bổ trợ toán 7 cả năm

Ngày 15/8/2008 Tiết 1: ôn tập về phân số A- Mục tiêu: - HS đợc ôn tập các kiến thức chung của phân số. - áp dụng làm bài tập - Rèn tính cẩn thận, chính xác. B- Đồ dùng: Bảng phụ, bút màu, phấn màu, thớc thẳng. C- Tiến trình bài dạy: I- Các kiến thức cần nhớ: 1. PS có dạng b a (a,b Z, b 0) 2. PS bằng nhau: b a = d c ad = bc 3. Tính chất cơ bản của phân số: b a = mb ma . . = nb na : : (a, b, m, n Z; b, m 0; nƯC(a,b)) 4. Rút gọn, quy đồng, so sánh phân số 5. Các phép toán về phân số 6. Các bài toán cơ bản của phân số II- Bài tập: Bài 1: Viết 5 phân số bằng mỗi phân số sau có mẫu số dơng: a) 3 1 ; 5 2 ; 25 15 ; 33 7 b) - 0,5; - 0,125; 5 3 1 ; 2323 2727 Bài 2: So sánh các phân số sau: a) 114 23 91 18 và b) 177 103 35 22 và c) Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 11 9 ;0; 5 4 ; 5 7 ; 2 3 ; 9 7 Bài 3: Tìm x biết: a) x + 15 1 5 3 = b) 4 1 3 1 2 1 = x c) 14 3 7 1 14 += x d) 28 3 8 5 7 4 3 1 2 1 += xx Bài 4: Điền kí hiệu ; vào ô trống: -5 N; -5 Z; 7 5 N ; 7 5 Z; N* N; N Z Bài 5: Tính: a) + + 4 3 3 4 5 3 b) 5 3 3 2 2 7 + + c) 10 3 5 2 8 5 d) + 9 2 12 1 3 5 4 3 * HDVN: - Ôn lại các phép toán về phân số ; - Quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế; * Rút kinh nghiệm: Ngày15/8 /2008 Tiết 2: Luyện tập về góc- Góc kề bù A- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập các kiến thức về góc, tia phân giác của góc B- Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc, phấn màu, bảng phụ C- Tiến trình bài dạy: I- Kiến thức cần nhớ: 1. ĐN góc, góc vuông, góc nhọn, góc tù. 2. Khái niệm hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. 3. Cách xác định tia nằm giữa hai tia khác, vẽ góc cho biết số đo 4. Tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau 5. Tia phân giác của góc II- Bài tập: Bài 1: a)Vẽ góc nhọn xOy, góc bẹt mOn, góc vuông yOt. b) Vẽ hai góc xOy và yOz kề nhau; hai góc aOb và bOc kề bù. Bài 2: Cho AB = 5 cm, vẽ trung điểm I của AB Bài 3: Cho hai góc kề nhau AOB, và BOC. Biết AOB = 30 0 , BOC = 50 0 . a) Tính số đo góc AOC? b) Vẽ tia phân giác Om của góc AOB, tia phân giác On của góc BOC. Tính mOn ? Giải: a) Vì AOB và BOC kề nhau nên tia OB nằm giữa hai tia OA, OC => AOC = AOB + BOC = 30 0 + 50 0 = 80 0 b) Vì Om là tia phân giác của góc AOB nên AOm = mOB = 2 1 AOB = 30 0 : 2 = 15 0 Vì On là tia phân giác của góc BOC nên: BOn = nOC = 2 1 BOC = 50 0 : 2 = 25 0 Tia OB nằm giữa hai tia Om, On => mOB + BOn = 15 0 + 25 0 = 40 0 *BTVN: 1) Cho AC = 3 cm. Dựng trung điểm B của AC. 2) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Om, vẽ các tia On, Op sao cho mOn = 30 0 , mOp = 70 0 a. Trong ba tia Om, On, Op tia nào nằm giữa hai tia còn lại? b. So sánh mOn và nOp c. Tia Om có là tia phân giác của góc mOp không? Tại sao? d. Kẻ các tia Om,On, Op lần lợt là các tia đối của các tia Om, On, Op. Tính số đo của các góc