Lớp 2 tuần 29(3cột,luyện,KNS)

TUN 29 Th hai ngy 5 thỏng 4 nm 2011 Tit 1: HTT Tit 2,3. TP C Nhng qu o I. MC TIấU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm (trả lời đợc CH trong SGK) II. DNG DY - HC: - Bng ghi sn t, cỏc cõu cn luyn ngt ging III. CC HOT NG DY - HC CH YU: tit 1 Hot ng dy Hot ng hc 5 35 1.Kim tra bi c- Gi 2 HS lờn bng kim tra bi Cõy da. - Nhn xột v cho im HS. 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi - Hi : Nu bõy gi cỏc con nhn mt qu o, cỏc con lm gỡ vi qu o ú ? - Ba bn nh Xuõn, Võn, Vit cng c ụng cho mi bn mt qu o. Cỏc bn lm gỡ vi qu o ca mỡnh ? bit c u ny, chỳng ta cựng hc bi hụm nay nhng qu o 2.2. Luyn c a) c mu: - GV c mu ton bi mt lt, sau ú gi 1 HS khỏ c li bi. Chỳ ý ging c b) Luyn phỏt õm - Yờu cu HS tỡm cỏc t khú, d ln khi c bi. - c mu v yờu cu HS c cỏc t ny. (Tp trung vo cỏc HS mc li phỏt õm) - Yờu cu HS c tng cõu. Nghe v chnh sa li cho HS, nu cú. c) Luyn c on - Hi : c bi tp c ny, chỳng ta phi s dng my ging c khỏc nhau ? L ging ca nhng ai ? - Hi : Bi tp c cú my on ? Cỏc on c phõn chia nh th no ? - Yờu cu HS c phn chỳ gii hiu ngha cỏc t mi. - Gi 1 HS c on 1 - Nờu ging c v t chc cho HS luyn c hai cõu núi ca ụng. - Yờu cu HS c li on 1 - Yờu cu HS c li on 2 - Gi HS c mu cõu núi ca bn Xuõn. Chỳ ý c vi ging hn nhiờn, nhanh nhu. - Gi HS c mu cõu núi ca ụng . - 2 HS lờn bng, c thuc lũng bi Cõy da v tr li cõu hi cui bi. - HS di lp nghe v nhn xột bi ca bn - Mt s HS tr li theo suy ngh riờng. - 3 HS c li tờn bi. - C lp theo dừi v c thm theo. - Tỡm t v tr li theo yờu cu ca GV: - 5 n 7 HS c bi cỏ nhõn, sau ú c lp c ng thanh. - Mi HS c 1 cõu, c ni tip t u cho n ht bi. - Chỳng ta phi c vi 5 ging khỏc nhau, l ging ca ngi k chuyn, ging ca ngi ụng, ging ca Xuõn, ging ca Vit, ging ca Võn - Bi tp c c chia lm 4 on + on 1 : Sau mt chuyn cú ngon khụng ? + on 2 : Cu bộ Xuõn i nhn xột. + on 3 : Cụ bộ Võn núi cũn th di quỏ ! + on 4 : phn cũn li - 1 HS c bi - 1 HS c bi - Mt s HS c cỏ nhõn, sau ú c lp c ng thanh. - 2 HS c bi - 1 HS c bi - 1 HS c, cỏc HS khỏc n/x v c li. - 1 HS c, cỏc HS khỏc nhn xột v c li. 1 15’ 20’ - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 - Hướng dẫn HS đọc lại đoạn còn lại tương tự như trên - Y/cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HSvà theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 2.3. Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Người ông dành những quả đào cho ai ? - Xuân đã làm gì với quả đào ông cho ? - Ông đã nhận xét về Xuân như thế nào ? - Vì sao ông nhận xét về Xuân như vậy ? - Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho ? - Ông đã nhận xét về Vân như thế nào ? - Chi tiết nào trong truyện chứng tỏ bé Vân còn rất thơ dại. - Việt đã làm gì với quả đào ông cho ? - Ông đã nhận xét về Việt như thế nào ? - Vì sao ông lại nhận xét như vậy ? Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ? 2.4. Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sao mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các - HS đọc đoạn 2. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, (đọc 2 vòng). - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh nối tiếp trong bài. Thực hiện - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi. - Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa con nhỏ. - Xuân đã ăn quả đào rồi lấy hạt trồng vào một cái vò. Em hi vọng hạt đào sẽ lớn thành một cây đào to. - Người ông nói rằng sau này Xuân sẽ trở thành một người làm vườn giỏi. - Ông nhận xét về Xuân như vậy vì khi ăn đào thấy ngon, Xuân đã biết lấy hạt đào đem trồng, để sau này có một cây đào thơm ngon như thế. Việc Xuân đem hạt đào đi trồng cũng cho thấy cậu rất thích trồng cây đào. - Vân ăn hết quả đào của mình rồi đem vứt hạt đi. Đào ngon đến nổi cô bé ăn xong vẫn còn thèm mãi. - Ông nhận xét : Ôi, cháu của ông còn thơ dại quá. - Bé rất háo ăn, ăn hết phần của mình vẫn còn thèm mãi. Bé chẳng suy nghĩ gì, ăn xong rồi vứt hạt đào đi luôn. - Việt đem quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, Việt đặt quả đào lên giường bạn rồi trốn về. - Ông nói Việt là người có tấm lòng nhân hậu. - Vì Việt rất thương bạn, biết nhường phần quà của mình cho bạn khi bạn ốm. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Vân vì Vân ngây thơ. + Con thích Việt vì Việt là người có tấm lòng nhân hậu, biết yêu thương bạn bè, biết san sẽ quả ngon cho người khác. - 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - 5 HS đọc lại bài theo vai. 2 5 nhúm c tt 3. Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc, dn dũ HS v nh luyn c li bi v chun b bi sau. Tit 3. TON Cỏc s t 111 n 200 I. MC TIấU - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200. Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 . Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. Làm đợc BT 1,2a,3. II. DNG DY HC : - Cỏc hỡnh vuụng, mi hỡnh biu din 100, cỏc hỡnh ch nht biu din 1 chc v hỡnh vuụng nh biu din n v.Bng k sn cỏc ct ghi rừ: Trm chc, n v, vit s, c s. III. CC HOT NG DY - HC CH YU Tg Hot ng dy Hot ng hc 5 30 1.Kim tra bi c - Kim tra v c, vit, so sỏnh cỏc s trũn chc v cỏc s t 110 n 200. 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi - GV gii thiu bi v nờu mc tiờu ca bi hc. GV ghi ta bi lờn bng. b/ Gii thiu v cỏc s t 111 n 200: - Gn lờn bng hỡnh biu din 100 v hi: Cú my trm? - Gn thờm 1 hỡnh ch nht biu din 1 chc v 1 hỡnh vuụng biu din 1 n v, hi: Cú my chc? My n v? - Gii thiu: ch 1 trm, 1chc, 1 n v trong toỏn hc ngi ta cú s 1 trm mi mt. Vit: 111 (Vit vo ct c s v vit s 111). - Gii thiu s 112, 115 tng t 111. - Y/c HS dựng cỏc tm da biu din s ca cỏ nhõn, tho lun cp ụi tỡm cỏch c, vit cỏc s: 118, 120, 121, 127, 135. V vit lờn bng. - Y/c HS c li cỏc s va lp c. c/ Luyn tp thc hnh: Bi 1:- Y/c HS t lm bi trong VBT sau ú i v chộo kim tra chộo. 1 em lờn bng lm. - Nhn xột, cho im HS lờn bng. Bi 2:V lờn bng cỏc tia s (Theo BT), gi ln lt HS lờn bng in s cũn thiu vo ch trng trờn tia s (a, b, c). - Nhn xột, cho im HS. Y/c HS c cỏc s trờn tia s. Bi 3: Hi BT y/c em lm gỡ? - Vit lờn bng 123, 124 v hi: Hóy so sỏnh cỏc ch s hng trm, hng chc, hng n v mi s trờn. - Vy 123 v 124 s no nh hn, s no ln hn. - HS tr li. - HS nhc li ta bi. - Cú 1 trm v lờn bng vit vo ct trm. - Cú 1 chc v 1 n v, lờn bng vit 1 vo ct chc v 1 vo ct n v. - Theo dừi sau ú vit bng con v c s 111. - c v vit bng con 112, 115. - Tho lun theo cp ụi. Mt s HS lờn bng: 1 em gn hỡnh biu din s, 1 em c s, 1 em vit s. - c ng thanh, cỏ nhõn. - Lm bi, nhn xột bi trờn bng kim tra bi ca nhau vcha bi. - Ln lt lờn bng lm bi, c lp theo dừi, nhn xột v sa bi. - Theo dừi. c s trờn tia s (cỏ nhõn, ng thanh). - So sỏnh s v in s > , < , =. - Ch s hng trm cng l 1. Ch s hng chc cng l 2. Ch s hng n v 3 nh hn 4. - S 123 nh hn 124 v 124 ln hn 123. 