bai giang van 6

Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn: 01/10/2010 Ngày giảng: 04/10/2010 (6A) 05/10/2010 (6B) Tuần 8 Tiết 29 Luyện nói kể chuyện A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: HS nắm đợc: - Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo một dàn bài đã chuẩn bị. 2.Kĩ năng: -Lập dàn bài kể chuyện. -Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bớc đầu biết thể hiện cảm xúc. -Phân biệt lời kể ngời kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp. 3.Thái độ: - Giáo dục HS việc rèn luyện nói trớc đám đông. B.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - soạn giáo án. - đọc SGK,SGV. 2.Học sinh: - Chuẩn bị trớc bài. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 3.Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài Chúng ta đã học, đọc rất nhiều câu chuyện, đợc kể lại bằng lời văn của mình. Hôm nay dựa trên sự chuẩn bị ở nhà qua các dàn ý các em tự nói trớc tập thể 1 bài nói giới thiệu về bản thân và những ngời xung quanh. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ2: Phân tích mẫu ? Khi nói trớc tập thể lớp, ta phải chú ý điều gì? H: Nói to, rõ ràng, nhanh nhẹn, tự nhiên, hào hứng, mắt nhìn mọi ngời ? Hãy đọc các đề bài 1 SGK/77 H: Đọc đề bài a, b, c, d GV:Hớng dẫn HS lập dàn ý cho đề 1 ?Mở bài nêu vấn đề gì? - Mở bài: Lời chào và lý do tự giới thiệu a.Mở bài: -Xin chào các thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh.Là một thành viên mới của lớp tôi xin trân trọng giới thiệu ?Thân bài nêu vấn đề gì? + Tên, tuổi, vài nét về hình dáng + Gia đình gồm những ai + Công việc hàng ngày + Vài nét về tính cách, sử thích, ớc mơ b.Thân bài: -Tên tôi là Nguyễn Mai Phơng 12 tuổi -Gia đinh tôi có bố, mẹ, anh trai +Buổi sáng đánh răng, rửa mặt, đánh ấm chén, quét nhà, đi học +Tra ăn cơm, rửa bát +Chiều học bài nấu cơm, giúp bố mẹ làm việc nhà. 1.Chuẩn bị Đề 1: Tự giới thiệu về bản thân *Mở bài: - Lời chào và lý do tự giới thiệu *Thân bài: +Tên, tuổi +Gia đình gồm những ai +Công việc hàng ngày +Sở thích và nguyện vọng. Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 1 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 +Buổi tối học bài. -Thích xem phim hoạt hình, nghe nhạc, học vẽ, học ngoại ngữ -Mong muốn lớn lên sẽ trở thành bác sĩ. ?Kết bài nêu vấn đề gì? - Kết bài: Lời cảm ơn ngời nghe c.Kết bài: Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn sự chú ý lắng nghe của các bạn. GV:Hớng dẫn HS lập dàn ý cho đề 2:Giới thiệu ngời bạn mà em quý mến. ? Khi giới thiệu về ngời bạn em cần giới thiệu những gì? - Mở bài: Giới thiệu ngời bạn và lý do - Thân bài: + Giới thiệu tên, tuổi, vài nét về hình dáng ngời bạn + Tính tình, cách đối xử với em và mọi ng- ời + Những việc làm của bạn em - Kết bài: Lời cảm ơn ngời nghe GV: Hớng dẫn HS kể về gia đình mình ? Khi giới thiệu về gia đình em cần giới thiệu theo thứ tự nào? H: Giới thiệu các thành viên theo tuổi tác, thế hệ, từ cao xuống thấp (già đến trẻ) ? Khi giới thiệu nhân vật em cần chú ý điều gì? H: Chân dung, ngoại hình, tính cách, tình cảm, hành động - Mở bài: Lý do kể, giới thiệu chung về gia đình - Thân bài: + Kể các thành viên trong gia đình: Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em + Với từng ngời kể, tả về: Chân dung, ngoại hình, tính cách, tình cảm, hành động, công việc hàng ngày. - Kết bài: Tình cảm của mình đối với gia đình ? Khi giới thiệu về nhân