GAL5 TUAN 24KTKN

- 1 - Tuần 24 Ngày soạn : 18 /2 /2011 Ngày giảng : Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Toán: Luyện tập A.Mục đích yêu cầu-Vận dụng các công thức đã học về tính diện tích và thể tích của các hình đã học để giải toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. - Hs làm đúng nhanh các bài tập 1, 2 cột 1. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. -Gd hs vận dụng vào thực tế. B. Chuẩn bị: Gv :Bảng phụ.Hs : sgk C. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ Viết các công thức đã học : thể tích hình hộp chữ nhật; hình lập phương. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập-tt Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu hs vận dụng công thức tính S = a x a để tính diện tích một mặt, công thức S = a x a x 6 để tính diện tích toàn phần, công thức V= a x ax a để tính thể tích của khối lập phương. 1 hs lên bảng giải Gv nhận xét Cho hs đổi vở nháp để kiểm tra kết quả bài làm. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài. Yêu cầu hs lên bảng làm Nx Bài 3. Dành cho hs khá giỏi. Gọi hs đọc yêu cầu bài. Gv vẽ hình lên bảng Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Để tính thể tích phần gỗ còn lại ta cần biết gì ? Yêu cầu hs làm vở Chấm bài -nx - 2 Hs viết - nx - 1Hs đọc đề Cạnh : 2,5 cm Dt một mặt ….cm 2 ? Dt toàn phần … cm 2 ? Thể tích ……cm 3 ? - Hs làm vào vở nháp. Diện tích một mặt của hình lập phương đó là. 2,5 x2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là. 6,25 x 6 =37,5 (cm 2 ) Thể tích của hình lập phương là. 2,5 x 2,5 x2,5 = 15,625(cm 3 ) - 1 Hs đọc đề - Hs viết các số đo vào ô trống- hs tự làm – 2 hs lên bảng điền. a.110.cm 2 ;252cm 2 ;660cm 3 , b.0,1 m 2 ;1,17 m 2 ;0,09m 3 - 1Hs đọc đề - cả lớp quan sát mô hình trong sgk. - Phần khối gỗ bị cắt đi là một hình lập phương có kích thước là 4cm. -Thể tích khối gỗ ban đầu ,thể tích khối gỗ đã cắt. -1 Hs làm ở bảng lớp. Cả lớp làm vào vở. Thể tích của khối gỗ ban đầu là. 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ bị cắt đi. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 2 - 3.Củng cố -dặn dò Hs nhắc lại kt vừa luyện Chuyển bị : luyện tập chung. 4 x 4 x 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại là. 270 – 64 = 206 (cm 3 ) Tập đọc: Luật tục xưa của người Ê -đê A.Mục đích yêu cầu -Đọc đúng các tiếng từ khó dễ nhầm lần với từ địa phương: cỗng , khoanh, nhánh cây, quạ mổ…Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu các từ ngữ trong bài: Luật tục, tang chứng .Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa . Kể được một đến hai luật của nước ta . -Gd hs thực hiện tốt luật pháp quy định. B. Chuẩn bị : Gv :Tranh minh họa phóng to. Tranh ảnhvề sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, bảng phụ ghi đoạn : tội không hỏi …lấy cắp. Hs :đọc trước bài C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Hs đọc thuộc lòng bài “Chú đi tuần.” 1 Hs nêu nội dung bài. Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . - Hd hs quan sát và giới thiệu nội dung bức tranh sgk. b.Giảng bài */ Luyện đọc - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :3 đoạn • Đoạn 1: Về các tội xử phạt. • Đoạn 2:Về các tang chứng vật chứng. • Đoạn 3: Về các tội - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm - Lần 2- kết hợp nêu chú giải . - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. */Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài. - Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? Gv giảng từ luật tục: Luật tục là những phép tắc phải tuân theo trong buôn làng - 2 Hs đọc - nx - Hs theo dõi và quan sát tranh. Cả lớp đọc thầm. - 3 học sinh đọc - Học sinh đọc - 3 học sinh đọc - Đọc nhóm đôi - Cả lớp đọc thầm bài. - Người xưa đặt ra luật tục để phạt những người có tội, để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 3 - bộ tộc… Kể những việc mà người Ê đê xem là có tội? Hđn 2 trong 3 phút -Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê đê quy định xử phạt rất công bằng. Gv nhận xét -Hãy kể một số luật của nước ta hiện nay mà em biết. Qua bài giúp em hiểu điều gì ? Nd ( ghi bảng ) */Luyện đọc diễn cảm. Gọi hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc toàn bài - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn: tội không hỏi lấy cắp Trong đoạn này cần đọc với giọng như thế nào? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nx-ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ 1 số luật tục ở địa phương Về nhà đọc bài Chuẩn bị : Hộp thư mật – trả lời câu hỏi sgk - Hs lắng nghe. - Những việc mà người Ê đê cho là có tội đó là không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch đến làng mình. - Các mức xử phạt rất công bằng tuỳ theo mức độ của tội mà có những hình phạt thích đáng chuyện nhỏ thì xử nhẹ - Hs nối tiếp trả lời. Luật đất đai,luật hôn nhân, luật cư trú… -Hs nêu - 3 hs đọc - Hs trả lời -nx - 4 Học sinh đọc- nhận xét. - 2 hs đọc -nx - Hs lắng nghe thực hiện. Chính tả ( Nghe viết ) Núi non hùng vĩ A.Mục đích yêu cầu - Hs nghe viết bài đúng bài chính tả “Núi non hùng vĩ”.Viết hoa đúng các riêng trong bài .Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ. - Hs viết đúng chính tả , nhanh , đẹp. -Gd ý thức giữ gìn vở sạch khi viết bài và ý thức rèn chữ. B. Chuẩn bị : Gv :chuẩn bị 5 câu đố ở bài tập 3. Hs : bảng con , chì , vở C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu quy tắc viết hoa tên người Gv nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Gv đọc đoạn văn. - 2 Hs nêu -nx - Hs theo dõi Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 4 - - Đoạn văn cho em biết điều gì? - Đoạn văn miêu tả vùng đất nào? - Hd học sinh viết từ khó: Yêu cầu hs viết từ khó trong bài vào bảng con. - Gv chữa lỗi cho hs . - Gv nhắc nhở hs ngồi viết bài - Gv đọc Hv viết chính tả - Gv đọc hs dò bài. - Gv thu bài chấm c.Thực hành: - Hd hs làm bài tập chính tả. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Gv nhận xét. Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu Tổ chức cho hs thi “Ai nhanh” Gv nhận xét cách viết của hs 3.Củng cố -dặn dò: Gv nhắc nhở những hs viết sai về nhà tập viết lại. Chuẩn bị bài :Anh là thuỷ tổ loài người. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đường đi đến thành phố biên phòng Lào Cai. - Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc. - Hs viết bảng , 2 hs lên bảng viết Phan- xi- păng; Mây Ô Quy Hồ; hiểm trở,; chọc thủng. - Hs viết bài. - Đổi vở dò lỗi chính tả bài bạn. - 1Hs đọc đề . - Hs viết tên các riêng vào bảng con. Đăm Săn; Ysun; Nơ Trang Lơng; A – ma Dơ – hao.Tây Nguyên; sông Ba. -1Hs đọc đề . Hình thức thi theo nhóm 4, đại diện các nhóm lên bốc thăm. Câu1:Ngô Quyền; Trần Hưng Đạo; Lê Hoàn. Câu2: Quang Trung; Nguyễn Huệ. Câu3: Đinh Bộ Lĩnh.Câu4: Lý Thái Tổ - Lý Công Uẩn.Câu 5:Lê Thánh Tông - Hs lắng nghe thực hiện. Luyện toán; Thực hành tính thể tích hình lập phương. A.Mục tiêu. - HS nắm vững cách tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, tỉ số phần trăm - Vận dụng để giải được bài toán liên quan. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. B. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. C.Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 : - HS trình bày. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 5 - Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Tìm thể tích hình lập phương, biết diện tích toàn phần của nó là 216cm 2 . Bài tập 2: Thể tích của một hình lập phương bé là 125cm 3 và bằng 8 5 thể tích của hình lập phương lớn. a) Thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu cm 3 ? b) Hỏi thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu phần trăm thể tích của một hình lập phương bé? Bài tập3: (HSKG) Cho hình thang vuông ABCD có AB là 20cm, AD là 30cm, DC là 40cm. Nối A với C ta được 2 tam giác ABC và ADC. a) Tính diện tích mỗi tam giác? b) Tính tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC với tam giác ADC? A 20cm B 30cm D 40cm D 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Diện tích một mặt của hình lập phương là: 216 : 6 = 36 (cm 2 ) Ta thấy: 36 = 6 x 6 Vậy cạnh của hình lập phương là 6 cm. Thể tích hình lập phương là: 6 x 6 x 6 = 216 (cm 3 ) Đáp số: 216 cm 3) ) Lời giải: Thể tích của hình lập phương lớn là: 125 : 5 × 8 = 200 (cm 3 ) Thể tích của hình lập phương lớn so với thể tích của hình lập phương bé là: 200 : 125 = 1,6 = 160% Đáp số: 200 cm 3 ; 160% Lời giải: Diện tích tam giác ADC là: 40 × 30 : 2 = 600 (cm 2 ) Diện tích tam giác ABC là: 20 × 30 : 2 = 300 (cm 2 ) Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC với tam giác ADC là: 300 : 600 = 0,5 = 50% Đáp số: 600 cm 2 ; 50% - Hs lắng nghe chuẩn bị bài sau. Đạo đức: Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 6 - Em yêu Tổ quốc Việt Nam . (Tiết 2) A.Mục đích yêu cầu Học xong bài này hs hiểu: -Tổ quốc em là Việt nam. Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử văn hóa và kinh tế của tổ quốc. - Gd hs có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước , yêu tổ quốc Việt Nam. B. Chuẩn bị : Gv:Tranh ảnh về hình ảnh nói về đất nước và con người Việt Nam. Hs : đọc thông tin sgk C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Hs nêu ghi nhớ của bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Hoạt động 1:Làm bài tập 1sgk. Hd hs thảo luận theo nhóm 4 trong 5 phút Giới thiệu 1 sự kiện ,1 bài hát , bài thơ , tranh , nhân vật lịch sử liên quan đến 1 móc thời gian hoặc 1 địa danh của VN đã nêu trong bài. Gv chốt:Ngày 2/9/ 1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba Đình khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.Từ đó lấy ngày 2/9 là ngày quốc khánh nước ta Hoạt động 2: Làm bài tập3: Gv cho hs nhận xét, bình chọn hd viên du lịch nào trình bày tốt nhất… Hoạt động3: Thi vẽ về đất nước và con người Việt Nam. Gv nhận xét –tuyên dương 3.Củng cố-dặn dò Em hãy kể những điều mình biết về quê hương mình. Liên hệ gd Chuẩn bị : Em yêu hoà bình. - 2 Hs nêu - nx - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày -nx -Hs đóng vai làm hd viên du lịch. Lần lượt các nhóm cử người làm hd viên du lịch giới thiệu về quê hương đất nước mình. -Hs thực hành vẽ và triển lãm sản phẩm của mình. -Hs nối tiếp trả lời. Địa lí: Ôn tập A.Mục đích yêu cầu - Hs tìm được vị trí Châu Á, Châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đăqcj điểm Châu Á, Châu Âu về: Diên tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. -Gd học sinh ham tìm hiểu Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 7 - B. Chuẩn bị Gv :Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới.Các lược đồ, hình minh hoạ từ bài 17 đến 21.Phiếu học tập của Hs. Hs : ôn lại các bài đã học C. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ Liên bang Nga thuộc lục địa nào ? Nêu sản phẩm chính của nông nghiệp và công nghiệp. - Nhận xét ghi điểm Hs. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động 1:Trò chơi đối đáp nhanh. - Gv chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS, đứng thành 2 nhóm ở hai bên bảng, giữa bảng treo bản đồ tự nhiên thế giới. - Hd các chơi và tổ chức chơi. + Đội 1: ra một câu hỏi về một trong các nội dung địa lí + Đội 2; nghe xong câu hỏi nhanh chóng dùng bản đồ trả lời. +Sau đó đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Đội 1 trả lời, nếu đúng tất cả các thành viên được bảo toàn…. +Mỗi đội được hỏi 5 câu hỏi. +Trò chơi kết túc khi hết lượt nêu câu hỏi, đội nào còn nhiều thành viên hơn là đội thắng cuộc. - Gv tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng. Hoạt động 2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu. - Gv yêu cầu Hs kẻ bảng như bài 2 trang 115 Sgk làm vào vở nháp. - Gv theo dõi và giúp đỡ Hs làm bài. - Gv gọi Hs nhận xét bài bạn làm trên lớp. - Gv nhận xét và kết luận phiếu làm đúng. 3.Củng cố -dặn dò - Hs nhắc lại kt vừa ôn - Dặn dò Hs về nhà ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài châu Phi. - 2 hs trả lời - nx - Hs lập thành 2 đội tham gia trò chơi, các bạn ở dưới làm cổ động viên. - Hs tham gia chơi. + Một số câu hỏi tham khảo. - Bạn hãy chỉ và nêu vị trí địa lí của châu Á? - Bạn hãy chỉ và nêu vị trí giới hạn châu Á các phía đông, tây, nam bắc? …… - Hãy kể tên các đại dương và châu lục tiếp giáp với châu Âu? - Hãy chỉ dãy núi An-Pơ? - Chỉ và nêu tên con sông lớn ở Đông Âu? …. - Hs làm bài cá nhân, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Hs nhận xét và bổ sung ý kiến. Đáp án: chọn các ý ; Châu Á,rộng 14 triệu km 2 , lớn nhất trong các châu lục Rộng 10 triệu km 2 Ngày soạn : 19 /2 /2011 Ngày giảng : Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Toán: Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 8 - Luyện tập chung A.Mục đích yêu cầu - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, vận dụng để tính nhẩm và giải toán.Tính thể tích hình lập phương , trong mối quan hệ với mối quan hệ thể tích của hình lập phương khác. - Hs làm đúng , nhanh các bài tập1, 2. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. - Gd hs tính cẩn thận khi giải toán. B. Chuẩn bị : Gv : nd Hs : sgk . C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số? Gv nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Để giúp bạn Dung tính được 15 % của 120 bạn Dung đã làm gì? 10 %; 5 %; 15% có mối quan hệ như thế nào? a, Ta có thể phân tích 17,5% thành một tổng của các tỉ số phần trăm như thế nào? Hd hs tính nhẩm. b, Tính 35% của 520 nêu cách tính. Gv nhận xét. Bài 2: Gọi hs đọc đề bài và quan sát mô hình. Yêu cầu hs xác định dạng toán. Thể tích hình lập phương bé là bao nhiêu? Tỉ số hai hình lập phương là bao nhiêu Hd hs vận dụng dạng toán tính tỉ số phần trăm để giải, kết hợp cho hs quan sát mô hình lập phương. - 2 Hs trả lời -nx - 1Hs đọc đề - Để tính được 15% của 120 bạn Dung đã tính 10 % , 5 % của 120 rồi mới tính 15 % của 120. - 10% gấp đôi 5%; 15 % gấp ba 5 % (hoặc15% = 10% + 5 %) Ta có thể phân tích như sau - 17,5% = 10% + 5% + 2,5 % - Hs làm vào bảng con. 10 % của 240 là 24. 5 % của 240 là 12. 2,5% của 240 là 6. Vậy 17,5% của 240 là 42 % -Hs làm vào nháp -1 hs lên bảng làm 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52. 30% của 520 là là 156. 5% của 520 là 26 35% của 520 là. 156 + 26 = 182 - 1Hs đọc đề , cả lớp quan sát mô hình. - Thể tích hình lập phương bé là 64cm 3 - Là 3:2 hay 2 3 -Hs giải vào vở. Tỉ số giữa hai hình lập phương là. 3: 2 = 1,5 1,5 = 150 % Thể tích của hình lập phương lớn là. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 9 - Gv chấm bài, nhận xét Bài 3: Dành cho hs khá giỏi.Gọi hs đọc đề bài Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm4. - Quan sát hình và xem có bao nhiêu hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm. - Muốn biết có bao nhiêu hình lập phương nhỏ ta làm thế nào? GV nhận xét Hs nêu cách làm khác 3.Củng cố -dặn dò Hs nhắc lại kt vừa luyện Chuẩn bị : Hình trụ , hình cầu. 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) 2 hs đọc - Hs thảo luận nhóm 4.trình bày -nx a,Ta có thể dùng phương pháp đếm, hoặc chia hình thành hai hình, hình hộp chữ nhật, hình lập phương, xem mỗi hình trên có mấy lớp mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm. - Có tất cả 24 hình lập phương nhỏ. b,Muốn sơn các mặt ngoài của hình là. (5 + 4 + 5) x 4 = 56(cm 2 ) Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ :Trật tự- an ninh A. Mục đích yêu cầu - Hs làm được bài tập 1; tìm dược một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh; hiểu được nghĩa của những từ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp; làm được bài tập 4. - Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng. - Gd hs giữ gìn tốt an ninh , vận dụng tốt vốn từ để giao tiếp ,viết văn, B.Chuẩn bị : Gv :Phiếu học tập,bảng phụ. Hs : sgk C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2 Hs lên bảng đặt câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến. Gv nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu bài tập. - Yêu cầu hs dùng bút chì gạch chân trước dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh. Tại sao em chọn ý b. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Hđn 2 trong 5 phút : Tìm những danh từ , - 2 Hs trả lời -nx 2 Hs nối tiếp đọc đề - Hs làm việc cá nhân. Đáp án b :Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. -Yên ổn tránh được tai nạn,tránh được thiệt hại là nghĩa của từ an toàn.Không có chiến tranh, không có thiên tai là trạng thái bình yên. 2 hs đọc - Hs các nhóm làm việc –trình bày -nx Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn. - 10 - động từ có thể kết hợp với từ: an ninh Gv nhận xét kết quả bài làm của h.s. Bài 3.Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài Hs làm vở . chấm bài ,nx Hd hs giải nghĩa các từ trên và đặt câu Gv nhận xét Bài 4: Gọi hs đọc đề bài. Tổ chức cho hs trò chơi “ Nhanh trí” Hình thức chơi tiếp sức giữa các tổ: Gv chia lớp thành 3 tổ. 3.Củng cố -dặn dò Hs nhắc lại nghĩa của từ :an ninh Liên hệ-gd Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. Danh từ kết hợp với an ninh:Cơ quan an ninh; lực lượng an ninh; sĩ quan; xã hội an ninh; an ninh Tổ Quốc; chiến sĩ an ninh… Động từ kết hợp với an ninh :bảo vệ an ninh; giữ gìn an ninh; quấy rối an ninh; thiết lập an ninh… - 2 Hs đọc. 2 hs lên bảng làm.nx Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức thực hiện công việc của bảo vệ trật tự an ninh: Công an; đồn biên phòng; toà án; cơ quan an ninh; thẩm phán Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự an ninh:Xét xử; bảo mật; cảnh giác, giữ bí mật -Hs nối tiếp trả lời.nx 1Hs đọc đề - Lần lượt các tổ cử hs nối tiếp nhau lên trình bày .nx - Hs lắng nghe thực hiện. Kĩ thuật: Lắp xe ben ( t1) A. Mục đích yêu cầu - Hs chọ đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - H biết cách lắp và ráp xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn , có thể chuyển động được. -Gd học sinh tính cẩn thận khi thực hành. B.Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu xe ben đã lắp ghép,bộ lắp ghép. Học sinh : Bộ lắp ghép. C. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv nêu tác dụng của chiếc xe ben trong thực tế: vận chuyển cát ,sỏi , hôm nay chúng ta tiến hành lắp ghép. Giáo án lớp 5 Lê Thị Minh Nhạn.