II, Đồ DùNG DạY HọC
d Hoát ủoọng 4: Thaỷo luaọn nhoựm ( baứi taọp 5 , SGK )
5 , SGK )
- Chia nhoựm vaứ giao nhieọm vú cho caực nhoựm.
- Gọi ủái dieọn nhoựm trỡnh baứy
- GV keỏt luaọn : Cần phaỷi caỷm thõng ,chia seỷ, giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi khoự khaờn, hoán nán baống caựch tham gia nhửừng hoát ủoọng nhãn ủáo phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng.
4 Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Gọi hs nờu nội dung bài - Giỏo dục hs
- Chuaồn bũ : Tõn tróng luaọt leọ an toaứn giao
kieỏn trửụực lụựp. Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung .
- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn.
- Theo tửứng noọi dung, ủái dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, boồ sung, tranh luaọn yự kieỏn trửụực lụựp.
Lắng nghe
- Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi keỏt quaỷ ra giaỏy to theo maĩu baứi taọp 5 . - ẹái dieọn nhoựm trỡnh baứy, lụựp trao ủoồi , thaỷo luaọn.
Lắng nghe
- ẹóc ghi nhụự trong SGK . Lắng nghe
thõng
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
……… . Tieỏt 3 Lũch suỷ
THAỉNH THề ễÛ THẾ Kặ XVI- XVII I/ Mục Tiêu:
1- KT: HS hieồu sửù phaựt trieồn cuỷa thaứnh thũ chửựng toỷ sửù phaựt trieồn nền kinh teỏ, ủaởc bieọt laứ thửụng mái.
2-KN: HS miẽu taỷ ủửụùc nhửừng neựt cú theồ sinh ủoọng về ba thaứnh thũ: Thaờng Long, Phoỏ Hieỏn, Hoọi An ụỷ theỏ kổ XVI– XVII ủeồ thaỏy raống thong nghieọp thụứi kỡ naứy raỏt phaựt trieồn( Caỷnh buõn baựn nhoọn nhũp, phoỏ phửụứng nhaứ cửỷa, cử dãn ngoái quoỏc, …) Duứng lửụùc ủồ chổ vũ trớ vaứ quan saựt tranh aỷnh về caực thaứnh thũ naứy.
3- GD: Coự yự thửực giửừ gỡn vaứ baỷo veọ caực khu phoỏ coồ .
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV: Baỷn ủồ Vieọt Nam
- Tranh veừ caỷnh Thaờng Long vaứ Phoỏ Hieỏn ụỷ theỏ kổ XVI – XVII . - Phieỏu hóc taọp ( Chửa ủiền )
Hó vaứ tẽn:……… Lụựp: 4D Mõn: Lũch sửỷ PHIẾU HOẽC TẬP ẹaởc ủieồm Thaứnh thũ
Soỏ dãn Quy mõ thaứnh thũ Hoát ủoọng buõn baựn
Thaờng Long
-ẹõng dãn hụn nhiều thũ traỏn ụỷ Chãu A.Ù
-Lụựn baống thũ traỏn ụỷ moọt soỏ nửụực Chãu Á
-Thuyền beứ gheự bụứ khoự khaờn .
-Ngaứy phiẽn chụ,ù ngửụứi ủõng ủuực, buõn baựn taỏp naọp. Nhiều phoỏ phửụng .
Phoỏ Hieỏn -Caực cử dãn tửứ nhiều nửụực ủeỏn ụỷ.
- Trẽn 2000 noực nhaứ
- Nụi buõn baựn taỏp naọp
Hoọi An
-Caực nhaứ buõn Nhaọt Baỷn cuứng moọt soỏ cử dãn ủũa phửụng laọp nẽn thaứnh thũ naứy . -Phoỏ caỷng ủép nhaỏt , lụựn nhaỏt ụỷ ẹaứng Trong -Thửụng nhãn ngoái quoỏc thửụứng lui tụựi buõn baựn .
