefh-&M[2$ Aef0.'3E( $-( F^^1.'$ ?-Em c trình bày những hiểu biết của mình về nhà văn Nguyễn Quang Sáng? NZSE1_.S - HS tr':$efX$ S"Z B"("S - HS tr':$efX$ Se^D7Z Q,(<S - HS tr':$ - GV: "Z3E( gDM  %GMW4'7"H  2. Tìm hi ểu chú thích: a. Tác giả - Tác phẩm: * Tác giả: - Nguy3E( rsKI Quê Bh!C^%iAn Giang. - Nhà văn quân đội trưởng thành trong quân ngũ từ hai cuộc kháng chiến của dân tộc. - 3E( gD M %GM W4'7$ A%. ph814M 5g>(#$ .9(#$ Ct(F ^# T5c !MM"7U$ - Đề tài: Viết về cuộc sống và con người Nam Bộ. $ * Tác phẩm: - Viết " nZ1966 khi tác giả Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 iD" :(?$ S1".7814M,(<"+4S - HS tr':$ ? Giới thiệu đề tài chính c,(3E( ? AefX"^..78G" M 5g>(#.9(#Ct(F  ^#T5c !MM"7U$ - efh-&M/g/R,(.78$ S !"# !"Z"S - HS tr':$ S1fW2,(2S - HS tr':$ - GV: Cho HS tiuM.v@F$ - Trong cawv@F.+H X.v@"S Ah-':$ Aef.v@H X"rIxyrrrIr\ TrUhj(4&v(7ij(4&71 g ^(+7WeQz+AQ.yZrs\{ (G!,(.P.7$ TIUf"ft>(1TU`(<$ TxUQ"j%jQgD,(|+$ TyU%;f;$ TrrUNjF"0/2G)0c^0M 4"D TrIU%7%+7WeQz+AQZrs\{.  !.B72((Yry7( D?G" !. !,(7 QB D?GM"D($ Tr\UGG/<$ Aefh-&M&,($ ? Truyện (đọan trích) tạo mấy tình huống? Nêu mục đích của mỗi tình huống? - F 2 tình huống: họat động ở chiến trường Nam Bộ. A}B7H@(,($ b.T ừ ngữ cần lưu ý: ( SGK trang 201+202)) [X.vrIxyrrrIr\ c/ Tình hu ống truyện: - B&'c,(% ^($ - Tình c'G,( :( ^$ => Tình cha con sâu nặng trong hồn cảnh éo le, ác liệt của cuộc chiến tranh. II. Đọc – Tìm hi ểu văn bản: 1.Nội dung: a. Tình cảm cha con sâu nặng ở ơng Sáu. * Trong chuyến về thăm nhà: Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 + Cuộc gặp gỡ của 2 cha con sau 8 năm xa cách, nhưng bé Thu không nhận ra cha, đến lúc mà em nhận ra và bộc lộ tình cảm thắm thiết thì ông Sáu phải ra đi à Đây là tình huống cơ bản. + Ở khu căn cứ, ông Sáu dồn hết tình yêu thương con vào việc làm cây lược ngà để tặng con, nhưng ông hy sinh khi chưa kW7(tặng quà cho con. => Nếu tình huống thứ nhất bộc lộ tình cảm mãnh liệt của bé Thu với cha, thì tình huống thứ hai lại biểu lộ tình cảm sâu sắc của người cha đối với con. ? Truyện có nhiều từ đòa phương Nam Bộ, hãy chứng minh và giải thích từ ngữ đó? N1hv@W(7 Q$ *Họat động 3 (33’) Tình cha con sâu nặng ở ông Sáu. Mục tiêu: H ^0k6&M&( ),(< . Aefh ^0kh-72@&') ,((< $ Aef2$%vH/ 4Wc#$ Ae6h-6$ Ah-/*ef72X$ - GV: chiếu lại đoạn in đậm. (Đến lúc được về, cái tình người cha cứ nơn nao trong người anh. Xuồng vào bến, thấy một đứa bé độ tám tuổi tóc cắt ngang vai, mặc qun đen, áo bơng đỏ đang chơi nhà chòi dưới bóng cây xồi trước sân nhà, đốn biết là con, khơng thể chờ xuồng cặp lại bến, anh nhún chân nhảy thót lên, xơ chiếc xuồng tạt ra, khiến tơi bị chới với. Anh bước vội vàng với những bước dài, rồi dừng lại kêu to: S%.,(< ^D7*7)7 !