giaoan lop 4T 27CKT-KNS cả ngay

Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 TỐN: lun tËp chung I/ Mục tiêu: Gióp HS - ¤n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n vỊ ph©n sè : H×nh thµnh ph©n sè , ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè,. - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè, nhËn biÕt ph©n sè b»ng nhau, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. HS làm được các bài tập 1, 2, 3. HS khá, giỏi làm hết các bài tập còn lại. - GD: CÈn thËn khi tÝnh to¸n II.Đồ dùng dạy – học - Néi dung bµi, b¶ng nhãm - HS : Vë, nh¸p, SGK III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới a. Giới thiệu bài b.Thực hành Bài 1 -Yều HS đọc đề bài -Giáo viên yêu cầu HS rút gọn sau đó so sánh các phân số bằng nhau. + Các phân số bằng nhau 12 10 35 25 6 5 ; 10 6 15 9 5 3 ==== -GV nhận xét. Bài 2 -GV yêu cầu HS làm bài. -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời. +3 tổ chiếm phân số HS cả lớp vì sao? +3 tổ có bao nhiêu HS? Bài 3 - HS đọc yêu cầu đề bài: -HS lắng nghe. -1 HS đọc -Cả lớp làm bài vào vở – chữa bài. +Rút gọn: 6 5 5:30 5:25 30 25 == ; 5 3 3:15 3:9 15 9 == 6 5 2:12 2:10 12 10 == ; 5 3 2:10 2:6 10 6 == -Cả lớp làm bài vào vở - HS trả lời. +3 tổ chiếm 4 3 số HS cả lớp vì số HS cả lớp chia đều 4 tổ nghóa là chia thành 4 phần bằng nhau, 3 tổ chiếm 3 phần như thế. + 3 tổ có số HS là: 24 4 3 32 =x (HS) -1 HS đọc. 54 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 -GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? +Làm thế nào để tính được số km phải đi? +Vậy trước hết chúng ta phải tính được gì? -GV nhận xét và sửa chữa. Bài 4 -Yêu cầu HS đọc đề toán -GVnêu câu hỏi hướng dẫn giải bài toán. +Làm thế nào để tính được số lít xăng có trong kho lúc đầu? - u cầu HS làm bài - Chữa bài HS trên bảng lớp. 3/Củng cố - dặn dò -Gọi HS nêu nội dung bài. - Về nhà làm lại các bài tập -Chuẩn bò bài “Hình thoi” -Nhận xét tiết học. +BT cho biết quãng đường dài 15 km. Đã đi 3 2 quãng đường. +Tìm xem còn phải đi bao km nữa? -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vỡ -1 HS đọc. - HS căn cứ vào đề bài để trả lời câu hỏi. -1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - HS nêu -Ghi nhớ và thực hiện. TẬP ĐỌC: dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay ! I/ Mục tiêu - Đọc đúng các tên riêng tiếng nước ngoài : Cô-péc-ních , Ga-li-lê. Hiểu nội dung, ý nghóa bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. - Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi , với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô-péc-ních , Ga-li-lê. Trả lời được các câu hỏi trong bài. - GD: Giáo dục HS lòng dũng cảm và làm những việc làm thể hiện lòng dũng cảm , làm điều đúng dù biết rằng sẽ gặp nguy hiểm. II.Đồ dùng dạy – học - GV: Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê. ; sơ đồ quả đất trong vũ trụ. 55 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - HS: SGK, đọc trước bài III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1Bài cũ : Ga-vrốt ngoài chiến luỹ - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. 2 Bài mới a Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn (2lượt). - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS từ khó. Hướng dẫn đọc đúng các câu dài . -u cầu HS luyện đọc theo cặp - Mời 1,2 HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài. c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - u cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . + Ý kiến của Cô-péch-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? +Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông ? +Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- li-lê thể hiện ở chỗ nào? