Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày soạn : 27/10/2010 Ngày dạy : 28-29/10/2010 Tuần 11 Tiết 11 Bài 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ I Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết cấu tạo cành, lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp -Kỉ : HS biết cách vẽ cành vẽ cành đơn giản -Thái độ : HS bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa vào trang trí dạng tập * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * GDMT : HS biết yêu quý chăm sóc loại II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số cành khác hình dáng, màu sắc - Hình gợi y cách vẽ, vẽ HS năm trước Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu, cành CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS - HS lấy đồ dùng bàn -GV hỏi: Tiết trước em học gì? - HS Xem tranh tĩnh vật -GV hỏi: Thế tranh tĩnh vật? - HS tranh tĩnh vật thường vẽ loại hoa, quả, đồ vật dạng tĩnh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài - Giới thiệu bài: Ở tiết học hôm cô hướng dẫn em học vẽ theo mẫu “ Vẽ cành lá” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát số cành bàn trả lời câu hỏi? GV hỏi:Tên cành gì? Các cành giống hay khác nhau? - Vài HS quan sát trả lời - Giơ cao cành chuẩn bị để GV kiểm - HS thực tra - Lá có hình bầu dục, có sống lá, gân Quan sátT1: cành hoa hồng, T2: Cành lá…màu xanh, đỏ, vàng… hoa phượng, T3: cành bàng thảo luận - Lá mọc so le nhóm câu hỏi sau - Lá nằm khung hình tam giác, chữ GV hỏi: Lá có đặc điểm gì? Màu gì? nhật, hình nhiều cạnh GV hỏi: Lá mọc đối xứng hay so le? GV hỏi: Lá nằm khung hình gì? - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đọc câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm - GV nhận xét - HS Hoạt động 2: Cách vẽ quan Quan sát hình vẽ bước vẽ theo mẫu sát cành lá: - B1: Phác hình dáng chung cành so với trang giấy - B2: Vẽ cành, cuống - B3: Vẽ phác hình - HS lắng nghe - B4: Vẽ chi tiết vẽ màu Có bước vẽ theo mẫu chưa xếp - HS quan sát nhận xét Đọc lại bước GV minh họa nhanh bảng cho học sinh - HS làm quan sát -GV treo tranh thực hành Hãy nhận xét cách vẽ hình, đặc điểm cách vẽ màu vẽ trên? GV nhận xét: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ đặc điểm cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp Để hiểu rõ Hoạt động 3: Thực hành Quan sát vẽ bạn học sinh lớp trước nhận xét về: bố cục đặc điểm , - Quan sát nhận xét màu sắc cành lá? – Vẽ cành chuẩn bị - HS nêu vẽ mà thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu HS Quan sát nhận xét cho nhóm bạn về: - Đặc điểm cành - Cách bố cục - Học sinh lắng nghe - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Giáo dục : Các em vừa tìm hiểu đa đánh giá tiết học dạng khác loại cây, qua học em cần làm quen với loại hoa để đưa vào vẽ trang trí sau *GDMT: Các em cần chăm sóc bảo vệ - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN tốt lồi có ích sống Bằng việc làm như: tưới nước, chơi đùa không làm tổn thương cây… Dặn dò Sưu tầm tranh ,ảnh ngày nhà giáo VN 20-11 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH =========== Ngày soạn : 03/11/2010 Ngày dạy : 04-05/11/2010 Tuần 12 Tiết 12 Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục tiêu -Kiến thức : HS tìm chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo VN -Kỉ : HS biết cách xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ vào trang giấy, vẽ tranh ngày Nhà Giáo Việt Nam -Thái độ : HS u q kính trọng thầy giáo * HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV, số tranh, ảnh Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Hình gợi y cách vẽ… Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu, số tranh đề tài CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS lấy đồ dùng giáo viên kiểm tra -GV hỏi: Tiết trước em học gì? - HS Vẽ cành -GV hỏi: Cành có phận nào? - HS cành gồm: cành, lá: có sống lá, gân lá… - GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu - GV yêu cầu HS hát “ Những hoa, Nghe ca” trả lời câu hỏi: GV hỏi: Nội dung hát nói lên điều gì? HS nói thầy giáo Hằng năm vào ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo ngày Nhà giáo Việt Nam Bài học hơm em tìm hiểu vẽ tranh “ - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát tranh trả lời câu hỏi: GV hỏi: Bức tranh vẽ đề tài ngày 2011? GV hỏi:Tranh thuộc đề tài có hình ảnh gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời - Có hình ảnh bạn học sinh, thầy giáo, trưịng, lớp… - Thầy giáo hình ảnh GV hỏi:Trong hình ảnh hình ảnh hình ảnh tranh? GV hỏi: Kể tên màu có tranh? Em thấy màu sắc tranh tô nào? GVgọi HS nhận xét câu trả lời bạn GV hỏi:Trong tranh đề tài ngày NGVN màu sắc vẽ bật hình ảnh nào? GV hỏi: Các bạn tranh làm gì? Các hoạt động diễn với khơng khí nào? GV gọi HS nhận xét câu trả lời bạn - 2HS kể, màu sắc rực rỡ,trong sáng… - Vài HS trả lời - Các bạn tặng hoa cho thầy cô giáo…hoạt động diễn vui tươi nhộn nhịp… - Vài HS kể GV hỏi:Các em kể lại hoạt động kỉ niệm ngày NGVN 20-11 trường mình, lớp mình? GV bổ sung : Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo VN với nhiều nội dung phong - HS quan sát phú : Tặng hoa, văn nghệ, thời trang, trị chơi….với khơng khí phấn khởi, vui tươi, nhộn nhịp ngày hội toát lên tình cảm u q HS với thầy giáo Hoạt động 2: Cách vẽ Quan sát giáo viên minh họa bảng phụ - Vài HS trả lời giấy dán, hồ… - B1: Vẽ hình ảnh trước - HS làm thực hành - B2: Vẽ hình ảnh phụ - B3: Vẽ màu( Chỉnh sửa bố cục cho đẹp) Nhắc lại bước Nếu cho vẽ hơm em vẽ cảnh gì? vẽ nào? Hoạt động 3: Thực hành Quan sát học sinh năm trước Hãy nhận xét về: nội dung, xếp hình ảnh - HS chọn nội dung phù hợp màu sắc đó? - Hình ảnh rõ trọng tâm Nhận xét câu trả lời bạn - Tươi sáng, hài hoà - HS thực hành - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 HS Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách hình ảnh - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? GV hỏi: Em thử đánh giá cho bạn? * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có vẽ đẹp - Giáo dục : Thầy giáo người dạy em kiến thức , điều hay lẽ phải sống em phải biết kính trọng yêu quý thầy giáo Dặn dị - Làm tiếp nhà lớp chưa xong - Quan sát bát… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nêu cảm nhận qua vẽ Quan sát nhận xét + Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét giáo dục - HS lắng nghe giáo viên dặn dò ==================== Ngày soạn : 10/11/2010 Ngày dạy : 11-12/11/2010 Tuần 13 Tiết 13 Bài 13:Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT I.Mục tiêu - Kiến thức :HS biết cách trang trí bát -Kỉ : HS trang trí bát theo ý thích -Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp bát trang trí * HS giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát, vẽ màu đều, rõ hình phụ II Chuẩn bị - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Giáo viên - SGV, vài bát có hình dáng trang trí khác - Một số trang trí c bát HS lớp trước - Hình gợi ý cách trang trí Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: - HS hát vui 2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS - HS lấy đồ dùng giáo viên kiểm tra - Vẽ tranh đề tài ngày Nhà giáo VN -GV hỏi: tiết trước em học gì? - HS lấy - 1-2 HS trả lời -Kiểm tra nhà HS, tiết trước - HS lấy nhà GV kiểm tra lớp vẽ chưa xong -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - HS bát có trang trí đẹp - Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát vài loại bát có trang trí , khơng trang trí hỏi : loại bát bát đẹp hơn? Đúng em ạ, bát có sử dụng hoa văn, màu sắc để trang trí đẹp bát khơng trang trí, trang trí nào? Ở học hôm cô hướng dẫn em tìm hiểu “Trang trí bát” - HS trả lời Quan sát bát ( có trang trí dường diềm, khơng trang trí ) trả lời câu hỏi: - Trang trí giúp cho đồ vật đẹp GV hỏi: Em cho biết bát em thích bát hơn? Vì sao? GV hỏi: Trang trí đồ vật nói chung có tác dụng gì? Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Khơng thay đổi hình dáng đẹp Quan sát bát có hình dáng, cách trang trước trí khác trả lời câu hỏi: - Có miệng, thân, đáy GV hỏi: So sánh hình dáng bát? - Miệng, thân GV hỏi: Khi trang trí , hình dáng bát nào? - Đường diềm, hình vật GV hỏi: Bát gồm có phần? - Đều GV hỏi: Thường bát trang trí - Hoạ tiết giống phần nào? vẽ màu, GV hỏi: Các họa tiết trang trí hình có đậm, nhạt gì? GV hỏi:Cách xếp họa tiết phần nào? GV hỏi: Màu sắc họa tiết vẽ - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV nhận xét bổ xung Hoạt động 2: Cách trang trí Quan sát minh họa cho cách trang trí bát cho biết: GV hỏi: Có bước trang trí? Là bước nào? GV kết luận: đưa bước minh họa - HS Quan sát giáo cụ trực quan cho học sinh nhận - HS có bước: xác định vị trí để trang thấy rõ đặc biệt bước trí; vẽ hoạ tiết vào vị trí; sữa vẽ - B1: Xác định vị trí để trang trí màu - B2: Vẽ họa tiết vào vị trí - B3: Sửa vẽ màu - Đọc lại bước - GV hỏi: Cách vẽ họa tiết cách vẽ màu trang trí giống hay khác - HS trả lời nhau? - HS quan Hoạt động 3: Thực hành sát - Cho HS xem số học sinh năm trước - Nhận xét cách xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết cách vẽ màu trang trí trên? - HS làm - HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 HS Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách xếp vị trí để trang trí - Cách vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật - Cách vẽ màu GV hỏi: Em thích nhất? Vì sao? GV hỏi: Em xếp loại trang trí theo cảm nhận riêng mình? GV nhận nhận xét, bổ xung nêu lí - Quan sát nhận xét đẹp chưa đẹp để HS rõ xếp - HS trả lời loại vẽ - Vài HS xếp loại Ai nhanh Nêu luật chơi: Có mẫu bát số họa tiết khác chia cho tổ Trong vịng phút tổ trang trí vào bát đẹp, hài hịa trước đội thắng - Các nhóm cử đại diện lên chơi Bắt đầu - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kết thúc: Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Giáo dục : Đồ vật trang trí đẹp đặc biệt bát , bát đẹp giúp ta ăn ngon miệng Dặn dò - Quan sát vật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nêu lại ý - Đồ vật trang trí đẹp đặc biệt bát , bát đẹp giúp ta ăn ngon miệng + Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét dặn dò ==================== - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày soạn : 16/11/2010 Ngày dạy : 18 - 19/11/2010 Tuần 14 Tiết 14 Bài14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ -Kiến thức :HS tập quan sát nhận xét đặc điểm, hình dáng moọt số vật quen thuộc -Kỉ : Rèn kĩ tưởng tượng , biết cách vẽ vẽ hình vật theo trí nhớ -Thái độ : HS yêu mến bảo vệ vật HS giỏi: - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, số tranh ảnh vật - Hình gợi y cách vẽ - Bài vẽ HS năm trước Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - KT đồ dùng HS - H.Tiết trước em học gì? - Kiểm tra nhà HS - GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: GV hát “ Gà trống, mèo cún con” - Trong hát có vật gì? Những vật có ích lợi gì? - Ở học hơm hướng dẫn em học “ Vẽ theo mẫu : Vẽ vật quen thuộc” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát vật tranh cho biết: - Những vật giống hay khác nhau? Khác nào? * Quan sát vật theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: - Con vật tên gì? Gồm có phận nào? - Ngồi cịn có phận khác nữa? - Đặc điểm riêng vật gì? - HS hát vui - HS lấy đồ dùng bàn - 2HS trả lời - HS lấy bàn - Nghe - Vài HS trả lời - Khác nhau, khác hình dáng, màu sắc… - HS làm việc theo nhóm - Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN T1: Trâu, bò T2: Gà, vịt T3: Mèo, thỏ - Đọc nội dung thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ xung - Ngồi vật quan sát em biết vật khác nữa? Những vật có đặc điểm gì? Hoạt động 2: Cách vẽ Quan sát GV minh họa bước bảng - B1: Vẽ phận trước - B2: Vẽ chi tiết - B3: Vẽ màu theo y thích - Đọc lại bước - GV minh họa nhanh dáng vật ( Phụ thuộc vào việc đặt vị trí đầu) - Hãy nhận xét