2- HS: - SGK, vụỷ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoát ủoọng cuỷa gv Hoát ủoọng cuỷa hs
Khụỷi ủoọng:
Baứi cuừ: Cuoọc khaồn hoang ụỷ ẹaứng Trong
-Chuựa Nguyeĩn ủaừ laứm gỡ ủeồ khuyeỏn khớch ngửụứi dãn ủi khai hoang? -Cuoọc soỏng giửừa caực toọc ngửụứi ụỷ phớa nam ủaừ ủem lái ủeỏn keỏt quaỷ gỡ? -GV nhaọn xeựt
Baứi mụựi:
Giụựi thieọu: nờu mục tiờu của
bài
Hoát ủoọng1: Hoát ủoọng caỷ lụựp
-GV giụựi thieọu: Thaứnh thũ ụỷ giai ủoan naứy khõng laứ trung tãm chớnh trũ , quãn sửù maứ coứn laứ nụi taọp trung ủõng dãn cử, thửụng nghieọp vaứ cõng nghieọp phaựt trieồn .
-GV treo baỷn ủồ Vieọt Nam
Hoát ủoọng 2: Hoát ủoọng caự nhãn
-GV yẽu cầu HS laứm phieỏu hóc taọp
Hỏt vui
- HS traỷ lụứi
- HS nhaọn xeựt
Lắng nghe
-HS xem baỷn ủồ vaứ xaực ủũnh vũ trớ cuỷa Thaờng Long, Phoỏ Hieỏn, Hoọi An. -ẹóc nhaọn xeựt cuỷa ngửụựi nửụực ngoaứi về Thaờng Long , Phoỏ Hieỏn , Hoọi An vaứ ủiền vaứo baỷng thoỏng kẽ . - Dửùa vaứo baỷng thoỏng kẽ vaứ noọi dung SGK ủeồ mõ taỷ lái caực thaứnh
Hoát ủoọng 3: Hoát ủoọng caỷ lụựp
+ Hửụựng daĩn HS thaỷo luaọn .
- Nhaọn xeựt chung về soỏ dãn, quy mõ vaứ hoát ủoọng buõn baựn trong caực thaứnh thũ ụỷ nửụực ta vaứo theỏ kổ XVI – XVII?
-Theo em, hoát ủoọng buõn baựn ụỷ caực thaứnh thũ trẽn noựi lẽn tỡnh hỡnh kinh teỏ ( nõng nghieọp , thuỷ cõng nghieọp , thửụng nghieọp ) ụỷ nửụực ta thụứi ủoự nhử theỏ naứo?
Cuỷng coỏ – Daởn doứ
-Gọi HS nờu nội dung bài.
- Về học thuộc bài
- Chuaồn bũ baứi: Nghúa quãn Tãy Sụn tieỏn ra Thaờng Long.
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
thũ Thaờng Long , Phoỏ Hieỏn , Hoọi An ( baống lụứi , baứi vieỏt hoaởc tranh veừ . -HS hoát ủoọng theo nhoựm sau ủoự cửỷ ủái dieọn lẽn baựo caựo
- Thaứnh thũ nửụực ta luực ủoự taọp trung ủõng ngửụứi, quy mõ hoát ủoọngvaứ buõn baựn roọng lụựn vaứ sầm uaỏt.
- Sửù phaựt trieồn cuỷa thaứnh thũ phaỷn aựnh sửù phaựt trieồn mánh cuỷa nõng nghieọp, thuỷ cõng nghieọp.
HS nờu
- HS ghi nhaọn vaứ thửùc hieọn.
……… ..
Tiết: 4
các nguồn nhiệt I/ Mục Tiêu:Sau bài học, HS biết:
1-KT: Kể tên và nêu đợc vai trị của các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống 2-KN: Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phịng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử - Biết tránh khơng đọc , viết ở nơi cĩ ánh sáng quá yếu .
3- GD: KNS: - Xỏc định lựa chọn về cỏc nguồn nhiệt được sử dụng. - Tỡm kiếm và xử lý thồng tin về việc sử dụng cỏc nguồn nhiệt.
*BVMT: -Một số đặt điểm chớnh của mụi trường và tài nguyờn thiờn nhiờn. Nờu vấn đề liờn quan đến sử dụng năng lượng chất đốt và ụ nhiễm mụi trường. Coự yự thửực tieỏt kieọm khi sửỷ dúng caực nguồn nhieọt trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.
II, Đồ DùNG DạY HọC
1-GV: Chuaồn bũ chung: hoọp diẽm, neỏn, baứn laứ, kớnh luựp (neỏu vaứo ngaứy naộng). 2-HS: Chuaồn bũ theo nhoựm: tranh aỷnh về vieọc sửỷ dúng caực nguồn nhieọt trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ
H: Kể tên một số vật cách nhiệt, các vật đĩ cĩ tác dụng gì ?
