kế hoạch mùa hè yêu thương cho học sinh mẫu giáo

động ngoài trời QS: Thời tiết TC: Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vồng QS: Bình nước lọc TC: Trời mưa Đổ nước vào chai QS: - Vật hoà tan trong nước - Đổ nước vào chai - Lộn cầu vồng.. - Cách

TUẨN THỨ KẾ HOẠCH NHÁNH III

Mùa hè yêu thương ( Từ ngày 6 – 10/4/ 2015)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Trẻ trò chuyện tìm hiểu về mùa hè Tên gọi, đặc điểm nổi tính chất, ích lợi của mùa hè đối với đời sống con người động vật, cây cối

- Cung cấp kiến thức về mùa hè

- Cung cấp kiến thức nội dung bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời

- Biết vẽ, tô màu về tranh mùa hè

- Biết xé dán tranh ông mặt trời

- Biết đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6

2 Kỹ năng:

- Biết cầm bút vẽ, tô màu không lem ra ngoài, biết phối màu phù hợp

- Kỹ năng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Mùa hè đến”

- Kỹ năng đếm, so sánh thêm bớt trong phạm vi 6

- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời

- Kỹ năng xé dán tạo hình: Ông mặt trời

3 Thái độ:

- Biết đoàn kết với bạn, chơi cùng bạn

- Ngoan ngoãn, vâng lời, lễ phép với mọi người, cô giáo, bạn bè, người lớn

- Yêu quý mùa hè Giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm

nước… II.CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng của cô:

- Tranh ảnh về chủ đề: mùa hè

- Tranh mẫu: Xé dánông mặt trời (2 tranh)

- Tranh, hình ảnh nội dung bài thơ: Muà hạ tuyệt vời

- Đĩa hát, nghe hát về chủ đề: HTTN (Mùa hè đến )

- Xắc xô, phách gõ, nhạc cụ một số đồ dùng, đồ chơi của lớp

* Đồ dùng của trẻ:

- 6 chai nước, 6 ly nước

- Giấy màu, khăn lau, hồ dán

- Tranh lô tô về chủ đề các HTTN - Bút màu, giấy A4; Rá đựng lô tô

-Vở tập tạo hình, vở học toán - Đồ dùng hoạt động góc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: Mùa hè yêu thương

(Từ ngày 6/4 – 10/4/2015)

Thứ

Trò

chuyện - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ.- Trò chuyện về chủ đề: Mùa hè yêu thương

Thể

dục

sáng

* HĐ1: Luyện kiểu đi chạy theo hiệu lệnh

* HĐ2: Bé cùng tập thể dục

Hô hấp: Thổi nơ bay

Tay: Giang ngang, gập khuỷu tay trên vai 4l x4n

Chân: Ngồi duổi chân, chân thay nhau đưa thẳng lên cao 4lx4n

Bụng: Tay chống hông nghiêng người 2 bên 4lx4n

Bật: Chân trước, chân sau 4lx4n

* HĐ3: Đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Hoạt

động

học

Mùa hè yêu

thương

Đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6

Thơ: Mùa hạ tuyệt vời

HVN: Mùa

hè đến NH:Tia nắng hạt mưa TCAN: Tai ai tinh

Xé dán ông mặt

trời

động

ngoài

trời

QS:

Thời tiết

TC:

Mèo đuổi

chuột

- Lộn cầu

vồng

QS:

Bình nước lọc TC: Trời mưa

Đổ nước vào chai

QS:

- Vật hoà tan trong nước

- Đổ nước vào chai

- Lộn cầu vồng

QS:

Chai nước suối TC

- Tạo sóng biển

- Nhảy qua vũng nước

Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Chi chi chành chành

Hoạt

động

góc

*Bắt đầu giờ chơi : - Cô giới thiệu góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi.

*Quá trình chơi: Cô bao quát và cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi, trẻ bầu ra bạn

nhóm trưởng và về góc chơi

- Góc phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát, nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng, Lắp ghép: Xây dựng bể nước

- Góc nghệ thuật: Vẽ, hát về các HTTN

- Góc dân gian: chơi các trò chơi (chi chi chành chành, ô ăn quan…)

- Góc thiên nhiên: Vẽ trên cát, chơi với sỏi đá

* Kết thúc buổi chơi

- Cho trẻ quan sát và nhận xét một số góc chơi

- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - động viên khuyến khích trẻ

Hoạt

động

chiều

- Làm quen

bài thơ :

Mùa hạ tuyệt

vời

Hoạt động tự

chọn

- Học vở tạo hình

- Hoạt động

tự chọn

.- Ôn trò chơi:

Rống rắn lên mây

Ôn hát VN:

“mùa hè đến”