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - u cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng kể rõ ràng, chậm rãi , nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn “ - HS đọc và trả lời. -HS lắng nghe - 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - Luyện đọc. - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài . - Theo dõi - HS đọc thầm – thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi . - Thời đó , người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, …. - Ủûng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péch-ních. - Cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội , …. - Hai nhà bác học đã dám nói ngược lại những lời phán bảo của Chúa trời, … - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài. - Theo dõi. 56 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 Chưa đầy một thế kĩ… Dù sao thì trái đất vẫn quay”. - GVđọc mẫu đoạn văn - u cầu HS luyện đọc theo cặp - Gv u cầu HS thi đọc đoạn văn trên. - GV nhận xét tun dương 3 Củng cố – Dặn dò -Gọi HS nêu nội dung bài - Giáo dục HS. - Về nhà đọc và tìm hiểu lại bài - Chuẩn bò : Con sẻ -Nhận xét tiết học. - HS luyện đọc theo cặp - 3 đến 5 học sinh thi đọc, cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất - HS nêu - Lắng nghe - HS ghi nhận và thực hiện CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Mục tiêu - Nhớ – viết bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” - Nhớ – viết chính xác, đẹp 3 khổ thơ cuối của bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x. hoặc dấu hỏi / dấu ngã. - GDHS có ý thức rèn chữ viết. II.Đồ dùng dạy –học - GV: Bài tập 2a viết sẳn .Viết sẳn các từ kiểm tra trên giấy lớn. - HS: Vở, SGK, bảng con. III. Các hoạt động củ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ - GV kiểm tra HS đọc và phân biệt các các từ khó, dễ lẫn của giờ chính tả trước. -3HS lên bảng đọc và viết các từ ngữ tín hiệu, tính toán, chín chắn, chính xác, kín kẽ, kính cận - Nhận xét chữ viết của HS 2. Bài mới a.Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả - Lắng nghe + Trao đổi nội dung đoạn thơ -Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài + Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa 57 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của chiến só lái xe ? +Tình đồng chí, đồng đội của các chiến só được thể hiện qua những câu thơ nào ? +Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. *Viết chính tả - Nhắc HS cách trình bày chính tả cho đẹp *Soát lỗi và chấm bài - u cầu HS đổi tập chữa lỗi cho nhau - Thu tập chấm bài. - GV nhận xét bài chính tả +Hướng dẫn HS làm bài tập chínhtả Bài 2 a -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm -Yêu cầu hai nhóm dán bài lên bảng. - Các nhóm khác bổ sung từ các bạn còn thiếu. -Nhận xét kết luận bài giải đúng Bài 3 a -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. HS khác nhận xét sửa chữa. -Nhận xét bài tập đúng 3. Củng cố - dặn dò -Gọi HS nêu nội dung bài -Yêu cầu HS xem lại bài và chép lại đoạn văn ở bài 2 b và chuẩn bò bài sau tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay, lái trăm cây số nữa. - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, bắt tay nhau qua cửa kính vở rồi. -HS đọc và viết các từ : xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áp, tiểu đội -Nhớ - viết - HS đổi tập chữa lỗi cho nhau -HS đọc yêu cầu bài tập - Hoạt động nhóm4, cùng tìm từ theo yêu cầu bài tập. - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - Viết một số từ vào vở. -1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp. -2 HS ngồi cùng trao đổi, dùng bút chì gạch dưới những từ không thích hợp. -2HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. Đáp án : -Sa mạc - xen kẽ - HS nêu - Ghi nhớ và thực hiện 58 Giỏo viờn: Lờ Th Hũa - Giỏo ỏn lp 4 LUYN TON: LUYN V CNG ,TR,NHN ,CHIA PHN S I.Mc tiờu - Củng cố cho HS những kiến thức đã học về phân số. Cộng, trừ, nhân , chia phân số - Trình bày lời giải bài toán. Vận dụng vào làm bài tập . - GDHS tính chính xác và yêu thích môn học . II. dựng dy hc - GV : Nội dung bài, bảng nhóm - HS : Vở, nháp, SGK III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tp 