KH nam hoc 2011-2012 song ma

SỞ GD&ĐT SƠN LA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ SÔNG MÃ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /KH-NT Sông Mã, ngày tháng 3 năm 2011 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011- 2012 NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn cứ Chỉ thị Nghị quyết của các cấp về công tác GD&ĐT. Căn cứ việc giao chỉ tiêu thực hiện kế hoạch năm học 2011-2012 của UBND tỉnh Sơn la, Hướng dẫn thực hiện Kế hoạch của nghành GD-ĐT năm học 2011- 2012. Căn cứ kết quả thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu phát triển kinh tế xã hội An ninh Quốc phòng của địa phương. Căn cứ đặc thù của trường PTDT Nội trú và kết quả năm học 2010-2011. Căn cứ Hướng dẫn số: 04/HD-SGD&ĐT ngày 04 tháng 01 năm 2011 của Sở GD&ĐT Sơn la về Hướng dẫn xây dựng Kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo năm học 2011-2012. Trường PTDT Nội trú Sông Mã đánh giá tình hình thực hiện kế hoạch 2010- 2011, xây dựng kế hoạch năm học 2011-2012 với những nội dung sau: PHẦN I: ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: - Năm học 2010-2011 thực hiện nghị quyết đại hội XI của Đảng cộng sản Việt Nam, thực hiện Luật giáo dục sửa đổi, thực hiện nghị quyết XIII Đảng bộ tỉnh Sơn La, nghị quyết XIX Đảng bộ huyện Sông Mã về GD-ĐT với các nhiệm vụ, giải pháp về phát triển sự nghiêp GD&ĐT. Với chủ đề: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” - Toàn nghành tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với cuộc vận động "Hai không" cuộc vận động: "Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học sáng tạo", 2 phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ Dạy tốt học tốt, nuôi dưỡng tốt” 1.Thuận lợi: - Trường PTDT nội trú là trường chuyên biệt có nhiệm vụ đào tạo nguồn cán bộ cho con em các dân tộc vùng sâu vùng xa của huyện nên luôn được sự quan tâm của Huyện uỷ - HĐND - UBND huyện Sông Mã và sự quan tâm chỉ đạo của Nghành GD&ĐT. 1 - Nhà trường có các nề nếp tương đối ổn định đã nhiều năm được công nhận là trường tiên tiến cấp tỉnh, được BGD&ĐT tặng bằng khen xây dựng được phong trào hoạt động sôi nổi như: dạy học, văn nghệ, TDTT, chăn nuôi, trồng trọt, hoạt động Nội trú, hoạt động Đoàn Đội. - Đội ngũ giáo viên cán bộ của trường đã được đầu tư tương đối đầy đủ. Nhiều đồng chí có tinh thần trách nhiệm trong công tác chuyên môn và chăm sóc nuôi dưỡng học sinh. - Cơ sở vật chất nhà trường đã được tỉnh và huyện đầu tư về phòng học và nơi ăn nghỉ cho học sinh. Đã có phòng làm việc ổn định cho BGH và GV-CB. 2. Khó khăn: - Học sinh nhà trường là con em các dân tộc thiểu số ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa về nhập học nên chất lượng học tập của học sinh còn yếu. Số lượng học sinh khá giỏi ít, còn những học sinh khi về nhập trường chưa đọc thông viết thạo tiếng phổ thông. Do ảnh hưởng của phong tục tập quán nên học sinh trong nhà trường còn yêu sớm dễ bỏ học để lấy vợ lấy chồng. - Thiếu: Phòng học chức năng, nhà đa năng, 7 phòng ở cho học sinh nội trú. - Diện tích đất trường hẹp, chưa cấp bìa đỏ, chưa giải toả hết, nhà ở lớp học xuống cấp. II. KẾT QUẢ KỲ I NĂM HỌC 2010-2011 Học kỳ 1 năm học 2010-2011 cơ bản đã thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ năm học, quy mô mạng lưới trường lớp cụ thể như sau: 1. Mạng lưới trường lớp: Năm hoc 2010-2011 thực hiện theo chỉ tiêu giao của Sở GD-ĐT trường có 8 lớp với 258 học sinh, hiện còn 255, 1 em bỏ học xây dựng gia đình, 2 em chuyển trường, cụ thể như sau: TT Khối lớp Số lớp TSHS đầu năm TSHS cuối ky Tă ng Giảm Ghi chú 1 6 2 74 73 1 1 em chuyển trường do sức khoẻ 2 7 2 69 68 1 1 em chuyển trường do gia đình chuyển 3 8 2 63 63 4 9 2 53 52 1 1 em bỏ học xây dựng gia đình Tống số 8 258 255 3 2. Đội ngũ giáo viên, CBCNV: - Tổng số có 33 đ/c; Trong đó: CBQL: 3; GV : 18; CBPV: 12 - Đội ngũ CBQL, GV CNV thực hiện tốt các chủ trương đường lối của Đảng và chính sách Pháp luật của nhà nước. Triển khai thực hiện các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Hai không" cuộc vận động: "Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học sáng tạo", cuộc vận động “Dân chủ kỷ cương tình thương trách nhiệm”, phong trào: “Thi đua xây dựng 2 trường học thân thiện học sinh tích cực ”, “Thi đua dạy tốt học tốt, nuôi dưỡng tốt”. Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý giáo dục: Triển khai rà soát chuẩn giáo viên; tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn nghiệp vụ giáo viên. Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra đánh giá chất lượng, thực hiện tốt dạy học 2 buổi/ngày; Tiến hành đăng ký thi đua trong hội nghị CNVC đầu năm. 4 đồng chí đăng ký CSTĐ cấp cơ sở, 1 đ/c CSTĐ cấp tỉnh, 1 tổ tiên tiến cấp tỉnh, 2 tổ tiên tiến cấp huyện. Trường đề nghị Bộ GD&ĐT tặng bằng khen. Kết quả cụ thể kỳ 1 năm học 2010-2011 có 27/33 CB-GV đạt LĐTT. Đầu năm học tiến hành khảo sát chất lượng, lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém 1 tuần 1 buổi vào ngày thứ 7, bồi dưỡng học sinh giỏi thi cấp huyện đạt 1 giải, thi giáo viên giỏi cấp 5 đồng chí. - Bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên: + Tham gia hội nghị hè để bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. + Cử đ/c Hiệu trưởng tập huấn lớp bồi dưỡng hiệu trưởng do Sở GD&ĐT tổ chức. Tham gia học lớp đại học chuyên tu 2 đồng chí. - Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: thực hiện Chỉ thị 55/2008 BGD&ĐT ngày 30.9.2008 về tăng cường giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường, cử đồng chí giáo viên dạy tin bồi dưỡng cho Giáo viên cán bộ học tin 1 tuần 1 buổi đạt hiệu quả kết quả tính đến nay có 20/21 giáo viên sử dụng soạn bài trên máy tính, nối mạng đến các máy của Ban giám hiệu và phòng máy cho học sinh học tin học, khuyến khích giáo viên giảng dạy có sử dụng công nghệ thông tin tính từ đầu năm đến nay có tiết dạy có ứng dụng CNTT. Hàng tháng và cuối học kỳ thực hiện 3 công khai 4 kiểm tra Xếp loại giảg dạy: Đội ngũ quản lý và giáo viên qua các năm: - Giỏi cấp tỉnh: 4 đ/c - Giỏi cấp huyện: 7 đ/c - Giỏi, Khá cấp trường cấp trường: 10 đ/c Kết quả rèn luyện 2 mặt kỳ 1 năm học 2010-2011 Tổng số toàn trường tính đến cuối kỳ có 255 HS có 255 HS tham gia xếp loại. Phần hiệu quả cụ thể T. Số Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 TS HS % TS HS % TS HS % TS % TS HS % 1. XL học lực: 255 73 67 63 52 - Giỏi : 1 0,4 1 0,4 - Khá : 54 21,2 13 17,8 19 28,4 7 11,1 16 30,7 - Trung bình : 153 60 42 57,6 41 61,2 39 61,9 30 57,7 - Yếu : 43 16,9 13 17,8 7 10,44 17 26,98 6 11,53 3 - Kém : 4 1,5 4 5,47 2.XLhạnh kiểm: 255 73 67 63 52 -Tốt : 148 58,1 42 57,5 5 43 64,19 36 57,1 6 27 51,94 - Khá : 82 32,1 29 39,7 2 18 26,86 18 28,5 7 17 32,69 - Trung bình : 15 5,9 2 2,73 5 7,46 5 7,93 3 5,76 - Yếu: 10 3,9 0 1 1,49 4 6,34 5 9,61 So với cùng kỳ năm trước: Số HL Giỏi tăng 0,4%; HL kém tăng 0,7%; HS xếp loại HK yếu tăng 2,7%; 3. Hoạt động của các đoàn thể: Chi bộ: có 1 chi bộ độc lập trực thuộc Huyện uỷ với 11 đ/c Đảng viên. Có tổ đối tượng gồm 5 đ/c, chuẩn bị kết nạp 3 đ/c; Công đoàn: có 33 đ/c, tổ chức nhiều hoạt động phong trào: thi bóng chuyền cầu lông, thi tuyên truyền về ma tuý đạt giải 3 cấp huyện, thi văn nghệ quần chúng đạt 6 giải, tổ chức thi văn nghệ nhân dịp ngày 20/10, thi nữ công khéo tay ngày 08/3, chăn nuôi lợn, cá Đoàn Đội: Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, ngoại khoá, trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí sau giờ sinh hoạt nội trú tập múa hát 5 dân tộc, lăm vông, múa xoè, đẩy gậy, ném bóng tạo sân chơi bổ ích giảm tỷ lệ bỏ học. Thành lập câu lạc bộ hội hoạ và văn nghệ duy trì sinh hoạt 1 tuần 1 lần, thi vẽ tranh “ vì một môi trường thân thiện”; vở sạch chữ đẹp, kết hợp cùng đồn Biên phòng 455 tham gia thi văn nghệ quần chúng, tham gia chăm sóc 15 ha rừng tại xã Mường Cai. Tham gia dự thi giải bóng chuyền do huyện tổ chức đạt giải 3 và các hoạt động trong tháng thanh niên Việt nam. Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương. Chi hội chữ thập đỏ cùng chi hội khuyến học hoạt động có hiệu quả. 4. Công tác nội trú Ngay từ đầu năm học ban nội trú nhà trường đã ổn định đầy đủ chỗ ăn nghỉ cho các em học sinh, dạy cho học sinh về công tác nội vụ, hàng tuần kiểm tra xếp loại, thường xuyên tổ chức kiểm tra đôn đốc các hoạt động ăn ở, sinh hoạt của các em đi vào nề nếp, tuyên truyền về an toàn giao thông, đã tổ chức sinh hoạt nội trú đều đặn 2 lần/tháng nội dung phong phú phù hợp. 5. Công tác phục vụ đời sống Công tác nuôi đưỡng và chăm sóc sức khoẻ cho các em học sinh được nhà trường quan tâm: mua sắm thiết bị phục vụ cho công tác nuôi dưỡng, đảm bảo mua bán đúng định lượng, luôn thay đổi món ăn, vệ sinh an toàn thực phẩm trong ăn uống. Qua kiểm tra vệ sinh được trung tâm y tế dự phòng đánh giá: đã làm tốt khâu vệ sinh nhà ăn, VS an toàn thực phẩm và vệ sinh ngoại cảnh của nhà trường. Đảm bảo lĩnh phát lương, thanh toán chế độ cho GV-CB-HS hàng tháng kịp thời, đầy đủ. 4 Chăm sóc sức khoẻ cho học sinh: luôn đảm bảo đủ thuốc và CBY tế, GV luôn quan tâm đến các em lúc ốm đau ở trường cũng như ở bệnh viện đặc biệt thực hiện tốt việc phòng và chống bệnh cúm AH1N1. 6. Xây dựng cơ sở vật chất: Trong kỳ 1 năm học 2009-2010 nhà trường đã đưa hầm biôga vào sử dụng đạt hiệu quả, đã giải quyết được vấn đề vệ sinh môi trường qua nhiều năm ô nhiễm, tiết kiệm nguồn ngân sách của trên giao xây tường rào và xây ao thực hành trị giá 79 triệu đồng, rà soát các tiêu chí có kế hoạch trường chuẩn trong thời gian tới. 7. Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đẩy mạnh thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trọng tâm là "làm theo" tấm gương đạo đức của Bác Hồ, quán triệt nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ giáo viên học sinh trong toàn trường, bổ sung kế hoạch, xác định nhiệm vụ trọng tâm phù hợp với điều kiện của nhà trường, đẩy mạnh tự kiểm tra, đánh giá, nhất là về nề nếp, phẩm chất đạo đức và lối sống; thực hiện qui chế dân chủ trong cơ quan, trường học. Tiếp tục quán triệt, thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo". Các hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo được chấn chỉnh tốt, trong kỳ 1 năm học 2009-2010 không có cán bộ giáo viên vi phạm phải xử lý kỷ luật. Cuộc vận động: “Hai không” Ngay từ đầu năm học đã nghiêm túc rà soát chất lượng học sinh, xây dựng kế hoạch phụ đạo cho học sinh có học lực yếu kém, phối hợp với chính quyền địa phương, các lực lượng xã hội tổ chức tốt công tác tuyên truyền vận động, học sinh đến lớp, khắc phục có hiệu quả tình trạng học sinh bỏ học. Số học sinh bỏ học trong kỳ 1 năm 2009-2010 đã giảm rõ rệt so với năm học trước ( 1 học sinh). Chất lượng học sinh đã từng bước được đánh giá đúng thực chất, các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục đã được khắc phục. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, học sinh tích cực tham gia trồng cây chăm sóc thường xuyên. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, ngoại khoá, trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí, tập múa hát 5 dân tộc, lăm vông, múa xoè, đẩy gậy, ném bóng Tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương thông qua lịch sử Đảng bộ huyện Sông Mã; di tích lịch sử: cây đa Mường hung, nhà tù Sơn la; III. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1. Những việc đã làm được so với kế hoạch Kỳ 1 năm học 2009-2010 cơ bản hoàn thành chỉ tiêu đề ra. Mạng lưới trường lớp được giữ vững theo đúng kế hoạch. Đội ngũ CB-GV nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc. Kỷ cương nề nếp, ý thức trách nhiệm được nâng cao. 5 Chất lượng dạy và học từng bước nâng cao, đang dần được phản ánh đúng thực chất trong việc thực hiện cuộc vận động 2 không. Cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học của nhà trường đã có phần khang trang hơn. 2. Tồn tại: - Chất lượng học tập đạt được chưa cao, các em chưa biết tận dụng thời gian và điều kiện ở trường Nội trú để học tập (còn có 47 HS xếp lực học yếu, 2 em xếp loại học lực kém, 3 em xếp loại đạo đức yếu). - Một số giáo viên kinh nghiệm giảng dạy còn chưa nhiều nên chất lượng giảng dạy còn chưa cao. - Cơ sở vật chất còn khó khăn thiếu phòng ở cho học sinh nội trú, nhà nội trú xuống cấp PHẦN II: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011 A. PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG: 1. Năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết của Đại hội đảng các cấp, thực hiện Chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011, tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", " Hai không ", cuộc vận động: "Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học sáng tạo", và 2 phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ Thi đua dạy tốt học tốt, nuôi dưỡng tốt”, phát huy những thành tích đã đạt được, nêu cao trách nhiệm trong công tác quản lý, làm tốt công tác tham mưu đề ra những chủ trương, giải pháp đúng đắn thực hiện thắng lợi những mục tiêu kế hoạch đã đề ra. Nhà trường - Công đoàn - Đoàn Đội - Khuyến học xây dựng cơ chế phối hợp triển khai thực hiện sâu rộng phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". 2. Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý giáo dục: Triển khai rà soát chuẩn giáo viên; tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn nghiệp vụ giáo viên. Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra đánh giá chất lượng, thực hiện tốt dạy học 2 buổi/ngày; đổi mới kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học; Hàng tháng và cuối học kỳ tiếp tục thực hiện 3 công khai, 4 kiểm tra. 3. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: Tổ chức đánh giá, phân loại học sinh đầu năm học, có các biện pháp cụ thể duy trì, nâng cao chất lượng khắc phục tình trạng học sinh học chưa đọc thông viết thạo. Xây dựng kế hoạch và tổ chức phụ đạo bồi dưỡng học sinh yếu, kém trong năm học đặc biệt lớp 6 đầu cấp để đảm bảo chất lượng; Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học. Thực hiện mỗi cán bộ quản lý, giáo viên có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho giáo viên và học sinh; 6 Tìm hiểu về văn hoá, lịch sử, địa lý, danh nhân của huyện của tỉnh để giáo viên, học sinh tham khảo. Trong năm học tổ chức thi, kiểm tra đánh giá chất lượng các môn học ở các khối lớp. Đẩy mạnh các hoạt động ngoại khoá, giáo dục bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý, phòng chống các tệ nạn xã hội trong trường học. Tích cực tổ chức các hoạt động thể dục, thể thao, nghệ, giáo dục hướng nghiệp. Nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng đạo đức, lối sống cho học sinh. Nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động của ban thanh tra chuyên môn. Triển khai công tác đánh giá và công khai chất lượng giáo dục. 4. Tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị Làm tôt công tác tham mưu với các cấp, khắc phục các phòng thí nghiệm, phòng bộ môn, nhà nội trú cho học sinh, củng cố tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học, chuẩn bị cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia năm 2013. Kiểm tra bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và trong dạy học; Thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Thủ tướng Chính phủ. B. PHẦN CỤ THỂ: I . MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP: Tổng số lớp: 8 lớp: 258 học sinh. Trong đó: - Khối 6: 2 lớp - 70 học sinh. Bình quân 35 HS/lớp. - Khối 7: 2 lớp - 72 học sinh. Bình quân 36 HS /lớp - Khối 8: 2 lớp - 61 học sinh. Bình quân 30 HS /lớp - Khối 9: 2 lớp - 55 học sinh. Bình quân 28 HS /lớp Học sinh nữ 98, dân tộc: 257, nữ dân tộc: 97. II. XÂY DỰNG ĐỒNG BỘ LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC: 1- Đội ngũ GV-CBCNV - BGH: 3 Hiện nay đủ . Giáo viên THCS: Hiện có 18. Thiếu 2. - Nhân viên hành chính: 12 đ/c, thiếu 2 ( 1 CBTB; 1 Quản trị). Cụ thể: Môn Hiện có Nhu cầu Thừa Thiếu Ghi chú Văn, văn sử 4 4 0 Ngoại ngữ: 1 2 1 Thể dục: 1 1 0 Nhạc: 1 1 0 Hoạ: 1 1 0 Toán lý 4 5 1 Tin 1 1 0 7 Sinh- Hoá: 2 2 0 Địa 1 1 0 GDCD 1 1 0 Văn- Đoàn đội: 1 1 0 Nhân viên phục vụ 12 14 2 1 CB thiết bị, 1 quản sinh *Mục tiêu: Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động và 2 phong trào thi đua. Rà soát, kiểm định, đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, đồng thời tích cực vận động các đ/c chí tham gia học tập để nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn. Tăng cường công tác xây dựng Đảng, chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, lương tâm nghề nghiệp, kiên quyết đấu tranh để không có biểu hiện vi phạm đạo đức, chấm dứt hiện tượng: thiếu gương mẫu trong đạo đức lối sống, vi phạm quy chế chuyên môn, nghiệp vụ. *Chỉ tiêu: 100% Chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của nhà nước, có lối sống lành mạnh. 100% Phấn đấu: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 100% Phấn đấu: Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương về đạo đức tự học sáng tạo, thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Thi đua dạy tốt học tốt, nuôi dưỡng tốt”. 100% giáo viên cán bộ chuyên môn khá giỏi: trong đó XL giỏi 70% trở lên. 100% ký cam kết "2 không", cam kết ATGT, Ma tuý. * Biện pháp : - Tu dưỡng rèn luyện tác phong, phẩm chất đạo đức của nhà giáo, phấn đấu mỗi thầy cô giáo cán bộ là tấm gương sáng cho HS noi theo. Thực hiện cuộc vân động: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tới CBGV-HS trong toàn trường, cuộc vận động:"Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo" - Phát động phong trào: "Tận tuỵ vì học sinh thân yêu", có tiêu chí cụ thể, đặc biệt chú ý đến kết quả phụ đạo học sinh yếu kém và ôn thi HSG. - Thực hiện khảo sát chất lượng 1 năm 2 lần, kiểm định chất lượng của giáo viên qua chất lượng học của học sinh. - Tổ trưởng, ban thanh tra lên kế hoạch kiểm tra, dự giờ thăm lớp, kiểm tra việc lấy điểm vào điểm chấm bài. BGH dự 1 GV 1tiết/năm, mỗi GV dự 18 tiết/năm, tổ trưởng tổ phó dự 4 tiết/GV/năm, các tổ đăng ký bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin mỗi tổ từ 8-10 tiết/năm. - Phân công giúp đỡ những đồng chí chất lượng chuyên môn yếu, có yêu cầu phấn đấu nâng chất lượng nên cụ thể. - Đẩy mạnh việc tự học, tự bồi dưỡng của GV. Đặc biệt là việc nghiên cứu xây dựng các chuyên đề làm cơ sở cho việc thi chọn giáo viên giỏi cấp huyện, khuyến khích học tin, ngoại ngữ, soạn bài trên máy tính. 8 - Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động: "Kỉ cương- tình thương- trách nhiệm" thực hiện dân chủ hoá trường học. Thực hiện Quy chế dân chủ gắn với thực hiện pháp lệnh cán bộ công chức. - Giao ban rút kinh nghiệm đánh giá cụ thể tình hình hoạt động của GV-CB và học sinh. - Cam kết an toàn giao thông, ma tuý, thực hiện nếp sống văn hoá. - Đảm bảo công khai tài chính trong nhà trường, đặc biệt là chế độ của học sinh Nội trú, học bổng của HS, lương của CBGV. Thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng đảm bảo đúng chế độ, an toàn vệ sinh thực phẩm. 2. Tổ chủ nhiệm: Để đưa các em vào nề nếp hoạt động thì công tác chủ nhiệm là một vấn đề không thể thiếu được, vì vậy việc nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chủ nhiệm là một việc làm cần thiết cho học sinh trong trường nội trú. * Chỉ tiêu: 100% xếp loại khá giỏi về công tác chủ nhiệm đạt không có GVCN yếu. Duy trì sĩ số đạt 99%. * Biện pháp: - Phân công hợp lí GVCN, cử các đồng chí có năng lực vào chủ nhiệm các lớp khối 6, 9, GVCN nắm chắc đặc điểm sinh hoạt của học sinh các dân tộc để làm tốt việc giáo dục các em. - GVCN nắm bắt tình hình lớp và đôn đốc nhắc nhở HS, báo cáo thường xuyên về tình hình lớp trong buổi giao ban. Tổ chủ nhiệm họp 4 lần/năm bàn chuyên đề về công tác chủ nhiệm, xếp loại công tác CN. - Chỉ đạo HĐNG theo chuyên đề cải tiến ND cho phù hợp mang tính GD. Tăng cường các hoạt động ngoại khoá, chống lại âm mưu lôi kéo, chia rẽ đồng bào dân tộc thiểu số của các thế lực thù địch, truyền đạo trái phép, sử dụng Ma tuý và các tệ nạn trong học sinh dân tộc thiểu số. - Tổ chức họp phụ huynh HS 1 năm 2 lần, làm tốt việc báo cáo kết quả cuối năm tới PHHS. Đề nghị khen thưởng, kỉ luật học sinh kịp thời. 3. Tổ chuyên môn: a. Mục tiêu: Hoạt động chuyên môn nhà trường là một vấn đề mang tính chất quyết định đến chất lượng giáo dục, tổ chuyên môn giúp giáo viên tiếp tục đổi mới quá trình dạy và học phản ánh đúng chất lượng giáo dục, công tác kiểm tra, đánh giá góp phần thực hiện các mục tiêu đào tạo. Duy trì nề nếp và cải tiến nội dung sinh hoạt chuyên môn. Đặc biệt quan tâm tới giáo viên mới và giáo viên còn non về chuyên môn. Thực hiện thao giảng dự giờ thăm lớp theo thông tư 12/2009/TT- BGDĐT ngày 12/5/2009 ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS. b. Chỉ tiêu phấn đấu: Có 1 tổ đạt danh hiệu tiên tiến suất sắc, 2 tổ LĐ tiên tiến, 5 chiến sĩ thi đua các cấp. * Giáo viên: - 90% CBQL- giáo viên ứng dụng CNTT sử dụng thành thạo máy tính. - 100% có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định xếp loại hồ sơ khá tốt. - 100% soạn giảng đầy đủ, đúng phân phối chương trình. 9 - 100% giáo viên được xếp loại chuyên môn từ khá trở lên. Trong đó giỏi các cấp đạt 70% trở lên. - Ngoại khoá 2-3 lần trên năm. * Học sinh: - 100% có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập. - Phấn đấu đạt kết quả cao hơn năm trước phản ánh đúng chất lượng. - Có đội tuyển tham gia thi học sinh giỏi các môn lớp 9 và đạt được kết quả. c. Biện pháp: * Giáo viên: - Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách chuyên môn theo quy định 961. Đảm bảo soạn bài dạy đủ đúng phân phối chương trình. Khuyến khích giáo viên soạn bài trên máy tính, sử dụng công nghệ thông tin trong GD. - Thường xuyên dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm. Xếp loại giảng dạy theo công văn 10227/THPT-Bộ GD-ĐT. Sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học. - Tổ chức có hiệu quả việc phụ đạo học sinh yếu kém, đặc biệt đọc, viết của một số học sinh lớp 6 mới về trường. Bồi dưỡng HS giỏi ngay từ lớp 7, có đội tuyển dự thi học sinh giỏi lớp 9. - Tổ chức nghiêm túc có chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên môn. Tổ chức học tập QĐ 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 về quy chế đánh giá chuyên môn nghiệp vụ GV. - Trong năm các tổ phối hợp với Đoàn Đội tổ chức được 2-3 buổi ngoại khoá chuyên môn. - Làm tốt công tác đăng ký chất lượng dạy các môn theo dõi, đánh giá TĐ. * Đối với tổ hành chính nuôi dưỡng: Đảm bảo mua bán đúng định lượng quy định cho học sinh, có hợp đồng mua bán, giá cả phù hợp và đảm bảo an toàn thực phẩm. Thường xuyên cải tiến bữa ăn phù hợp với khẩu vị học sinh. - Sổ sách chứng từ mua bán đúng, đủ và được quản lí chặt chẽ. Chi tiêu tài chính đúng nguyên tắc công khai dân chủ. Tham gia thao diễn trong 4 đợt thi đua của trường. 4. Công tác xây dựng Đảng và các tổ chức Đoàn thể. - Chi bộ giao trách nhiệm cho từng đồng chí Đảng viên phụ trách các mảng công việc trong nhà trường và chỉ đạo các tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên. Tạo điều kiện để các tổ chức hoạt động theo đúng chức năng nhiệm vụ, góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ của năm học. *Chỉ tiêu: - 100% Đảng viên, đoàn viên được đánh giá xếp loại hàng năm đủ tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Giới thiệu được ít nhất 2 đ/c đoàn viên - Công đoàn viên vào tổ đối tượng. - Phấn đấu bồi dưỡng, kết nạp 2 Đảng viên mới. 5. Phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành trong huyện a. Với huyện: 10 . tham kh o. Trong năm học tổ chức thi, kiểm tra đánh giá chất lượng các môn học ở các kh i lớp. Đẩy mạnh các hoạt động ngoại khoá, giáo dục bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, phòng chống ma. Trong đó: - Kh i 6: 2 lớp - 70 học sinh. Bình quân 35 HS/lớp. - Kh i 7: 2 lớp - 72 học sinh. Bình quân 36 HS /lớp - Kh i 8: 2 lớp - 61 học sinh. Bình quân 30 HS /lớp - Kh i 9: 2 lớp -. công khai, 4 kiểm tra. 3. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: Tổ chức đánh giá, phân loại học sinh đầu năm học, có các biện pháp cụ thể duy trì, nâng cao chất lượng kh c