-Giải câu đố

HT về HTTN

- Vệ sinh lớp học

- Bình hoa bé ngoan

Thứ 2 ngày 06 tháng 04 năm 2015

I HOẠT ĐỘNG HỌC: Mùa hè yêu thương

1 Mục đích – Yêu cầu:

* Trẻ khám phá tìm hiểu về mùa hè: gọi tên, đặc điểm đặc trưng của mùa

hè Những đặc điểm của mùa hè ảnh hưởng tới con người, cây cối, con vật… cách giữ gìn, bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè, cách sử dụng tiết kiệm nước trong mùa hè…

- Cung cấp cho trẻ, một số kiến thức cơ bản về khám phá đặc trưng của mùa hè

* Kỹ năng nhận thức: QS ghi nhớ, chú ý có chủ định, kỹ năng chơi, biết phối hợp với bạn trong khi chơi Kỹ năng khám phá

* Biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm nước

2 Chuẩn bị:

Bài giảng PP: Hình ảnh về mùa hè, ích lợi của mùa hè

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1:

Đọc câu đố về mùa hè

Mùa gì trời nắng chang chang

Hoa phượng đỏ rực xóm làng quê em ?

* Hoạt động 2: - Cho trẻ ngồi 3 nhóm QS các hình ảnh đặc trưng của mùa

hè: Hoa phương nở đỏ, trời nắng gắt, mưa rào, tắm biển Cho trẻ thảo luận

và nêu nhận xét Gọi nhiều cá nhân trả lời

+ Hỏi trẻ con biết gì về mùa hè ?

+ Thời tiết mùa hè ra sao ?

+ Hoa gì được nở vào mùa hè ?

+ Hoạt động của con người vào dịp hè ?

+ Mùa hè có ích lợi và tác hại gì ?

+ Làm thế nào để bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè ?

+ Cô khái quát về mùa hè, đặc trưng của mùa hè: trời nắng gắt, xuất hiện những cơn mưa rào, hoa phượng đỏ rực, mọi người thích tắm biển vào mùa

hè

+ Giáo dục trẻ về ích lợi và tác hại của mùa hè, cách sử dụng tiết kiệm nguồn nước trong mùa hè, cách bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè

* Mở rộng: - Cho trẻ xem tranh về quả ngọt mùa hè

- Một số món ăn đặc trưng trong mùa hè

* Hoạt động 3: Trò chơi

TC1 Bé thông minh

- Cách chơi: Cho trẻ trả lời các câu hỏi trên máy về đặc trưng của mùa hè

- Luật chơi: Cô đọc chưa xong câu hỏi mà có tín hiệu trả là đội đó phạm luật Đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng

- Cho trẻ chơi

TC2: Thi ai nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội và thi đánh dấu x vào các đặc điểm đặc trưng của mùa hè

- Luật chơi: đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QS Bình nước lọc; TC trời mưa, đổ nước vào chai Chơi thẻ thuyền, bóng, phấn que vẽ HTTN trên cát, đất…

1 Mục đích- yêu cầu:

* Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật của bình nước lọc: gọi tên, đặc điểm, tính chất , thể trạng, ích lợi, cách sử dụng, giữ gìn, bảo vệ

- Trẻ biết cách chơi trời mưa, đổ nước vào chai

* Tập kỹ năng QS ghi nhớ, chú ý

* Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, không dành đồ chơi của bạn

- Biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.

- Bình nước lọc, 3 chai nước bằng nhau, 3 chậu nước, gáo múc nước, bàn

- Các đồ chơi tự do: Chơi thẻ thuyền, bóng, phấn que vẽ HTTN trên cát, đất

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: QS Bình nước lọc

- Cho trẻ QS bình nước lọc: gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật của bình nước lọc:

- Nước có những đặc điểm gì ? (tính chất, thể trạng, ích lợi.)

- Nước có ích lợi gì đối với chúng ta ?

- GD cho trẻ biết ích lợi của bình nước lọc, cách sử dụng tiết kiệm nước, cách giữ gìn, bảo vệ

* Hoạt động 2: TC1 Trời mưa

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cho trẻ đứng vòng tròn và chơi trò chơi “trời mưa, che dù”

- Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

Trò chơi 2: Đổ nước vào chai

- Cách chơi: Cho trẻ 3 nhóm chơi, lần lượt từng trẻ thi đua chạy lên múc nước đổ vào chai

- Luật chơi: Sau 1 phút đội nào có chai nước nhiều hơn là chiến thắng

* Hoạt động 3: Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN trên

đất, cát

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Bé học vở Tạo hình Hoạt động tự chọn

1 Mục đích - yêu cầu:

* Trẻ biết cách mở vở và tìm đúng bài cần học.