B.Bài mới:
HĐ1: Giới thiợ̀u.
HĐ2: Nguồn nhiệt và vai trị của nguồn nhiệt.
- Y/cầu HS quan sát tranh trang 106- SGK và cho biết cĩ những nguồn nhiệt nào ?
H1: Cĩ thể phân các nguồn nhiệt thành những loại nào ?
H2: Nêu vai trị của các nguồn nhiệt ? H3: Cỏc nguồn nhiệt thường dựng để làm gỡ?
H4: Khi cú ga hay củi, than bị chỏy hết thỡ cũn cú nguồn nhịờt nữa khụng?
- Lần lượt gọi HS nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
- GV rỳt ra KL: Mục bạn cần biết SGK .
HĐ3: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt .
*KNS: Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào?
H2: Ngồi những nguồn nhiệt trờn, em cũn biết những nguồn nhiệt nào khỏc nữa? - Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 2, hĩy nêu những rủi ro nguy hiểm cĩ thể xảy ra? và cách phịng tránh nĩ nh thế nào ?
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả. - HS nhúm khỏc nhận xột, bổ sung. - GV rỳt ra kết luận.
HĐ4: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động SX ở gia đình.
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm 3:
* KNS: Trong cuộc sống hằng ngày, con ngời đã sử dụng các nguồn nhiệt vào những cơng việc gì ?
- 2HS trả lời .
- HS mở SGK, theo dõi bài học .
- HS quan sát tranh trang 106- SGK và nêucác nguồn nhiệt.
- HS nêu. - HS nêu - HS nêu
- HS lần lượt nhận xột, bổ sung cõu trả lời của bạn.
- 2 HS nhắc lại kết luận.
- HS nêu - HS nêu
- HS HĐ nhúm 2 và thảo luận.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. - HS cỏc nhúm nhận xột. - 2 HS nhắc lại.
- HS hoạt động theo nhúm 3. - HS nêu
*BVMT: Cĩ thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt? Và trỏnh làm ụ nhiễm mụi trường?
- HS nhận xột, bổ sung cõu trả lời.
- GV nhận xột, chốt ý đỳng và rỳt ra kết luận
C/Củng cố - dặn dị:
- Chốt lại nội dung bài học. - Nhắc HS chuẩn bị bài tiết sau. - GV nhận xét giờ học - HS nhận xột, bổ sung. - 2 HS nhắc lại kết luận. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. ……… Chiều ẹềA LÝ
BAỉI: NGệễỉI DÂN VAỉ HOAẽT ẹỘNG SẢN XUẤT ễÛ ẹỒNG BAẩNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I/ Mục Tiêu
- Giaỷi thớch ủửụùc: dãn cử taọp trung khaự ủõng ụỷ duyẽn haỷi miền Trung do coự ủiều kieọn thuaọn lụùi cho sinh hoát, saỷn xuaỏt (ủaỏt canh taực, nguồn nửụực sõng, bieồn).
-Nẽu ủửụùc moọt soỏ neựt tiẽu bieồu về hoát ủoọng saỷn xuaỏt & hoát ủoọng nghiệp. + Caực ủồng baống nhoỷ hép vụựi nhiều cồn caựt vaứ ủầm phaự.
+ Khớ haọu : maứu há tái ủãy thửụứng khõ , noựng bũ hán haựn cuoỏi naờm thửụứng coự mửa lụựn vaứ baừo deồ gãy ngaọp lúc: coự sửù khaực bieọt giuừa khu vửùc phớa baộc vaứ phớa nam : khu vửùc phớ baộc daừy Bách Maừ coự muứa ủõng lánh.
+ Chổ ủửụùc vũ trớ ủồng baống Duyẽn Haỷi miền Trung trẽn baỷn ủồ( lửụùc ủồ) tửù nhiẽn VN .
BVMTVai trũ, ảnh hưởng to lớn của sụng ngũi đối với đời sống của con người (đem lại phự sa nhưng cũng mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống). Qua đú thấy được tầm quan trọng của hệ thống đờ và giỏo dục ý thức trỏch nhiệm trong việc gúp phần bảo đờ điều - những cụng trỡnh nhõn tạo phục vụđời sống
-Một sốđặc điểm chớnh của mụi trường và TNTN và khai thỏc TNTN ởđồng bằng (đất phự sa màu mỡở ĐBBB và ĐBNB; mụi trường tự nhiờn của ĐBDHMT: nắng núng, bĩo lụt gõy ra nhiều khú khăn với đời sống và HĐSX)
II, Đồ DùNG DạY HọC
Baỷn ủồ phãn boỏ dãn cử Vieọt Nam.