3VBT - GV chữa bài nhận xét. 2.Bài mới a-Giới thiệu bài. b- Thực hành làm bài tập Bài 1: Tính: 5 2 + 5; 6 x 3 2 7 11 - 1 8 5 + 5 - 3 2 -GV chữa bài nhận xét Bài 2: Tính bằng cách thận tiện nhất: a) 25 12 + 5 3 + 25 13 b 4 1 6 5 2 3 c) 5 3 + 5 7 + 4 3 d) 4 7 - 5 2 - 4 3 - GV chữa bài ,nhận xét. - GV củng cố cách cộng trừ phân số khác mẫu số. Bài 3: Một chiếc ụ tụ chạy giờ thứ nhất đợc 8 3 quãng đờng, giờ thứ hai chạy đ- ợc 7 2 quãng đờng, giờ thứ ba chạy đợc 4 1 quãng đờng . Hỏi sau 3 giờ chiếc ụ -2HS lên bảng làm - Lp nhn xột cha bi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện v o v -1HS lên bảng làm bài 5 27 5 25 5 2 5 5 2 =+=+ ; 4 3 12 3 2 6 ==ì 7 4 7 7 7 11 1 7 11 == ; . - HS nhắc lại cách cộng, trừ, nhân chia phân số. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng nhóm - i din nhúm nờu cỏch lm -HS đọc đề, làm bài vào vở Bài giải Sau ba giờ ụ tụ đó chạy đợc số phần quãng đờng là: 8 3 + 4 1 + 7 2 = 56 41 ( quãng đờng) 59 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 tơ ch¹y ®ỵc bao nhiªu phÇn cđa qu·ng ®êng? - GV thu vë chÊm. ch÷a bµi nhËn xÐt. 3. Cđng cè, dỈn dß -Nh¾c l néi dung. -Nh©n xÐt giê häc §¸p sè: 56 41 qu·ng ®êng - Lắng nghe và thực hiện Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 năm 2011 TẬP ĐOC: CON SẺ I.Mục tiêu - Biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với nội dung truyện. - Hiểu nội dung, ý nghóa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - Trả lời được các câu hỏi trong bài II.Đồ dùng dạy – học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ : Dù sao trái đất vẫn quay - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét , chấm điểm. 2 Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp nhau 5đoạn (2lượt). - GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS từ khó. Hướng dẫn đọc đúng các câu dài . - Gọi HS đọc phần chú giải từ mới. - HS đọc và trả lời. - Lớp nhận xét bổ sung Lắng nghe - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - Luyện đọc. -HS đọc phần chú giải từ mới. 60 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 -u cầu HS luyện đọc theo cặp - Mời 1,2 HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài. c. Tìm hiểu bài - u cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . +Trên đường đi con chó thấy gì ? +Nó đònh làm gì ? + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ? + Hình ảnh con sẻ già dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu sẻ con được miêu tả như thế nào ? +Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? d .Đọc diễn cảm - u cầu 5 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - GVđọc mẫu đoạn văn - u cầu HS luyện đọc theo cặp - GV u cầu HS thi đọc đoạn văn trên. - Gv nhận xét tun dương 3 Củng cố – Dặn dò - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài . - Theo dõi - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . + Đánh hơi thấy 1 con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. + Nó chậm rãi tiến lại gần chú sẻ non. - Đột nhiên một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. - Hình ảnh này được miêu tả sinh động , gây ấn tượng mạnh cho người đọc : “ Con sẻ già . . . sẻ con” - Vì hành động của con sẻ già nhỏ bé dám dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con … - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài. - Theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp - 3 đến 5 học sinh thi đọc, cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất 61 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 -Gọi HS nêu nội dung bài. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn. - Chuẩn bò bài tiết sau. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - HS nêu Lắng nghe -HS nghe và thực hiện TỐN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II (Đề trường ra ) ………………………………………………………………. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: C©u khiÕn . I.Mục tiêu - HiĨu ®ỵc cÊu t¹o vµ t¸c dơng cđa c©u khiÕn .