Lớp 2 tuần 7.doc

Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 7 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 04/10/2008. Ngày dạy: 06/10/2008. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc( T – 19 + 20) NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục đích yêu cầu: 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Đọc trơn toàn bài, biết nghó hơi đúng ở các câu. + Biết đọc phân biệt lời người kể chuyển và lời nhân vật: chú Khánh (bố của Dũng), thầy giáo. 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu. + Hiểu nghóa các từ mới : Xúc động, hình phạt. Các từ ngữ làm rõ câu chuyện: Lễ phép, mắc lỗi. + Hiểu ND bài, cảm nhận được ý nghóa: tính chất người thầy thật đáng kính trọng, t/c thầy trò thật đẹp đẽ. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK). III.Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ : 5 ’ -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới:(30’) *HĐ1: GVGT chủ điểm mới và bài học. - Nhân dân ta có câu “công cha nghóa mẹ, ơn thầy”… HS biết ơn các thầy cô giáo. - Truyện đọc mở đầu tuần người thầy cũ… nhìn thấy bố mình đến thăm thầy giáo cũ. *HĐ2: Luyện đọc. 1.GV đọc mẫu toàn bài. 2.GVHDHS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. a.Đọc từng câu - Chú ý sửa sai . b.Đọc từng đoạn trước lớp - Chú ý cách ngắt nghỉ hơi. + Giảng thêm: Lễ phép : có thái độ, cửû chỉ, lời nói kính trọng người trên. c.Đọc từng đoạn trong N d.Thi đọc giữa các N - HS đọc bài. - 2HS nhắc lại đề bài. - Học sinh theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc tùng câu trong bài. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc 2 từ chú giải SGK - HS đọc từng đoạn trong N. - Thi đọc cá nhân từng đoạn. Lớp 2 B 1 Trường THCS Kpă Klơng e.Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 TIẾT 2 *HĐ3: HĐ tìm hiểu bài :10’ ?Bố Dũng đến trường làm gì? ? Em thử đoán thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường. ? Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng ntn ? ? Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì về thầy? ? Dũng đã nghó gì khi bố đã ra về ? *HĐ4:20’ Phân vai kể lại câu chuyện? - Nhận xét. 3.Củng cố – dặn dò: 4 ’ ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe. - HS đọc ĐT đoạn 3 - HS đọc thầm đoạn 1 - Tìm gặp lại thầy giáo cũ. -Vì bố vừa nghỉ phép muốn chào thầy ngay. - Bố vội bỏ mũ trên đầu, lễ phép chào thầy. - Kỷ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ …. Mà không phạt. - Bố Dũng có lần mắt lỗi thầy không phạt … không bao giờ mắt lại. -2-3 N tự phân vai - Thi đọc toàn bộ câu chuyện. - HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo - HS về nhà thực hiện. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Toán ( T – 31 ) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Giúp HS: + Củng cố KN về ít hơn nhiều hơn. + Củng cố và rèn luyện kỹ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Các hoạt động dạy hoc : HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ : 5 ’ - HS giải bài 4 VBT. - Nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới: 25 ’ *HĐ1: thực hành B2: HS hiểu : Em kém anh 5 tuổi tức là “Em ít - 1HS giải trên bảng, lớp chú ý góp ý. Bài giải Vườn nhà Hoa có số cây là 25-5 = 20(cây) ĐS: 20 cây - Thực hiện cách giải vào vở. Lớp 2 B 2 Trường THCS Kpă Klơng hơn anh 5 tuổi” - Nhận xét B3: Quan hệ ngược với B2 “ Anh hơn em 5 tuổi” có thể hiểu là “Em kém anh 5 tuổi” B4: Cho HS xem tranh SGK 3.Củng cố – dặn dò: 4 ’ - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS xem trước bài sau. Bài giải Tuổi của em là 16-5 = 11(tuổi) ĐS: 11 tuổi Bài giải Tuổi của anh là 11+5 = 16(tuổi) ĐS: 16 tuổi - HS xem tranh. Bài giải Toà nhà thứ hai có số tầng là 16-4 =12(tầng) ĐS: 12 tầng - Tuyên dương những bạn học tốt. - Xem trước bài ở nhà. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 5: Đạo đức ( T – 7 ) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I.Mục tiêu: -HS biết : + Trẻ em có bổn phận tham gia việc nhà phù hợp với khả năng. + Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. -HS tự giác tham gia làm việc nhà cho phu øhợp. -HS có thái độ hành vi đồng tình với những hành vi chưa chăm làm việc nhà. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng học tập: -Bộ tranh nhớ làm việc theo N ở HĐ 2 -Các thẻ bỉa màu đỏ, xanh, trắng. -Các tấm thẻ nhỏ để chơi “ nếu …. Thì” III.Các hoạt động dạy học : HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5’ -2HS đọc ghi nhớ bài “gọn gàng ngăn nắp” ? Sống gọn gàng là sống ntnt? -Nhận xét – ghi điểm. 2.Bài mới:25 ’ *HĐ1: Phân tích bài thơ Mẹ vắng nhà -Gv đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà” -2HS đọc ghi nhớ. -Sống gọn gàng, ngăn nắp … được mọi người yêu mến. -HS chú ý lắng nghe mục tiêu của HĐ1 Lớp 2 B 3 Trường THCS Kpă Klơng -Thảo luận lớp. ? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? ? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện t/c ntn đ/v mẹ? ? Em đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm. GVKL: Bạn nhỏ đã làm việc nhà vì thương mẹ … một đức tính tốt chúng ta nên học tập *HĐ2: Bạn đang làm gì? -GV chia N phát cho mỗi em 1 N bộ tranh…. Các bạn nhỏ trong mỗi tranh làm gì. H1: Cảnh 1 em gái đang cất quần áo. H2: Cảnh 1 em trai …. H3: Cảnh 1 em trai …. H4: Cảnh 1 em gái …. H5: Cảnh 1 em gái … H6: Cảnh 1 em trai …. -GV ghi ý tóm tắt lại. + GV ? các em làm được những cộng việc đó không ? -Gv khen HS GVKL: chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng. *HĐ3: Điều này đúng hay sai? -Cách tiến hành: Gv lần lượt nêu từng ý kiến. + Màu đỏ: tán thành + Màu xanh: không tán thành. + Màu trắng không biết. -Các ý kiế n như sau. a.làm được việc nhà …. b.Trẻ em …. c.Chỉ làm việc … d.Cần làm tốt…. e.Tự giác làm …. -Sau mỗi ý kiến. *GVKL: Các ý kiế b.d.e là đúng, ý kiến c,d là sai. Vì mọi người trong GĐ đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em. Tham gia việc … yên thương ông bà, cha mẹ 3.Củng cố – nhận xét: 3 ’ -2HS đọc lại bài thơ. -Luộc khoai, giã gạo, nấu cơm…. -Lòng biết ơn và nỗi khó nhọc của mẹ. -Dạo này con ngoan thế. -2 HS nhắc lại KL. Q/S tranh B2. -HS thảo luận. -Các N trình bày. - Cất quần áo. -Tưới cây, tưói hoa. -Cho gà ăn. -Nhặt rau. -Rửa ấm chén. -Lau bàn ghế. -HS giơ tay -HS chú ý lắng nghe. -HS giơ thẻ màu theo quy ước. -HS giơ thẻ -3HS nhắc lại. Lớp 2 B 4 Trường THCS Kpă Klơng -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò đóng vai các tình huống T2 Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 05/10/2008 Ngày dạy: 07/10/2008. Tiết 1: Toán ( T – 32 ) KI LÔGAM I.Mục tiêu: Giúp HS : + Có biểu tượng nặng hơn, nhẹ hơn. + Làm quen với cái cân và cách cân. + Nhận biết về đồ vật, kilôgam, biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của kilôgam. + Thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. + Biết làm các phép tính cộng, trừ với số kèm theo đơn vò kilôgam. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: + Cân đóa, với các quả cân 1kg, 2 kg, 5kg. + Một số đồ vật: túi gạo hoặc đường 1 kg III.Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5’ -HS làm b3 -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: *HĐ1: GV vật nặng hơn, nhẹ hơn +Y/c tay phải cầm 1 quyển sách toán 2, tay trái cầm 1 quyển vở và ? ? Quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn? +Y/c HS lần lượt nhất quả cân 1 kg lên, sau đó nhất quyển vở lên và hỏi. ?Vật nào nặng hơn vật nào nhẹ hơn? -Gv gọi 1 vài em làm thử như vậy và trả lời. GVKL: Trong thực tế có vật nặng hơn và vật nhẹ hơn *HĐ2: GT các cân đóa và cái cân đóa đó. -1 HS lên bảng, lớp làm bảng con. Bài giải Tuổi anh là: 11+5 = 16(tuổi) Đáp số: 16 tuổi -Quyển toán nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. -Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn. -HS có thể trả lời khác nhau. Lớp 2 B 5 Trường THCS Kpă Klơng -GV cho HS quan sát cân đóa thật GV cân đóa đó. Với cân đóa đó ta có thể cân…. Để xem vật nặng nhẹ. -Gv để gói kẹo lên 1 đóa và gói bánh lên 1 đóa khác, nếu thăng bằng ta nói “Gói kẹo nặng bằng gói bánh” -Giáo viên nêu tình huống, cho HS trả lời chẳng hạn a.Nếu cân nghiêng về phía kẹo ta nói gói kẹo nặng hơn gói bánh. b.Ngược lại câu a *HĐ3: GT kilôgam quả cân 1 kg -GV nêu cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ) tn ta dùng đv đo lường là kg -GV viết bảng kg. -GT thêm các quả cân 1 kg . 2 kg, 5 kg *HĐ4: Thực hành B1:Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vò kilôgam. Sau đó HS tự điền vào chỗ chấm. B2: GVHDHS làm tính cộng, trừ các số đo theo mẫu -Chú ý HS không được viết thiếu đơn vò. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm BT, xem trước bài sau. -HS QS -HS nhìn vào cân thấy kim chỉ điểm ở chính giữa. -Cho HS nhìn vào cân và nêu lại. -Gọi vài HS đọc kilôgm viết tắt kg. -HS xem vào quả cân 1 kg trên tay. -HS làm bảng con. 3kg, ba kilôgm( quả bí ngô nặng 3kg). -3HS lên bảng làm. -HS làm vở 6kg + 20 kg = 26kg Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 2: Kể chuyện (T – 7 ) NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục đích yêu cầu : -Rèn kỹ năng nói: +Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện : chú bộ đội, thầy giáo và Dũng. +Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. +Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện: Đ2 trong các vai, người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo. -Rèn kỹ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. Lớp 2 B 6 Trường THCS Kpă Klơng II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bò một số đồ vật (mũ bộ đội, kính đeo mắt, c ra-vát) để thực hiện dựng lại câu chuyện. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -4 HS dựng lại câu chuyện “Mẫu giấy vụn” theo vai. -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới:30 ’ *HĐ1: -GV nêu mđ, yc của tiết học. *HĐ2: HD kể chuyện 1.Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện. ?Câu chuyện người thầy giáo cũ có những nhân vật nào ? 