Hoát ủoọng cuỷa gv Hoát ủoọng cuỷa hs
Khụỷi ủoọng:
Baứi cuừ: Duyẽn haỷi miền Trung -Dửùa vaứo lửụùc ủồ, keồ tẽn caực ủồng baống theo thửự tửù tửứ Nam ra Baộc?
-Vỡ sao sõng miền Trung thửụứng gãy luừ lút vaứo muứa mửa?
-So saựnh ủaởc ủieồm cuỷa gioự thoồi ủeỏn caực tổnh duyẽn haỷi miền Trung vaứo muứa há & muứa thu ủõng?
-GV nhaọn xeựt Baứi mụựi:
Giụựi thieọu:
-Vụựi ủaởc ủieồm ủồng baống & khớ haọu noựng nhử vaọy, ngửụứi dãn ụỷ ủãy soỏng & sinh hoát nhử theỏ naứo?
Hoát ủoọng1: Hoát ủoọng caỷ lụựp
-GV thõng baựo soỏ dãn cuỷa caực tổnh miền Trung & lửu yự HS phần lụựn soỏ dãn naứy soỏng ụỷ caực laứng mác, thũ xaừ & thaứnh phoỏ ụỷ duyẽn haỷi. GV chổ trẽn baỷn ủồ dãn cử ủeồ HS thaỏy mửực ủoọ taọp trung dãn ủửụùc bieồu hieọn baống caực kớ hieọu hỡnh troứn thửa hay daứy.
-Quan saựt baỷn ủồ phãn boỏ dãn cử Vieọt Nam, nẽu nhaọn xeựt về sửù phãn boỏ dãn cử ụỷ duyẽn haỷi miền Trung?
-GV yẽu cầu HS quan saựt hỡnh 1, 2 rồi traỷ lụứi caực cãu hoỷi trong SGK.
-Haựt taọp theồ -HS traỷ lụứi -HS nhaọn xeựt
Lắng nghe
-HS quan saựt
-ễÛ miền Trung vuứng ven bieồn coự nhiều ngửụứi sinh soỏng hụn ụỷ vuứng nuựi Trửụứng Sụn. Song neỏu so saựnh vụựi ủồng baống Baộc Boọ thỡ dãn cử ụỷ ủãy khõng ủõng ủuực baống.
-HS quan saựt & traỷ lụứi cãu hoỷi (cõ gaựi ngửụứi Kinh thỡ maởc aựo daứi, coồ cao, quần traộng; coứn cõ gaựi ngửụứi Chaờm thỡ maởc vaựy)
-GV boồ sung thẽm: trang phúc haứng ngaứy cuỷa ngửụứi Kinh, ngửụứi Chaờm gần gioỏng nhau nhử aựo sụ mi, quần daứi ủeồ thuaọn lụùi trong lao ủoọng saỷn xuaỏt .
Hoát ủoọng 2: Hoát ủoọng nhoựm ủõi
-GV yẽu cầu HS ủóc ghi chuự caực aỷnh. -Cho bieỏt tẽn caực hoát ủoọng saỷn xuaỏt ? -GV chia nhoựm, phaựt cho moĩi nhoựm baỷng coự 4 coọt (trồng trót; chaờn nuõi; nuõi, ủaựnh baột thuỷy saỷn; ngaứnh khaực), yẽu cầu caực nhoựm thi ủua ủiền vaứo tẽn caực hoát ủoọng saỷn xuaỏt tửụng ửựng vụựi caực aỷnh maứ HS ủaừ quan saựt.
-GV khaựi quaựt: Caực hoát ủoọng saỷn xuaỏt cuỷa ngửụứi dãn ụỷ duyẽn haỷi miền Trung maứ HS tỡm hieồu ủa soỏ thuoọc ngaứnh nõng – ngử nghieọp.