- Trẻ biết chơi tích cực cùng bạn

* Luyện kỹ năng mở vở không làm nhàu và quăn góc vở, biết tô màu không lem

- Ngoan ngoãn trong học tập Không dành đồ dùng, đồ chơi của bạn

2 Chuẩn bị:

-Vở bé học tao hình

- Đồ chơi ở các góc

3 Tiến hành:

* Bé học vở tạo hình

HĐ1: - Cô giới thiệu bài học

Đọc câu đố về mưa ?

HĐ2 Cho trẻ thực hiện mở vở và vẽ mưa

*Hoạt động tự chọn

Hoạt động 1: Trước khi chơi

- Cô hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết

Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi Cô nhận xét động viên trẻ

ĐÁNH GIÁ

Thứ 3 ngày 7 tháng 4 năm 2015

HOẠT ĐỘNG HỌC: Đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6

1 Mục đích – Yêu cầu:

* Trẻ biếtỷtên từng đối tượng trong phạm vi 6 Chọn đúng số tương ứng với số lượng

* Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1-1, đếm so sánh đúng đối tượng QS, chú

ý

* Trẻ thích cùng tham gia học tập với bạn, không dành đồ dùng của bạn, có

ý thức tập thể tham gia chơi tích cực cùng bạn

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 6 chai nước, 6 ly nước Một số đồ dùng đồ chơi số lượng 6 xung quanh lớp

- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn Các thẻ số 1, 2, 3, 4, 5,6 đủ cho cô và trẻ

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Cho trẻ tìm quanh lớp số lượng 6, đếm gắn số tương ứng.

- Cử đại diện trẻ 3 nhóm tìm nhóm số lượng 6, cho trẻ trong nhóm đếm và tổng hợp

* Hoạt động 2: Đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6

- Cho trẻ sử dụng rá đồ dùng: Xếp tất cả số chai nước đếm và tổng hợp Xếp tiếp 5 ly nước dưới số chai nước, xếp tương ứng 1-1

- So sánh 2 nhóm, nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ? nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy ? vì sao con biết?

- Làm thế nào để số ly nước bằng số chai nước ?

- Cho trẻ tạo 2 nhóm bằng nhau, gắn thẻ số tương ứng Đọc thẻ số 6

- Cô cho trẻ thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6, gắn số tương ứng

và đọc

- Cho trẻ thực hiện theo nhóm, tổ

- Cho cá nhân thêm bớt, gọi cá nhân trẻ đếm và tổng hợp

* Hoạt động 3: Trò chơi TC1 Thi đội nào nhanh - Cách chơi: Chia trẻ

thành 3 đội chơi, mỗi đội có các tranh về số lượng trong phạm vi 6, mỗi trẻ

sẽ lần lượt lên dán thêm vào các nhóm cho đủ số lượng 6

- Luật chơi: Đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng

TC2 Thêm vào cho đủ số lượng 6

+ Nhóm 1: Cho trẻ gắn thêm sao cho đủ số lượng 6

+ Nhóm 2: Vẽ thêm cho đủ số lượng 6

+ Nhóm 3: Tô màu thêm cho đủ số lượng 6

II HOẠT ĐỘNG ngoµi trêi

Quan s¸t thêi tiÕt Trò chơi: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vồng

Chơi với cỏt, sỏi, vẽ trờn sõn về HTTN, chơi thả thuyền….

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết quan sát thời tiết và nhận xét về thời tiết ngày hụm nay (có mây, giú )

- Trẻ biết ý nghĩa của nó đối với con ngời, con vật và thiên nhiên

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp để đảm bảo sức khoẻ

2 Chuẩn bị:

- Vật chìm nổi, xắc xô, phấn, bóng, ô tô, giấy xếp thuyền

3 Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

- Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết

- Thời tiết hôm nay nh thế nào? Bầu trời ra sau

- Có mây không? Vì sao ? Cú giú khụng ? Cảnh vật cõy cối xung quanh như thế nào ?

- Con thích trời ma hay trời nắng? Vì sao?

- Trời ma khi ra đờng phải làm gì ? Còn trời nắng ?

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.:

Hoạt động 2 : Trũ chơi bộ thớch

* Trũ chơi 1: Mốo đuổi chuột

- Cụ gợi ý để trẻ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi (một bạn làm mốo một bạn làm chuột, xung quanh vũng trũn là cỏc bạn đứng tay cầm tay đưa cao Bạn làm mốo đuổi bắt bạn làm chuột khi cú hiệu lệnh Chuột chạy vào ụ nào là mốo phải chạy qua ụ đú Luật chơi: chuột bị mốo bắt phải nhảy lũ cũ một vũng xung quanh cỏc bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Trũ chơi 2: Lộn cầu vồng

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở ngoài trời và những đồ chơi đã

chuẩn bị sẳn nh: bóng, khối gỗ, hột hạt, xếp thuyền

HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Làm quen bài thơ "Mưa"

*.ễn trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy

1Mục đớch-yờu cầu:

-Trẻ biết tờn bài thơ ,tờn tỏc giả và nội dung bài thơ

- Trẻ biết chơi trũ chơi “Rồng rắn lờn mõy”

2.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài thơ: Mưa

3.Tiến hành:

* Làm quen bài thơ "Mưa"

* Hoạt động 1: Cụ giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả.

*Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? Do ai sáng tác ? bài thơ nói về điều gì ?

*.Ôn trò chơi: Rồng rắn lên mây

- HĐ 1:Cô giới thiệu tên trò chơi :Rồng rắn lên mây

+ Gợi ý cho trẻ nhớ lại tên trò chơi

+ Cho trẻ nhắc lại cách

- HĐ 2 : Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Cô bao quát trẻ

- HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi

+ Động viên khuyến khích trẻ

ĐÁNHGIÁ

Thứ 4 ngày 8 tháng 04 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ “Mùa hạ tuyệt vời (Phạm Hưng Long) 1 Mục đích – Yêu cầu: * Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, - Chơi được trò chơi: Xếp tranh theo thứ tự nội dung bài thơ * Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thể hiện cử chỉ điệu bộ

* GD trẻ biết ích lợi của mùa hạ

- Ngoan ngoãn trong học tập Biết chú ý học bài

2 Chuẩn bị:Tranh ảnh, hình ảnh về nội dung bài thơ : Mùa hạ tuyệt vời

(PP)

- 2 bộ tranh theo nội dung bài thơ cho trẻ chơi

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1 Giới thiệu bài thơ

* Đọc câu đố về mùa hạ

- Trò chuyện về mưa

- Mùa hạ có ích lợi gì ?

- Cô giới thiệu bài thơ “Mùa hạ tuyệt vời” tác giả “Phạm Hưng Long”

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm

- Lần 2: Cô đọc qua tranh minh hoạ trên PP

* Cô phân tích nội dung bài thơ Bài thơ nói về mùa hạ: Mùa hạ thật đẹp với hoa bằng lăng nở, bầu trời thì cao xanh trong, lại có tiếng ve nghe như khúc nhạc

- Cô vừa đọc cho lớp nghe bài thơ gì ? Của tác giả nào ?

- Bài thơ nói về gì ? Bài thơ nhắc đến loài hoa nào ? Còn có con vật gì chỉ có trong mùa hè ?

* Giải thích từ “lấp ló” ( không xuất hiện thường xuyên, lúc thấy, lúc không) Vào muà hè bầu trời thế nào ?

- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của mùa hè

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện

- Dạy trẻ kể thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cả lớp kể lại chuyện

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cho trẻ chia 3 đội và thi đua gắn tranh theo thứ tự nội dung bài thơ

- Luật chơi: Độ nào gắn tranh đúng và nhanh là đội đó chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần Cô QS động viên trẻ

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

QS Chai nước suối TC: Tạo sóng biển; Nhảy qua vũng nước

Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN trên đất, cát.

1 Mục đích - yêu cầu:

* Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật của chai nước suối

- Trẻ biết công dụng

* Tập kỹ năng QS ghi nhớ, chú ý Biết tạo sóng biển, nhảy được qua vũng nước

* Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, không dành đồ chơi của bạn

- Biết ích lợi của chai nước suối, cách sử dụng

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát - Chai nước suối Vẽ 3 vũng nước

- Các đồ chơi: Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN trên đất, cát

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1: QS Chai nước suối

- Cho trẻ QS chai nước suối: Gọi tên, đặc điểm cấu tạo, hình dạng, màu sắc, công dụng, cách sử dụng, giữ gìn, bảo vệ

- Khi nào cần dùng nước đóng chai ?

- Vì sao chai nước phải bảo quản tốt và kín gió trước khi sử dụng ?

- Giáo dục trẻ uống nước sạch đảm bảo vệ sinh Cách bảo vệ nước đóng chai

* Hoạt động 2:

Trò chơi 1 Nhảy qua vũng nước.

Cô giới thiệu trò chơi

Cách chơi: Chia trẻ 3 đội: Thi nhảy qua vũng nước

Luật chơi: Đội nào nhảy qua vũng nước không chạm vào vũng nước là chiến thắng

Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

TC2 Tạo sóng biển

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cho trẻ đứng theo hàng ngang và cùng bắt chước tạo từng đợt sóng biển:

sóng to, nhỏ, lăn tăn Cô bao quát và hướng dẩn trẻ chơi tốt

• Hoạt động 3: Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN

trên đất, cát

III HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

Các mùa trong năm

Hoạt động tự chọn

1 Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ giải đáp câu đố về các mùa trong năm

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng bạn

2 Chuẩn bị:

- Một số hình ảnh về các mùa trong năm

3 Tiến hành:

* Các mùa trong năm

HĐ1