3 5 - Y/c 1 HS lờn bng in du vo 123 124. - Y/c HS ln lt lờn bng lm cỏc phn cũn li, c lp lm trong VBT. - Nhn xột, cho im HS. 3.Cng c, dn dũ : - Y/c HS c cỏc s t 141 n 150. 181 n 190. -Xem bi: Cỏc s cú ba ch s. * GV nhn xột tit hc. - 1 em lờn bng, c lp theo dừi nhn xột. - Lm bi, nhn xột bi trờn bng v sa cha. thực hiện Chiu: Tit 1.PY: Ting Vit: Luyn tp I.MC TIấU Luyn tp v chỉ hoạt động. Luyện viết đoạn văn ngắn nói về vật nuôi. II. Hoạt động dạy học: Bi 1 Gch chõn di t ch hot ng, trng thỏi cú trong cõu sau: Cun trũn bờn cnh bp tro Mốo li i ng chng lo hc bi Bi 2. Em hóy vit mt on vn ngn k v mt con vt m em yờu thớch HS lm bi, GV chm, cha bi Cng c - Dn dũ: Nhn xột tit hc. Nhc nh HS v nh tp k li chuyn v vit on vn ngn núi v con vt nuụi m em thớch. Tit 2,3,4. LUYN-BDG: MễN TON: Luyn tp I.MC TIấU Luyn tp v cỏc phộp tớnh ó hc, nm c quan h gia dm, cm c, vit thnh tho cỏc s cú ba ch s, so sỏnh cỏc s cú 3 ch s II.HOT NG DY HC: 1 Kim tra: Gi HS lờn bng vit cỏc s : 140, 206. 315, 128, 1000 ( gv c) Nhn xột, cha bi 2. Luyn tp:HD hc sinh lm BT Bi 1: Tớnh? 2 x 1 x 4 = 15 : 3 + 9 = 2 x 4 : 4 = 40 : 5 x 2 = Bi 2: Vit ( theo mu) c s Vit s - Hai trm mi tỏm - Nm trm ba mi lm - Sỏu trm linh chớn - Chớn trm chớn mi chớn - Mt nghỡn 218 420 998 Bi 3: in s? a, dm = 20 cm dm = 50 cm b, 1 dm = cm cm = 3 dm c, 3dm = cm dm = 40 cm Bi 4: a.Vit s theo th t t bộ n ln: 318 ; 238 ;439 ; 912; 283 ; 198 < < < < < b Vit s theo th t t ln n bộ: 397 ; 621 ; 284 ; 109 ; 900 ; 897 > > > > > Bi 5* a.Cho ba s: 2; 3 ; 5. Em hóy lp cỏc s cú ba ch s khỏc nhau: 4 b. Sắp xếp các số nói trên: Theo thứ tự từ bé đến lớn: Theo thứ tự từ lớn đến bé: HS làm bài GV chấm một số bài, chữa bài Bài 6 *: Tìm hai số có thương bằng 0 và tổng bằng 7? - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài, chữa Bài 7*: Cho hai số có ba chữ số biết: a, Hai số đó có cùng số trăm và số chục, nhưng các số đơn vị hơn kém nhau 5 đơn vị.Hỏi hai số đó hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? b, Hai số có cùng số chục và số đơn vị nhưng hai số trăm hơn kém nhau 3 đơn vị. Hỏi hai số đó hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? c, Cho ví dụ. GV hướng dẫn gợi ý HS làm bài: ? Hai số có cùng số trăm và số chục, mà số đơn vị hơn kém nhau 5 đơn vị thì hai số đó sẽ hơn kém nhau mấy đơn vị? VD? ( 5 đơn vị . VD: 234 và 239) ? So sánh số chỉ trăm, nếu hơn kém nhau 3 đơn vị thì sẽ hơn kém nhau bao nhiêu? ( 300 đơn vị). Cho VD: 235 và 535, 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò BTVN Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 TOÁN Các số có ba chữ số I. MỤC TIÊU - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết đúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. Lµm ®îc BT 2, 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn các trăm, chục, đơn vị. - Kẻ sẵn bảng ghi trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30’ 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS về thứ tự và SS các số từ 111 đến 200. 