2.Kể lại toàn bộ câu chuyện. -GV hd HS kể toàn bộ câu chuyện theo các bước sau. +Kể chuyện trong N. +Thi kể chuyện trước lớp(nếu HS lúng túng,GV gợi ý) 3.Dựng lại phần chính của câu chuyện (Đ2) theo vai. -Lần1: Gv người dẫn chuyện,1HS sắm vai chú khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai Dũng. -Lần 2: 2 HS kể lại câu chuyện (Hs được chia thành 3N) -Nhận xét tuyên dương. 3.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Gv nx tiết học. -Y/c HS về nhà tiếp tục phân vai dựng hoạt cảnh. -4 HS lên đóng vai. -Nhận xét. -HS chú ý lắng nghe. -Dũng, chú Khánh, thầy, giáo. -HS kể trước lớp. -HS chưa nhớ lời nhân vật thì nhìn sách. -3HS kể. -Các N thi dựng lại. -Nhận xét. Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 3: Chính tả (Tập Chép)( T – 13 ) NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục đích yêu cầu -Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài người thầy cũ. -Luyện tập phân biệt ui/uy, tr/ch hoặc iên/iêng. Lớp 2 B 7 Trường THCS Kpă Klơng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ quy đònh. -VBT. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5’ -2-3 HS lên bảng viết các từ. -2 chữ có vần ai,ay. -GV nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới: 34 ’ *HĐ1: GT bài -GV nêu mt, yc của tiết học. *HĐ2: HD tập chép. 1.HDHS chuẩn bò. -GV đọc bài trên bảng -HDHS nắm nd bài viết ? Dũng nghó gì khi bố ra về -HD HS nhận xét. ? Bài tập chép có mấy câu? ? Chữ đầu của mỗi câu viết ntn? -Đọc lại câu có dấu phẩy và dấu hai chấm -GV chọn những tiếng khó dễ lẫn. 2.HS chép bài vào vở -GV nhắc cách viết và cách trình bày. 3.Chấm chữa bài: -GV chấm 1/3. Nhận xét *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập2 : (điền ui/uy vào chỗ trống) -Nhận xét chung. Bài tập 3: Lựa chọn -Nhận xét. 3.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS chép bài và bài luyện tập tốt. -Chuẩn bò bài sau. -HS viết lên bảng, cả lớp làm bảng con. -Vải, nai, máy cày… -HS chú ý lắng nghe. -1,2 HS nhìn lên bảng đọc lại bài tập chép. -Bố cũng có lần mắc lỗi không bao giờ mắc lỗi lại. -3 câu -Viết hoa -Em nghó bố cũng … lỗi, thầy phạt, nhưng … mãi. -HS viết bảng con: Xúc động, cổng trường,nhớ mãi. -HS chép bài. -Nộp vở. -HS nêu yc bài. -Cả lớp làm vào vở -2 HS lên bảng lớp -1HS đọc yêu cầu . -2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. a.Giò chả, trả lại, con trăng, cái chăn b.Tiếng nói, tiến bộ lười biến, biến mất -HS xem bài sửa chữa lỗi. Điều chỉnh - bổ xung Lớp 2 B 8 Trường THCS Kpă Klơng Rút kinh nghiệm Tiết 4: Thể dục ( T – 13 ) ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I.Mục tiêu : -Học 5 ĐT toàn thân. Y/C ĐT tương đối. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đòa điểm, phương tiện: -Trên sân trường, vệ sinh an toàn. -Chuẩn bò 1 còi. III.Nội dung và phương pháp: ND và P 2 P 2 T/C giảng dạy 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nd giờ học. +Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. +Chạy nhẹ nhàn trên đòa hình tư nhiên theo 1 hàng dọc +Đi thường hít thở. 2.Phần cơ bản: -ôn 5 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. +Lần 1 Gv điều khiển. +Lần 1 cán sự lớp điều khiển. +Gv sửa đt cho HS -ĐT toàn thân 4-5 lần +sau khi nêu tên đt, GV vừa làm mẫu vừa giải thích và cho HS làm theo +GV cho HS thi tổ nào thực hiện đúng đẹp. 4 tổ tập cùng GV hô theo nhòp. +ôn 6 đt thể dục đã học 2 lần. 3.Phần kết thúc: -Cúi người thả lỏng. +Nhảy thả lỏng. +Trò chơi GV chọn. -Gv cùng HS hệ thống bài. -Gv nx giờ học và giao bt về nhà. + + + + + + + + + + * + + + + + * + + + + + đi thường + + + + + + + + + + * + + + + + + + + + + * + + + + + + * + + + + + + + + + + * thả lỏng Điều chỉnh - bổ xung Lớp 2 B 9 Trường THCS Kpă Klơng Rút kinh nghiệm Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008. Ngày soạn: 06/10/2008. Ngày dạy: 08/10/2008. Tiết 1: Tập đọc( T – 21 ) THỜI KHÓA BIỂU I. Mục đích yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Đọc đúng thời khoa biểu (TKB), biết ngắt hỏi sau nd của từng cột, nghó hơi sau từng dòng. +Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch …. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. +Nắm được số tiết chính (ô màu hồng) … trong TKB +Hiểu tác dụng TKB đối với HS. Giúp theo dõi … học tập tốt. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi. -TKB lớp. III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: 5 ’ -GV dán giấy khổ to đã chép mục lục sẵn sách thiếu nhi. -Nhận xét-ghi điểm. 2.Bài mới : 26 ’ *HĐ1: GT bài -Các em đã đọc mục lục 1 cuốn sách … lớp 2 học 2 buồi trong ngày. *HĐ2: Luyện đọc 1.GV đọc mẫu thời khoa biểu(GV đọc đến đâu chỉ thước đến đấy) -Đọc theo 2 cách (lựa 1 cách). Tuỳ theo GV muốn đọc theo từng ngày, hoặc đọc theo từng buổi. 2.GV hd HS luyện đọc : theo câu hỏi dưới bài đọc a.Luyện đọc theo trình tự buổi tiết. -GV dùng thước chỉ, HS đọc. -3-4HS đọc và dò tên truyện trong mục lục. -Chú ý lắng nghe. - Học sinh theo dõi -HS luyện đọc. -HS đọc thành tiếng TKB ngày thứ theo mẫu SGK. -Nhiều HS lần lượt đọc thời khoa biểu của các ngày còn lại theo thay thước của GV. Lớp 2 B 10 [...]... Ngày soạn: 08/10 /20 08 Ngày dạy: 10/10 /20 08 Lớp 2 B Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 20 08, 22 Trường THCS Kpă Klơng Tiết 1: Toán( T – 35 ) 26 + 5 I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Biết thực hiện phép cộng dạng 26 +5(có cộng dưới dạng tính viết) +Củng cố về giải BT đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: -2 bó qt, 1 chục qt và 11... ’ 1.bài cũ: 6 -2 HS đọc bảng 6 cộng … -2HS lên đọc bảng 6 cộng với 1 số 6 + 9 = 15 -Làm BT3 điền số 6 + 6 = 12 -GV nhận xét-ghi điểm ’ 2. Bài mới :27 *HĐ1: GT phép cộng 26 +5 = -GVHD và nêu bài toán “có 26 qt, thêm 5qt -HS thao tác trên qt để tìm k/q và trả lời 6 qt rời với 5qt là 11qt là 1bó với 2 bó là 3 bó, 3 bó với nửa” Hỏi có tất cả bao nhiêu qt? 1bó rời là 31 bó -GT HD tính 26 +5=31 26 chú ý cách... GIÁO LỚP EM I Mục đích yêu cầu : -Nghe viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài cô giáo lớp em : trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ -Làm đúng các BT phân biệt các tiếng có vần ui/uy, âm đầu ch/tr II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ sẵn BT2 -VBT III.Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS ’ 1.Bài cũ: 5 -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Huy -HS viết : Huy hiệu, vui vẻ, cái chăn hiệu… -Nhận xét-tuyên dương Lớp. .. cách 5 đặt số 31 *H 2: Thực hành HS tự làm và đổi chéo KT -B1: 16 36 36 16 36 4 6 5 4 5 20 42 41 -Gv nhận xét -HS nêu y/c B3:Mục đích luyện tập giải toán về nhiều hơn Bài giải -GV q/s h/d thêm những em yếu Số điểm 10 trong tháng này là 16+5 =21 (điểm) ĐS: 21 điểm -Đoạn AB = 7cm B4: HS đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời BC = 5cm AC = 12 cm; 7+5= 12cm Từ đó độ dài đoạn AC bằng tổng độ dài 2 đoạn -GV h/d cho... sinh an toàn nới tập -Phương tiện 2 khăn để bòt mắt, 1 còi III.ND và phương pháp lên lớp: ND và Y/C P2 T/C giảng dạy + + + + + 1.Phần mở đầu:6’ + + + + + -GV nhận lớp, phổ biến y/c giờ học -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp * -n 6 ĐT t/d phát triển chung đã học 1 lần, mỗi động + + + + + tác 2* 8 + + + + + -Gv điều khiển * ôn 6 ĐT -Trò chơi “ N3, N7” 2. Phần cơ bản :25 ’ + + + + + -ĐT nhảy 4-5 lần + +... Huy hiệu, vui vẻ, cái chăn hiệu… -Nhận xét-tuyên dương Lớp 2 B 19 Trường THCS Kpă Klơng 2. Bài mới:19’ *HĐ1: GT bài -GV nêu nd, yc tiết học *H 2: HD nghe-viết 1.HD HS chuẩn bò -GV đọc đề bài và 2 khổ thơ cuối GV HS nắm nội dung bài ?Khi cô dạy viết gió, nắng ntn? -HS chú ý lắng nghe -1-2HS đọc lại -Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các bạn đọc bài ?Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích... phẳng đáy không mui Lách 2 tay cái vào 2 mép … được thuyền phẳng đáy không mui H 12 3.Củng cố – Dặn dò: 5’ -Tuyên dương những HS chú ý -Nhận xét tiết học -Về nhà gấp lại theo các bước Điều chỉnh - bổ xung Rút kinh nghiệm Tiết 5: Lớp 2 B Thể dục ( T – 14 ) ĐT NHẢY-TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” 21 Trường THCS Kpă Klơng... phụ mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ly III.Hoạt động dạy học: HĐ của GV ’ 1.Bài cũ : 5 -GV cho lớp chữ Đ -GV nhắc lại cụm từ ứng dụng tiết học -Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới :29 ’ *HĐ1: GT bài -GV nêu m/đ, y/c tiết học *H 2: HD chữ viết hoa 1.HD HS q/s nhận xét 2 chữ E,Ê -Chữ E kết hợp 3 nét cơ bản - Cách viết Gv viết 2 chữ lên bảng và nhắc lại cách viết: Quy trình viết chữ E hoa : từ điểm đặt bút bắt đầu từ... soạn: 07/10 /20 08 Ngày dạy: 09/10 /20 08 Lớp 2 B Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 20 08 16 Trường THCS Kpă Klơng Tiết 1: Toán ( T – 34 ) 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6 + 5 I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5(từ đó lập và đọc thuộc các công thức 6 cộng một số) +Rèn kỹ năng tính nhẩm (thuộc bảng 6…) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: -20 que tính... học : môn chính tả, TV, toán -HS phát biểu ý kiến -2HS nhắc lại bài trên bảng ………… TD +Tên các môn học tự chọn (tuỳ theo từng lớp) Lớp 2 B 18 Trường THCS Kpă Klơng tin hoc ngoại ngữ … -GV ghi nhanh lên bảng BT2: miệng Tìm từ chỉ hoạt động củ người trong từng tranh ghi vào bảng con hoặc VBT -GV ghi nhanh những từ đúng lên bảng +Tranh 1: Đọc ( đọc sách) +T2:Viết (viết bài,làm bài) +T3: Nghe( nghe bố nói) . Trường THCS Kpă Klơng TUẦN 7 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 20 08. Ngày soạn: 04/10 /20 08. Ngày dạy: 06/10 /20 08. Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 + 3: Tập đọc( T – 19 + 20 ) NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục đích. điểm. 2. Bài mới: 25 ’ *HĐ1: thực hành B2: HS hiểu : Em kém anh 5 tuổi tức là “Em ít - 1HS giải trên bảng, lớp chú ý góp ý. Bài giải Vườn nhà Hoa có số cây là 25 -5 = 20 (cây) ĐS: 20 cây -. của 2 phép tính cộng. Chẳng hạng 8+8 với 7+ 8. HS có thể giải thích cách làm 8 +7& gt ;7+ 8 vì 8+8=16 7+ 8=5 mà 16>15 -HS thao tác trên qt để tìm ra k/q và trả lời. -HS tự lập. 6+6 = 12 6 +7= 13 …………