cách vẽ hình, đặc điểm cách vẽ màu vẽ giáo cụ trực quan? - GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm vật, màu sắc vẽ đẹp Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát nhận xét bố cục vẽ trang giấy Đọc yêu cầu Vẽ vật mà em thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu nhóm HS Quan sát nhận xét cho nhóm bạn về: - Đặc điểm hình vẽ - Cách bố cục - Cách vẽ màu - Em thích nhất? Vì sao? - Em thử đánh giá cho bạn? Kết thúc : * Nhận xét chung đánh giá cho HS - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ? kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có vẽ đẹp - Giáo dục : Các em cần phải yêu mến chăm sóc vật Các vật nuôi động vật hoang dã khác Dặn dò Quan sát tiếp tục đặc điểm vật, mang theo đất nặn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS kể tên vật mà biết - HS quan sát học tập - HS làm thực hành - Quan sát nhận xét - HS chọn mà thích - HS đánh giá bạn - HS lắng nghe - Học sinh nêu lại ý + Chung ta cần phải yêu mến chăm sóc vật Các vật nuôi động vật hoang dã khác + Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét dặn dò - 10 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - +Đi chúc tết chợ hoa +Đi xem hội, +Các trò chơi như: Đấu vật, bơi thuyền, hát dân ca, +Vẽ thêm hình ảnh phụ như: đường, bờ sông, nhà cửa, cối, -GV đặt câu hỏi gợi ý HS chọn nội dung: +Vẽ hoạt động nào?hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh phụ? +Trong tranh nên sử dụng màu nào? Hoạt động 3: Thực hành -GV gợi ý cách vẽ cho HS: +Tìm nội dung; +Vẽ hình , ảnh ; +Tìm hình, ảnh khác phù hợp với nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ -GV gợi ý cách vẽ màu: màu rực rỡ, tươi vui Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét : +Nội dung; +Các hình ảnh; màu sắc -GV đánh giá làm HS * -Dặn dò : -Nhận xét tiết học: -Tìm xem tượng -Tham gia nhận xét qua gợi ý GV Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ****** - 21 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày soạn :12/2011 Ngày dạy : 13- 14/2011 Tuần 21 Tiết 21 Bài 21: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU - HS bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - HS biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm cđa tượng - HS yêu thích tập nặn tạo dáng II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giáo viên: - Sưu tầm vài tượng thạch cao - Ảnh rác phẩm điêu khắc Việt Nam - Sưu tÇm số tợng nhỏ, đồ thủ công mĩ nghệ Hc sinh: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì,tẩy,màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1/ Kiểm tra cũ 2/ Bài mới: - GV giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV yêu cầu HS quan sát số - HS ý quan sát tượng GV: Các em ạ,tượng có nhiều - HS lắng nghe đời sống tượng làm đẹp thêm cho sống Bài học hơm tìm hiểu tượng + Các em thường gặp tượng đâu? + Tượng khác với tranh nào? + Ở chùa, cơng trình kến trúc,cơng viên - Tranh vẽ giấy, vải, tường bút lơng, bút chì , phấn màu nhiều chất liệu khác như: màu bột, màu nước, sơn dầu…Tranh vẽ mặt phẳng nên nhìn thấy mặt - 22 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - + Tượng thường làm chất liệu gì? + Em kể tên số tượng mà em biết? +Em có nhận xét tượng đó? Yêu cầu HS xem hình Vỡ tập vẽ đặt câu hỏi: +Hãy kể tên tượng ? +Pho tượng tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt só? - GV: u cầu nhóm bạn nhận xét - GV: Nhận xét chung - GV kết luận: Tượng phong phú kiểu dáng, có tượng ®øng, tượng ngồi, tượng bán thân… + Tượng thường đặt nơi trang nghiêm như: Đình, chùa, miếu mạo + Tượng đặt công viên, quảng trường + Tượng cổ khơng có tên tác giả Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét chung học + Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Củng cố, dặn dò: + Sưu tầm ảnh loại tượng báo, tạp trí + Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo, tạp chí trước - Tượng tạc, dắp, đúc… đất, đá, thạch cao, xi măng…có thể nhìn thấy