vật lớn tuổi trong gia đình em sé giới thiệu ntn? H: - Trong gia đình ngời đợc mọi ngời kính nể nhất là ông, bà + Ông: Ngoài 70, trông khỏe mạnh, da dẻ hồng hào tính tình nhân hậu, luôn quan tâm chăm sóc mọi ngời đặc biệt là em + Bà: tuổi ngoài 60, tóc điểm bạc, dáng ngời phúc hậu, ân cần trìu mến với con cháu. Mỗi khi em ốm bà thờng dỗ dành chăm sóc, động viên em. d, Kể về 1 ngày hoạt động của mình - Mở bài: Giới thiệu về bản thân 1 ngày hoạt động của mình - Thân bài: Diễn biến + Sáng, tra, chiểu, tối em làm gì? + Kết quả công việc - Kết luận: Cảm nghĩa của em c.Kết bài: - Lời cảm ơn ngời nghe. Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 2 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 HĐ3 : Luyện tập: GV: Trên cơ sở HS chuẩn bị bài trớc ở nhà, chia nhóm hoạt động: Dựa vào dàn ý bài để nói H: 4 nhóm thảo luận cử đại diện lên trình bày. GV:Gọi HS nhận xét bạn khi trình bày, bổ sung GV:Chốt lại. GV:Cho điểm bài viết tốt. HĐ4:Bài nói tham khảo: GV:Gọi HS đọc bài nói tham khảo trong SGK. 2.Thực hành luyện nói: *Lu ý: -Khi nói phải nói to, rõ ràng để mọi ngời đều nghe thấy. -Bình tĩnh, tự tin. 3.Bài nói tham khảo (SGK-78) 4. Củng cố: - Đọc bài đọc thêm Trò chơi tập nói - Những yêu cầu cần thiết khi nói 5.Dặn dò: - Tập nói ở nhà - Chuẩn bị văn bản Cây bút thần - Đọc kỹ văn bản, tóm tắt sự việc, tóm tắt văn bản Ngày soạn: 02/10/2010 Ngày giảng:05/10/2010 (6A) Ngày giảng:06/10/2010 (6B) Tiết30 Vn bn: Cây bút thần (Truyn c tớch Trung Quc) A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và - ớc mơ về khả năng kì diệu của con ngời. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích Cây bút thần và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện. -Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật. 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm - Tích hợp với phần tiếng Việt ở khái niệm: Danh từ với tập làm văn: Lời kể, ngôi kể 3.Thái độ: - Giáo dục tình cảm yêu ghét rõ ràng. B. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Nghiên cứu SGK, SGV, soạn giáo án, tranh minh hoạ 2.Học sinh:Đọc, tóm tắt văn bản, soạn bài C.T iến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1.ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Kể lại câu chuyện em bé thông minh, nêu cảm nhận của em về nhân vật em bé? Đáp án: - Kể lại câu chuyện ngắn gọn đầy đủ chi tiết Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 3 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 - Cảm nhận: Nhân vật em bé đợc thể hiện là ngời có trí tuệ thông minh sáng láng hơn ngời qua 4 lần thử thách em đã giải đợc câu đố. Từ đó thấy đợc trí tuệ sắc sảo, t duy nhạy bén của me bé thần đồng. Em là một đứa trẻ đầy bản lĩnh, ứng xử nhanh nhẹn, khéo léo, hồn nhiên và vẫn rất trẻ thơ. Đó chính là trí tuệ, là nhân cách ngời dân lao động Việt Nam đợc kết tinh trong hình tợng em bé. 3.Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài Sau truyện về em bé thông minh, chúng ta tiếp tục làm quen với một nhân vật thông minh, tải giỏi, với câu chuyện khá ly kỳ xoay quanh số phần của Mã Lơng. Từ một em bé nghèo khổ trở thành một hoạ sĩ lừng danh với cây cây bút thần kỳ, giúp dân diệt ác. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ2: H ớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu chung -GV hớng dẫn cách đọc: giọng chậm, bình tĩnh, chú ý phân biệt lời kể và lời của một số nhân vât trong truyện: +Lời Mã Lơng: hồn nhiên. +Lời bụt: rõng rạc, trầm ấm. +Lời tên địa chủ:ngạc nhiên. +Lời vua:giọng ra lệnh. -HS tìm hiểu chú thích ? Văn bản thuộc loại truyện gì? H: Truyện cổ tích ?Nhân vật trong truyện thuộc kiểu nhân vật nào? H: Truyện cổ tích, nhân vật có tài năng kỳ lạ. ? Em hãy kể tên một số nhân vật tơng tự trong truyện cổ tích mà em biết? H: Nhân vật có tài năng kỳ là: Ba chàng thiện nghệ + Chàng bắn giỏi + Chàng lặn giỏi + Chàng chữa bệnh giỏi ? Em hãy nêu các sự việc chính trong truyện? H: 1. Giới thiệu nhân vật Mã Lơng 2. Lã Lơng đợc thần cho cây bút vẽ 3. Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo 4. Mã Lơng vẽ và trừng trị tên địa chủ tham lam và tên vua độc ác. 5. Những truyền tụng về Mã Lơng và cây bút thần ? Qua các sự việc đã thông kê em hãy cho biết đâu là sự việc mở đầu, đâu là sự việc diễn biến và kết thúc? Qua đó hãy nêu bố cục của truyện? H: Sự việc 1: Mở đầu 2, 3, 4: Sự việc diễn biến 5: Việc kết thúc Bố cục: 3 phần (đoạn) (Giáo viên ghi bảng phụ) +Mở truyện:Đầu hình vẽ : Giới thiệu nhân vật Mã Lơng +Thân truyện:tiếp hung dữ : Mã Lơng đợc cây bút thần vẽ cho ngời nghèo, trừng trị kẻ tham lam độc ác. +Kết truyện:còn lại: Những truyền tụng về Mã I.Đọc và tìm hiểu chung 1.Đọc và kể 2. c hú thích: 3.Thể loại: - Truyện cổ tích Trung Quốc:kiểu nhân vật có tài năng kì lạ. 4.Bố cục: 3 phần: +Mở truyện +Thân truyện + Kết truyện Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 4 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 Lơng và cây bút thần HĐ3: H ớng dẫn học sinh đọc -hiểu văn bản: ? Hãy cho biết nhân vật chính của truyện là ai? Tại sao em biết? H: Nhân vật chính: Mã Lơng (thực hiện các sự việc, đợc thể hiện trong văn bản có vai trò chủ yếu trong việc thể hiện t tởng của văn bản) G: Yêu cầu hs đọc đoạn đầu . vô cùng ? Nhân vật Mã Lơng đợc giới thiệu ntn? H: Mồ côi, thông minh, thích học vẽ, có tài vẽ, nghèo khổ ? Sở thích và tài năng của Mã Lơng đợc thể hiện ntn? H: Dốc lòng học vẽ, chăm chỉ luyện tập. + Vẽ bất cứ lúc nào: Kiếm củi, cắt cỏ, ở nhà + Vẽ giống nh thật G: Em có long say mê từ bé, mong muốn đợc vẽ, chăm chỉ luyện tập: Khi kiếm củi trên núi, em lấy que củi vạch xuống đất vẽ con chim bay trên đầu, lúc cắt cỏ ven sông, nhúng tay xuống nớc vẽ tôm cá trên đá ? Với niền ham thích vẽ, nhà nghèo Mã Lơng mơ - ớc điều gì? Em có suy nghĩa gì về ớc mơ đó? H: Mơ ớc có 1 cây bút vẽ Ước mơ giản dị, chính đáng ? Điều mơ ớc đó có trở thành hiện thực không? H: Trở thành hiện thực: Mơ đợc thần cho cây bút, tỉnh dạy cây bút thần vẫn nằm ở trên tay ? Em nhận xét gì về chi tiết này? Chi tiết có ý nghĩa ntn? (Em có suy nghĩa gì về chiếc bút thần đó?) H: Chi tiết tởng tợng kỳ ảo phần thởng xứng đáng cho Mã Lơng: Ngời tài có chí, khổ công học tập. ?Chi tiết này giống chi tiết nào trong văn bản các em đã đợc học? HS: Lang Liêu mơ gặp đợc thần chỉ cho cách làm bánh (Văn bản bánh chng, bánh giầy) GV:Để thấy Mã Lơng là ngời nh thế nào. Khi có trong tay cây bút thần tiết sau chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp. II.Đọc-hiểu văn bản: 1. Hình t ợng Mã L ơng và cây bút thần: Hon cnh Mó Lng - M cụi cha m, nh nghốo, - Thớch hc v nhng khụng cú tin mua bỳt Bt hnh, ỏng thng Quỏ trỡnh hc v: - Dc lũng hc v, t tp trờn ỏ, trờn t, trờn tng, chm ch hc tp Kt qu - Ging nh tht Kiờn trỡ, cú nng khiu hc v, cú ti nng c ban cõy bỳt thn: V gỡ c ny, l phn thng xng ỏng Mó Lng phỏt huy ti nng 4.Củng cố: - Truyện nói về ai? gắn với hình tợng nào? -Hoàn cảnh của cậu bé Mã Lơng và niềm ham mê học vẽ? 5.Dặn dò: -Học bài, tập kể diễn cảm truyện. -Trả lời các câu hỏi trong SGK. Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày giảng:06/10/2010 (6A) Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 5 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 08/10/2010 (6B) Tit: 31 Vn bn: cây bút thần ( Tiếp theo) (Truyn c tớch Trung Quc) A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và - ớc mơ về khả năng kì diệu của con ngời. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích Cây bút thần và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện. -Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật. 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm - Tích hợp với phần tiếng Việt ở khái niệm: Danh từ với tập làm văn: Lời kể, ngôi kể 3.Thái độ: - Giáo dục tình cảm yêu ghét rõ ràng. B. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Nghiên cứu SGK, SGV, soạn giáo án, tranh minh hoạ 2.Học sinh:Đọc, tóm tắt văn bản, soạn bài C.T iến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1.ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?Cây bút thần đến với Mã Lơng trong hoàn cảnh nào? 3.Bài mới: H Đ1: Giới thiệu bài Khi có trong tay cây bút thần Mã Lơng đã sử dụng nh thế nào?Qua đó tha thấy Mã Lơng là ngời nh thế nào? Tiết học ngày hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu những nội dung đó. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ2: H ớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản: ? Cầm cây bút thần trong tay Mã Lơng vẽ cho ai, vẽ những gì? Em có nhận xét gì về nhân vật Mã Lơng vẽ H: - Vẽ cho tất cả ngời nghèo trong làng - Vẽ: cày, cuốc, đèn, thùng Công cụ lao động hàng ngày của ngời lao động nghèo? ? Tại sao Mã Lơng lại không vẽ của cải cho họ mà lại vẽ công cụ lao động đó? H: Coi trọng lao động, không dựa dẫm, ỷ lại phẩm chất của ngời nông dân có làm thì mới có ăn. ?Tìm câu tục ngữ nói lên điều đó? HS: -Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. - Có làm thì mới có ăn Không dng ai dễ đem phần đến cho. ?Bản thân em muốn thành công trong học tập thì phải làm nh thế nào? II.Đọc- hiểu văn bản: 2.Mã L ơng sử dụng cây bút thần vẽ cho tất cả ng ời nghèo. - V quc, cy, ốn, thựng xỏch nc Nhõn hu, sn sng giỳp h trong lao ng sn xut v sinh hot ý nghĩa: chứng tỏ những ngời nghèo không bao giờ thích ăn sẵn, hởng những cái gì không phải do họ làm ra.Họ thích cách sống tự lực cánh sinh. Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 HS :trả lời. ? Nếu có cây bút thần trong tay em sẽ vẽ gì? H: Thảo luận 5 phút, trả lời ? Qua việc Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo, em có suy nghĩa ntn về mục đích phục vụ của tài năng. (tài năng phục vụ cho ai?) H: Phục vụ nhân dân lao động ?Mã Lơng đã vẽ những gì cho mình ?Vỡ sao Mó Lng khụng v cho chớnh mỡnh nhng ca ci vt cht cú giỏ tr? Em v nhng th y trong hon cnh no? Chng t Mó Lng l ngi nh th no ? ?Tài vẽ và cây bút thần đã gây hoạ gì cho mã L- ơng? HS :Bị tên địa chủ và tên vua độc ác bắt vẽ những điều mà Mã Lơng không muốn vẽ. GV: Mã lơng đã dùng cây bút thần để đối phó, chống lại và chiến thắng tên địa chủ và tên vua độc ác nh thế nào. Chúng ta sẽ chuyển sang phần 3. ? Đọc đoạn tiếp theo? nh bay? Nội dung chính của đoạn này? H: Mã Lơng vẽ chống lại tên địa chủ than lam. ? Vẽ theo ý muốn, em thẻ hình dung với bản chất tham lam của tên địa chủ sẽ bắt Mã lơng vẽ gì? H: Vẽ những thứ phục vụ cho giai cấp thông trị ? Thái độ, việc làm của Mã Lơng đối với ý muốn của tên địa chủ ntn? Suy nghĩ gì về hành động ấy. H: Không vẽ bất cứ một thứ gì mặc chúng dụ dỗ, doạ nạt Khảng khái, không sợ cờng quyền ? Khi bị nhốt vào chuống ngựa, Mã Lơng vẽ gì? H: Vẽ bánh - ăn lò sởi - sởi thang - chạy trốn ngựa - phơng tiện cung tên - kết liễu đời tên địa chủ tham lam ? Theo em tại sao Mã Lơng không vẽ những thứ địa chủ yêu cầu? Suy nghĩ gì về tài năng của mã Lơng khi trừng trị tên địa chủ? H: Không đem tài năng phục vụ tham vọng, ích kỷ của giai cấp bóc lột tài năng không phục vụ cái ác mà dùng để chống lại cái ác. G: Mã Lơng kiên quyết đến cùng không đem tài năng phục vụ tham vọng ích kỷ của giai cấp bóc lột, thống trị mặc du chúng có bắt bớ, giam cầm hay phỉnh phờ dụ dỗ, Mã Lơng không chi trừng trị tên địa chủ hung ác mà con trừng ttrị đợc nhiều thế lực khác trong xã hội ? Trớc tài năng của mã Lơng vua đã bắt em vẽ gì? Vi bn thõn: - V lũ si, v bỏnh, thang, con nga, cung tờn, v tranh bỏn Ch v cho mỡnh khi tht cn thit, khụng li vo cõy bỳt, yờu lao ng. 3.M ã L ơng dùng cây bút thần chống lại các thế lực độc ác (địa chủ và vua) a.Đối với tên địa chủ: -Không vẽ bất cứ thứ gì. -Khi vẽ thì vẽ vũ khí trừng trị hắn Bị mũi tên trúng họng. Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 7 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 H: Vẽ rồng, phợng ? Tại sao vua bắt Mã Lơng vẽ? H: Cậy quyền lực và tham của ? Mã Lơng đã thực hiện lệnh vua ntn? H: Vua bắt vẽ rồng - em vẽ cóc ghẻ bắt vẽ phợng - em vẽ gà trụi lông ? Tại sao Mã Lơng dám vẽ ngợc ý vua nh vậy H: Ghét tên vua gian ác, không sợ quyền lực ? Tại sao Mã Lơng lại đồng ý vẽ thuyền và biển cho vua? Mã Lơng thực hiện ý định đó ntn? H: - Mã Lơng có ý định trừng trị tên vua cậy quyền, hàm của - Bắt đầu vẽ sóng biển Sau đó: Vẽ biển động dữ dội Cuối cùng: Vẽ gió bão, sóng lớn dìm thuyền vua quan G: Với tên vua tham ác vô độ, Mã Lơng dùng mẹo khéo léo uyển chuyển hơn, vẽ ngợc lại ý vua để làm nhục y, dùng gậy ông đập lng ông, vờ nhận lời vẽ theo yêu cầu của vua. Mã Lơng vẽ biển xanh ngập sóng mênh mông vẽ thuyền rồng to đẹp để vua và triều đình ra xem cá ? Em có suy nghĩa gì về thái độ của Mã Lơng khi vua ra lệnh ngừng vẽ mà em cứ vẽ? H: Căm ghét, quyết tâm trừng trị tên vua ? Mã Lơng đã dùng tài trí gì để thắng vua? H: Dùng mẹo khéo léo G: Và thời cơ đã đến, tên vua ngu tự hãm mình vào chỗ chết. Chẳng thèm để ý đến lời gào thét, cầu cứu tuyệt vọng của tên bạo chúa và lũ quan lại tay sai, bút thần trong tay em liên tuch vẽ những đờng cong lớn, mợn giông tố dữ dội, mù mịt dìm chết triều đình nhà vua với muôn lớp sóng bạc đầu trừ hại cho dân. ? Lại 1 lần nữa nhân dân ta thể hiện quan niệm gì về tài năng của con ngời? H: Tài năng không thể phục vụ bọn quyền thế mà phải dùng để diệt trừ cái ác. ? Mã Lơng đã thực hiện ớc mơ gì của nhân dân ta? H: Ước mơ tự do, giải phóng của nhân dân ta thời xa ? Trong cuộc đấu tranh chống lại địa chủ và tên vua độc ác, em thấy rõ thái độ của Mã Lơng đối với những kẻ ấy ntn? H: Căn ghét, kiên quyết trừng trị ? Em hãy nhân xét những lần thử thách Mã L- ơng? H: - Qua những tình huống thử thác t thấp đến cao chống lại cái ác - Không vẽ gì cho địa chủ vẽ ngợc hẳn ý vua - Trừng trị tên địa chủ để thoát thân Chủ động diệt vua quan độc ác trự hoạ cho mọi ngời ? Chi tiết nghệ thuật nào là điểm nối liền 2 cuộc b.