-Vỡ sao ngửụứi dãn ụỷ ủãy lái coự nhửừng hoát ủoọng naứy? Chuựng ta seừ tieỏp túc tỡm hieồu. (chuyeồn yự)
Hoát ủoọng 3: Hoát ủoọng caự nhãn
-Tẽn & ủiều kieọn cần thieỏt ủoỏi vụựi tửứng ngaứnh saỷn xuaỏt ?
-GV sửỷa chửừa giuựp HS hoaứn thieọn phần traỷ lụứi.
Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Nhaộc lái tẽn caực dãn toọc soỏng taọp trung ụỷ duyẽn haỷi miền Trung & nẽu lớ do vỡ sao dãn cử taọp trung ủõng ủuực ụỷ vuứng naứy?
-HS ủóc ghi chuự
-HS nẽu tẽn hoát ủoọng saỷn xuaỏt. -Caực nhoựm thi ủua
-ẹái dieọn nhoựm baựo caựo trửụực lụựp
-Caực nhoựm khaực boồ sung, hoaứn thieọn baỷng.
-2HS ủóc lái keỏt quaỷ
-HS trỡnh baứy.
-Hs nhaộc lái.
-Hs ủóc.
-Yẽu cầu HS ủóc baỷng thoỏng kẽ. -GV keỏt luaọn: Maởc duứ thiẽn nhiẽn
thửụứng gãy baừo lút & khõ hán, ngửụứi dãn miền Trung vaĩn coỏ gaộng vửụùt qua khoự khaờn, luõn khai thaực caực ủiều kieọn ủeồ saỷn xuaỏt ra nhiều saỷn phaồm phúc vú nhãn dãn trong vuứng & baựn cho nhãn dãn ụỷ caực vuứng khaực.
-Chuaồn bũ baứi: Ngửụứi dãn ụỷ duyẽn haỷi miền Trung (tieỏt 2).
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Hs ghi nhaọn vaứ thửùc hieọn.
Tốn
CộNG TRừ PHÂN Số; NHÂN, CHIA PHÂN Số I/ Mục Tiêu
1- KT:Thực hiện được phộp cộng, trừ phõn số. 2-KN: Thực hiện được phộp nhân, chia phõn số. 3- GD: Cẩn thận khi tính tốn
II, Đồ DùNG DạY HọC
1- GV : Nội dung bài .Bảng phụ ghi bài tập, bảng nhĩm 2- HS : Vở, nháp, SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động 1: Củng cố
GV hỏi, yờu cầu HS trả lời:
H1: Trong một biểu thức cĩ cộng và trừ phán số, em thực hiện thế nào?
H2: Trong một biểu thức cĩ nhận chia hai phân số, em thực hiện thế nào?
Hoạt động 2: Trũ chơi
A. “Đỳng hay sai”
- GV phổ biến luật chơi: - Treo bảng phụ trũ chơi. 4 3 5 4 1 4 8 ; 84 20 4 3 : 7 5 4 1 24 35 2 1 6 5 : 4 7 ; 35 1 35 2 7 3 5 1 = ì − = ì = + = − ì
Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào
HS nêu cách tính giá trị biểu thức
- HS tham gia trị chơi
ĐĐ Đ S Đ 4 3 5 4 1 4 8 ; 84 20 4 3 : 7 5 4 1 24 35 2 1 6 5 : 4 7 ; 35 1 35 2 7 3 5 1 = ì − = ì = + = − ì
vở Toỏn Bài 1: Tính: 3 2 7 3 6 5 7 2 2 1 8 1 7 4 ì + ì + ì 5 2 2 1 4 5 5 3 2 1 15 7 : 5 2 ì − ì −
Bài 2: Tính giá trị biểu thức
2517 - 4286 : 22 = ; 8 x 2417 + 398 =. ( 646 + 628) : 2 =; 9423 : 3 + 21 09 : 3 = Bài 3: : Mẹ mua 20 quyển vở hết 60 600 đồng, mua 2 cái bút máy hết 16 000
đồng.Hỏi mẹ em mua một quyển vở và một cái bút máy thì hết bao nhiêu tiền?
*Bài 4: Một tổ sản xuất ngày đầu làm đợc 156 sản phẩm. Ngày thứ hai làm đợc số sản phẩm bằng
34 4
số sản phẩm ngày đầu. Ngày thứ ba làm đợc số sản phẩm bằng trung bình cộng của 2 ngày đầu. Hỏi cả 3 ngày tổ sản xuất đợc bao nhiêu sản phẩm?