mặt xung quanh (mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng).Tượng thường có màu (trừ tượng phật chùa thờ cúng số tượng dân gian) + Đất, đá, thạch cao, xi măng… - + Tượng Bác Hồ với đại biểu dũng sĩ miền nam, Tượng Phật bà Quan âm nghìn mắt, nghìn tay - HS nhận xét - HS ý lắng nghe - HS ý lắng nghe - HS lắng nghe nhận xét - HS lắng nghe dặn dị Ngày soạn :19/01/2011 - 23 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày dạy : 20 - 20/01/2011 Tuần 22 Tiết 22 Bài 22: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO DỊNG CHỮ NÉT ĐỀU I- MỤC TIÊU - HS làm quen với kiểu chữ nét - HS biết cách vẽ màu vào dịng chữ - HS vẽ màu hồn chỉnh dòng chữ nét II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Sưu tầm số dòng chữ nét Bảng mẫu chữ nét - Bài vẽ HS năm trước HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.(5p) - GV cho HS xem số dòng chữ nét - HS quan sát trả lời câu hỏi gợi ý: + Trong dòng chữ nét vẽ + Trong dòng chữ nét vẽ ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Các chữ vẽ màu + Nét mẫu chữ ? vẽ màu + Trong dòng chữ vẽ màu nào? - GV củng cố:Chữ nét nét chữ dù to hay nhỏ, chữ rộng - HS lắng nghe hay hẹp Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ (5p) - HS quan sát trả lời - GV y/c HS quan sát dòng chữ - 24 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Tập vẽ gợi ý + Tên dòng chữ ? + Các chữ, dòng chữ ? - GV hướng dẫn tìm màu cách vẽ màu + Chọn màu theo ý thích + Vẽ màu dịng chữ trước, màu sau: Màu dòng chữ vẽ màu màu vẽ màu + Màu chữ khác với màu nền, vẽ màu, + Vẽ màu chữ đậm màu nhạt ngược lại Hoạt động3 Hướng dẫn HS thựchành.(20) - GV nêu y/c vẽ màu - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn màu để vẽ, vẽ màu cẩn thận không bị nhem phía ngồi, chữ phải vẽ màu, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.(5p) - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Về nhà quan sát bình đựng nước - Đưa vở, bút chì, tẩy ,màu, / + HS trả lời Chăm học -Các chữ - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ màu vào dịng chữ có sẵn theo ý thích - HS đưa lên -HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Ngày soạn :10/02/2011 Ngày dạy : 11 -12/02/2011 Tuần 23 Tiết 23 Bài 23: Vẽ theo mẫu VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu: - HS biết quan sát, nhận biết hình dáng, màu sắc đặc điểm bình đựng nước, biết cách vẽ bình đựng nước - HS vẽ bình đựng nước theo mẫu tơ màu theo ý thích - HS thêm u q có ý thức giữ đồ vật II/ Đồ dùng dạy- học: Thầy: - Một vài bình đựng nước có hình dáng màu sắc khác - Bài HS năm trước - 25 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - - Hình gợi ý cách v Trũ: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, màu, tẩy III/ Cỏc hot ng dy- hc: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng 2/ Bài mới: - GV giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV bày mẫu vẽ mà cô sưu tầm yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung: + Bàn có bình? + Chúng làm chất liệu gì? + Hình dáng màu sắc chúng nào? Hoạt động học - HS ý lắng nghe - HS thảo luận nhóm + bình + Nhựa, thủy tinh,… + Cao thấp, th©n thẳng, th©n cong, miệng rộng đáy màu sắc phong phú + Miệng, th©n, đáy + Bình gồm phận nào? + Trang trí bình có khác nhau? + Ngồi nhữngchiếc bình em cịn biết loại bình khác? - GV: u cầu đại diện nhóm trình bày - GV: u cầu nhóm bạn nhận xét - GV kết luận : Có nhiều loại bình khác nhau, - HS trình bày loại bình có màu sắc vẻ đẹp riêng - HS nhận xét Muốn vẽ bình thật đẹp em cần nắm đặc điểm loại bình Hoạt động 2: Cách vẽ - GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ - GV: u cầu đại diện nhóm trình bày - GV: Yêu cầu nhóm bạn nhận xét - HS trao đổi cặp - GV: Kết luận vẽ nhanh bước + Dựng khung hình - HS trình bày + Kẻ trục đơi xứng - HS nhận xét + Tìm tỷ lệ + Phác hình nét thẳng + Chỉnh sửa chi tiết + Tô màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham hảo vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng - GV: Yêu cầu HS hoàn thành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận - HS tham khảo xét theo tiêu chí: - 26 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - + Bố cục + Hình dáng + Tỷ lệ + Màu sắc + Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành Củng cố, dặn dị - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ - GV: Nhận xét đặt câu hỏi: + Nhà em có bình đựng nước khơng? + Em làm để giữ gìn bình đó? - GV: Dặn dò HS + Chuẩn bị sau: Vẽ thêm vào hình có sẵn + Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập - HS thực hành - HS hoàn thành - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe cô nhận xét -HS nêu + HS trả lời - HS lắng nghe dặn dị -Ngày soạn :17/02/2011 Ngày dạy :18 - 19/02/2011 Tuần 24 Tiết 24 Bài 24: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO I/: Mục tiêu - HS hiểu biết thêm đề tài tự do, biết cách vẽ tranh đề tài tự - HS vẽ tranh đề tài tự tơ màu theo ý thích - HS có thói quen tưởng tượng vẽ tranh II/ Đồ dùng dạy- học: Thầy: - Tranh họa sĩ thiếu nhi - Một vài tranh bạn học sinh có nội dung khác - Bài năm trước - Hình gợi ý cách vẽ Trị: - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, mµu, tÈy III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động 1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng 2/ Bài mới: - GV giới thiệu - HS ý lắng nghe Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV: Treo tranh, ảnh yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm theo nội dung: + Con vËt, phong cảnh, chân + Tranh v hỡnh nh gỡ? dung + Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - 27 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - + Màu sắc tranh nào? + Theo em vẽ tranh đề tài tự gồm nội dung gì? - GV: u cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày - GV:u cầu nhóm bạn nhận xét - GV kết luận : Vẽ tự đề tài phong phú muốn vẽ cho tranh đẹp em cần chọn cho nội dung thật phù hợp + Hoạt động 2: Cách vẽ - GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ vẽ tranh đề tài - GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp trình bày - GV: Yêu cầu cặp lại nhận xét - GV: Kết luận vẽ nhanh bước + Chọn nội dung đề tài + Chọn hình mảng chính, phụ + Chọn hình ảnh vẽ vào hình mảng cho phù hợp + Chỉnh sửa chi tiết + Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham hảo vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng - GV: Yêu cầu HS hoàn thành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí: + Nội dung + Bố cục + Cách xếp hình vẽ + Cách vẽ màu - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành Củng cố, dặn dị - GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài - GV: Nhận xét - GV: Dặn dò HS + Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật + Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dựng hc + Ti sáng có màu đậm Màu nhạt + Chân dung, vật, phong cảnh - i diên trình bày - HS nhận xét - HS trao đổi cặp - Đại diện cặp trình bày - HS nhận xét - HS ý quan sát - HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS ý lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe dặn dị Ngày soạn :24/02/2011 - 28 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày dạy : 25/- 26/2/2011 Tuần 25 Tiết 25 Bài 25: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU - HS nhận biết thêm họa tiết trang trí - HS vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - HS thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Một số vẽ trang trí hình chữ nhật Hs năm trước - Phóng to hình vẽ mẫu Tập vẽ tự chuẩn bị HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV y/c HS quan sát số vẽ trang trí hình - HS quan sát trả lời chữ nhật gợi ý + Họa tiết đưa vào trang trí ? + Họa tiết vẽ đâu ? + Họa tiết phụ ? + Họa tiết giống vẽ ? Màu sắc ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS quan sát tập thực hành Tập vẽ gợi ý + Họa tiết hình chữ nhật