Lớp 2 tuần 8.doc

Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 8 Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 11/10/2008. Ngày dạy: 13/10/2008. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc ( T – 22 + 23 ) NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : nén nổi. +Biết ngắt nghỉ hơi đúng : Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo vệ …) 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : +Hiểu nghóa của các từ ngữ mới : Gánh xiếc, tò mò … +Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghóa : Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như mẹ hiền của các em. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ (SGK). III. Các hoạt động dạy học: HĐ Của GV HĐ của HS TIẾT 1 1.Bài cũ: 5 ’ -2,3 HS lên đọc bài “Thời khóa biểu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. -Nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ *HĐ1 : GT bài - *HĐ2: luyện đọc 1.GV đọc mẫu. 2.GV h/d HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . a.Đọc từng câu - Giáo viên theo dõi uốn nắn. b.Đọc từng đoạn trước lớp : - Giải nghóa một số từ khó. c. Đọc từng đoạn trong N. d. Thi đọc giữa các N - Nhận xét chuyển tiết TIẾT 2 *HĐ3: HD tìm hiểu bài.(10’) ?Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? - 3 học sinh lên bảng đọc bài . - Lớp theo dõi. -HS chú ý lắng nghe. -HS tiếp nối nhau đọc từng câu -Hs tiếp nối nhau đọc các đoạn . - Học sinh đọc phần chú giải. -HS đọc đoạn trong N. -Đại diện các nhóm đọc . - Học sinh đọc đồng thanh. -HS đọc thầm và tìm hiểu - Trốn học ra phố xem xiếc. Lớp 2A 27 Trường THCS Kpă Klơng ?Các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào ? ?Khi Nam bò Bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì? ?Việc làm của cô giáo thể hiện ntn? ?Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? ?Lần trước giữ lại vì sao Nam bật khóc ? ?Người mẹ trong bài là gì ? *HĐ:5 Luyện đọc lại . -2-3 N tự phân vai. -Thi đọc toàn truyện. 3.Củng cố-dặn dò: 5 ’ ? vì sao cô giáo trong bái được gọi là mẹ hiền. -Cả lớp hát bài cô và mẹ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về đọc trước tiết kể chuyện. - Chui qua chỗ tường thủng. -Cô giáo nói bác bảo vệ “Bác nhẹ tay… cô đưa em về lớp” -Cô rất dòu dàng thương học trò … phạm khuyết điểm -Cô xoa đầu Nam an ủi. -Vì đau và xấu hổ. -Là cô giáo. -2N lên bảng phân vai đóng kòch. -Thi đọc cá nhân (đọc hết) -Cô vừa yêu thương HS … mẹ hiền các con trong giáo dục. -HS hát đồng thanh. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 4: Toán ( T – 36 ) 36 + 15 I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15(cộng có nhớ dưới dạng tính viết) củng cố phép cộng dạng 6+5; 36+5. +Củng cố việc tính cộng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -4 bó 1 chục qt và 11qt rời. III. Các HĐ dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ:6 ’ -2HS lên bảng, lớp làm bảng con -1em lên bảng làm BT5 18 27 66 26 9 6 8 4 27 33 74 30 Bài giải Tháng này tổ em được số điểm mười là 16+5 = 21 (điểm mười) Lớp 2A 28 Trường THCS Kpă Klơng -Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới 30’ *HĐ1: GT phép cộng 36+15 -GV nêu phép tính như BT có 36 qt thêm 15qt nửa hỏi có tất cả bao nhiêu qt. -GV đặt tính và HD HS thực hiện : 36 + 15 51 *HĐ2: thực hành B1: y/c HS thực hiện từng phép tính (cộng từ phải sang trái, cộng đ/v đến chục) rồi ghi k/q phép tính. -B2: Củng cố “tổng” và “Các số hạng” các tìm tổng của 2 số hạngđã biết từ đó đặt tính cộng và thực hiện. B3: Tóm tắt Bao ngô: 46kg Bao gạo: 27 kg Tất cả 2 bao: ? Kg *HĐ3: Trò chơi -Biểu quyết đúng sai. -Quả bóng nào ghi phép tính có k/q là 45. -GV hô phép tính trong 1 phút HS giơ tay. 3.