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của bài học. b/ Giới thiệu số có ba chữ số: + Đọc, viết số theo hình biểu diễn: - Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 4 chục, hỏi: Có mấy chục? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ, biểu diễn 3 đơn vị hỏi: Có mấy đơn vị? - Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục, 2 đơn vị. Sau đó y/c HS đọc số vừa viết. - Hỏi số 234 gồm mấy trăm? Mấy chục? Mấy đơn vị? - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu tạo của các số 235, 310, 240, 411, 205, 225. + Tìm hình biểu diễn: - Đọc từng số, y/c HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số. - HS trả lời. - HS nhắc lại - Có 2 trăm. - Có 4 chục. - Có 3 đơn vị. - 1 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con: 243. - Gồm 2 trăm, 4 chục, 3 đ/vị. - Lần lượt lấy hình theo số. 5 5 c/ Luyn tp thc hnh: Bi 1: Y/c HS t lm bi trong VBT, sau ú i v chộo kim tra chộo. Bi 2:- Hi BT y/c chỳng ta lm gỡ? - Hng dn: Nhỡn s, c s theo ỳng hng dn v cỏch c, sau ú tỡm cỏch c ỳng trong cỏc cỏch c c lit kờ v lm bi trong VBT. - Nhn xột, chm im cho HS, y/c HS c li tng s, cha bi. 3.Cng c, dn dũ : - ễn luyn cỏch c, vit, cu to cỏc s cú ba ch s. Xem bi: So sỏnh s cú 3 ch s. * GV nhn xột tit hc. - Lm bi v kim tra, cha bi ln nhau. - Tỡm cỏch c tng ng vi nú. - Lm bi: Ni s vi cỏch c:315d, 311c, 322g. 521e, 450b, 405a. - Ln lt c li tng s. C lp cha bi. Tit 2 K CHUYN Nhng qu o I. MC TIấU - Bớc đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1). - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) - HS khá, giỏi biết phân vai kể lại câu chuyện (BT3) II. DNG DY HC - Bng ph vit túm tt ni dung tng on truyn. III. CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 30 1.Kim tra bi c: Gi 3 HS lờn bng v yờu cu cỏc em ni tip nhau k li cõu chuyn Kho Bỏu. - Nhn xột v cho im HS. 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi:- Trong gi k chuyn ny, cỏc em s cựng nhau k li cõu chuyn Nhng qu o - Ghi tờn bi lờn bng 2.2. Hng dn k chuyn : a) Túm tt ni dung tng on truyn : - Gi 1 HS c yờu cu ca bi tp 1. - SGK túm tt ni dung on 1 nh th no? - on ny cũn cỏch túm tt no khỏc m vn nờu c ni dung ca on 1 ? - SGK túm tt ni dung on 2 nh th no? - Bn no cú cỏch túm tt khỏc ? - Ni dung ca on 3 l gỡ ? - Ni dung ca on cui l gỡ ? - Nhn xột phn tr li ca HS. b) K li tng on truyn theo gi ý : Bc 1 : K trong nhúm - Cho HS c thm yờu cu v gi ý trờn bng ph. - Chia nhúm, yờu cu mi nhúm k mt - 3 HS lờn bng thc hin yờu cu. - HS di lp theo dừi v nhn xột. - Theo dừi v m GSK trang 92 - 1 HS c yờu cu bi 1. - on 1 : Chia o - Qu ca ụng. - Chuyn ca Xuõn. - HS ni tip nhau tr li : Xuõn lm gỡ vi qu o ca ụng cho. / Suy ngh v lm vic ca Xuõn. / Ngi trng vn tng lai. / - Võn n o nh th no. / Cụ bộ ngõy th. / S ngõy th ca bộ Võn. / Chuyn ca Võn. / - Tm lũng nhõn hu ca Vit. / Qu o ca Vit õu? / Vỡ sao Vit khụng n o. / Chuyn ca Vit. / Vit ó lm gỡ vi qu o ?