( ND ghi nhớ) - NhËn biết ®ỵc c©u khiÕn (BT1 m ục III), Bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chò hoặc với thầy cô(BT3). - GDHS có ý thức học tập tốt II .Đồ dùng dạy – học - GV : B¶ng , giÊy, bót màu - HS : Vë bµi tËp, giÊy, bót III .Hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiĨm tra bµi cò - Gäi 2 HS ®oc c¸c thµnh ng÷ chđ ®iĨm dòng c¶m vµ gi¶i thÝch 1 thµnh ng÷ ? -NhËn xÐt cho ®iĨm . 2. Bµi míi a. Giíi thiƯu bµi b. HD HS t×m hiĨu vÝ dơ . Bµi1 +2 :Gäi HS ®äc yªu cÇu . +C©u in nghiªng dïng ®Ĩ lµm g× ? +Ci c©u ®ã sư dơng dÊu g× ? Bµi3 - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp . -2 HS viÕt b¶ng líp -GV sưa c¸ch dïng tõ ®Ỉt c©u cho HS . -HS ®äc vµ gi¶i thÝch -HS nhËn xÐt . -HS ®äc c©u : MĐ mêi cho con !. +Lµ lêi cđa Giãng nhê mĐ mêi sø gi¶ vµo. +Ci c©u sư dơng dÊu chÊm than . -1HS ®äc . -2 HS lµm b¶ng , HS líp lµm vë . -2 HS ®ãng vai ngêi mỵn vë vµ cho b¹n m- ỵn vë 62 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 +C©u khiÕn dïng ®Ĩ lµm g× ?DÊu hiƯu nµo ®Ĩ nhËn ra c©u khiÕn ? c. Ghi nhí - Gäi HS ®äc ghi nhí SGK d. Lun tËp Bµi 1 : Gäi HS ®äc yªu cÇu -Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi HS nhËn xÐt -KÕt ln lêi gi¶i ®óng . Bµi2 : -Gäi HS nªu yªu cÇu . -Yªu cÇu HS lµm theo nhãm -Gäi HS d¸n phiÕu - c¸c nhãm kh¸c nhận xét -Gäi c¸c nhãm kh¸c ®äc c©u t×m ®ỵc -NhËn xÐt , khen ngỵi . Bµi 3 - Gäi HS ®äc yªu cÇu -Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo cỈp . -Gäi HS ®äc c©u m×nh ®Ỉt . 3. Cđng cè - DỈn dß -NhËn xÐt giê häc -DỈn dß HS häc ë nhµ vµ chuẩn bị bµi sau . VD : -Nga ¬i cho m×nh mỵn vë cđa b¹n ! +§Ĩ nªu yªu cÇu ®Ị nghÞ cđa ngêi nãi víi ngêi kh¸c .Ci c©u cã dÊu chÊm , chÊm than . -HS ®äc vµ lÊy VD minh ho¹ . -HS ®äc . -2 HS lµm b¶ng phơ , HS líp lµm SGK . -Theo dâi ch÷a bµi . NhËn xÐt , VD : H·y gäi ngêi hµng hµnh vµo ! -HS ®äc - Ho¹t ®éng nhãm . -HS ®äc kÕt qu¶ : VD : Vµo ngay ! -Nãi ®i , ta träng thëng . -HS ®äc . -HS trao ®ỉi ®Ỉt c©u theo t×nh hng VD: B¹n ®i nhanh lªn ! Anh sưa cho em c¸i bót víi ! Em xin phÐp c« cho em vµo líp ¹ ! Cho m×nh mỵn bót ch× 1 l¸t nhÐ ! Thø t ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 TỐN: HÌNH THOI I/ Mục tiêu - Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. - Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học. - GDHS cã ý thøc häc tËp tèt II.Đồ dùng dạy – học - GV : Néi dung bµi .Bảng phụ ghi bài tập, b¶ng nhãm - HS : Vë, nh¸p, SGK III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới a. Giới thiệu b. Giới thiệu hình thoi. -GV yêu cầu HS dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép kỹ thuật để lắp -HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông. 63 [...]... học của HS - 2HS thực hiện - Cả lớp nhận xét Lắng nghe 1 HS đọc thành tiếng Theo dõi - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Cả lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe - 2 HS thành tiếng , cả lớp đọc thầm -HS đọc nội dung BT - HS trao đổi nhóm đơi Nhận xét chữa bài cho nhau - Tiếp nối đọc câu khiến trước lớp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động trong nhóm Nhóm trình bày, cả lớp nhận xét Giáo viên: Lê... lại các bài tập -Chuẩn bò bài: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học - Giáo án lớp 4 -1 HS đọc -Cả lớp làm bài vào vở -1 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét -1 HS đọc - Cả lớp làm bài vào vở -1 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét -Các tổ thi xếp hình và tính diện tích hình thoi (2 phút) - HS đọc u cầu bài tập - HS cả lớp cùng làm - HS nêu -HS lắng nghe -HS nghe và thực hiện TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ... b×nh chän c¸ nh©n kĨ hÊp dÉn nhÊt - Lắng nghe, Buổi chiều LUYỆN ĐỌC,VIẾT: ĐỌC BÀI DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY , VIẾT BÀI 18(T2) I Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trơi chảy ,diễn cảm bài “ Dù sao trái đất vẫn quay ”.Qua bài HS biết được lòng dũng cảm của những nhà khoa học chân chính đã kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - Luyện viết đúng đẹp đoạn cuối của bài “Cây lá đỏ” - Giáo dục HS có thói quen đọc sách và coi... đánh giá - Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn II.