Sở giáo dục và đào tạo hà nội Trờng mầm non số 10 Kế hoạch tổ chức hoạt động hớng dẫn trẻ làm quen với âm nhạc CHủ ĐIểM: động vật Đề TàI: vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: cá vàng bơI nghe hát: chú ếch con trò chơi: tìm đồ vật thô tiếng vỗ tay LứA TuổI: MẫU GIáO LớN (A4) ThờI GIAN: 25-30 PHúT NGƯời dạy: nguyễn thị thùy NgàY DạY: 19-03-2011 Năm học 2010-2011 Kế hoạch tổ chức hoạt động hớng dẫn trẻ làm quen với âm nhạc Đề tài: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Cá vàng bơI Nghe hát: Chú ếch con Trò chơi: Tìm đồ vật theo tiếng vỗ tay I.mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát Cá vàng bơi , Chú ếch con tên t ác giả sáng tác. - Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát Cá vàng bơi đ.úng lời, đúng nhạc. - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát Cá vàng bơi . - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ. - Hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. - Biết biểu diễn tự nhiên. - Phát triển khả năng nghe và đoán theo tiếng vỗ tay. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào tiết học. - Biết lắng nghe cô hát. - Biết yêu quý các con vật. II.chuẩn bị: - Băng đĩa nhạc. - Dụng cụ gõ đệm. - Bình cá vàng. - Mũ cá cho trẻ đội khi nên biểu diễn. III.cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ. Ôn lại bài hát Cá vàng bơi . - Trời tối, trời tối - Trời sáng - Các con ơi! chúng mình nhìn xem trên đây cô có gì? - Ah! Trên đây cô có 1 bể cá vàng đấy. Các con nhìn - Trẻ làm động tác đi ngủ và ngủ dậy. - Bể cá vàng. - Đang bơi lợn xem trong bể cá của cô những chú cá nhỏ đang nh thế nào? - Những chú cá nhỏ đang tung tăng bơi lợn đấy các con ạ! Nhìn bể cá, các con có nhớ tới 1 bài hát nào không? - Ah! đúng rồi đó là bài hát Cá vàng bơi do nhạc sĩ Hà Hải sáng tác. Bây giờ chúng mình cùng cô hát lại bài hát này nhé! ( cho trẻ hát 2 lần) 2. Dạy trẻ vỗ tay tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát Cá vàng bơi . - Chúng mình vừa hát bài hát Cá vàng bơi rất là hay. Nhng cô thấy bài hát sẽ hay hơn, sinh động hơn khi chúng mình vừa hát vừa vỗ tay tiết tấu chậm. Chúng mình có muốn cùng cô học cách vỗ tay tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát này không? - Vậy bây giờ chúng mình cùng quan sát lắng nghe cô làm mẫu nhé! + Lần 1: cô vỗ có nhạc. + Lần 2: cô vỗ không nhạc. Cô vừa vỗ tay tiết tấu chậm bài hát Cá vàng bơi đấy. Bạn nào giỏi đứng dậy nói cho cô và cả lớp biết vỗ tay tiết tấu chậm là nh thế nào? - Ah! Vỗ tay tiết tấu chậm là chúng mình vỗ tay 3 cái vào phách mạnh và mở ra vào vào phách nhẹ. Bài Cá vàng bơi các con bắt đầu vỗ tay vào từ hai các con đã rõ cha? - Bây giờ chúng mình cùng cô vỗ tay tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát này nhé! (cả lớp) - Lần 1: vỗ tay không có nhạc. - Lần 2: vỗ tay có nhạc đệm. - Lần 3: vô tay+dụng cụ gõ đệm, có nhạc. - Cô quan sát sửa sai cho trẻ. - Mời từng tổ (2 lần). - Mời nhóm lên đội mũ cá biểu diễn (2 lần). - Mời cá nhân trẻ lên đội mũ cá biểu diễn (2 lần). Nâng cao: To nhỏ theo chú cá. - Chúng mình vừa vỗ tay tiết tấu chậm bài hát Cá vàng bơi rất là hay. Bâygiờ chúng mình cùng vỗ khó hơn 1 chút nhé! - Trên đây cô có 1 chú cá nhỏ. Bây giờ chúng mình - Bài