CHUYÊN ĐỀ HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI 13

Xây dựng thói quen và ý thích đọc sách cho trẻ:  Đọc sách trong thư viện  Đọc sách trong nhà sách  Đọc sách tại góc đọc sách của lớp  Đọc sách tại nhà  Đọc sách trong ngày hội sách

Đơn vị thực hiện :

Trường Mầm Non Sao Mai 13 – Quận 4 Ngày 7 Tháng 5 Năm 2010

NỘI DUNG GỒM 4 PHẦN :

A. Nội dung giáo dục trẻ.

B. Các hoạt động giáo dục với sách.

C. Mở rộng nguồn sách cho bé.

D. Hình thành thói quen đọc sách cho

đội ngũ cán bộ GV-CNV.

A NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ

1 Xây dựng thói quen và ý thích đọc

sách cho trẻ:

 Đọc sách trong thư viện

 Đọc sách trong nhà sách

 Đọc sách tại góc đọc sách của lớp

 Đọc sách tại nhà

 Đọc sách trong ngày hội sách

ĐỌC SÁCH TRONG THƯ VIỆN

TÌM SÁCH TRONG THƯ VIỆN

TÌM SÁCH TRONG NHÀ SÁCH

QUẦY THÂU NGÂN NHÀ SÁCH

NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ (TT)

2 Xây dựng hành vi đúng khi đọc sách:

 Biết giữ im lặng khi có người đang

đọc sách ( Thư viện, Góc sách…)

 Biết phát hiện ra sách bị hư

(rách-mất trang…) và thông báo cho các cô Cùng thực hiện sửa sách hư

Những hành vi tốt khi đọc sách

NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ (TT)

Biết cách lấy và cất sách :

 Nhớ mượn sách ở đâu, của ai.

 Trả sách đúng nơi, đúng người sau khi đọc

 Giữ sách cẩn thận trong khi đọc.

 Biết cách lật trang sách:

 Lật nhẹ nhàng

 Lật từng trang.

NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ (TT)

Bi t giải mã ký hiệu ết giải mã ký hiệu ở ở nhà sách, th ư

vi n:ện:

 Ký hiệu nhận khu vực sách “Thiếu Nhi”

 Tơ màu ch “ Thi u Nhi” ữ “ Thiếu Nhi” ết giải mã ký hiệu ở

 Trò chơi ghép chữ

 Sao chép chữ “ Thiếu Nhi”

 Ký hiệu nhận ra thể loại sách

 Truyện tranh, c tích, ổ tích,

Giải mã ký hiệu ở nhà sách

Tạo chữ theo mẫu

NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ (TT)

3 Tổ chức cho trẻ làm sách mới

• Từ câu chuyện đã biết

• Viết và vẽ một câu chuyện mới

• Sách về gia đình, lớp học…

4 Cùng thực hiện thông điệp “không làm

rách”, “không vẽ, viết bậy lên sách”

LÀM SÁCH MỚI

LÀM SÁCH MỚI

NỘI DUNG GIÁO DỤC TRẺ (TT)

5 Làm quen với hình thức một quyển sách

 Trang bìa : cĩ tên sách – tên tác giả – hình minh họa

 Trang sách : có chữ, hình vẽ, số trang…

 Trang cuối : giới thiệu sách mới giá tiền ( mã vạch, giá tiền quyển sách).

LÀM QUEN VỚI HÌNH THỨC QUYỂN SÁCH

LÀM QUEN VỚI HÌNH THỨC QUYỂN SÁCH

LÀM QUEN VỚI HÌNH THỨC QUYỂN SÁCH

B.HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH

1 Nơi có thể đọc sách:

 Đến nhà sách:

 Quan sát và nhận ra:

 Sách được xếp như thế nào?

 Sách được để ở đâu?

 Tìm sách cần đọc như thế nào?

 Hỏi người trực quầy sách

 Đọc theo ký hiệu

NƠI CÓ THỂ ĐỌC SÁCH

NƠI CÓ THỂ ĐỌC SÁCH(TT)

HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH(TT)

 Đọc sách bé thích:

 Có thể đọc tại chỗ

 Đọc nhanh để lựa chọn sách

 Mua sách ( cách trao đổi mua bán)

 Ngày Hội Sách

 Trường Mầm non

 Địa phương

HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH(TT)

2. Góc sách gia đình:

 Tủ sách thường để ở đâu

 Sách của bé là những loại sách nào

 Sách của gia đình

3. Kỳ nghỉ thú vị

 Dã ngoại với sách

 Viết và vẽ những câu chuyện thú vị sau

chuyến dã ngoại …

GÓC SÁCH GIA ĐÌNH

GÓC SÁCH CỦA BÉ TẠI NHÀ

DÃ NGOẠI VỚI SÁCH

HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH(TT)

4. Sách hay của bé ( giới thiệu sách mới, kể

chuyện sách, trao đổi sách )

5. Nhà sách của lớp tôi ( làm quen với dụng

cụ cần có trong nhà sách, trang trí, mua bán sách….)