hình ? + Bơng hoa có cánh ? + Họa tiết góc có dạng hình ? - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết cho hoàn chỉnh + Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu khác màu họa tiết, vẽ màu cẩn thận - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá + Hoa, lá, vật, mảng hình học, + Họa tiết vẽ giữa, lớn, + Họa tiết phụ góc cạnh + Họa tiết giống vẽ nhau, vẽ màu giống nhau, màu họa tiết khác màu nền, - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát trả lời + Hình bơng hoa + Có cánh + Họa tiết góc dạng hình tam giác - HS quan sát lắng nghe - HS vẽ Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật Vẽ màu theo ý thích - 29 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - - GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n xét - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Về nhà quan sát số vật quen thuộc - Đưa vở, giấy màu đất sét, hồ dán, màu, đồ dùng để nặn, / Tiết 26: - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét họa tiết, màu sắc - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I ) Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Vẽ nặn hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc, yêu mến vật II ) Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên: - Tranh ảnh số vật: gà, mèo, trâu… - Một số vẽ, nặn Hs năm trước - Một số vật sành sứ, gỗ đá, đất… ( có) *) Học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ, đất nặn, giấy màu… - Bút chì, tẩy, màu vẽ loại 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập III ) Hoạt động dạy học: 1) Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát hát 2) Kiểm tra củ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ 3) Giới thiệu bài: (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động Quan sát nhận xét: - Gv treo tranh: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Con gà trống, mèo, trâu… + Đây vật gì? - Con gà trống có đầu trịn, đầu có + Hình dáng vật - 30 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - nào? + Các vật có phận nào? + Em kể số vật khác mà em biết? - Để vẽ vật em phải biết rõ đặc điểm hình dáng màu sắc Hoạt động Hướng dẫn Hs cách vẽ : - Tương tự học trước tiến hành cách vẽ nào? Gv tổng kết lại cách vẽ lưu ý: - Tạo dáng cho vật như: đi, đứng, chạy nhảy cho sinh động - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động cỏ… - Vẽ màu theo vật vẽ màu theo ý thích, màu có đậm có nhạt, bật hình vật - Gv minh họa cách vẽ mào đỏ, to, có lông mượt nhiều màu sắc, đuôi dài cong, hai chân khoẻ… - Con mèo có đầu trịn, trịn, thon, dài, dài, hai tai ngắn, có râu…có màu đen, trắng, vàng - Con trâu thân to, chân cao, to, có hai sừng, có màu đen… - Đầu, mình, chân, - Hs trả lời - Hs trả lời: + Vẽ hình ảnh trước như: đầu, mình… + Vẽ phận sau như: tai, chân, đuôi… + Vẽ màu - Gv giới thiệu tranh bạn Hs năm trước - Hs ý quan sát Hoạt động Thực hành - Gv nhắc Hs vẽ khổ giấy - Tự chọn vật để vẽ - Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn - Vẽ màu theo ý thích - 31 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi Hoạt động Nhận xét đánh giá - Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương * Các vật đem lại lợi ích cho người em phải yêu thương chăm sóc chúng Dặn dò: - Chuẩn bị sau: Bài 27:Vẽ theo mẫu: Lọ hoa + Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ Tiết 27: - Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ, (hoặc nặn) + Màu sắc, độ đậm nhạt - Chọn thích - Hs ý lắng nghe Bài 27: Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ I ) Mục tiêu: - Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Vẽ hình lọ - Thấy vẻ đẹp bố cục lọ II ) Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên: - Một số lọ hoa có hình dáng màu sắc khác - Một số vẽ Hs năm trước *) Học sinh: - Vở tập vẽ giấy A4 - Bút chì, tẩy, màu vẽ loại 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập III) Hoạt động dạy học: 3) Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát hát 4) Kiểm tra củ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ 3) Giới thiệu bài: (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 32 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Hoạt động Quan sát nhận xét: - Gv bày vài mẫu lọ + Các phận lọ? + Hình dáng lọ hoa, nào? + Quả có dạng hình gì? - Vị trí lọnhư so với quả? - Độ đậm nhạt lọ so với nào? * Gv đặt mẫu cho lớp quan sát Hoạt động Hướng dẫn Hs cách vẽ : - Tương tự vẽ theo mẫu mà học em hày nêu cách vẽ? - Gv tổng kết - Gv minh họa cách vẽ Hoạt động - Miệng, cổ, thân, đáy lọ… - Lọ hoa có cổ ngắn, phần thân to phần đáy nhỏ lại… - Quả có dạng hình trịn - Quả đặt trước lọ - Hs nhìn mẫu trả lời Hoạt động + Phác khung hình chung + Phác khung hình riêng vật mẫu + Đánh dấu tỉ lệ phận phác hình nét thẳng + Vẽ chi tiết +Vẽ màu vẽ đậm nhạt - Hs ý quan sát - Gv cho Hs xem số Hs khóa trước vẽ Hoạt động Thực hành - Gv nhắc Hs vẽ khổ giấy, năm trước lọ nên vẽ thấp hơn… - Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu có độ chuyển ánh sáng từ đậm tới nhạt - Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn Hoạt động - Hs ý lắng nghe - Hs tiến hành vẽ - 33 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi Hoạt động Nhận xét đánh giá - Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét: + Em có nhận xét vẽ ? + Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương Dặn dò: - Chuẩn bị sau: Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn + Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ Hoạt động - Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc, độ đậm nhạt - Chọn thích - Hs ý lắng nghe Bài 28: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU vào HÌNH CĨ SẴN I- MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm cách tìm vẽ màu - HS vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích - HS thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: - Phóng to số hình vẽ sẵn Tập vẽ, để HS vẽ theo nhóm - Một số vẽ màu HS năm trước HS: Vở, màu vẽ loại III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - 34 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - - Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV y/c HS xem hình vẽ sẵn Tập vẽ gợi ý + Trong hình vẽ có sẵn, vẽ hình ? + Tên bơng hoa ? + Bơng hoa có màu ? - GV tóm tắt - GV cho HS xem số vẽ HS năm trước gợi ý: + Em có nhận xét cách vẽ màu ? - GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu + Vẽ lọ hoa trước (vẽ màu phù hợp với loài hoa) + Vẽ màu sau + Vẽ màu cẩn thận không nhem phía ngồi + Vẽ màu có đậm, có nhạt HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm phát hình vẽ sẵn cho nhóm, - GV bao quát nhóm nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, khơng nhem phía ngồi, vẽ màu kín tranh, vẽ màu có đậm có nhạt, - GV giúp đỡ nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi, HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV y/c nhóm trình bày vẽ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh tỉnh vật: lọ hoa - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, / - HS quan sát trả lời + Vẽ lọ hoa + Bông hoa sen + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe - GV cho HS xem số vẽ HS + HS nhận xét theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm - HS vẽ màu theo nhóm hình có sẵn Vẽ màu với loại hoa - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò - 35 ... Mĩ thuật lớp - Ngày soạn : 16 /11 /2 010 Ngày dạy : 18 - 19 /11 /2 010 Tuần 14 Tiết 14 Bài14: Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu -. .. ,ảnh ngày nhà giáo VN 20 -1 1 - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH =========== Ngày soạn : 03 /11 /2 010 Ngày dạy : 0 4-0 5 /11 /2 010 Tuần 12 Tiết 12 Bài 12 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY... -? ?? 21 Trường tiểu học Đặng Sơn Giáo án Mĩ thuật lớp - Ngày soạn :12 /2 011 Ngày dạy : 13 - 14 /2 011 Tuần 21 Tiết 21 Bài 21: Thường