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nhận xét tiết học ĐS: 21 điểm mười -HS thao tác trên qt tìm ra k/q. -36 qt và 3 bó và 6 qt rời 15qt 1 bó qt và 5 qt rời …. Là 31 qt. -HS chú ý. -HS thao tác trên bảng con. 16 26 17 29 38 16 45 64 33 -HS nêu đề toán. a. 36 b. 24 c. 35 18 19 26 54 43 61 -HS đặt đề toán theo tóm tắt và giải vào giấy nháp. Bài giải Cả 2 bao cân nặng là 46+27 = 73(kg) ĐS: 73 kg -HS giơ tay biểu quyết quả bóng không đúng k/q 5+35. -Tuyên dương những bạn học tốt Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 5: Đạo đức ( T – 8 ) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2) I.Mục tiêu: -Giúp HS +Biết liên hệ thực tế. +Biết đóng vai theo các tình huống. Lớp 2A 29 Trường THCS Kpă Klơng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -2 HS lên bảng. ?Khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ giúp mẹ điều gì? ?Việc làm như thế tỏ thái độ ntn với mẹ? -GV nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 25 ’ *HĐ1: tự liên hệ ?Ở nhà em đã …. Việc gì? .K/q của các công việc đó? -GV mời 1 số HS trình bày trước lớp, Gv khen những HS chăm làmviệc nhà. +GVKL: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng đối với cha mẹ. *HĐ2: Đóng vai -Cách tiến hành: Gv chia lớp thành các N … t/h. T/Huống 1: Hoà đang quét nhà thì bạn rũ đi chơi thì Hoà sẽ …. TH2: anhh chò Hoà nhớ Hoà gáng nước, Hoà sẽ … -Thảo luận lớp. ?Em có tình với cách ửng xử của các bạn không ? Vì sao? ?Nếu vào tình huống đó thì em sẽ làm gì? *HĐ3: trò chơi “nếu … thì” -Cách tiến hành 1.GV chia lớp thành 2 N. 2.Gv phát phiếu cho 2 N a.Nếu đi làm về thi mẹ rót nước cho mẹ uống. b.Nếu em bé muốn uống nước … GV cử mấy HS làm trọng tài -Mỗi N 4 phiếu. -N nào có nhiều câu trả lời thì N đó thắng cuộc. -GV đánh giá trò chơi. Khen các em đã xử lý đúng tình huống đã cho. KL: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. -Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ… -Bạn nhỏ thương mẹ và chia sẽ nỗi vất vả với mẹ. -HS suy nghó và tự trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. -HS trình bày trước lớp. -Các N chuẩn bò đóng vai, lên bảng đóng vai. -Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi. -Cần phải giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa làm được việc đấy. -HSTL -HS chơi trò chơi “Nếu … thì” -N1 chăm, N2 ngoan -Các N tiến hành chơi. -Các N nhận phiếu. Lớp 2A 30 Trường THCS Kpă Klơng 3.Củng cố-dặn dò:5’ -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm lại bài. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 12/10/2008. Ngày dạy: 14/10/2008. Tiết 1: Toán ( T – 37 ) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5,8+5,7+5 +Rèn kỹ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. +Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 7 ’ -2HS lên bảng làm. -1HS làm B3 -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:30’ B1: Tính nhẩm B2: Củng cố “Tính tổng 2 SH đã biết”. HS dựa vào tính viết để nghó ngay k/q tính tổng ở dòng dưới. -HS đổi chéo KT vở . Bài 4:yêu cầu đọc bài toán và nêu dự kiện của bài 36 24 20 18 19 30 54 43 50 Bài giải Cả 2 bao cân nặng là 46+27=73 (kg) ĐS: 73kg -HS nêu kết quả . 6+5=11 4+6 = 10 - Học sinh làm bảng con. -HS tự nêu đề toán rồi giải Bài giải Số cây đội 2 trồng được là Lớp 2A 31 Trường THCS Kpă Klơng -Nhận xét. B5:GV gợi ý HS nên đánh số vào hình rồi đếm. 3.Củng cố-dặn dò:3 ’ -GV nhận xét tiết học. -Về nhà làm BT. -Xem bài sau. 46+5=51 (cây) ĐS: 51 cây -Tuyên dương những bạn học tốt. - HS nghe. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 2: Kể chuyện ( T – 8 ) NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục đích yêu cầu : -Rèn kỹ năng nói: +Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện người mẹ hiền bằng lời kể của mình. +Biết tham gia dựa vào câu chuyện, Minh, … +Rèn kỹ năng lắng nghe : Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh hoạ truyện (SGK ). -Vật dùng cho HS “Hoá trang” làm bác bảo vệ và cô giáo. III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 6 ’ -KT 2 HS kể lại từng đoạn của câu chuyện người thầy cũ. -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:24 ’ *HĐ1: GT bài *HĐ2: HD HS kể chuyện 1.Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn. -GV HD HS q/s 4 tranh, được lời nhân vật trong tranh nhớ n/d từng đoạn câu chuyện. -HD HS kể mẫu trước lớp. Đ1: Dựa vào tranh 1 -2HS kể chuyện lại từng đoạn câu chuyện. -HS chú ý lắng nghe. -1HS đọc y/c của bài. -HS q/s tranh. Lớp 2A 32 Trường THCS Kpă Klơng ?2 nhân vật trong tranh là ai? ?2 cậu trò chuyện với nhau những gì? -GV nhắc các em chú ý bằng lời kể của mình, ko phải nhớ lại toàn bộ câu văn. 2.Dựng lại câu chuyện theo vai -Gv nêu y/c của bài B1:GV làm người dẫn chuyện, HS1 đóng vai Minh nói lời Minh … Nam -giúp HS tự nhiên, tập làm đ/t điệu bộ. B2: HS chia thành các N (mỗi N 5 em tự phân vai, dựng chuyện.) B3:2-3N thi dựng lại câu chuyện trước lớp. -Nhận xét chung bình chọn N và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiên nhất. 3.Củng cố-dặn dò:5 ’ -Gv nhận xét tiết học. -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe câu chuyện người mẹ hiền. -Hai nhân … là Minh và Nam, Minh mặt áo hoa ko đội mũ … màu. -Minh thì thầm bảo Nam “Ngoài phố có gánh xiếc” … Hai đứa có thể trốn ra. -1,2 HS kể lại đoạn 1. -HS tập kể từng đoạn … N dựa theo từng tranh. -5HS đóng vai. -HS chia N -2-3 N thi -Nhận xét bạn kể. -Tuyên dương những bạn đóng vai tốt. -Về nhà kể lại. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 3: Chính tả ( T – 15 ) NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài người mẹ hiền, trình bỳ lại c/tả đúng quy đònh: Viết hoa chữ đầu câu, ghi đúng câu , đúng vò trí. -Làm đúng các BT phân biệt ao, au ; r/d/gi, uôn/uông. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết BT chép theo mẫu chủ quy đònh. -VBT. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ:5 ’ -GV cho 2,3 HS viết lên bảng lớp. -Cả lớp viết bảng con. -HS viết: nguy hiểm, ngắn ngủi, cái đầu, luỹ tre. Lớp 2A 33 Trường THCS Kpă Klơng -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:27 ’ *HĐ1:GT bài -GV nêu MT tiết học *HĐ2:HD tập chép. -HD HS chuẩn bò -HD HS hiểu n/d bài viết. ?Vì sao Nam khóc? ?Cô giáo nghiêm giọng hỏi ntn? -HD HS nhận xét. ?trong bài c/tả có những dấu câu nào? -HS tập viết ghi tiếng khó vào bảng con. 2.HS chép bài vào vở -GV nhắc nhở HS chú ý : viết tên bài giữa trang vở, chữ đầu đoạn, đầu dòng viết hoa. 3.Chấm chữa bài. *HĐ 3:HD làm BT BT2: Điền ao hay au vào ô trống. GVHD cả lớp làm bảng con -GV viết những vần HS đọc đúng vào bảng BT3: lựa chọn -GV nhận xét (phát âm lời c/tả) a.Cao dao, tiếng rao giao BT, dè đặt, giặt giũ, rặt một loài cá. b.Muốn biết, muốn nước uống. Giải đố viết mực hay viết máy. 3.Củng cố-dặn dò:3 ’ -GV nhận xét tiết học. -Y/c HS về nhà soát lại bài c/tả và các BT đã làm. -1-2HS đọc bài chép lên bảng. Cả lớp đọc thầm. -Vì đau và xấu hổ. -Từ nay các em trốn học đi chơi nữa không . -Dấu phẩy, dấu chấm,dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi. -Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi ở cuối câu. -HS viết :Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò… -HS chép bài vào vở. -HS nộp vở N2. -1HS đọc y/c. -HS ghi những tiếng cần điền vần. -HS giơ bảng: a.Một …. Đau b.Trèo cao ngã đau. -3-4 HS nhìn bảng đọc hoàn chỉnh trên bảng. -HS làm VBT. -3HS đọc k/q -5-7HS đọc lại k/q. -Cả lớp sửa chữa bài vào vở -Về nhà thực hiện. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Lớp 2A 34 Trường THCS Kpă Klơng Thể dục ( T – 15 ) ĐT ĐIỀU HOÀ-TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” I.Mục tiêu: -Ôn 7 ĐT TD phát triển chug đã học. Y/c thực hiện được ĐT tương đối chính xác, đẹp. -Học ĐT điều hoà. Y/c thực hiện động tác tương đối đúng với nhòp độ chậm và thả lỏng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II. Đòa điểm và phương tiện: - ĐĐ: Sân trường vệ sinh sạch sẽ - PT: Còi, khăn bòt mắt. III. Nội dung, phương pháp lên lớp: ND và yêu cầu Phương pháp tổ chức giảng dạy 1.Phần mở đầu: 5 ’ -Phổ biến y/c giờ học. -Chạy nhẹ nhàng. -Đi thường hít thở sâu. -Trò chơi “Nhóm bảy, nhóm ba” 2.Phần cơ bản : 27’ -ĐT điều hoà. -GV nêu tên ĐT, ý nghóa của động tác. Sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu. Cán sự lớp điều khiển GV uống nắng sửa sai. -ôn tập TD: 2 lần mỗi ĐT +GV điều khiển lớp 1 lần cán sự lớp điều khiển. +Trò chơi “Bòt mắt bắt dê”. -GV nêu trò chơi, nhắc cách chơi, chọn 2 HS đóng vai “Dê bò lác đàn” và người tìm. 3.Phần kết thúc: 3 ’ -Đi đầu và hát, cán sự lớp điều khiển. -Cúi người thả lỏng. + + + + + + + + + + * phổ biến + + + + + * + + + + + trò chơi + + + + + + + + + + * Cán sự lớp hô + + + + + * + + + + + trò chơi + + + + + + + + + + * + + + + + Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Lớp 2A 35 Trường THCS Kpă Klơng Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 13/10/2008. Ngày dạy: 15/10/2008. Tiết 1: Tập đọc ( T – 24 ) BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục đích yêu cầu : 1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ :Lòng nặng tróu, nỗi buồn, lặng lẽ. +Biết ngắt nghó hơi đúng său các dấu câu giữa các cụm từ. +Biết đọc bài với lời kể chậm, buồn, nhẹ nhàn. 2-Rèn kỹ năng đọc hiểu: +Nắm được nghóa của từ mới: u ím, thì thào +Hiểu ý nghóa của bài : Thái độ dòu dàng, đầy thương yêu của thầy cô giáo đã động viên an ũi ko phụ lòng. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (SGK). III. Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ:5 ’ -Gọi 2-3 HS đọc bài “Người mẹ hiền” ?Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? ?các bạn ấy đònh ra phố bằng cách nào? -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:29 ’ *HĐ1: GT bài bằng tranh Bài đọc “Bàn tay dòu dàng là một câu chuyện cảm động giúp bạn ấy vượt qua khó khăn, học tập tốt. *HĐ2: Luyện đọc 1.GV đọc diễn cảm bài văn. 2.GV h/d HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. a.Đọc từng câu -Chú ý các từ ngữ : Dòu dàng trở lại lớp, khẽ nói b. Đọc từng đoạn -GV giảng thêm: mới mất (mới chết, từ bỏ ý ) c.Đọc từng đoạn trong N d.Thi đọc giữa các N *HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 8’) ?Tìm những từ ngữ … mới mất? -HS đọc TLCH. -Minh rũ Nam trốn học ra phố xem xiếc. -Chui ra chỗ tường thủng. -HS q/s tranh. - HS nghe -HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -HS đọc các từ chú giải sau bài. - Học sinh đọc trong nhóm - Đại diện nhóm đọc -HS đọc từng đoạn trong N. -Lòng con nặng tróu… lặng lẽ. Lớp 2A 36 [...]... HS đọc *H 2: thực hành B2: HS chữa theo HDGV 15 17 -HS chép bài vào vở tự làm 9 28 15 26 17 9 28 28 -HD thêm cách đặt tính, cách cộng 24 54 45 B3: HS làm trên bảng lớp cả lớp làm giấy nháp -HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải -GV HD thêm cho những HS yếu Hoa: 28 kg Mai: ? kg 3kg Bài giải Mai cân nặng là -Nhận xét 28 +3=31(kg) ’ ĐS:31 kg 3.Củng cố-dặn dò: 3 -Nhận xét tiết học tuyên dương những... dung và phương pháp lên lớp: 47 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng Nội dung và yêu cầu 1.Phần mở đầu 8’ -Phổ biến nội dung giờ học -Đứng vỗ tay, hát -Chạy nhẹ nhàn trên đòa hình tự nhiên ở sân trường Phương pháp tổ chức giảng dạy + + + + + + + + + + * + + + + + * chạy -Đi theo vòng tròn và hít thể sâu + + + + 2. Phần cơ bản: 22 Bài TD PT chung 2- 3 lần Lần 1: GV làm mẫu Lần 2: Cán sự lớp điều khiển Lần 3: Tổ... II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ HĐ (để KT bài cũ) -Bảng phụ viết BT1 ,2 III Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 44 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài cũ: 5’ -GVKT : 2 HS lên bảng điền từ chỉ HĐ vào chỗ trống ở những câu -Nhận xet-ghi điểm 2. Bài mới :29 ’ *HĐ1: GT bài -Trong tiết luyện từ và câu từ trước các em biết dùng một số từ chỉ HĐ *H 2: HD làm BT -BT1: miệng... giải Số cây đội 2 trồng được là 46+5=51(cây) ĐS: 51 cây -Nhận xét-ghi điểm ’ 2. Bài mới : 29 -Gọi Hs nêu K/q nối tiếp nhau cho đến hết *HĐ1: GVHD HS lập bảng cộng -HS tự nêu bảng cộng ngược lại -B1: GV viết lên bảng 9 +2 = 6+5= 9+3 = 6+9 = 37 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng 9+9, 8+9, 7+9 -Gv cho HS biết phép cộng có tính chất giao -Đọc cá nhân – ĐT cho thuộc hoán -Gv gọi HS đọc *H 2: thực hành B2: HS chữa theo... học: HĐ của GV HĐ của HS ’ 1.Bài cũ: 6 -2- 3HS viết TKB ngày hôm sau -GV KT lại bài trong vở HS -4 tiết ?Ngày mai có mấy tiết? -TD 2 tiết, 2, T ?