( DZ/(.((S%M !D&S Ah-5.4"<M:/9)74 (4 ^"^@4 ^0"1b9/[ 4W/[;>q1H< g03!6$ - GV: chiếu lại đoạn văn: “fv([gb / 4W c$ Aef1q$ ?N[4W4*v< cF7'R$>i( (SP'Rg4( "S%  !4M4}."S + Háo hức, nôn nao, bước vội vàng… gặp để ôm con vào long. + Đứng sững, mặt sầm lại, hai tay buông xuống như bò gẫy à Đau khổ, thất vọng. + Bi (&(`     R  <  F   !  (k1k:! &.H,$ l  ^'" ;":7[(($ .("($ Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 h-5R@)H(( 4WkA~%M 4}.1'MF1•(`,(( 1€o&(7'/(. 1(^W•(<&($ Aefh-67$ - GV: chiếu lại đoạn văn: “f& :/(b$4*. M#$ SAL4<("(&(  "S Ah-':ef72X$ - HS: c (&(`R< F ! (k1k:!&.H ,$ Aefh-67$ - GV: chiếu lại đoạn văn: “5[((b,(4(F @(# ? Trước giờ chia tay điều gì làm anh Sáu sung sướng, cảm động và nghẹn ngào ? Ah-%&4"$ Al  ^'";": 7[(($.("($ ? Tình huống truyện có gì đặc biệt? A~%&4g:'*+$ - GV: Cho HS tìm hiM&'( B $ AefZ6h-6"72$ - GV: chiếu lại đoạn văn: “•$$$‚%<cj^4` D<Fb%<[/H("OF$5[ g(^GG/<$# - GV: Cho HS tìm hiểu tình cảm của anh Sáu khi vào căn cứ. ?Khi trở lại căn cứ, ơng Sáu đã thể hiện tình u thương con bằng thái độ và việc làm nào? - GV cho HS thảo luận nhóm (5’) Ah-ƒ&c.$ N" !4}"^g'g j1 Q$  !" ]7H",(($ - GV:?P2&'()B< S Ah-•0(0R&c.$ à Tình huống bất ngờ, éo le. * Khi ở chiến khu : +d<0(0R hận vì đã đánh "Gcon. +dgv ! ["092""  !"H8Gv* “u nhớ tặng Thu con của ba” ^g'gj1 Q$ + Trong giờ phút cuối cùng, trao cây lược đưa cho người bạn M> $ à Thấm thía những mất mát đau thương, éo le mà chiến tranh mang đến cho bao người, bao gia đình. Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 ^:0),(" !4}"^ g'gj1 Q092"< @[•b1^)%,(4(#  !B"_X.11"" < )7$ '( Q&(< c  &(kg)11 1<( :4 !:7[ t,(:M(D.A~%& (11)$2(1 '( Qg.$ ? Câu chuyện gợi cho em suy nghó gì về chiến tranh và cuộc sống tâm hồn của người lính? Aef1B)qe„Rh-D& ($ 5.Tổng kết và hướng dẫn học tập: (5’) 5.1) Tổng kết:rVfO?5%„^vF(%&'( ^4*%# 5.7.fO4'9 0 IVT+U% !M+<MRgS :M"(S (V<R4( :M"( $ 4V<Rg :M"( $ Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 V<Rg :M"(?( $ 0V<Rg :M"4*%$ 5.7. V<Rg :M"(?( 5.2) Hướng dẫn học tập: * Đối với bài học ở tiết học này: h64" %.'.787HFG$ 04"6D&',((( $ * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: A-7Hj,(4" !"#-eLVrs\ 56Z4'$ %&M0342,(4*% ^ ((< "($ P2."",(4*%(< "($ /*"XY(,(Z4' 6. Phụ lục: A 4"'$ A R@fZs Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 Giáo Viên: Trương Thị Thu Hà . Trường THCS Thị Trấn Kế hoạch bài học Ngữ Văn: 9 Tun: 15 Tiết PPCT:72 Tiếng Việt: Bài: Ngày dạy: 25/11/2014 1. MỤC TIÊU: 1.1/ Kiến thức: * Học sinh. cái tình người cha cứ nơn nao trong người anh. Xuồng vào bến, thấy một đứa bé độ tám tuổi tóc cắt ngang vai, mặc qun đen, áo bơng đỏ đang chơi nhà chòi dưới bóng cây xồi trước sân nhà, đốn biết