6. Hội thi kể chuyện sách…

7. Lập bảng sách của bạn & sách của tôi

GÓC SÁCH LỚP

SÁCH CỦA BẠN & TÔI

HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH

8. Bé biết đọc sách chưa?

 Quyển Sách của tôi: mô tả quyển sách, kể nội dung cuốn sách…

 Cùng đọc sách nhé: nhóm bạn cùng đọc sách

 Cô đọc bé nghe: Cô đọc từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, chỉ vào ch ữ “ Thiếu Nhi”

 Kể l i chuyện đã được nghe mẹ ại chuyện đã được nghe mẹ đọc.

CÙNG ĐỌC SÁCH NHÉ

CÔ ĐỌC SÁCH

HOẠT ĐỘNG VỚI SÁCH(TT)

9. Hãy yêu quý sách:

 Câu chuyện của tôi, nhân vật của tôi

 Cùng làm sách nhé

 Món ngon chuyện kể

 Biến sách cũ thành sách mới

 Cách tôi giữ sách

 Làm chặn sách

 Làm bìa chặn sách

Làm nhân vật theo truyện

MÓN NGON THEO TRUYỆN

MÓN NGON THEO HƯỚNG DẪN TỪ SÁCH

C Mở rộng nguồn sách cho bé

Tổ chức Thư viện:

 Trường mầm non

 Góc sách tại lớp

 Góc sách di động trên sân trường

 Liên kết với công viên thiếu nhi tạo góc sách cho trẻ mầm non.

 Liên kết với thư viện tổng hợp tạo nguồn sách quý.

LIÊN KẾT VỚI CÔNG VIÊN TN

NGÀY HỘI SÁCH

D Hình thành thói quen yêu

thích sách trong đội ngũ

 Đưa sách đến từng bộ phận theo nhu cầu

 Tạo mạng nội bộ để trao đổi thông tin về sách

 Giới thiệu nguồn sách :

° Cửa hàng sách

° Sách trên mạng

GIỚI THIỆU SÁCH MỚI

Tổ chức thảo luận và chia sẻ với các bạn về nội dung của quyển sách hay

Khen thưởng ý tưởng phát triển từ cuốn sách trong buổi họp chuyên môn định kỳ của tổ, khối

 Làm những quyển sách mẫu từ những vật liệu mở cùng tổ học cụ hướng dẫn giáo viên thực hiện…

 Tạo nguồn sách thư viện dành giáo viên- công nhân viên.

Cách tạo ra cơ hội đến với sách

1 Tạo nguồn sách:

Sách tự có

Sách vận động từ phụ huynh

2 Sắp xếp – hướng dẫn sử dụng -thêm

cơ hội tạo lập ý tưởng:

Truyện tranh nhiều thể loại như truyện lễ giáo, khám phá… Truyện kể nước ngoài… Sách bài tập để ứng dụng như Bé vui học chữ, bé khéo tay…

- Tự điển bằng tranh…

- Sách tự làm, Các bộ sưu tập…

- Sách song ngữ…

- Tạp chí:

Rùa vàng, Nhi đồng, Hoạ mi…

Giáo dục tuổi thơ, Yêu trẻ, Mẹ yêu bé…

Sách điện tử:

 Vẽ nội dung truyện- chụp ảnh lại đưa

vào máy tính – khi đọc trẻ thích hơn vì

hình phóng to hơn

 Các trò chơi về ngôn ngữ trên máy tính

 Tải nội dung truyện về máy

Các loại băng đĩa chuyện kể và

những giọng đọc hay, phát âm chuẩn.

3 Cách trang trí và giới thiệu sách trong trường mầm non:

 Dụng cụ trang trí ấn tượng – thân thiện:

 Các kệ sách - Giá để sách mới

 Túi treo- Ống treo

 Sách khổ to…

 Hoạt động giới thiệu sách đơn giản nhưng thiết thực:

 Tổ chức định kỳ theo kế hoạch năm học

 Nội dung giới thiệu sách có cập nhật

 Giá trị ứng dụng và hoạt động dạy học của giáo viên và hoạt động nghiệp vụ của Công nhân viên