Đó là những tiết nào? -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: 30’ -HS chú ý lắng nghe *HĐ1: GT bài -Gv nêu MT *H 2: HD làm BT -Nêu y/c bài 1 -BT1: miệng -Gv giúp HS nắm được y/c của bài học 50 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng -GV HD 2 HS thực hành theo TH a.Bạn đến thăm nhà... học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết ND bài 3a 45 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng -VBT III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV ’ 1.Bài cũ: 5 -2 Hs lên bảng làm BT 3b, cả lớp làm bảng con -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới :29 ’ *HĐ1: Gt bài -GV nêu MT của tiết học *HĐ 2: HD nghe – viết 1.HD HS chuẩn bò -GV đọc 1 lần bài chính tả trong SGK -Giúp HS nắm được n/d bài... con +Kỹ năng tính (nhẩm và viết) và giải bài toán 42 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng +So sánh các số có 2 chữ số - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Các HĐ dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ:5’ -2HS đọc bảng cộng -3 HS lên bảng làm -1 HS làm Bài giải Mai cân nặng là 28 +3 = 31 (kg) ĐS: 31 kg -Nhận xét- ghi điểm ’ 2. Bài mới: 30 -Gv tổ chức cho các HS làm lần lượt... GV HĐ của HS 39 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng 1.Bài cũ: 5’ -GV cho cả lớp viết lại chữ hoa E-Ê -HS nhắc lại câu đã viết ứng dụng ở bài trước 2. Bài mới: 30’ *HĐ1: GT bài *H 2: HD viết chữ G 1.GT khug chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu cao 8 ôli (9 đường kẻ ngang) -HD cách viết +Nét viết tương tự chữ hoa D B ở ĐK 3(trên) +Nét 2: Từ điểm… -GV viết chữ G hoa lên bảng và nhắc lại cách viết 2. HD HS viết trên... trước lớp Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm SINH HOẠT TUẦN 8 I Mục đích yêu cầu : - Đánh giá các hoạt động trong tuần - Vạch ra phương hướng hoạt động tuần tới II Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần - Các tổ trưởng báo cáo nhận xét hoạt động của tổ mình - Lớp trưởng báo cáo hoạt động chung của cả lớp. .. còn hay nói tục chửi thề : 2 Về học tập: -Các em có ý thức học tập tốt Về nhà học bài và làm bài đầy đủ Tuyên dương : 52 Lớp 2A Trường THCS Kpă Klơng Phê bình một số bạn hay học : III Phương hướng hoạt động tuần tới: nói chuyện trong giờ Chủ điểm “Chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20 /10” -GV cho các tổ tự đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần tới -GV kết luận: Thực hiện theo . Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 8 Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 20 08. Ngày soạn: 11/10 /20 08. Ngày dạy: 13/10 /20 08. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc ( T – 22 + 23 ) NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục đích. cũ:6 ’ -2HS lên bảng, lớp làm bảng con -1em lên bảng làm BT5 18 27 66 26 9 6 8 4 27 33 74 30 Bài giải Tháng này tổ em được số điểm mười là 16+5 = 21 (điểm mười) Lớp 2A 28 Trường THCS. thuộc -HS chép bài vào vở tự làm 15 26 17 9 28 28 24 54 45 -HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải. Hoa: 28 kg Mai: ? kg 3kg Bài giải Mai cân nặng là 28 +3=31(kg) ĐS:31 kg - cùng tuyên