hát Cá vàng bơi - Trẻ hát cùng cô - Có ạ! - Trẻ quan sát và lắng nghe cô làm mẫu. - Trẻ trả lời. - Rồi ạ! - Trẻ thực hiện. - Vâng ạ! - Rồi ạ! chú ý quan sát chú cá khi chú cá bơi lên cao thì các con vỗ to, còn khi chú cá lợn xuống thấp thì các con vỗ nhỏ lại các con nhớ cha? - Cho trẻ thực hiện 2 lần. 3. Nghe hát: Chú ếch con - Chúng mình vừa hát và vỗ tay theo giai điệu bài hát Cá vàng bơi . Trong bài hát có chú cá vàng rất đáng yêu, vậy bây giờ bạn nào giỏi nói cho cô và cả lớp biết ở dới nớc ngoài chú cá vàng còn có những con vật nào khác? - Ah! ở dới nớc còn có cua, ốc, tôm, Nh ng cô còn biết có 1 con vật cũng sống ở dới và còn có thể sống đợc ở cả trên cạn, nó kêu ộp ộp ộp các con có biết đó là con gì không? - Đúng rồi! đó là con ếch đấy. Có 1 bài hát cũng nói về con vật này, đó là bài hát chú ếch con do nhạc sĩ Phan Nhân sáng tác. Chúng mình có muốn nghe cô hát bài hát này không? Lần 1: cô hát không nhạc. - Bài hát cô vừa hát có tên là gì? - Bài hát do ai sáng tác? Lần 2: cô hát có nhạc+giảng giải nội dung bài hát: bài hát Chú ếch con nói về 1 chú ếch con đang ngồi học bài rất chăm chỉ. Bên cạnh chú có những cô cá trê non và nhng chú cá rô non đang tung tăng bơi lợn. Khi học bài xong chú ếch con đã thi hát cùng các bạn hoạ mi. Các bạn chim ri, rô phi nghe tiếng hát thật hay của ếch con đã cùng nhau cời vui đấy! *Giáo dục trẻ: chúng mình hãy học tập thật chăm chỉ nh chú ếch con trong bài hát nhé! Lần 3: cô cho trẻ xem băng hình. 4. Trò chơi âm nhạc: Tìm đồ vật theo tiêng vỗ tay - Chúng mình vừa nghe xong bài hát Chú ếch con bây giờ chúng mình có muốn chơi trò chơi không? - Trên đây cô có 1 rổ đựng dụng cụ âm nhạc bây giờ chúng mình cùng cô xem trong rổ có chứa những dụng cụ âm nhạc nào nhé! ( cho trẻ nhắc lại tên các dụng cụ âm nhạc có trong rổ). - Trò chơi cô cho chúng mình chơi có tên Tìm đồ - Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời: cua, ốc, tôm - Con ếch. - Có ạ! - Trẻ lắng nghe cô hát. - Vâng ạ! - Có ạ! - Trẻ trả lời. - Rồi ạ! vật theo tiếng vỗ tay. Cô sẽ mời 1 bạn lên trên dùng kính che mắt lại, sau đó cô sẽ cầm 1 dụng cụ âm nhạc đi giấu khi cô đã giấu xong bạn chơi sẽ bỏ kính ra và đi tìm xem cô giấu dụng cụ đó ở đâu. Các bạn ở dới sẽ giúp bạn tìm bằng cách vỗ tay. Khi bạn ở xa vật thì các con vỗ tay chậm và nhỏ, còn khi bạn đến gần vật thì các con hãy vỗ tay to và nhanh để báo hiệu cho bạn biết các con đã nhớ cha? Bạn lên chơi phải chú ý lắng nghe tiếng vỗ tay của các bạn ở bên dới để tìm nhé! Nếu tìm đợc thì sẽ thắng cuộc và sẽ đợc nhận 1 phần thởng. - Cho trẻ chơi 4-5 lần. 5.Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ - Trẻ chơi. the end . vừa vỗ tay tiết tấu chậm bài hát Cá vàng bơi đấy. Bạn nào giỏi đứng dậy nói cho cô và cả lớp biết vỗ tay tiết tấu chậm là nh thế nào? - Ah! Vỗ tay tiết tấu chậm là chúng mình vỗ tay 3 cái. bắt đầu vỗ tay vào từ hai các con đã rõ cha? - Bây giờ chúng mình cùng cô vỗ tay tiết tấu chậm theo giai điệu bài hát này nhé! (cả lớp) - Lần 1: vỗ tay không có nhạc. - Lần 2: vỗ tay có nhạc. bạn ở dới sẽ giúp bạn tìm bằng cách vỗ tay. Khi bạn ở xa vật thì các con vỗ tay chậm và nhỏ, còn khi bạn đến gần vật thì các con hãy vỗ tay to và nhanh để báo hiệu cho bạn biết các con đã