trong hình vẽ? * Rút kinh nghiệm: A B I O m n C B A Ngày 20/8/2008 Tiết 3: Luyện tập về cộng - trừ số hữu tỉ A- Mục tiêu: HS - Luyện tập về cộng, trừ số hữu tỉ - áp dụng giải bài tập - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, óc suy luận. B- Đồ dùng: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ C- Tiến trình bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: Quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ (SGK) II- Bài tập vận dụng: Bài 1: Tính: a) 52 1 39 1 + b) 16 12 9 6 + c) 6 5 5 2 + d) 11 3 5 2 e) + 4 1 3 1 2 1 g) 6 1 16 1 48 1 Bài 2: Tìm x biết: a) 26 3 13 11 =+ x b) 5 4 3 2 1 =+ x c) 2x - 14 1 7 4 = d) 3 2 5 2 12 11 = + x Bài 3: Giờ đầu một vòi nớc bơm đợc 3 1 bể, giờ thứ hai vòi nớc đó chỉ bơm đợc 4 1 bể. Hỏi sau khi bơm 2 giờ đợc bao nhiêu phần của bể? Còn lại bao nhiêu phần của bể? Giải: Cả 2 giờ vòi nớc đó bơm đợc : 3 1 + 4 1 = 12 7 (bể). Phần bể còn lại là: 1- 12 7 = 12 5 (bể) Bài 4: Bỏ ngoặc rồi tính giá trị của biểu thức sau: A = + + + 2 5 3 7 3 2 3 3 5 5 2 1 3 2 6 = = -2,5 B = + 7 6 11 2 7 6 = = 11 2 C = 11 5 19 7 11 5 *HDVN: Làm bài tập (SBT- Trang ) *Rút kinh nghiệm: Ngày 20 / 8 / 2008 Tiết 4: Luyện tập về hai góc đối đỉnh A- Mục tiêu: - Nắm chắc ĐN và tính chất của hai góc đối đỉnh. - áp dụng làm bài tập. - Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng vẽ hình. B- Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc, phấn màu C- Nội dung bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: 1. ĐN: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. 2. Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. II- Bài tập: Bài 1: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? a) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Đ b) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. S c) Hai góc có chung đỉnh thì đối đỉnh. S d) Hai góc đối đỉnh thì có chung đỉnh. Đ e) Góc đối đỉnh của góc vuông là góc vuông. Đ f) Góc đối đỉnh của góc bẹt là chính góc bẹt đó. Đ Bài 2: Vẽ hai đờng thẳng cắt nhau, trong các góc tạo thành có một góc bằng 50 0 . Tính số đo các góc còn lại? Giải: Ta có : Ô 2 = 180 0 - Ô 1 = 180 0 - 50 0 = 130 0 (kề bù) Ô 3 = Ô 1 = 50 0 (đối đỉnh) Ô 2 = Ô 4 = 130 0 (đối đỉnh) Bài 3: Vẽ góc BAC = 150 0 . Vẽ góc đối đỉnh với góc BAC. a) Ta có thể vẽ đợc mấy góc đối đỉnh với một góc cho trớc? Vì sao? b) Kể tên các cặp góc đối đỉnh đợc tạo thành? c) Kể tên các cặp góc kề bù? Bài 4: a) Vẽ đờng tròn tâm O bán kính 2 cm. b) Vẽ góc AOB = 60 0 (A, B (O)); Vẽ góc BOC = 60 0 (C, B (O)) c) Vẽ các tia OA; OB; OC lần lợt là các tia đối của các tia OA, OB, OC (các điểm A, B, C (O) ) d) Viết tên 5 cặp góc đối đỉnh. e) Viết tên 5 cặp góc bằng nhau mà không đối đỉnh. *HDVN: Làm bài tập 3, 6 (SBT trang 73-74) * Rút kinh nghiệm: 50 0 O 2 3 4 Ngày 27 / 8 / 2008 Tiết NK1: Luyện tập về hai góc đối đỉnh A- Mục tiêu: HS - Củng cố khái niệm, tính chất của hai góc đối đỉnh - Nhận ra và chứng tỏ hai đờng thẳng vuông góc. - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, óc suy luận. B- Đồ dùng: Thớc thẳng,thớc đo góc, phấn màu, bảng phụ C- Tiến trình bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: (SGK) II- Bài tập vận dụng: Bài 1: Cho hai đờng thẳng xy và zt cắt nhau tại O. Biết xOt = 4 xOz. Tính số đo các góc xOt, tOy, yOz, zOx. HD: Biết xOt = 4 xOz ; xOt + xOz = 180 0 (kề bù) => xOz = 180 0 : 5 = 36 0 => xOt = 36 0 .4 = 144 0 => tOy = xOz = 36 0 (đối đỉnh) yOz = xOt = 144 0 (đối đỉnh) Bài 2: Cho góc tù AOB. Trong góc này vẽ hai tia OC và OD lần lợt vuông góc với OA và OB. a) So sánh AOD và BOC. b) Vẽ tia Om là tia phân giác của góc COD. c) Tia Om có phải là tia phân giác của góc AOB không? * HD: HS rút ra nhận xét về hai góc có cạnh tơng ứng vuông góc. Bài 3:Trên đờng thẳng AA Lấy điểm O. Trên một nửa mặt phẳng bờ AA vẽ tia OB sao cho AOB = 45 0 . Trên nửa mặt phẳng còn lại vẽ tia OC sao cho AOC = 90 0 . a) Gọi OB là tia phân giác của góc AOC. Chứng tỏ rằng hai góc AOB và AOB là hai góc đối đỉnh. b) Trên nửa mặt phẳng bờ AA có chứa tia OB, vẽ tia OD sao cho DOB = 90 0 . Tính số đo góc AOD? *HD: a) COB = A OB = 45 0 BOB = BOA + AOC + COB = 180 0 đpcm b) A OD = 45 0 O x y z t D B C A m O A C B D O A' B' Ngày 27 / 8 / 2008 Tiết 5: Luyện tập về nhân - chia số hữu tỉ A- Mục tiêu: HS - Luyện tập về nhân, chia số hữu tỉ - áp dụng giải bài tập - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, óc suy luận. B- Đồ dùng: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ C- Tiến trình bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: Quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ (SGK) II- Bài tập vận dụng: Bài 1: Tính: a) 85 68 85 2.34 85 74 37 34 == b) 7 10 7 18 9 5 18 7 : 9 5 = = c) 12 65 10 22 12 13 11 25 )2,2( 12 1 1 11 3 2 = = d) 8 11 5 2 : 20 11 5 4 5 2 : 5 1 4 3 5 4 4,0:2,0 4 3 = = = Bài 2: Tìm x biết: a) 4 1 4 3 2 1 =+ x => x = - 3 1 b) 2: 6 1 6 5 =+ x => x = - 17 1 c) x 0 3 2 x = => = = 3 2 0 x x d) 3x. 0 7 1 = x => = = 7 1 0 x x e) (x + 1)(x - 2) < 0 => << < > < >+ > < > <+ 21 2 1 02 01 2 1 02 01 x x x x x x x x x x Bài 3: Tính bằng cách hợp lí: a) 158 81 79 7 6 7 1 162 797979 818181 : 13 7 11 7 5 7 13 6 11 6 5 6 1 5 7 3 7 7 1 5 1 3 1 162 = += + + + + + b) 2008 1 2008 2007 4 3 3 2 2 1 1 2008 1 1 4 1 13 1 1 2 1 = = Bài 4: Điền vào ô trống sao cho tích của các số ghi trong ba ô liên tiếp bằng nhau: - 9 1 10 7 3 2 1 *HDVN:Làm các bài tập (SBT- ) *Rút kinh nghiệm: Ngày 27 / 8 / 2008 Tiết 6: Luyện tập về hai đờng thẳng vuông góc A- Mục tiêu: - Nắm chắc ĐN hai đờng thẳng vuông góc. - áp dụng làm bài tập. - Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng vẽ hình. B- Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc, phấn màu C- Nội dung bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: 1. ĐN: Hai đờng thẳng vuông góc là hai đờng thẳng cắt nhau và tạo thành một góc vuông. 