/ - K li trong nhúm. Khi HS k cỏc HS khỏc theo dừi, lng nghe, nhn xột, b sung cho bn. - Mi HS trỡnh by 1 on. 6 5 on theo gi ý. Bc 2 : K trc lp. - Yờu cu cỏc nhúm c i din lờn k. - T chc cho HS k 2 vũng. - Yờu cu cỏc nhúm nhn xột, b sung khi bn k. - Tuyờn dng cỏc nhúm HS k tt. b) K li ton b ni dung truyn - GV chia HS thnh cỏc nhúm nh. Mi nhúm cú 5 HS, yờu cu cỏc nhúm k theo hỡnh thc phõn vai : ngi dn chuynn, ngi ụng, Xuõn, Võn, Vit. - T chc cho cỏc nhúm thi k. - Nhn xột v tuyờn dng cỏc nhúm k tt. 3.Cng c, dn dũ : - Nhn xột gi hc - Dn dũ HS v nh tp k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe v chun b bi sau. - 8 HS tham gia k chuyn. - Nhn xột theo cỏc tiờu chớ ó nờu tun 1 - HS tp k li ton b cõu chuyn trong nhúm. - Cỏc nhúm thi k theo hỡnh thc phõn vai. Tit 3 CHNH T Nhng qu o I. MC TIấU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. Làm đợc BT2 a/b II. DNG DY HC :- Bng lp vit sn ni dung bi tp 2. III.CC HOT NG DY - HC CH YU Tg Hot ng dy Hot ng hc 5 30 1.Kim tra bi c: Yờu cu HS vit cỏc t sau : tớnh tỡnh, H Ni, Hi Phũng, Sa Pa, Tõy Bc 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi: Trong gi hc Chớnh t ny, cỏc con s nhỡn bng v chộp li on vn túm tt ni dung truyn Nhng qu o. Sau ú, chỳng ta s lm 1 s bi tp chớnh t phõn bit s/x; in/inh. 2.2. Hng dn vit chớnh t a) Ghi nh ni dung on vit - Gi 3 HS ln lt c on vn. - Ngi ụng chia qu gỡ cho cỏc chỏu ? - Ba ngi chỏu ó lm gỡ qu o ụng cho? - Ngi ụng nhn xột cỏc chỏu nh th no? b) Hng dn cỏch trỡnh by - Hóy nờu cỏch trỡnh by ca on vn. - Ngoi cỏc ch u cõu, trong bi chớnh t ny cú nhng ch no cn vit hoa ? Vỡ sao? c) Hng dn vit t khú - Hóy tỡm trong bi th cỏc ch bt u õm d, ch, tr, ; cỏc ch cú du hi, du ngó. - 4 HS lờn bng vit bi, c lp vit vo giy nhỏp. - HS di lp nhn xột bi ca cỏc bn trờn bng. - 3 HS ln lt c bi. - Ngi ụng chia cho cỏc chỏu 1 qu o. - Xuõn n o xong, em ht trng. Võn n xong vn cũn thốm. Cũn Vit thỡ khụng n m mang o cho cu bn b m - ễng bo : Xuõn thớch lm vn, Võn bộ di, cũn Vit l ngi nhõn hu. - Khi trỡnh by 1 on vn , ch u on ta phi vit hoa v lựi vo 1 ụ vuụng. Cỏc ch u cõu vit hoa. Cui cõu vit du chm cõu. - Vit hoa cõu riờng ca cỏc nhõn vt : Xuõn, Võn, Vit. - Cỏc ch bt u bi õm ch,tr ; cho, xong, trng, bộ di. 7 5’ - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi. g) Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài, số còn lại để chấm sau 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a - Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, Tập 2. - Nhận xét bài làm và cho điểm HS Bài 2b: Tiến hành tương tự như với phần a. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu các em về nhà viết lại cho đúng bài. - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn. - Viết các từ khó, dễ lẫn. - HS nhìn bảng chép bài. - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án : Đang học bài, Sơn bỗng nghe thấy tiếng lạch cạch. Nhìn chiếc lòng sáo treo trước cửa sổ, em thấy trống không. Chú đang nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. - Đáp án :+ To như cột đình. + Kín như bưng + Tình làng nghĩa xóm + Kính trên nhường dưới + Chín bỏ làm mười Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT: Luyện tập I. MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài tập đọc: Cậu bé và cây si già - Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa A kiểu 2 ở vở ô li II. CHUẨN BỊ:HS: Vở luyện viết` III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1’ 17’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS Nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu tiết học: Luyện tập. b. HD luyện tập: * Luyện đọc bài: Cậu bé và cây si già - GV đọc mẫu toàn bài. + HD luyện đọc câu Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp nhau cho đến hết bài + Đọc từng đoạn ( 2 đoạn ) HD đọc ngắt giọng Yêu cầu HS đọc từng đoạn + Đọc trong nhóm.: (Nhóm 2) Yêu cầu HS đọc theo N2 + Đại diện nhóm thi đọc GV nhận xét chung. HS mở vở trên bàn. Lắng nghe Chú ý GV đọc HS thực hiện theo yêu cầu. Luyện đọc ngắt, nghỉ. HS 5, 6 em đọc Đọc theo N2 HS thi đọc. Các nhóm theo dõi, nhận xét. 8 17 3 * Luyn vit: Ch hoa A HD, t chc cho Hs vit bi vo v GV theo dừi, giỳp ừ nhng em vit cha thnh tho. * Chm mt s bi. Nhn xột chung 3. Cng c - Dn dũ:. Nhn xột tit hc. Dn dũ v nh. Vit bi vo v. 3-4 em xung phong c Chỳ ý. Th t ngy 7 thỏng 4 nm 2011 Tit 1 TON So sỏnh cỏc s cú ba ch s I. MC TIấU - Bit s dng cu to thp phõn ca s v giỏ tr theo v trớ ca cỏc ch s trong mt s so sỏnh cỏc s cú ba ch s; nhn bit th t cỏc s (khụng quỏ 1000). Làm đợc BT 1, 2a, 3(dòng 1) II. DNG DY HC - B D Toỏn. Cỏc hỡnh vuụng to, cỏc hỡnh vuụng nh cỏc hỡnh ch nht nh bi hc 132. III.CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 30 5 1.Kim tra bi c - GV gi HS lờn bng vit s. - GV v lp nhn xột. 2. Dy - hc bi mi 2.1. Gii thiu bi GV gii thiu bi v ghi mục bi lờn bng. Gi HS nhc li. b/ So sỏnh cỏc s: - GV ci cỏc tm th lờn bng y/c HS so sỏnh hai s. - GV y/c HS xỏc nh s trm, s chc, s n v ri so sỏnh s hng trm, hng chc, hng n v. - GV gi ln lt HS so sỏnh cỏc cp s. - GV nhn xột b sung. c/ Luyn tp thc hnh: Bi 1:- GV cho HS lm bi vo bng con. - GV nhn xột v sa cha. Bi 2: - GV cho HS lm bi vo v. Khi HS lm xong, GV thu bi chm im. Bi 3: S - GV nhn xột qua bi lm ca HS. 3.Cng c, dn dũ : * GV nhn xột tit hc. - HS lờn bng vit. - Lp nhn xột. - HS nhc li mục bi - HS theo dừi. - HS theo dừi trờn bng. - HS thc hnh so sỏnh s. - Lp nhn xột. - HS so sỏnh v nờu kt qu in du. 234 < 235 194 > 139 199 < 215 235 > 234 139 < 149 215 > 199 -HS lm bi vo bng con. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - HS lm bi vo v. - HS np bi. HS lm bi vo VBT Tit 2 TP C Cõy a quờ hng I. MC TIấU - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hơng. (trả lời đợc CH 1, 2, 4) II. DNG DY HC : Bng ghi sn t, cỏc cõu cn luyn ngt ging III.CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 1.Kim tra bi c -Gi 2 HS lờn bng kim tra bi Nhng qu o - 2 HS lờn bng, c bi v tr li cõu hi v ni dung bi 9 30’ 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay, các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương của nhà văn Nguyễn Khắc Viện. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm ) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - GV nêu giọng đọc chung của toàn bài sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : Cây đa nghìn năm … đang nói. + Đọan 2 : Phần còn laị. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 - Thời thơ ấu độ tuổi nào ? - Con hiểu hình ảnh một toà cổ kính như thế nào? - Thế nào là chót vót giữa trời xanh ? - Li kì là gì ? - Gọi 1 HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn này. Chỉnh lại cách ngắt cho đúng rồi cho HS luyện ngắt giọng. - Gọi HS đọc lại đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng 2 câu văn cuối bài. - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng ở các từ ngữ nào ? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. -Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp nhau. Đọc từ đầu cho đến hết. d.Đọc trong nhóm -Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu luyện đọc trong nhóm đ) Thi đọc;- Tổ chức cho các nhóm đọc đồng thanh, đọc cá nhân. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 Chó ý - Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. HS luyện đọc nối tiếp nhau theo đoạn - 1 HS khá đọc bài. - Là khi còn trẻ con. - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh. - Là vừa lạ vừa hấp dẫn. Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai đang cười/ đang nói// - Một số HS đọc bài cá nhân - 1 HS khá đọc bài - Nêu cách ngắt và luyện ngắt giọng câu : Xa xa,/ giữa cánh đồng./đàn trâu ra về,/ lững thững từng bước nặng nề.// Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài,/ lan giữa ruộng đồng yên lặng.// - Nhấn giọng các từ ngữ sau : Lúa vàng gợn sóng, lững thững, nặng nề. - Một số HS đọc bài cá nhân - 2 HS đọc bài theo hình thức nối tiếp - Luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. - Theo dõi bài trong SGK và đọc thầm theo. 10 [...]... thiu b 910, 920 , 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000 c 21 2, 21 3, 21 4, 21 5, 21 6, 21 7, 21 8, 21 9, 22 0, 22 1 d 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701 Bi 3:- GV cho HS lm bi vo v - Khi HS lm xong, GV gi HS lờn sa bi GV nhn - HS lm bi vo v xột 543 < 590 3 42 < 4 32 670 < 676 - HS lờn bng sa bi 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 - Lp nhn xột v ỏnh du , S Bi 4:- Vit cỏc s 875, 1000, 29 9, 420 theo t t... và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) II. DNG DY HC :- Giy k bng tỡm t theo ni dung bi 2 III.CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 1.Kim tra bi c- Kim tra 4 HS 2 HS thc hin hi ỏp theo mu cõu hi cú t lm gỡ ? - Nhn xột cho im HS - 2 HS lm bi tp 2, SGK trang 87 32 2 Dy - hc bi mi 2. 1 Gii thiu bi 13 2. 2 Hng dn lm bi tp Bi 1- Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Treo tranh v 1 cõy n qu, yờu cu HS... A kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ao ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ao liền ruộng cả ( 3 lần) II. DNG DY HC - Mu ch A hoa t trờn bng ph cú cỏc ng k v ỏnh s cỏc ng k - Vit mu cm t ng dng : Ao lin rung c V Tp vit 2, tp hai III CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 1.Kim tra bi c HS m bi vit nh GV kim tra bi v nh 30 2 Dy - hc bi mi 2. 1 Gii thiu bi 2. 2 Hng dn... Th nm ngy 8 thỏng 4 nm 20 11 Tit 1 TON Luyn tp I MC TIấU - Bit cỏch c, vit cỏc s cú ba ch s.Bit so sỏnh cỏc s cú ba ch s - Bit sp xp cỏc s cú n ba ch s theo th t t bộ n ln hoc ngc li.BT cn lm: Bi 1 Bi 2 (a,b),Bi 3 (ct 1),Bi 4 II. DNG DY HC : - B dựng toỏn III.CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 12 5 32 1.Kim tra bi c 3 em cha BT v nh 2 Dy - hc bi mi 2. 