Đồ dùng dạy – học - GV:Tranh minh họa trong sgk, một số tranh minh họa việc làm của người có lòng dũng cảm Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện - HS: chuẩn bò một câu chuyện về lòng dũng cảm III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bµi míi a Giới thiệu bài - HS më SGK, theo dâi b H dẫn HS hiểu u cầu đề bài - GV viÕt... diễn đạt, chính tả, bố cục bài của mình và của bạn Nhận thức được cái hay của bài được thầy, cô khen - GDHS cảm nhận được vẻ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên II.Đồ dùng dạy – học -GV: Bảng phụ ghi sẳn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp cần chữa chung cho cả lớp - HS: Xem lại dàn bài văn tả cây cối 76 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 III Các hoạt động dạy... Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI– XVII để thấy rằng thong nghiệp thời kì này rất phát triển( Cảnh buôn bán nhộn nhòp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc, …) Dùng lược đồ chỉ vò trí và quan sát tranh ảnh về các thành thò này 3- GD: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các khu phố cổ II, §å DïNG D¹Y HäC 1- GV: Bản đồ Việt Nam - Tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập ( Chưa điền ) Họ... làm lại các bài tập -Chuẩn bò tiết sau: Diện tích hình thoi -Nhận xét tiết học - Giáo án lớp 4 -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: +Hình 1, hình 3 là hình thoi +Hình 2,4,5 không phải là hình thoi -Cả lớp quan sát hình và trả lời -Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau -1 HS đọc -HS gấp và cắt hình thoi - HS nhắc lại -HS nghe và thực hiện LUYỆN TỐN: : DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH Đà HỌC I.Mục tiêu... yêu cầu HS dùng mô hình của mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp và vẽ theo đương nét của mô hình để có được hình vuông trên giấy – GVvẽ lên bảng -GV xô lệch mô hình để hình thành hình thoi và yêu cầu cả lớp làm theo -GV yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi lên giấy và vẽ hình thoi theo mô hình GV vẽ lên bảng -GV đặt tên hình thoi trên bảng là ABCD và hỏi: đây là hình gì? B A C D c Nhận biết một số đặc... ghép hình hình tam giác bằng nhau sau đó ghép lại thành hình chữ nhật -Cho HS phát biểu về cách cắt ghép -3 HS phát biểu ý kiến 68 Giáo viên: Lê Thị Hòa - Giáo án lớp 4 của mình, sau đó thống nhất với cả lớp về cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC -Diện tích hình thoi ABCD và diện -Diện tích của hai hình bằng nhau tích hình chữ nhật AMNC được ghép bắng các mãnh của hình thoi... AMNC -Diện tích hình chữ nhật AMNC là n được tính như thế nào? m× n m×n 2 Ta thấy m x 2 = 2 -m và n là gì của hình thoi ABCD -Là độ dài 2 đường chéo hình thoi ABCD -Vậy ta có thể tính diện tích của hình -Cả lớp lắng nghe và nhắc lại thoi bằng cách lấy tích của độ dài 2 đường chéo chia cho 2 -Gv đưa ra cách tình diện tích hình -1 HS nêu lại cách tính thoi như trong SGK *Thực hành: -1 HS đọc Bài1: - HS dọc . 2HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét Lắng nghe 1 HS đọc thành tiếng Theo dõi - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp lắng nghe. - 2 HS thành tiếng , cả lớp đọc thầm. -HS. những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. - Biết đọc bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi , với cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai. khó. Hướng dẫn đọc đúng các câu dài . -u cầu HS luyện đọc theo cặp - Mời 1,2 HS đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài. c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - u cầu HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời