giáo án tăng buổi lớp 5

Tuần 19 Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2010 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Củng cố cho HS kĩ năng cộng,trừ,nhân ,chia với số thập phân;giải toán có lời văn. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: 2.H ớng dẫn học sinh làm bài tập Bai 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trấm: a) 8kg 75 g =.kg b) 5m 2 7dm 2 = .m 2 -Cho HS làm bài vào bảng con -GV nhận xét chữa bài Bài 2: Tính nhanh: a) 2,5 x 12,6 x4 b) 2,62 x87 ,25 +12,75 x2,62 -Cho HS làm vào vở -GV hớng dẫn HS còn lúng túng. Bài 3: Tính giá trị biểu thức: a) 8,16 : (1,32 + 3,48) + 2,6 b) 5,4 x( 70,5 -15,6) -132,8 -GV cho HS làm vào vở -2 em lên chữa bài -Nhận xét chốt kết quả cách tính đúng. Bài 4: Ngời ta dùng 450 viên gạch bông hình vuông cạnh 30 cm để lát vừa đủ một nền nhà HCN,biết chiều rộng nền nhà là 4,5m.Hỏi chiều dài nền nhà là bao nhiêu mét? -Gọi 3 em đọc đề H: Bài toán cho biết gì,yêu cầu tìm gì? -Cho HS tự làm vào vở. -GV chấm một số bài -Nhận xét bài trên bảng. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS làm bài nhận xét bài của bạn -Một số em nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng và diện tích. HS làm bài chẳng hạn: a) 2,5 x4 x12,6 = 10 x12,6 = 126 b) ( 87,25 + 12,75) x 2,62= 100x 2,62 = 262 HS làm bài vào vở-2 em lên bảng -Đổi chéo vở kiểm tra. a) = 8,16 : 4,8 + 2,6=1,7 + 2,6 =4,3 b) = 5,4 x 54,9 - 132,8=163,66 Bài giải: Diện tích một viên gạch bông là: 30x30 =900(cm 2 ) 900cm 2 =0,09m 2 Diện tích nề nhà là: 0,09 x450 =40,5(m 2) Chiều dài của nền nhà là: 40,5 : 4,5 = 9(m) Đáp số: : 9m Tiếng Việt: Ôn tập: Tập đọc Ngời công dân số Một I/ Mục tiêu: -Giúp HS luyện đọc đúng văn bản kịch,phân vai đọc trong nhóm,tập đóng kịch. -Tìm hiểu kĩ nội dung đoạn kịch. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: 2.H ớng dẫn luyện tập : -GV gọi 4-5 em đọc còn yếu lên đọc tiếp nối đoạn kịch. -GV nhận xét uấn nắn. *Yêu cầu HS chia nhóm luyện đọc phân vai -GV hớng dẫn từng nhóm cách đọc *Tổ chức thi đọc theo nhóm trớc lớp -GV nhận xét ghi điểm khuyến khích. *Yêu cầu HS tập đóng kịch theo nhóm -Tổ chức cho HS diễn kịch trớc lớp -GV cùng HS nhận xét Bình chọn nhóm có diễn xuất hay nhất. 3.H ớng dẫn HS đọc hiểu và viết: a)Đọc thầm và trả lời câu hỏi: H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì? H: Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh Thành luôn nghĩ tới dân tới nớc? -GV nhận xét b) Tìm trong bài một câu: -Kiểu câu ai làm gì?Có chủ ngữ là đại từ. -Kiểu câu ai làm gì ?Có vị ngữ là danh từ. -GV nhận xét Củng cố lại đại từ danh từ; các kiểu câu. 3. Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Lớp nhận xét cách đọc của bạn -HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 -Từng nhóm lên thi đọc -Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. -HS thảo luận và tập đóng kịch trong nhóm. -HS yếu luyện tập : Viết câu trả lời vào vở. -Một em trình bày. -HS làm bài vào vở 1em lên bảng chữa bài VD: Nhng tôi cha hiểu vì sao anh thay đổi ý kiến,không định xin việc làm ở Sài Gòn này nữa. -Vì anh với tôi chúng ta là công dân n- ớc Việt. Thứ 4 ngày 06 tháng 01 năm 2010 Tiếng Việt: Luyện tập : Câu ghép I/ Mục tiêu: -Giúp HS nắm chắc kiểu câu ghép,phân biệt với câu đơn.Biết xác định vế trong câu ghép. -Viết thêm vế câu vào câu còn thiếu để hoàn chỉnh câu ghép. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: 2.H ớng dẫn luyện tập : Bài 1: Phân các câu dới đây thành hai loại câu đơn và câu ghép.Em dựa vào đâu để phân nh vậy? a) Mùa thu năm 1929,Lý Tự Trọng về nớc,đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc,chuyển và nhận th -HS làm bài vào vở a) Mùa thu năm 1929,Lý Tự Trọng về n- ớc,đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc,chuyển và nhận th từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đờng tàu biển. từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đờng tàu biển. b) Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng tấm lòng trung với nớc của ông còn sáng mãi. c) Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran. d)Ma rào rào trên sân gạch,ma đồm độp trên phên nứa. -GV yêu cầu HS tự làm bài 2 em lên bảng xác định câu ghép -GV cùng HS chữa bài Bài 2: Vạch ranh giới giữa các vế câu trong từng câu ghép ở bài taapj và xác định chủ ngữ,vị ngữ.Có thể tách mỗi vế câu ra thành một câu đơn đợc không? Vì sao? -GV nhận xét chữa bài -Yêu cầu HS giảI thích(Không thể tách ra thành các câu đơn đợc vì nội dung các vế câu có quan hệ mật thiết với nhau) Bài 3: Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép sau: a) Bích Vân học bài,còn. b) Nếu trời ma to thì c) .,còn bố em là bộ đội. d) nhng Nam vẫn đến lớp. -GV nhận xét kết quả bài làm của HS -Lu ý các vế câu trong câu ghép luôn có mối quan hệ về nghĩa với nhau. 3. Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học. (Câu đơn) b) Lơng Ngọc Quyến hi sinh nhng tấm lòng trung với nớc của ông còn sáng mãi.(Câu ghép) c) Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.(câu đơn) d)Ma rào rào trên sân gạch,ma đồm độp trên phên nứa.(Câu ghép) -HS giải thích bằng cách phân tích cấu tạo câu. -HS làm bài vào vở-2 em lên bảng xác định. b) Lơng Ngọc Quyến hi sinh/ CN1 VN1 nhng tấm lòng trung với n ớc của CN2 ông còn sáng mãi. VN2 d)M a rào rào trên sân gạch/,m a CN1 VN1 CN2 đồm độp trên phên nứa. VN2 -HS đọc đề và tự làm bài -2 em làm bảng phụ Chẳng hạn: a) cnf Hà đI chơi. b).thì chúng em không đI cắm trại. c)Mẹ em là giáo viên c)Mặc dù Nam bị đău chân -HS đọc câu đã hoàn chỉn-Lớp nhận xét HS nhận xét bài làm trên bảng phụ. Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ năng thực hiện bốn phép tính,giải toán có nội dung hình học. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. GV nêu yêu cầu bài học: 2. Hớng dẫn thực hành: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 256,7 + 17,32 b) 162 -87,3 c) 42,05 x 4,2 d) 45,54 : 18 HS làm bảng con. a)256,70 +17,32 = 274,02 b)1620,0 -87,3 =74,7 c) 42,05 x42 =176,610 -GV cho HS làm bài-Nhận xét cách làm. Bai 2: Tìm x a) X x 3,2 = 14,4 + 11,84 b) X : 4,6 = 18,5 12,82 -GV YC học sinh tự làm bài vào vở. -GV hớng dẫn HS chữa bài-nhận xét cách làm. -GV lu ý bớc tìm tổng hiệu trớc. Bài 3: Trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 58,5m,chiều rộng 26,4 m ngời ta trồng lúa,mỗi mét vuông thu hoạch đợc 0,4kg thóc.Hỏi ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tạ thóc. H: Bài toán cho biết gì?Yêu cầu tìm gì? H: Em làm theo mấy bớc? -GV yC học sinh tự giảI vào vở -1 em lên bảng. Bài 5: Cho tam giác ABC, có cạnh BC = 32 cm,biết rằng nếu kéo dài cạnh BC thêm 4 cm thì diện tích tam giác ABC sẽ tăng thêm 52 cm 2 .Tính diện tích tam giác ABC. -GV hớng dẫn HS vẽ hình. -Hớng dẫn HS giải. H: Chiều cao của tam giác ACM đợc xác định nh thế nào? -GV chấm một số bài -Hớng dẫn chữa bài trên bảng. 3. Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học. d) 45,54 : 18 =2,53 -HS làm bài vào vở a) X x3,2 = 14,4 + 11,84 X x3,2 =26,24 X = 26,24 :3,2 X =8,2 b) X : 4,6 = 18,5 - 12,82 X : 4,6 = 5,68 X =5,68 x4,6 X= 26,128 HS đọc đề và tóm tắt. Bớc 1: Tính diện tích. Bớc 2: tính số thóc dựa vào tỉ lệ: 1m 2 =0,7 kg Bài giải: Diện tích thửa ruộng bằng: 58,5 x26,4 = 1544,4(m 2 ) Số thóc thu hoạch trên thửa ruộng là: 0,7 x 1544,4 =1081,08(kg) 1081,08kg = 10,8108tạ Đáp số: 10,8108 tạ thóc. HS vẽ hình và giải A B C M (là chiều cao của tam giác ABC) Chiều cao của tam giacsABC là: 52 x2 : 4 = 26(cm) Diện tích tam giác ABC là: 32 x 26 : 2 =416 (cm 2 ) Đáp số: 416 cm 2 Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Thi nói lời hay viết chữ đẹp(ở lớp) I/ Mục tiêu: -Giúp HDS rèn luyện kĩ năng viết văn,thực hành viết đúng viết đẹp II/ Hoạt động dạy học: 1.GV nêu yêu cầu hình thức thi -Viết một văn bản theo đề GV đa ra. -Trng bày sách vở,đồ dùng học tập 2.Tiến hành: Phần 1: Viết bài văn theo đề sau(45 phút) Đề bài: Mái trờng tiểu học đã gắn bó với em suốt năm năm qua,ở đó có thầy cô bạn bè với bao kỉ niệm.Em hãy kể lại một kỉ niệm khó quên nhất đối với em. -HS viết bài đúng thể loại văn kể chuyện,bài viết có lồng cảm xúc,tình cảm -Bài viết đủ ba phần,chữ viết đẹp rõ ràng,không sai lỗi chính tả,câu văn có hnhf ảnh *GV thu bài về chấm. Phần 2: Cho HS trng bày đồ dùng sách vở -GV và hS xem bình chọn những bạn có sách vở đẹp sạch sẽ,đồ dùng đầy đủ. Thứ 6 ngày 08 tháng 1 năm 2010 Toán : (2 tiết) Luyện tập chung I/ Mục tiêu: -Giúp HS luyện tập tính diện tích hình tam giác và hình thang. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu giờ học: 2.Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Cho hình thang ABCD có kích thớc nh hình vẽ bên .Tính a)Diện tích hình thang ABCD b)Tính diện tích tam giác ABC. -Cho HS quan sát hình -Nhận xét và nêu cách tính diện tích hình thang và dienj tích hình tam giác. -Cho HS làm vào vở- 1em lên bảng -GV cùng HS nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2: Cho hình thang ABCD có kích thớc nh hình vẽ bên.Tính a) Diện tích hình thang ABCD b) Diện tích hình tam giác BEC c) Tỉ số của diện tích hình tam giác BEC và diện tích hình thang ABED. -Cho HS đọc đề và quan sát hình. -GV hớng dẫn cho HS còn lúng túng Lớp tự giải. -GV chaỏm baứi vaứ chửừa baứi. A 30 cm B D 50 cm C Giải: a) Diện tích hình thang ABCD là: (50 + 30) X25 : 2 = 1000(cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác ADC là: 25 x50 : 2 = 625 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác ABC là: 1000 625 = 375(cm 2 ) Đáp số:: a)1000cm 2 b) 375 cm 2 A 24 cm B D H E C 36 cm 10 cm AH = 18 cm Giải: a)Độ dài đáy DC là: 36 + 10 = 46 (cm) Diện tích hình thang ABCD là: (24 +46) x 18 : 2 =630 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác BEC(có chiều cao bằng AH và bằng 18 cm) 10 x18 : 2 = 90 (cm 2 ) c) Diện tích hình thang ABED là: (24 +36) x18 : 2 = 540 (cm 2 ) Tỉ số của diện tích hình tam giác BEC và diện tích hình thang ABCD là: 90 : 540 = 1: 6 hay 1 6 Bài 3: (HSG)Một hình tam giác có đáy 20 cm chiều cao 12 cm.Một hình thang có diện tích bằng diện tích hình tam giác và có chiều cao bằng 10 cm.Tính trung bình cộng hai đáy của hình thang. H: Muốn tính trung bình cộng hai đáy phảI tính gì? H:Tính diện tích hình tam giác dựa vào đâu? H:Diện tích hình tam giác tính nh thế nào? -GV hớng dẫn cho HS còn lúng túng. -GV chấm một số bài -Gọi HS lên bảng chữa bài. 3.Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học-nhắc HS về đọc lại quy tắc tính diện tích hình thang ,hình tam giác. Đáp số: a) 630(cm 2 ) b) 90(cm 2 ) c 1 6 -HS đọc đề và tìm cách giải. -Một em trình bày các bớc tính. Giải: Diện tích hình tam giác(cũng chính là diện tích hình thang )là: 20 x12 : 2 =120(cm 2 ) Vì S = (a+b)x h : 2 nên suy ra (a+b) : 2 = S : h Trung bình cộng độ dài hai đáy là: 120 : 10 = 12 (cm) Tiếng Việt: Ôn tập: Viết văn tả ngời I/ Mục tiêu: -Giúp HS rèn luyện kĩ năng làm văn tả ngời. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu giờ học: 2.H ớng dẫn HS luyện tập : Đề bài: Em hãy tả lại hình ảnh một em bé đang tuổi tập nói, tập đi. a)-Gọi HS đọc đề-Hớng dẫn lập dàn ý H: Đề yêu cầu tả gì? H: Trọng tâm miêu tả gì? H: Mở bài cần nêu gì? H: Thân bài gồm những ý nào? H: Hình dáng em bé có gì đáng yêu? H: Khi em bé tập nói ,tập đi có gì đáng chú ý? H: Kết bài cần nêu gì? b)Hớng dẫn HS làm bài:-Yêu cầu HS dự c) GV hớng dẫn HS rút kinh nghiệm bài làm: -Gọi một số em trình bày bài làm. -Gọi HS nhận xét góp ý -GV nhận xét u nhợc điểm-chấm những bài làm tốt. -Yêu cầu HS đổi chéo bài đọc và nhận xét góp ý cho nhau. -GV đến từng nhóm chấm một số bài. 3.Củng cố -dặn dò:-Nhận xét tiết học HS đọc đề và tìm hiểu đề -HS lập dàn ý theo hớng dẫn của GV -Tả em bé đang tuổi tập nói tập đi. Hình dáng ,hoạt động ngộ nghĩnh của em bé-chú trọng hoạt động tập nói tập đi. -Giới thiệu về em bé.(em tên gì ,con ai) (thân hình của em nh thế nào,chân tay ra sao,khuôn mặt có gì nổi bật ) ( bớc đi của em nh thế nào? em tập nói ra sao? Có gì đáng yêu? -Nêu cảm nghĩ của bản thân về em bé -HS tự viết bài (30 phút) -HS trình bày bài làm-nhận xét rút kinh nghiệm. Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010 Tuần 20 : Tiếng Việt : Luyện tập về câu ghép I/ Mục tiêu: -Giúp HS xác định đợc câu ghép ,cách nối các vế câu ghép;xác định đợc vế trong câu ghép. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu tiết học: 2. H ớng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Các vế câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cách nào? a) Bà em kể chuyện Thạch Sanh,em chăm chú lắng nghe. b) Đêm đã rất khuya nhng anh Hùng vẫn ngồi bên máy vi tính. c) Gió mùa đông bắc tràn về và trời trở rét. d) Tiếng còi của trọng tài I-va-nốp vang lên: trận đá bóng bắt đầu. GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài -GV nhận xét bổ sung. Bài 2: Tìm từ có tác dụng nối hoặc dấu thanh thích hợp để điền vào chỗ trống: a) Gió thổi ào ào . cây cối nghiêng ngả.bụi cuốn mù mịt.một trận ma ập tới. b) Quê nội Nam ở Bắc Ninhquê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang. c) Thỏ thua Rùa trong cuộc thi chạy.Thỏ chủ quan và kiêu ngạo. d)Trong vờn,các loài hoa đua nhau nở những cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn. -GV nhận xét chốt ý đúng. Bài 3: Thay từ có tác dụng nối bằng dấu câu thích hợp trong từng câu ghép dới đây. a) Mây tan và ma tạnh dần. b) Nam học lớp 5 còn chị Hạnh học lớp 10. c) Đến sáng,chuột tìm đờng trở về ổ nhng nó không sao lách qua khe -GV cùng HS nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 3: (HSG) Phân tích cấu tạo của các câu sau: a) Trên các trảng rộng và chung quanh những bụi thấp mọc theo các lạch nớc,nơi -HS đọc đề và tự làm bài vào vở -1 em lên bảng xác định từ và dấu câu có tác dụng nối. -Một số em phát biểu a,c) nối trực tiếp: bằng dấu phẩy và dấu hai chấm. b,c) nối bằng cách dùng từ có tác dụng nối. : nhng,và. -Lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn -HS đọc đề và làm bài vào vở -Một số em lên bảng điền -HS nhận xét bài trên bảng. a) Gió thổi ào ào ,cây cối nghiêng ngả,bụi cuốn mù mịt và một trận ma ập tới. b) Quê nội Nam ở Bắc Ninh còn quê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang. c) Thỏ thua Rùa trong cuộc thi chạy vì(do)Thỏ chủ quan và kiêu ngạo. d)Trong vờn,các loài hoa đua nhau nở, những cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn. -HS đọc đề và nắm chắc yêu cvaauf của đề. -Làm bài theo nhóm 4 -Các nhóm lần lợt đại diện báo cáo kết quả- các nhóm khác bổ sung. ( các câu thay bằng dấu phẩy,câu d có thể thay bằng dấu hai chấm) -HS đọc đề và trao đổi với bạn ngồi cạnh để xác định bộ phận của câu. a) Trên các trảng rộng và chung quanh mà sắc lá còn xanh,ta có thể nghe thấy tiếng vù vù bất tận của hàng nghìn loại côn trùng có cánh không ngớt bay đi bay lại trên những bông hoa nhiệt đới sặc sỡ,vừa lộng lẫy nở đã vội tàn ngay trong nắng. b) Làng quê tôI đã khuất hẳn,nhng tôI vẫn đăm đắm nhìn theo. c) Tôi đã đi nhiều nơi,đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều,nhân dân coi tôi nh ngời làng và có những ngời yêu tôi tha thiết,nhng sao sức quyến rũ,nhớ thơng vẫn không mãnh liệt day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. -GV nhận xét và chốt ý đúng. -Lu ý câu c là một câu ghép có hai vế nhng rất dễ nhầm lẫn olaf câu ghép có 4 vế. 3.Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học. những bụi thấp mọc theo các lạch nớc,nơi mà sắc lá còn xanh,(TN)ta (CN)có thể nghe thấy tiếng vù vù bất tận của hàng nghìn loại côn trùng có cánh không ngớt bay đi bay lại trên những bông hoa nhiệt đới sặc sỡ,vừa lộng lẫy nở đã vội tàn ngay trong nắng.(VN) b) Làng quê tôi (CN) đã khuất hẳn(VN),nh- ng tôi (CN)vẫn đăm đắm nhìn theo.(VN) c) Tôi(CN) đã đi nhiều nơi(VN),đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều , nhân dân coi tôi nh ngời làng và có những ngời yêu tôi tha thiết(VN),nhng sao sức quyến rũ,nhớ th ơng(CN) vẫn không mãnh liệt day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. (VN) Thứ 3 ngày 12 tháng 1 năm 2010 Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: -Củng cố về kĩ năng giảI toán về diện tích và tính tỉ số phần trăm. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu tiết học: 2. H ớng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Có hai thùng dầu,thùng thứ nhất chứa 24 l dầu,thùng thứ hai chứa32 l dầu.Hỏi: a) Tỉ số% của số dầu ở thùng thứ nhất và số dầu ở thùng thứ hai là bao nhiêu? b) Số dầu ở thùng thứ nhất chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số dầu ở hai thùng? Hớng dẫn HS tìm hiểu đề toán. H: Bài toán đã cho biết gì? YC tìm gì? -Yêu cầu HS tự vận dụng KT đã học làm bài. -GV cùng HS nhận xét chốt bài giảI đúng Bài 2:Tính diện tích hình thang có đáy lớn bằng 42 cm đáy bé bằng 5 6 đáy lớn,chiều cao bằng trung bình cộng hai đáy. -Gọi HS đọc đề toán. H: Muốn tính diện tích hình thang ta phảI biết -HS đọc đề và giảI vào vở -1 em lên bảng. Giải: a)Tỉ số phần trăm của số dầu ở thùng thứ nhất và thùng thứ hai là: 24 : 32 = 0,75 0,75 = 75 % b) Tổng số lít dầu ở hai thùng là: 24 + 32 =56(l) Tỉ số phần trăm của số dầu ở thùng thứ nhất và tổng số dầu ở hai thùng là: 24 : 56 = 0,4285 0,4285=42,85% Đáp số: a) 75% b) 42,85% -HS đọc đề và phân tích đề.0 gì? H: Trong đề ra còn thiếu dữ liệu nào để tìm diện tích hình thang? Em phải tìm nh thế nào -GV chấm một số bài cho HS nhận xét bài trên bảng. -GV chốt bài giảI đúng. Bài 3: Diện tích phần gạch chéo của hình bên là: A.28 cm 2 B. 49 cm 2 C. 56 cm 2 D. 150 cm 2 3cm 15 cm 4cm 3. Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Phải tìm đáy bé và chiều cao. -HS giải vào vở- 2 em lên làm bài thi. Giải: Đáy bé của hình thang là: 42 x 5 6 = 35 (cm) Chiều cao của hình thang là: ( 42 +35) : 2 = 38,5(cm) Diện tích hình thang là: ( 42 + 35) x 38,5 : 2 = 1482,25 (cm 2 ) Đáp số: 1482,25 (cm 2 ) -HS tự quan sát hình và tính toán chon đáp án đúng. -Gọi một em nêu đáp án và giảI thích cách làm. (A . 28 cm 2 ) Vì đáy của hình tam giác đã gạch chéo là: 15 7 = 8(cm) Diện tích của tam giác là: 8x7 : 2 = 28 (cm 2 ) Tiếng Việt: Luyện tập tổng hợp I/ Mục tiêu: -Ôn tập củng cố cho HS về bộ phận của câu,sứa lỗi chính tả,đọc hiểu. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu tiết học: 2. H ớng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Chép lại đoạn thơ dới đây sau khi đã sửa hết lỗi chính tả: Cả công chờng say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm ngĩ Những xe ủi, se ben sóng vai nhau nằm nghỉ Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Với một dòng trăng lấp loáng sông đà. -GV lu ý một số em viết còn xấu. -Chấm một số bài của HS . Bài 2:Đọc kĩ đoạn thơ vừa chép và trả lời câu hỏi: a) Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy chỉ rõ từ ngữ thể hiện . b) Tìm từ láy có trong đoạn văn trên. -HS tự chữa lỗi và chép đoạn thơ vào vở -Đổi chéo vở KT ( những từ cần sửa: trờng,nghĩ,xe,Đà) -HS đọc và trả lời câu hỏi vào vở. a) Sử dụng biện pháp nhân hóa: Từ ngữ say ngủ,ngẫm nghĩ,sóng vai,nằm nghỉ. b) Tf láy: ngân nga,lấp loáng. c) Đoạn thơ gợi nên một khung cảnh yên c) Đoạn thơ trên đã gợi ra một khung cảnh nh thế nào? -GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu văn sau: a) Sông có thể cạn,núi có thể mòn,song chân lí đó không bao giờ thay đổi. b) Tôi rảo bớc và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống. -Cho HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS khá lên chữa bài. -GV nhận xét. Bài 4: Điền từ ngữ vào chỗ trống để có câu ghép hợp nghĩa: a) Mặc dù.nhng. b) Chẳng những màcòn -GV chấm một số bài -Nhận xét bài trên bảng . 3.Củng cố -dặn dò: -Nhận xét tiết học. tĩnh,nên thơ và sống động. -Một số em trình bày- lớp bổ sung. HS làm bài và chữa bài: a)Chủ ngữ: Sông,núi,chân lí Vị ngũ: b)Tôi,truyền đơn. Vị ngữ (còn lại) -HS thi làm bài nhanh và đúng vào vở -2 em lên bảng điền -HS nhận xét bài của bạn. c) Mặc dù trời ma to nhng em vẫn đi học. d) Chẳng những lan là một học sinh giỏi mà lancòn hay giúp đỡ bạn bè. Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010 Toán: Luyện tâp: Diện tích hình tròn I/ Mục tiêu; Củng cố cho HS quy tắc tính chu vi hình tròn;áp dụng giảI toán. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu tiết học: 2. H ớng dẫn HS luyện tập : Gọi HS nêu lại quy tắc,công thức tính diện tích hình tròn. Bài 1: Tính diện tích hình tròn có bán kính r: R= 4cm ; r= 0,7 m; r= 3 5 dm -Cho HS áp dụng công thức tính vào vở -GV giúp đỡ HS yếu. -Gọi 3 em lên bảng trình bày. -GV cùng HS nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 2: Tính diện tích hình tròn có đờng kính d là: d= 5cm; d=3,2 dm;d= 1 1 2 m -Gọi HS đọc đề H: Muốn tính diện tích hình tròn có dờng -HS giải vào vở Diện tích hình tròn có bán kính r =4 cm là: 4x4x3,14 =50,24 (cm 2 ) Diện tích hình tròn có bán kính r = 0,7 m là: 0,7x0,7 x3,14 = 1,5386(m 2 ) Diện tích hình tròn có bán kính r = 3 5 dm Là: 3 5 x 3 5 x 3,14 = 1,1304 (dm 2 ) -HS làm bài: -Bán kính của hình tròn có d= 5cm là: 5 :2 = 2,5 cm Diện tích là: 2,5 x2,5 x3,14 = 19,625 cm 2 ) Tơng tự đáp án là: [...]... 120(m2) Đáp số: 120 (m2) Bài 3: Tính diện tích khu đất ABCD(xem hình Giải vẽ bên) biết: Diện tích mảnh đất hình tam giácDAB: BD= 250 m 250 x 75 :2 =93 75( m2) AH = 75 m Diện tích mảnh đất hình tam giác BCD: CK = 85m 250 x 85 :2 = 106 25( m2) Diện tích khu đất ABCD là: 93 75 + 106 25 =20000(m2)(hay 2ha) -GV cho hS giải vào vở -Chấm một số em -Gọi một em lên bảng giải-GV cùng HS nhận xét Bài 4: Một hình tam giác... là: các mép gấp dán hộp chiếm khoảng diện ( 25 x 4) x 6 = 600(m2) 100 Diện tích toàn phần của 1 hộp bánh là: tích hộp? 600 + ( 25 x 25 ) x 2 = 1 850 (cm2) -GV cho HS đọc đề Diện tích các mép dán là: H: Hộp bánh hình gì? 8 H: Đáy là hình gì? 1 850 x = 14 8 (cm2) 100 Chiều cao là bao nhiêu? Diện tích bìa cứng để làm 1 hộp là: H: Vaayjdieenj tích bìa cần để làm 1 hộp 1 850 + 148 = 1998(cm2) bánh là bao nhiêu?... 3,4 = 53 ,04 ( m2) -Gọi một em lên bảng Diện tích trần nhà là: -GV chấm một số bài 4,2 x 3,6 = 15 , 12(m2) -Gọi HS nhận xét bài trên bảng Diện tích Xung quanh và diện tích trần nhà là: 53 ,04 + 15, 12 = 68,16(m2) Diện tích cần quét vôI là: 68,16 - 5, 8 = 62,36 (m2) Bài 3: Một xí nghiệp làm bánh cần dùng Đáp số:62,36 m2 30 000 chiếc hộp bằng bìa cứng để đựng bánh Hộp có đáy là một hình vuông cạnh 25 -HS... hình tròn là: 37,68 : ( 2 x 3,14) = 6(dm) Diện tích hình tròn là: 6x6x3,14 = 113,04(dm2) b)Bán kính hình tròn là: 157 : (2 x 3,14) = 25( cm) Diện tích hình tròn là: 25x25x3,14 = 1962 ,5( cm2) -HS đọc đề quan sát hình và làm bài-1 em khá lên bảng Diện tích hình vuông là: 6x6 =36 (cm2) Hình tròn có đờng kính 6 cm,bán kính sẽ là: 6:2=3 cm Diện tích hình tròn là: 3x3x3,14 = 28,26 (cm2) Diện tích phần đã tô... ( cm2); 472( cm2) 5 2 1 c) a= m; b= m; c= m 39 59 7 5 2 c) (m2) ; (m2) 35 35 -Gọi lần lợt HS lên bảng trình bày bài -Lớp đổi chéo KT -GV nhận xét chốt kết quả đúng Bài 2: Một căn phòng hình hộp chữ nhật dài -HS đọc đè và tìm hiểu đề 4,2 m, rộng3,6 m và cao 3,4 m.Ngời ta muốn quét vôi tờng và trần nhà.Hỏi diện tích cần quét vôi là bao nhiêu mét vuông,biết tổng diện tích các cửa bằng 5, 8 m2 GV hớng dẫn:... tròn làm bài vào vở -Lần lợt HS lên bảng Bài 1:a) Tính chu vi hình tròn có bán kính r: 1 a) Đáp án lần lợt là: C= 31,4cm;C= 7 ,53 6 r= 5 cm, r= 1,2 dm ;r= 1 m dm ;C= 9,42 m 2 b) S= 113,04cm2 b)Tính diện tích hình tròn có bán kính r : 3 S= 0, 758 m2 r=6cm;r=0 ,5 cm;r= dm S= 1,1304 dm2 5 -GV nhận xét chốt kết quả đúng.Lu ý không nhầm công thức tính diện tích và chu vi hình Giải: tròn Bài 2:Tính diện tích mảnh... ngày 15 tháng 1 năm 2009 Toán: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: -Giúp HS rèn luyện KN tính diện tích một số hình đa giác -Rèn kĩ năng tính nhân chia cho HS yếu II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV giới thiệu bài -HS áp dụng công thức tính chu vi và diện 2.Hớng dẫn HS luyện tập: tích hình tròn làm bài vào vở -Lần lợt HS lên bảng Bài 1:a) Tính chu vi hình tròn có bán kính r: 1 a) Đáp án lần... lợt HS đọc bài làm -Lớp nhận xét góp ý Thứ 3 ngày 19 tháng 1 năm 20110 Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Giúp HS luyện tập tính diện tích một số hình đã học.Có khả năng giảI một số bài toán hợp II/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Gv nêu yêu cầu tiết học: 2 Hớng dẫn HS luyện tập: -HS đọc đề và -phân tích đề Bài 1:Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 8m,chiều rộng 6 ,5 m.Ngời ta đào ở giữa... chúng bằng: 240 :4 =60 (m) Chiều cao của mỗi hình thang là: 900 x 2 : 60 = 30(m) Chiều cao này bằng hiệu của cạnh đám đất và cạnh ao cá Cạnh của đám đất là: (60 + 30) : 2 = 45 (m) Cạnh của ao cá là: 45 -30 = 15 (m) Đáp số: 45 m; 15m Tiếng Việt(2 tiết) Luyện tập I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ năng đọc diễn cảm,đọc hiểu -Luyện tập về câu ghép; Mở rộng vốn từ : Công dân II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động... cứng để làm 1 hộp là: H: Vaayjdieenj tích bìa cần để làm 1 hộp 1 850 + 148 = 1998(cm2) bánh là bao nhiêu? Số bìa để làm 30 000 hộp bánh là: H: Muốn tính siện tích 30000 hộp bánh ta 1998 x 30 000 = 59 940 000 (cm2) hay làm nh thế nào? 59 94 m2 -Yêu cầu HS giảI vào vở Đáp số: 59 94 m2 -Gọi một em lên bảng -GV chấm một số bài -Gọi HS nhận xét bài trên bảng 3 Củng cố -dặn dò: -GV nhận xét tiết học Tiếng Việt: . 0, 75 0, 75 = 75 % b) Tổng số lít dầu ở hai thùng là: 24 + 32 =56 (l) Tỉ số phần trăm của số dầu ở thùng thứ nhất và tổng số dầu ở hai thùng là: 24 : 56 = 0,42 85 0,42 85= 42, 85% Đáp số: a) 75% b). bán kính r = 0,7 m là: 0,7x0,7 x3,14 = 1 ,53 86(m 2 ) Diện tích hình tròn có bán kính r = 3 5 dm Là: 3 5 x 3 5 x 3,14 = 1,1304 (dm 2 ) -HS làm bài: -Bán kính của hình tròn có d= 5cm là: 5. x 5 6 = 35 (cm) Chiều cao của hình thang là: ( 42 + 35) : 2 = 38 ,5( cm) Diện tích hình thang là: ( 42 + 35) x 38 ,5 : 2 = 1482, 25 (cm 2 ) Đáp số: 1482, 25 (cm 2 ) -HS tự quan sát hình và tính toán chon