1 Gii thiu bi b/ ễn li cỏch... Thu chm 10 bi - Nhn xột bi vit 2. 3 Hng dn lm bi tp chớnh t Bi 2: Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - Bi tp yờu cu chỳng ta in vo ch trng s hay x, in hay inh - Yờu cu HS t lm bi - 2 HS lm bi trờn bng lp, c lp lm - Nhn xột, cha bi v cho im HS bi vo V bi tp Ting Vit 2, tp 2 5 3.Cng c, dn dũ : - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh vit li bi chớnh t cho ỳng Tit 4: LUYN VIT: BI 29 I MC TIấU: - Luyn vit ỳng,... s cú ba ch s II HOT NG DY HC Bi 1- GV gi HS lờn bng vit s do GV c - GV v lp nhn xột Bi 2 Cho HS so sỏnh cỏc cp s sau: 984 894 8 62 629 314 .431 575 755 135 531 Bi 3: S 710 711 715 719 889 888 479 479 883 500 505 510 Bi 4.Vit( theo mu) 21 5 = 20 0 + 10 + 5 194 = 467 = 5 32 = 805 = 980 = GV hng dn gi ý HS lm bi 3.Cng c - Dn dũ:Nhn xột tit hc Dn dũ BTVN Tit 3 TP LM VN ỏp li chia vui Nghe... Nghe GV kể trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hơng (BT2) II DNG DY HC :- Bi tp 1 vit trờn bng lp III.CC HOT NG DY - HC CH YU TG Hot ng dy Hot ng hc 5 1.Kim tra bi c: Gi 2 HS c bi vit ca - HS thc hin yờu cu ca Gv bi tp 3 - Lp theo dừi v nhn xột bi ca cỏc bn - Nhn xột, cho im HS 32 2 Dy - hc bi mi 2. 1 Gii thiu bi:Trong gi hc Tp lm vn tun ny, chỳng ta cựng hc v cỏch ỏp li li... Mỡnh cm n bn nhiu / T rt thớch bụng hoa ny, cm n bn nhiu lm / - Gi 2 HS lờn bng úng vai th hin li tỡnh - 2 HS úng vai trc lp, c lp theo dừi hung ny v nhn xột - Yờu cu 2 HS ngi cnh nhau, suy ngh v - HS tho lun cp ụi, sau ú mt s cp tho lun vi nhau úng vai th hin 2 tỡnh HS lờn th hin trc lp hung cũn li ca bi - Nhn xột, cho im tng HS Bi 2 : GV yờu cu HS c d bi HS nm c yờu cu ca bi, sau ú k chuyn 3 ln... no? - Ch A hoa gm 2 nột l nột cong kớn v nột - Yờu cu HS nờu cỏch vit nột cong kớn múc ngc phi (ging ch o, ụ, ó hc ) - Tr li - Ging li quy trỡnh vit nột múc ngc phi - t trờn KN 6 Vit mt nột s thng, cui - Va vit mu va ging li quy trỡnh vit nột i chiu bỳt vit nột múc Dng bỳt trờn mu ln 2 KN 2 b) Vit bng :Yờu cu HS vit ch A hoa trong khụng trung v bng con - Vit bng - Sa li cho tng HS 2. 3 Hng dn vit cm... dy Hot ng hc 5 1.Kim tra bi c: GV cho HS ch ra trờn thc k on thng cú di 1cm, 1dm - HS lờn ch 32 2 Dy - hc bi mi 2. a/ Gii thiu bi b/ Gii thiu n v o di một (m) v thc một: GV hng dn HS quan sỏt cỏi thc một ( cú vch chia t 0 n 100) v gii thiu: di t vch 0 n vch 100 l 1 một - GV v trờn bng 1 on thng 1m ( ni 2 chm t vch 0 n vch 100) v núi: di on thng ny l 1 một GV núi: Một l mt n v o di Một vit tt l m . nờu kt qu in du. 23 4 < 23 5 194 > 139 199 < 21 5 23 5 > 23 4 139 < 149 21 5 > 199 -HS lm bi vo bng con. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 1 82 < 1 92 749 > 549 -. trăm. 8 02 8 0 2 Tám trăm linh hai. Bài 2: Số: GV cho HS đọc nối tiếp các số. a.400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000. b. 910, 920 , 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000. c. 21 2, 21 3, 21 4, 21 5, 21 6, 21 7,. 21 7, 21 8, 21 9, 22 0, 22 1. d. 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701. Bài 3:- GV cho HS làm bài vào vở. - Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa bài. GV nhận xét. 543 < 590 3 42 < 4 32 670