GA lop3B2 -T30

Tn 30  o0o  Thø ba ngµy 21th¸ng 4 n¨m 2009 TËp ®äc Ngän lưa ¤ - lim - pÝch A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Ô- lim –pích, Ô- lim –pi – a, 3000 năm, trai tráng, tấu nhạc, nguyệt quế,năm 1894, hữu nghò,… * Rèn kó năng đọc - hiểu :- Hiểu nghóa từ ngữ mới : tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục. – Hiểu được nội dung bài : - Đại hội thể thao Ô- lim – pích được tổ chức trên phạm vi toàn thể giới, ( bắt đầu từ năm 1894 ) là tục lệ đã có gần 3000 năm về trước ở nước hi – lạp cổ.Ngọn lửa mang từ thành phố Ô – lim – pi – a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hòa bình, hữu nghò của các dân tộc trên toàn thế giới. B/ Chuẩn bò : Tranh minh họa, tranh ảnh một vài vận động viên Việt Nam tham dự đại hội thể thao Ô – lim – pích. HS : các đồ dùng liên quan tiết học. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : “ Một mái nhà chung “ - Gọi 3 HS lên đọc bài thơ. - Trả lời câu hỏi trong thơ này. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài : “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ - GV ghi tựa. b) Luyện đọc : - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch trang trọng, - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Ghi bảng các từ tiếng nước ngoài yêu cầu luyện đọc. - Ba HS lên bảng đọc bài “Một mái nhà chung “ - Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu GV. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Hai đến ba HS nhắc lại. - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng. - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp. - Luyện đọc : Ô – lim – pích, Ô- lim – pi – a, năm 1894,… - Đọc từng đoạn trước lớp. Tiếp nối đọc 3 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp - Mời đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi - Đại hội thể thao Ô – lim – pích có từ bao giờ ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời : - Tục lệ của đại hội có gì hay ? - Theo em vì sao người ta khôi phục đại hội thể thao Ô – lim – pích ? - Em hãy kể tên một số môn thể thao trong đại hội thể thao Ô- lim – pích ? - Tổng kết nội dung bài như sách GV. d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn. - Mời hai HS đọc lại cả bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài - GV nhận xét đánh giá. - Dặn dò HS về nhà học bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm câu đầu rồi đọc cả bài trả lời câu hỏi - Đã có cách đây từ gần 3000 năm trước ở Hi lạp cổ. - Lớp đọc thầm đoạn 2 của bài. - Đại hội tổ chức 4 năm một lần vào tháng 7 kéo dài 5, 6 ngày. - Thanh niên trai tráng thi nhiều môn thể thao …Người đoạt giải có tấu nhạc chúc mừng, được đặt trên đầu một vòng nguyệt quế. - Khuyến khích mọi người tham gia tập thể thao tăng cường sức khỏe / đại hội giúp các nước trên thế giới thế hiện tình đoàn kết hữu nghò … - Môn chạy, nhay cao, nhảy xa, bắn cung, bơi lội, đá bóng, ném đóa, bắn súng,… - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt 3 em thi đọc 3 đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học - Về nhà học và xem trước bài mới. ChÝnh t¶ GỈp gì ë Lóc – x¨m - bua I. Mơc tiªu: - Nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng1 ®o¹n trong bµi. ViÕt ®óng c¸c ch÷ sè. - Lµm ®óng bµi tËp ph©n biƯt tiÕng cã ©m ®Çu vµ vÇn dƠ lÉn: tr/ch; ªt/ ªch. §Ỉt c©u ®óng víi nh÷ng tõ ng÷ mang ©m, vÇn trªn. II. §å dïng: - B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Thêi gian Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 5 A. Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc cho Hs viết: bác sĩ, xung quanh, mỗi sáng, thị xã, - Gv nhận xét, ghi điểm. 2 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Gv nêu mục tiêu, ghi đầu bài. - Hs theo dõi và ghi tên bài vào vở. 12' 2. Hớng dẫn viết chính tả: a) Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: - Gv đọc bài viết. - Gọi Hs đọc lại - Hs theo dõi - 2 Hs đọc lại. - Tìm hiểu ND và cách trình bày. ? đoạn viết gồm mấy câu? ? Tình cảm của các bạn thiếu nhi ở Lúc xăm bua dành cho thiếu nhi Việt Nam nh thế nào? + Tìm những từ khó, dễ viết sai chính tả? - Hs tập viết tiếng khó: lu luyến; khuất; tấp nập. - 2 Hs viết bảng lớp - Gv nhận xét sửa sai, phân biệt chính tả 15' b) Hs viết bài: - Lu ý Hs ngồi đúng t thế, cầm bút đúng - Gv đọc thong thả từng ý, từng cụm từ cho Hs viết. - Soát bài - Hs ngồi đúng - Hs viết bài - Hs soát bài c) Chấm, chữa bài. - Giáo viên chấm 5 bài. - Nhận xét. - Hs tự chữa. 3. Làm bài tập chính tả: 6 Bài 2(a): Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: - Gọi1 Hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm và viết vào vở. - Gv chốt lời giải đúng: chiều dài; triều đại; chiều khách; chiều tối; điện một chiều * Gv phân biệt chính tả: tr/ch Bài 3: Đặt câu: - Gọi1 Hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm và làm bài. * Tổ chức thành trò chơi: Thi tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài, 1 Hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa bài. - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài - 2đội tham gia chơi - Lớp nhận xét, chữa bài. 1 C- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Toán Ôn: Phép trừ các số trong phạm vi 100000 I. Mục tiêu: Giúp Hs: - Củng cố cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng phép trừ. - Củng cố tìm thành phần cha biết trong phép trừ. - Hs yêu thích môn học. II. Đồ dùng giảng dạy: - bảng nhóm, bảng phụ. III. Các hoạt động daỵ học chủ yếu : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5 1 8 8 8 2 A. Ktra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 25710 + 12698 15900 + 72786 - Gv nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài :. 2. Thực hành. Bài 1: Tính: - Đọc yêu cầu đề bài. - Bài tập yêu cầu gì? 83513 55148 39462 - - - 56317 48322 825 27214 6726 38637 * Củng cố: Trừ các số có năm chữ số. Lu ý: Đặt tính thẳng hàng Bài 2: - Đọc yêu cầu đề bài. - Xác định yêu cầu bài tập. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Bài giải : Đoạn đờng cha trải nhựa là: 25850 9850 = 16000 (m) Đổi: 16000m = 16 km Đáp số: 16 km * Củng cố: cách giải bài toán có lời văn liên quan đến trừ các số có năm chữ số. Bài 3: Tìm x - HS nêu yêu cầu bài tập. ? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào? ?Muốn tìm số trừ cha biết ta làm thế nào? - HS làm bài, chữa bài a) x + 25364 = 61109 x = 61109 25364 x = 35745 b)35974 + x = 83046 x = 83046 35974 x = 47072 c) 92541 x = 55103 x = 92541 55103 x = 37438 C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 2 Hs lên bảng. - Hs đọc yêu cầu của bài tập. - 1 Hs làm bảng nhóm, cả lớp làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Hs đọc đề, tìm hiểu yêu cầu bài toán. - Hs giải bài tập vào vở. - Hs chữa trên bảng. Thứ t ngày 22tháng 4 năm 2009 Toán Tiền Việt Nam I. Mục tiêu: Giúp Hs : - Củng cố thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. II. Đồ dùng giảng dạy: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5 1' A. Ktra bài cũ: - Tính: 12482 + 22370 16039 - 12230 - Gv nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu tên bài học 2. Hớng dẫn Hs luyện tập: - 2 Hs lên bảng. - Lớp nhận xét, chữa bài. 8 12 8 2' Bài 1: - Yêu cầu Hs đọc đề bài. - Xác định yêu cầu: - Hớng dẫn Hs tự cộng nhẩm để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. * Củng cố: Kĩ năng cộng nhẩm các số với đơn vị là đồng. Bài 2: - Đọc yêu cầu đề bài. - Xác định yêu cầu. Bài giải Số tiền 5 quyển vở là: 1200 x 5 = 6 000(đồng) Bố mua hết số tiền là: 18 000 + 6 000 = 24 000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ là: 50 000 24 000 = 26 000 (đồng) Đáp số: 26 000 đồng * Củng cố: Giải bài oán có lời vă liên quan đến đơn vị tiền. Bài 3: - Đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu Hs quan sát kĩ bảng để thấy đợc ố tờ giấy bạc trả tơng ứng với số tiền trong mỗi ô. - Gv hớng dẫn mẫu để Hs hiểu yêu cầu bài tập. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau. - Hs đọc yêu cầu. - Tự cộng nhẩm rồi trả lời câu hỏi. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào SGK - 2Hs làm bảng. - Nhận xét, chữa bài. - Hs đọc đề bài và xác định yêu cầu bài tập. - Hs tự làm bài, 1 Hs làm bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài. Thể dục tc Múa hát tập thể trò chơi I. Mục tiêu: - Hớng dẫn Hs thuộc lời bài hát: Chiến sĩ Điện Biên - Chơi trò chơi : Kết bạn - Giúp học sinh th giãn sau các tiết học. II. Đồ dùng học tập : III. Hoạt động chủ yếu: Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 3 25' 7' 1. ổn định tổ chức: - Gv phổ biến nội dung giờ học. 2. Nội dung: a) Học hát: Chiến sĩ Điện Biên - Gv hát mẫu một lần. - Hdẫn Hs đọc lời bài hát (truyền khẩu). - Dạy hát từng câu. - Yêu cầu Hs thuộc lời bài hát: - Thi biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét, tuyên dơng. b) Chơi trò chơi : Kết bạn - Gv phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho Hs chơi: + Chơi thử. + Chơi thật. - Cử một nhóm Hs làm trọng tài. 3. Kết thúc : - Thả lỏng, đi nhẹ nhàng. - Nhận xét giờ học. - HS tập trung thành 2 hàng. - Lắng nghe Gv phổ biến. - HS nghe - Hs học hát. - HS biểu diễn. - Hs tham gia chơi Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2009 Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu hai chấm I. Mục tiêu: - Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì ?(Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? Trả lời đúng câu hỏi: Bằng gì?Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ: Bằng gì?) - Củng cố cách dùng dấu hai chấm. II. Đồ dùng: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 A. Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? - 2 Hs lên bảng. 2 B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, ghi đầu bài. - HS theo dõi và ghi tên bài vào vở. 2. Hớng dẫn HS làm BT: 10' Bài 1 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào SGK. a) Điều bất ngờ là tất cả học sinh đều lần lợt tự giới thiệu bằng tiếng Việt. b) Móng của ngựa con đợc làm bằng sắt. c) Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt. * Lu ý: Bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì bắt đầu sau chữ bằng * Củng cố: Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? - 1 Hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận nhóm và gạch vào SGK - 1 Hs lên bảng - Nhận xét, chữa bài. 10 Bài 2: Trả lời câu hỏi: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS đọc thầm các câu hỏi - Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi và cử đại diện trình bày trớc lớp + Em đựng sách vở bằng cáI cặp + Chiếc bàn em ngồi học đợc làm bằng gỗ. + Các em học sinh Lúc xăm bua hát bài Kìa con bớm vàng bằng tiếng Việt. - 1 HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm câu hỏi. - Hs thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày trớc lớp. - Lớp nhận xét đánh giá. 10 * Củng cố: Cách trả lời câu hỏi: Bằng gì? Bài 3: Chọn dấu câu để điền vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi và cử đại diện trình bày trớc lớp * Củng cố: Cách sử dụng dấu câu. - 1 HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn. - Hs thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung. 3 C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. - Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số, giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng. II . Đồ dùng dạy học : - bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: T g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5' 2' 8 10 12 1' A.Kiểm tra bài cũ: - Tính nhẩm: 50 000 30000 60 000 + 20 000 - GV nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu mục tiêu bài học 2. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Hớng dẫn HS làm bài: -HS làm bài, chữa bài: a) 50000 30000 = 20000 70000 + 2000 = 72000 100000 40000 = 60000 60000 + 30000 = 90000 b) 20000 x 3 = 60000 50000 x 2 = 100000 60000 : 3 = 20000 80000 : 4 = 20000 * Củng cố: Trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Bài 2 : Đặt tính rồi tính: - Đọc yêu cầu đề bài. - Xác định yêu cầu bài tập. 28476 49360 30427 - - - 12958 35092 7218 15518 14268 23209 * Củng cố: Trừ các số có năm chữ số. Bài 3 : - Đọc yêu cầu bài toán. - Hớng dẫn Hs tìm hiểu và giải bài toán: Bài giải Mẹ đI chợ mua hết số tiền là: 35000 + 22000 + 9500 = 66500(đồng) Số tiền mẹ còn lại là: 80000 66500 = 13500(đồng) Đáp số: 13500 đồng * Củng cố: Cách giải bài toán liên quan đến phép trừ số có năm chữ số. C. Củng cố: - Gv nhận xét giờ học - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp - HS nghe và ghi tên bài vào vở - Hs đọc yêu cầu, theo dõi Gv h- ớng dẫn mẫu. - 1 Hs làm bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Hs đọc yêu cầu, tìm hiểu yêu cầu bài tập. - 1 Hs làm bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. - Hs đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - 1 Hs làm bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Tập làm văn Viết th I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết: + Biết viết một bức th ngắn cho một bạn nhỏ nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. + Lá th trình bày đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với ngời nhận th. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ,. giấy viết th, phong bì, tem th, III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1 30 3' A. Kiểm tra bài cũ : - Gv nhận xét bài tập làm văn trong tiết trớc. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu và nêu mục tiêu của bài 2. Hớng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi Hs đọc yêu cầu của BT. - Xác định yêu cầu bài. - Gv mở bảng phụ ghi gợi ý SGK *Lu ý: + Có thể viết th cho một bạn nhỏ nớc ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh hoặc có thể là ngời bạn trong tởng tợng. Cần nói rõ bạn là ngời nớc nào, tên là gì? + Nội dung th cần thể hiện: mong muốn làm quen với bạn, bày tỏ tình thân ái - Gv mở bảng phụ ghi hình thức trình bày bức th, yêu cầu Hs đọc lại - Yêu cầu Hs viết bài vào giấy rời. - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu. - Gọi một số Hs đọc th. - Chấm chữa một số bài. Nhận xét. C. Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét và biểu dơng những Hs học tốt. - Hs nghe và ghi bài vào vở. - 1 Hs đọc yêu cầu bài tập - 2 Hs đọc gợi ý - 2 Hs đọc cách trình bày bức th - Hs thực hành viết. - Vài Hs đọc trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, đánh giá bài viết. - Hs viết phong bì, dán tem và đặt th vào phong bì. Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2009 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000. - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. II . Đồ dùng dạy học: - bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò