NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Ngày Ngày soaùn: soaùn: 23/1/2011 Ngày 23/1/2011 Ngày daùy daùy : 25/1/2011 : 25/1/2011 Tun 23: Tit 89-90: BUI HC CUI CNG An-phông-x ô-ê) A / MC TIấU CN T : Học xong bài này HS có đợc: 1. Kiến thức : - Nm c ni dung ý ngha ca truyn 1 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 - Nm c ct truyn, nhõn vt v t tng ca truyn: lũng yờu nc th hin c th trong tỡnh yờu ting núi dõn tc - ý ngha , giá trị tiếng nói của DT -Một số NT XD NV đặc sắc trong truyện. 2. Kỹ năng: - - Nm c tỏc dng ca phng thc k chuyn theo ngụi th nht ngh thut phỏt trin tõm lớ nhõn vt qua ngụn ng, c ch, ngoi hỡnh, hnh ng -Tìm hiểu, phân tích nv cậu bé Phrawng và thầy Ha-men 3. Thái độ: - GD tình yêu ngôn ngữ DT, yêu đất nớc B/ Chuẩn bị : - c k iu lu ý trong sgv. -Tìm hiểu thêm về tác giả. C/ HOT NG DAY V HC 1/ n nh lp 2/ Kim tra bi c: ? Nờu nhn xột ca em v cỏch t ngi v thiờn nhiờn trong bi Vt Thỏc ? Ngh thut ch yu trong truyn l gỡ? tỏc dng nh th no? Hot ng 1 3/ Dy bi mi : Mi dõn tc, mi t nc u cú ngụn ng riờng gi l ting m . Nhng vỡ mt s lớ do no ú cú nhng ngi ó khụng quý trng ting núi y. Vn bn bui hc cui cựng ca An-phụng-x ụ-ờ mt nh vn Phỏp s cho chỳng ta thy cn phi cú thỏi nh th no i vi ting m ca dõn tc mỡnh Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Nội dung Hot ng 2 Em hóy gii thiu vi nột v tỏc gi ca bi vn? Trả lời theo chú thích * I-TèM HIU CHUNG 1/ Tác giả :( 1840- 1897) là nhà văn Pháp ,nổi tiếng với thể loại truyện ngắn Cõu chuyn din ra trong hon cnh no, thi gian no, i im no? GV gii thiu thờm v nc Phỏp nm 1871 GV hng dn HS c vn bn: ging t nhiờn, thay i theo tõm trng ca nhõn vt. GV c mu, GV cựng HS gii thớch nhng t khú cú trong vn bn. ?Tóm tt ngắn gn truyn - Nm 1870 1871: cuc chin tranh Phỏp Ph, vựng An-dỏt giỏp biờn gii hai nc b Ph chim úng -hs nghe HS c tip theo HS c chỳ thớch trong SGK/ 55 -hs tóm tắt-bổ sung 2/Tỏc phm: 2 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 ? Xác định thể loại của văn bản? ? Phơng thức biểu đạt chính của văn bản? Bi vn cú th chia thnh my on? -hs trả lời Chia đoạn - T u -> vng mt con: quang cnh trờn ng v trng trc bui hc -Tip theo -> bui hc cui cựng: din bin ca bui hc -Cũn li: cnh kt thỳc bui hc -Th loi: Truyn ngn. -PTBĐ:T s +miờu t - Bố cục: 3 phần Nhõn vt chớnh ca truyn l ai? Ai c xem l nhõn vt trung tõm? - Phrng v thy Hamen l nhõn vt chớnh ca truyn. Nv P c xem l nhõn vt trung tõm, cú vai trũ quan trng trong vic th hin t tng, ch ca tỏc phm. T tng y c th hin trc tip qua li thy H nhng nú tr nờn thm thớa, gn gi qua din bin nhn thc v tõm trng ca P Truyn c k theo ngụi th my? Traỷ lụứi - Theo ngụi th nht, qua li k ca nhõn vt P, to n tng v mt cõu chuyn ó xy ra cú thc, thun li biu hin tõm trng, ý ngh ca nhõn vt l mt HS núi v bui hc cui cựng -Ngôi kể:thứ nhất Em hóy gii thớch vỡ sao truyn cú tờn l Bui hc cui cựng? GV nói thêm cho hs nghe về cuộc xâm lợc của các nớc khác với VN -Vỡ õy l bui hc ting Phỏp cui cựng ca HS vựng Andỏt t sau ngy hụm ú, HS ni õy s phi hc ting c thay cho ting Phỏp Hot ng 3 Chú ý đv đầu Tõm trng ca cõ bộ P trc bui hc cui cựng l gỡ? Vỡ sao cu cú tõm trng y? Lỳc y cu ang õu? Nhng cui cựng cu ó quyt nh lm gỡ? -hs nêu - Chỏn hc, nh trn hc - Vỡ cha thuc bi ,li tr gi - trờn bói c - i n trng II/ C- HIU VN BN: 1/Nhõn vt Phrng: Trc bui hc: Tr gi -> cha thuc bi -> nh trn hc Cu ó gp iu gỡ khỏc l trờn ng i? - Nhiu ngi ang xem cỏo th, bn lớnh Ph t tp 3 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Va mi n lp hc, cu cm thy khụng khớ õy nh th no? Khi vo trong lp, P thy lp hc cú gỡ l? Vỡ sao li cú s khỏc l y? Khụng khớ lp hc yờn lng khỏc ngy thng-mi s u bỡnh lng y nh mt bui sỏng ch nht -dõn lng ngôì lng l - Cú cỏc c gi trong lng n d hng gh cui cựng => Vỡ ú l bui hc ting Phỏp cui cựng Trong bui hc cui cựng: =>khụng khớ khỏc l -Có cả dân làng ngồi dự Ai l ngi thụng bỏo v bui hc cui cựng?Hãy đọc lời thông báo đó?Em có nx gì về giọng điệu khi nói của thầy? Khi bit õy l bui hc Phỏp vn cui cựng, P ó cú tõm trng gỡ? Em hóy tỡm nhng chi tit chng mỡnh iu ú? Vỡ sao cu li cú s thay i ú? Nh ai m P ó thm thớa c s thiờng liờng v cao quý ca ting núi dõn tc?T/g dùng cách nói nào trong đoạn này? Thy Hamen (HS k ra chi tit) -hs đọc : -Giọng dịu dàng,tha thiết ,xúc động - tụi choỏng vỏng - tụi t gin mỡnh bit my v thi gian b phớ Choỏng vỏng, sng s v hiu c nguyờn nhõn ca mi s khỏc l. Cu cm thy tic nuối v õn hn vỡ s li nhỏc ca mỡnh - HS tỡm v gch di - Cú th núi mt phn ln l nh thy H, thy ó lm thay i tõm trng, nhn thc ca P -Trả lời =>So sỏnh, cõu cm =>Thỏi thay i t chỏn hc chuyn sang hi hn, nui tic, yờu quý, ham hc ting Phỏp, ng thi trõn trng yờu quý thy ca mỡnh - Cu bộ c chng kin nhng hỡnh nh cm ng ca cỏc cụ gi n d bui hc, nghe v hiu nhng li khuyờn, nhc nh ca thy H. T ú nhn thc v tõm trng ca cu bin i sõu sc. Cu hiu c ý ngha thiờng liờng ca ting Phỏp v tha thit mun c hc tp nhng khụng cũn c hi na Thy H trong bui hc cui cựng ny cú gỡ khỏc l v trang phc, ging núi? Tõm trng ú th hin qua hnh ng gỡ ca thy trong bui hc? trang phc: - ỏo r-anh-gt - m trũn bng nha en thờu hnh ng: 2/ Nhõn vt thy Hamen: - trang phc:Trang trọng hnh ng: 4 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Thỏi ca thy i vi HS nh th no? Qua ú, em cú nhn xột gỡ v tõm trng ca thy H vo bui hc cui cựng ny? GV yờu cu Hs c li on cui Thy H ó lm gỡ vo cui bui hc? Vỡ sao thy li cú hnh ng y? Hỡnh nh thy H cú tỏc dng, nh hng gỡ i vi nhng ngi chng kin? - Núi v ting Phỏp: l ngụn ng hay nht th gii - c bi ging bi - Chun b nhng t mu tht p thỏi : -thy s khụng mng con õu HS c li on cui ng dy trờn bc, ngi tỏi nht, nghn ngo, khụng núi ht cõu, cm phn dn mnh ht sc: nc Phỏp muụn nm, da vo tng ra hiu - Vỡ thy cm thy au n, xỳc ng trong lũng v ni au y ó lờn n cc im -> khụng cũn sc núi m dn ht sc lc vit - -hs nhận xét Khi gi lũng yờu nc trong mi con ngi qua vic yờu ting núi dõn tc mỡnh khi t nc b chim úng -Chuẩn bị bài giảng chu đáo ,cẩn thận thỏi : -> du dng, kiờn nhn hnh ng cui bui hc: lũng yờu nc, trõn trng ting núi dõn tc Hot ng 4 HS tho lun: em hiu gỡ v cõu núi ca thy H: Khi mt dõn tc , chn lao tự? Truyn ó gi n cho chỳng ta thụng ip gỡ? Hóy nờu nhng nột c sc NT ca truyn? - Nờu lờn giỏ trị to ln, sc mnh thiờng liờng ca ting núi dõn tc trong cuc u tranh ginh c lp, t do. ú l th ti sn tinh thn vụ giỏ, sc sng tim tng trong mi dõn tc Phi yờu quý, gi gỡn v hc tp, nm vng ting núi dõn tc mỡnh vỡ nú l ti sn, l v khớ u tranh - Miờu t nhõn vt qua ý ngh, din bin tõm trng (P), qua ngoi hỡnh, li núi, c ch, hnh ng (thy H) I II/ Tổng kết : 5 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 - Ngụn ng t nhiờn, li k chõn thnh, xỳc ng (hỡnh nh, t cm thỏn, so sỏnh) HS c ghi nh/ 55 *Ghi nhớ: SGK/ 55 Hot ng 5 4/ Cng c: - Kể tóm tắt truyện ? ? Nêu mt số chi tit m em thớch nht? Vỡ sao? 5/ Dn dũ: - Hc thuc ghi nh, lm bài tp, - Son bi mi. ********************************************************************** Ngày Ngày soaùn: soaùn: Ngày Ngày daùy daùy : : Tit 91: Nhân hoá A / MC TIấU CN T : Học xong bài này HS đạt đợc: 1. Kiến thức : - Nm c khỏi nim nhõn hoỏ, cỏc kiu nhõn hoỏ - Nm c tỏc dng chớnh ca nhõn hoỏ 2. Kỹ năng: - Nhận biết và phân tích đợc giá trị phép nhân hóa - Bit dựng cỏc kiu nhõn hoỏ trong bi vit ca mỡnh 3. Thái độ: - có kĩ năng sử dụng phép nhân hóa trong tạo lập vb B/ Chuẩn bị : - c k iu lu ý trong sgv. - Bảng phụ ghi mẫu C/ HOT NG DAY V HC 1/ n nh lp 2/ Kim tra bi c: ? So sỏnh l gỡ ?Cho bit cu to ca so sỏnh? ? Cú my kiu so sỏnh,tỏc dng ca so sỏnh Hot ng 1 3/ Dy bi mi: Trong truyn D Mốn phiờu lu ký chỳng ta thy c th gii loi vt cng sinh ng phong phỳ nh th gii ca con ngi. cú th xõy dng c mt th gii sinh ng nh th, nh vn Tụ Hoi ó s dng phộp nhõn hoỏ. õy cng l ni dung chớnh m chỳng ta s tỡm hiu trong bi hc ngy hụm nay Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Nội dung 6 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Hot ng 2 GV gi HS c on th trong SGK on th núi v nhng s vt no? Tri c gi bng gỡ? T ụng c dựng gi ai? Gi tri bng ụng cú tỏc dng gỡ? ? tri, cõy mớa, kin ang lm gỡ? ? Nhng hnh ng ú vn ch dnh cho ai? Vic dựng nhng hot ng ca con ngi miờu t s vt cú tỏc dng gỡ? Tỏc gi ó dựng nhng t ng ch hot ng ca con ngi núi v loi vt, cõy ci, lm cho chỳng tr nờn ging ngi. Vy ta núi tỏc gi ó s dng phộp nhõn hoỏ ? Th no l phộp nhõn hoỏ? GV gi HS c bài/ 57 Trong 3 cõu a), b), c), s vt no c nhõn hoỏ? ? Trong ba cõu ú cỏc s vt c nhõn hoỏ bng cỏch no? ? Em hóy tỡm thờm mt s vớ d v cỏc kiu nhõn hoỏ ú? Vy cú bao nhiờu kiu nhõn hoỏ? Đú l cỏc kiu gỡ? Hot ng 3 GV hng dn HS lm luyn tp HS c on th trong SGK - Tri, cõy mớa, kin - c gi bng ụng - Gi ngi =>Lm cho tri gn gi vi con ngi - tri -> mc ỏo giỏp ra trn - cõy mớa -> mỳa gm - kin -> hnh quõn => ch dnh cho con ngi HS đọc ghi nhớ HS c mẫu SGK HS tho lun a) ming, tay, mt, chõn, tai b) tre c) trõu a) dựng t vn gi ngi gi vt b) dựng t vn ch hot ng, tớnh cht ca ngi ch hot ng, tớnh cht ca vt c) trũ chuyn, xng hụ vi vt nh i vi ngi HS t tỡm HS c ghi nh/ 58 - Phép nhân hoá: đông vui, I/ Nhõn hoỏ l gỡ? -Dùng những từ dành cho con ngời để chỉ vật => S vt, con vt c miờu t sinh ng hn, tng tớnh biu cm cho s biu t => Nhõn hoỏ * Ghi nh: SGK/ 57 II/ Cỏc kiu nhõn hoỏ: =>Dựng t vn gi ngời gi vt =>Dựng t ch hot ng, tớnh cht ca ngi ch tớnh cht, hot ng ca vt =>Trũ chuyn xng hô vi vt nh i vi ngi * Ghi nh: SGK/ 58 III/ Luyn tp: Bài 1/ 58 . 7 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 ? Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh trong đoạn văn Đoạn 1: Đông vui. Tàu mẹ, tàu con. Xe anh, xe em. Tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra bận rộn. Đoạn 2: Rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé. Xe to, xe nhỏ. Nhận hàng và chở hàng ra hoạt động liên tục. So sánh: Đoạn 1: Dùng nhiều phép nhân hóa, ngay cả tên sự vật cũng đợc viết hoa nh tên ngời làm cho việc miêu tả chổi gần với cách miêu tả ngời. Đoạn văn do đó sinh động, có tính biểu cảm cao. Đoạn 2: Miêu tả bình thờng. Đoạn 1: Văn bản biểu cảm. Đoạn2:Văn bản thuyết minh. ? HS tìm các phép nhân hoá và chỉ rõ kiểu nhân hoá. mẹ,con, anh, em tíu tít, bận rộn. =>Tác dụng: Làm cho quang cảnh bến cảng đợc miêu tả sống động hơn, ngời đọc dễ hình dung đợc cảnh nhộn nhịp, bận rộn của các phơng tiện trên cảng. Hs kẻ bảng hai cột để so sánh. *Cách diễn đạt: - Đoạn 1:Dùng nhiều phép nhân hoá nên câu văn sinh động, giàu hình ảnh và gợi cảm hơn. - Đoạn2: Diễn đạt đơn điệu không gợi đợc ở ngời đọc sự t- ởng tợng so sánh a)Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tình cảm của ngời để chỉ hoạt động, tình cảm của sự vật. b)Dùng từ ngữ vốn gọi ngời để gọi vật. Dùng từ ngữ chỉ hành động, tình cảm của ngời chỉ hành động, tình cảm của vật. Bài 2/58. Bài 3/ 58. Bài 4/58. Hot ng 4 4/ Cng c: ? Nhõn hoỏ l gỡ? ? Cú my kiu nhõn hoỏ 5/ Dn dũ: - Hc thuc ghi nh, lm bài tp, 8 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 - Son bi mi. ******************************************************** Ngày Ngày soaùn: soaùn: Ngày Ngày daùy daùy : : Tit 92: Phơng pháp tả ngời A/ MC TIấU CN T: HS đạt đợc: 1. Kiến thức : - Nm c cỏch t ngi v b cc hỡnh thc ca mt on vn, mt bi vn t ngi 2. Kỹ năng: - La chn k nng quan sỏt v la chn k nng trỡnh by nhng iu quan sỏt, la chn theo th t hp lớ - Viết một bài văn tả ngời. - -Bớc đầu trình bày miệng một đoạn hoặc một bài văn tả ngời trớc tập thể. 3. Thái độ: - có kĩ năng trình bày bài trớc tập thể B/ Chuẩn bị : - c k iu lu ý trong sgv. - Bảng phụ ghi mẫu C/ HOT NG DAY V HC: 1/ n nh lp: 2/ Kim tra bi c: ? Mun t cnh ta cn lu ý iu gỡ? ? Nờu b cc ca mt bi vn t cnh Hot ng 1 3/ Dy bi mi: tit TLV trc, chỳng ta ó tỡm hiu v phng phỏp t cnh. Hụm nay chỳng ta s i vo tỡm hiu phng phỏp t ngi. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Nội dung Hot ng 2 GV chia t tho lun cỏc cõu hi ? Tỡm nhng hỡnh ảnh, t ng miờu t c im y? HS c on vn trong SGK/ 59, 60 - on 1: dng Hng Th ang vt thỏc => Mnh m, hựng dng, oai phong - on 2: tờn cai T gian gio =>Xu xớ, thõm c - on 3: hỡnh nh 2 ngi I/ Phng phỏp vit mt on vn, baỡ vn t ngi: a) Đ i tng miờu t v c im ni bt: 9 NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Yờu cu ca vic la chn hỡnh nh v chi tit miờu t các on cú gỡ khỏc nhau? Mun t hỡnh nh tnh ta dựng t loi t? T hỡnh nh ng dựng t loi gỡ? Em cú nhn xột gỡ v trỡnh t miờu t on 2? Vy khi t ngi ta cn lu ý n iu gỡ? T on 3, em cú th rỳt ra kt lun gỡ v b cc ca mt bi vn t ngi? ?gm my phn? Nhim v ca mi phn? Hot ng 3 GV hng dn HS lm luyn tp ?Hãy nêu những chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi miêu tả đối t- ợng :Một cụ già cao tuổi trong keo vt => Khe mnh, khộo lộo, nhanh nhn HS t phỏt hin v phỏt biu - t chõn dung, hỡnh nh tnh - t ngi gn vi hỡnh nh: hỡnh nh hnh ng - danh t, tớnh t - ng t, tớnh t t khỏi quỏt n c th (HSTL) HS t tr li, GV chnh sa - M bi: t u -> ni lờn m m: gii thiu chung v ni din ra keo vt - Thõn bi: tip theo -> ngang bng vy: miờu t chi tit keo vt - Kt bi: cũn li: nờu cm ngh , nhn xột v nhõn vt HS c ghi nh/ 61 HS thảo luận nhóm ghi ra vở nháp Khi t ngi cn: - Xỏc nh i tng miờu t - La chn chi tit tiờu biu - Trỡnh by theo th t b) B cc ca mt bi vn t ngi: M bi: Thõn bi: Kt bi: * Ghi nh : SGK/ 61 II/ Luy n t p Bài tập Lập dàn bài : +/Mở bài:Giới thiệu đối t- ợng tả +Thân bài: Miêu tả chi tiết ngoại hình, cử chỉ,lời nói,hành động -Mái tóc bạc,dáng đi khoan thai - Khuôn mặt phúc hậu Hot ng 4 4/ Cng c: ? Em hóy miờu t hỡnh nh cô giỏo ca em ang ging bi trờn lp 10 [...]... chuyện? - Kể câu chuyện một đêm khơng ngủ của Bác trên đường đi chiến dịch (HS kể tóm tắt lại câu chuyện) 12 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 ? Bài thơ có thể được chia bố - Bè cơc: 2 phÇn cục như thế nào? - 9 khổ đầu: lần thứ nhất anh đội viên thức dậy -7 khổ tiếp theo: lần thứ 3 anh ?NV trung tâm của bài là ai? đội viên thức dậy Hình tượng BH được MT qua -Bác Hồ-anh đội viên con mắt của... đọc thơ TS được viết theo thể 5 chữ - Nắm được những nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ 3 Th¸i ®é: - Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ -Kính trọng lãnh tụ, giáo dục lòng u nước thương dân 11 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 B/ Chn bÞ: - Đọc kỹ điều lưu ý trong sgv - Tµi liƯu tham kh¶o - Tranh ¶nh minh ho¹ C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ ¤n định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: ? Khi.. .NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i GV híng dÉn hs lµm dµn bµi 5/ Dặn dò: - Học ghi nhớ, - Làm bµi tập, soạn bài mới 0975374079 *********************************************************************... -Dùng nhiều ĐT Những cử chỉ đó nói lên điều -Đốt,dém,nhón chân… diễn tả những việc gì? ->tình u thương và sự chăm làm của Bác thể ?Đọc những lời nói của Bác sóc như người cha, người mẹ hiện tình u 13 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 với anh ĐV?thể hiện tình cảm thương ân cần của gì của Bác? người cha với các chiến sĩ 2 câu ““Bóng Bác cao lồng -Lời nói:ân cần ,lo lắng thương lộng/¢m... “Anh đội viên thức thơ nào? dậy…” Anh đội viên đã suy nghĩ gì Ngạc nhiên khi Bác vẫn thức đi về Bác? nhón chân, dém chăn đốt lửa - Cảm nhận sự lớn Bác lo lắng chăm chút cho các lao vĩ đại nhưng gần 14 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 anh đội viên gũi của vị lãnh tụ → Anh đội viên đã nói gì với sung sướng, hạnh Bác? - Hỏi thăm Bác, thì thầm mời phúc Bác - Anh lo cho sức khỏe của Bác... Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học bài thơ ? H·y viÕt 1 bµi v¨n ng¾n b»ng lêi cđa ngêi chiÕn sÜ kĨ vỊ kû niƯm 1 ®ªm ®ỵc ë bªn B¸c Hå khi ®i chiÕn dÞch HS viÕt bµi - ®äc tríc líp NhËn xÐt ,bỉ sung 15 NV6 K× 2 5/ Dặn dò: - Học thuộc bài thơ - Hoµn thiƯn bµi tËp - Soạn bài mới Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 ********************************************************** Tiết 95: Ngµy soạn: 1/2/2010... Bác Hồ? giống nhau: tuổi tác, về tình u thương, sự chăm sóc chu Tác giả đã dùng cách gọi đáo “người cha” thay cho việc gọi Bác Hồ Sở dĩ có thể ví Bác với người cha vì cả hai đều có -Dùng cách so sánh 16 NV6 K× 2 những điểm giống nhau mà người ta gọi là những nét tương đồng Cách gọi như thế gọi là phép ẩn dụ ? Vậy thế nào là ẩn dụ? Việc gọi Bác Hồ bằng “cha” có tác dụng gì? ? So sánh hai biện pháp tu từ:... nắng giòn tan -> to, rực rỡ HS tự phát hiện và tìm ví dụ * Ghi nhớ: SGK/ 69 III/ Luyện tập: - C¸ch 1: diƠn ®¹t b×nh thêng Bµi 1: SGK/69 - C¸ch 2: Sư dơng so s¸nh t¹o cho c©u th¬ cã tÝnh h×nh tỵng, 17 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i biĨu c¶m h¬n so víi c¸ch diƠn tập ®¹t th«ng thêng ? So s¸nh ®Ỉc ®iĨm vµ t¸c - C¸ch 3: Cã sư dơng Èn dơ gióp cho sù diƠn ®¹t hay h¬n: dơng cđa ba c¸ch diƠn ®¹t gỵi... bài mới ********************************************************************** Ngµy soạn: 2/2/2011 Ngµy dạy: 5/2/2011 Tiết 96: LUYỆN NĨI VỀ VĂN MIÊU TẢ A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: HS ®¹t ®ỵc: 1 KiÕn thøc: 18 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 - Phương pháp làm bài văn tả người -Cách trình bày miệng một đoạn, bài văn MT 2 Kü n¨ng: - Nắm được cách trình bày một đoạn, một bài văn miêu tả - Luyện... lỈng lßng v× häc trß, tù hµo, yªu mÕn tiÕng nãi d©n nh×n ®¨m®¨m… téc Bµi tËp 3: T¶ ngưêi §Ị: T¶ h×nh ¶nh thÇy gi¸o trong phót gi©y xóc ®éng gỈp l¹i häc trß cò * Lùa chän chi tiÕt nµo? * Dùng dµn ý: 19 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i Më bµi Th©n bµi KÕt bµi Hs th¶o ln trong tỉ, cư ®¹i diƯn tr×nh bµy tríc líp HS phát biểu, GV chỉnh sửa Mỗi tổ trình bày trong khoảng thời gian từ 3 đến 4 . XD NV đặc sắc trong truyện. 2. Kỹ năng: - - Nm c tỏc dng ca phng thc k chuyn theo ngụi th nht ngh thut phỏt trin tõm lớ nhõn vt qua ngụn ng, c ch, ngoi hỡnh, hnh ng -Tìm hiểu, phân tích nv. tt li cõu chuyn) -Th th:5 ch PTB:TS+MT+BC 12 NV6 K× 2 Lª Duy Thanh- V¨n ChÊn- Yªn B¸i 0975374079 ? Bài thơ có thể được chia bố cục như thế nào? ?NV trung tâm của bài là ai? Hình tượng BH được. NV6 Kì 2 Lê Duy Thanh- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Ngày Ngày soaùn: soaùn: 23/1/2011 Ngày 23/1/2011