2. Tính chất: Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. 3.ĐN: Đờng thẳng đi qua trung điểm của một đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng ấy gọi là đờng trung trực của đoạn thẳng đó II- Bài tập: Bài 1: Cho đờng thẳng d và một điểm O thuộc d. Vẽ đờng thẳng đi qua O và vuông góc với đờng thẳng d. Nói rõ cách vẽ? *HD: Dùng êke, thớc thẳng Bài 2: Cho đờng thẳng d và một điểm O nằm ngoài d. Vẽ đờng thẳng đi qua O và vuông góc với đờng thẳng d. Nói rõ cách vẽ? *HD: Dùng êke, thớc thẳng Bài 3:Vẽ hình theo diễn đạt bằng lời sau: - Vẽ xOy = 60 0 . Lấy AOx, vẽ d 1 Ox tại A. - Lấy B Oy, vẽ d 2 Oy tại B. - d 1 cắt d 2 tại C. *Chú ý: Có nhiều hình vẽ khác nhau tuỳ theo điểm A, B đợc chọn. Bài 4: Cho đoạn thẳng AB = 24 mm. Hãy vẽ đờng trung trực của AB. Nói rõ cách vẽ? HD: Vẽ AB = 24 mm Vẽ trung điểm M của AB. Qua M vẽ d AB *HDVN: Làm bài tập 13 15 (SBT) O d E D C B O A 60 0 x y O d A B M Ngày 27 /8 /2008 Tiết 7: Luyện tập các phép toán về số hữu tỉ A- Mục tiêu: - HS nắm chắc cách cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ. - Củng cố và rèn kĩ năng tính toán về số hữu tỉ, kĩ năng trình bày lời giải. I- Kiến thức cơ bản: Các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ, thứ tự thực hiện các phép tính II- Bài tập: Bài 1: Tính: M = + + + 2 9 25 2001 4002 11 2001 7 : 34 33 17 193 386 3 193 2 M = ++ + 2 9 50 11 25 7 : 34 33 34 3 17 2 M = 50 2251114 : 34 3334 +++ = 50 250 : 34 34 = 1 : 5 = 5 1 Bài 2: Cho A = [0,8.7 + (0,8)2] (1,25.7 - 0,8.1,25 ) + 31,64 và B = ( ) ( ) 9 8 65,169,18 4 5 29,009,1 Hỏi A gấp mấy lần B? *HD: Rút gọn A và B rồi thực hiện phép chia ta đợc kết quả bằng 160. Bài 3*: Tìm hai số hữu tỉ x và y sao cho x + y = x.y = x : y (y 0) Giải: Từ x + y = x.y (1) => x = xy - y = y (x - 1) => x : y = x - 1 (2) mà x + y = x : y (3) từ (2) và (3) => x + y = x - 1 => y = -1 (4) Thay (4) vào (1) ta có: x - 1 = -x x = 2 1 Ngày 27 / 8 / 2008 Tiết 8: Luyện tập về hai đờng thẳng song song A- Mục tiêu: - Nắm chắc ĐN hai đờng thẳng song song, hai đoạn thẳng song song. - áp dụng làm bài tập. - Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng vẽ hình. B- Đồ dùng: Thớc thẳng, thớc đo góc, phấn màu C- Nội dung bài dạy: I- Kiến thức cơ bản: 1. ĐN: Hai đờng thẳng song song là hai đờng thẳng cùng nằm trong một mặt phẳng và không có điểm chung. 2. Dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song: (SGK) II- Bài tập: Bài 1: Chọn câu trả lời đúng, sai: a) Hai đờng thẳng // là hai đờng thẳng không có điểm chung Đ b) Hai đờng thẳng // là hai đờng thẳng không cắt nhau S c) Hai đờng thẳng // là hai đờng thẳng không cắt nhau, không trùng nhau Đ d) Hai đờng thẳng // là hai đờng thẳng phân biệt không cắt nhau Đ Bài 2: Chọn câu trả lời đúng, sai: a) Hai đoạn thẳng // là hai đoạn thẳng không cắt nhau S b) Hai đoạn thẳng // là hai đoạn thẳng nằm trên hai đờng thẳng //. Đ c) Nếu a và b cắt c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a // b. Đ d) Nếu a và b cắt c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a // b. Đ e) Nếu a và b cắt c mà trong các góc tạo thành có một cặp góc trong cùng phía bằng nhau thì a // b. Đ Bài 3: Cho điểm C b. Vẽ đờng thẳng a đi qua C và a // b. Bài 4: Vẽ a // b, M a và b. a) Vẽ đờng thẳng c đi qua M và song song với a và b. b) Vẽ đờng thẳng d đi qua C và d vuông góc với a và b. *HDVN: Làm bài tập số (SBT) a b C a b c M d Ngày 27 /8 /2008 Tiết NK2: Nâng cao các phép toán về số hữu tỉ A- Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ năng tính toán về số hữu tỉ - Mở rộng thêm một số bài tập về số hữu tỉ. B- Nội dung tiết học: I- Kiến thức cơ bản: Các quy tắc thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, thứ tự thực hiện các phép tính, quy tắc chuyển vế, quy tắc dấu ngoặc. II- Bài tập: Bài 1: Cho P = 10 3 + a a (a Z) a) Với số nghuyên a nào thì P là số hữu tỉ dơng? b) Với số nghuyên a nào thì P là số hữu tỉ âm? *HD: Lập bảng xét dấu B A > 0 A, B cùng dấu ; B A < 0 A, B khác dấu Bài 2: Tìm số hữu tỉ x biết: a) 4 1 3 2 9 4 6 1 15 4 >+ x (ĐS: x > 0,77) b) 3 2 3 5 2 12 5 1 3 1 14 <+< x Bài 3: Tính hợp lí: A = + 31 2 6 17 15 31 2 17 B = 13 6 36 31 9 5 13 6 31 + C = 27 3 1 59 51 7 59 51 D = 4 31 28 2 8 7 3 31 29 17 E = 17 9 7375,0 17 8 16 8 3 G = 11 7 9 7 4,1 11 3 3 1 6,0 + + - 7,0875,0 6 1 1 5 1 25,0 3 1 + + Bài 4: So sánh: 111 5 5 37 4 3 2 2 1 1 26 7 4 13 3 ++++ và HDVN: Xem lại các bài tập đã chữa Làm nốt các bài tập còn lại. [...]... 2 16 2 3 21 3 9 b) : Bài 4: Tính: a) 253: 52 0 7 7 49 2 6 1 c) 3 + :2 2 6 d) 4.25 : ( 2 3 1 ) 16 Bài 5: Chứng minh: 87 -218 14 (HD: 87 - 218 = 221- 218 = 218(23 - 1) = 218 .7 14 ) Bài 6: So sánh: a) 291 và 535 b) 2225 và 3150 HD: a)291 > 290 = 25.18 = 3218 535 < 536 = 52.18 = 2518 b) 2225 = 23 .75 = 875 < 3150 = 32 .75 = 975 Ngày 15/9/2008 Tiết 10: Luyện tập về hai đờng thẳng song... 243 3 1 0 2 1 1 1 c) + : 2 3 6 2 d) [( 0,1) ] 2 0 1 16 2 [( 1 1 1 + 2 2 7 49 ) 3 : 25 ] Bài 2: Tìm n Z biết: a) 1 27 n = 3 n 9 b) 32.34.3n = 37 c) 2-1.2n + 4.2n = 9.25 d) 32-n.16n = 2048 Bài 3: Chứng minh: a) 55 - 54 + 53 7 b) 76 +75 - 74 11 c) 2454.5424.210 72 63 HD: 72 63 = (23.32)63 = 3126.2189 Bài 4: Chứng minh với mọi n N* thì: a) 3n+2-2n+2 + 3n - 2n 10 (HD: =... -1 ,75 ; -2; 0; 1 5 ; 2 22 ; 7 5; 22 1 HD:-2 < -1 ,75 < 0 < 5 < < ) b) -0,2 673 và -0,2 67( 3) c) 1,(23 57) và 1,23 57 (>) d) 0,(428 571 ) và 3 7 (>) (=) Bài 3: Sắp... cá số nguyên: 2 3 7 5 a) 1,5 : 2,16 b) 4 : c) 2 : 0,31 9 Bài 2: Chỉ rõ ngoại tỉ và trung tỉ của các tỉ lệ thức sau: 2 1 14 b) 2 = 3 3 2 35 80 4 3 6 5,1 0,69 = a) 8,5 1,15 c) -0, 375 : 0, 875 = -3,63 : 8, 47 Bài 3: Các tỉ số sau đây có lập thành tỉ lệ thức không? a) -0,3 : 2 ,7 và -1 ,71 : 15,39 b) 4,86 : (-11,34) và -9,3 : 21,6 HD: Kiểm tra tích trung tỉ và tích ngoại tỉ Bài 4: Lập tất cả các tỉ lệ thức... không âm của các số sau: a) 16; 1600; 0,16; 162 b) 25; 52; (-5)2; 252 c) 1 ; 100; 0,01; 10000 d) 0,04; 0,36; 1,44; 0,0121 3 ? 7 3 2 + 39 2 4) Trong các số sau đây, số nào bằng a= 39 ;b= 91 32 ;c= 72 7 2 + 912 ;d= 3 2 39 2 7 2 912 3 HD: Rút gọn các số trên ta đợc cả 4 số đều bằng 7 9 với x 0 5) Cho biểu thức A = x +1 a) Tìm x để A có nghĩa? b) Tính A khi x = 0 => A = 9; x = 25 => A = 1,5 c) Tìm các giá... Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, óc sáng tạo B- Nội dung tiết học: I- Kiến thức cơ bản: (SGK) II- Bài tập: Bài 1: Tìm hai số x, y biết: x y = và x + y = -21 2 5 Giải: Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: x y x + y 21 = = = = 3 2 5 2+5 7 => x = -3.2 = -6; y = -3.5 = -15 Bài 2: Tìm hai số x, y biết: 7x = 3y và x - y = 16 HD: 7x = 3y => x y x y 16 = = = = 4 => x = 3 7 37 4 ;y= Bài 3:... Giải: Từ GT => = = = 2 3 4 2 + 3.2 4.3 4 c = 4.5 = 20 HD: Từ GT => Bài 3:Tìm các số a, b, c biết: a b b c = ; = và a - b + c = -49 2 3 5 4 a = 7. 10 = 70 a b c ab+c 49 a b b c = = 7 b = 7. 15 = 105 HD: Từ = ; = => = = = 10 15 12 10 15 + 12 7 2 3 5 4 c = 7. 12 = 84 a b c Bài 4: Tìm a, b, c biết: = = và a2 - b2 + 2c2 = 108 2 3 4 a b c HD: Đặt = = = k => a = 2k ; b = 3k; c = 4k 2 3 4 mà a2 - b2 + 2c2... = 75 0 => C = F = 1800 - (550 +75 0) = 500 Rút kinh nghiệm: Ngày /11/2008 Tiết 23: Ôn tập chơng I (Đại số) A- Mục tiêu: HS: - Ôn tập kiến thức cơ bản của chơng I - Vận dụng giải một số dạng bài tập cơ bản - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, óc suy luận B- Nội dung: I- Kiến thức cơ bản: SGK II- Bài tập vận dụng: Bài 1: Tìm x biết: a) 1 1 +x= 4 3 3 7 b) + x = c) 0, 472 - x = 1.634 ĐS: a) x = - 7. .. 4,5 : 47, 375 26 18 0 ,75 24 : 0,88 3 G= 1 5 17, 81 : 1, 37 12 : 1 2 6 Bài 5: Tìm GTNN của biểu thức A = |x - 2001| + |x - 1| HD: áp dụng bất đẳng thức HD: A = |x - 2001| + |x - 1| |x - 2001 - x + 1| =2000 Min A = 2000 (x - 2001)(1 - x) > 0 |A| + |B| |A + B| 1 x 2001 *HDVN: - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập Tìm GTLN, GTNN (nếu có) của các biểu thức sau: A = (x - 3)2 + 7 B = 5 . bằng cách hợp lí: a) 158 81 79 7 6 7 1 162 79 7 979 818181 : 13 7 11 7 5 7 13 6 11 6 5 6 1 5 7 3 7 7 1 5 1 3 1 162 = += + + + + + b) 2008 1 2008 20 07 4 3 3 2 2 1 1 2008 1 1 4 1 13 1 1 2 1 = = . 4 31 28 2 8 7 3 31 29 17 E = 17 9 73 75,0 17 8 16 8 3 G = 11 7 9 7 4,1 11 3 3 1 6,0 + + - 7, 0 875 ,0 6 1 1 5 1 25,0 3 1 + + Bài 4: So sánh: 111 5 5 37 4 3 2 2 1 1 26 7 4 13 3 ++++ và. + + + 2 9 25 2001 4002 11 2001 7 : 34 33 17 193 386 3 193 2 M = ++ + 2 9 50 11 25 7 : 34 33 34 3 17 2 M = 50 2251114 : 34 3334 +++ = 50 250 : 34 34 = 1 : 5 = 5 1 Bài 2: Cho A = [0,8 .7 + (0,8)2] (1,25.7