Đối với tên vua độc ác. -Yêu cầu của vua -Hành động của mã Lơng vẽ ngợc lại những điều vua yêu cầu. Vua: bị chôn vùi trong lớp sóng biển Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 8 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 đấu tranh đó? H: Mã Lơng vẽ cò trắng nối 2 cuộc đấu tranh đa mạch truyện phát triển hợp lý, tự nhiên ? Qua 2 cuộc đấu tranh Mã Lơng đã độc lộ những phẩm chất gì? H: Khẳng khái, dũng cảm, mu trí, thông minh HĐ3: H ớng dẫn học sinh tổng kết ? Câu truyện mang lại ý nghĩa gì? H: Nêu ý nghĩa truyện ? Khái quát những đặc sắc ngthuật của truyện? H: Cách kể chuyện mạch lạc, giản dị, giàu trí t- ởng tợng kì diệu, phong phú, độc đáo của ndân ? Gọi H đọc ghi nhớ Sgk: 85 ? So sánh 2 nhân vật: Em bé thông minh và Mã Lơng để thấy rõ sự giống và khác nhau về phẩm chát và tính cách giữa 2 nhân vật? H: Em bé thông minh: Dũng trí tuệ giúp dỡ mọi ngời Mã Lơng: Dùng trí thông minh, tài năng giúp nhân dân lao động, trừng trị kẻ ác, quyền lực trong xã hội HĐ4: Luyện tập GV: Kể diễn cảm lại truyện Cây bút thần HS:thảo luận. ?Thế nào là truyện cổ tích? Kể tên các truyện cổ tích em đã học. HS: -Khái niêm: -Kể tên truyện: * Mã Lơng: một ngời khảng khái, dũng cảm. III.Tổng kết 1.Nội dung: -Thể hiện quan niệm của nhân dân về công lí xã hội -Thể hiện ớc mơ và niềm tin về những khả năng kì diệu của con ngời. 2.Nghệ thuật: -Có yếu tố tởng tợng, thần kì. *Ghi nhớ(SGK-85) IV.Luyện tập 1.Bài 1:Kể diễn cảm truyện. 2.Khái niệm truyện cổ tích - Kể tên các truyện cổ tích: Em bé thông minh 4.Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ. 5.Dặn dò: -Học bài -Làm bài tập SGK -Xem bài danh từ. Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày giảng:06/10/2010 (6A) 08/10/2010 (6B) Tiết 32: Danh từ A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 9 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 - Nắm đợc đặc điểm về danh từ, các nhóm danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật - Tích hợp với phần văn bản: Cây bút thần với tập làm văn. 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng thóng kê phân loại danh từ. 3.Thái độ: - ham học hỏi, tìm tòi về các sự vật xung quanh và sự kiện danh từ. B. Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Nghiên cứu SGK, SGV, từ loại tiếng Việt hiện đại, giáo án, bảng phụ 2.Học sinh: SGK, soạn bài. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: ? Trong khi dùng từ chúng ta hay mắc những lỗi sai nào? Hãy chữa lỗi dùng từ trong các câu sau: 1. Chúng ta phải học tập chăm chỉ để sau này đáp ứng nhu cầu đòi hỏi của việc làm 2.Ông nghe bì bõm câu chuyện của vợ chồng luật s Trả lời: - Mắc những lỗi: Lặp từ, Lẫn lộn giữa các từ gần âm, Dùng từ không đúng nghĩa - sai từ: đòi hỏi bì bõm lõm bõm 3.Bài mới: Danh từ là một trong ba loại từ cơ bản của tiếng việt, chiếm một số lợng từ rất lớn trong kho từ vựng tiếng Việt. Danh từ có vai trò quan trọng bậc nhất trong cơ câu ngữ pháp. Danh từ cùng động từ tạo nên các trục mà quay qunh đó là những vấn đề chủ yếu về cú pháp của tiếng Việt. Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu đặc điểm của danh từ và các loại chính của danh từ. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HĐ1: Đặc điểm của danh từ G: Treo bảng phụ ghi sẵn ví dụ, yêu cầu hs đọc to? H: Đọc VD - VD1: Vua sai ban cho làng ấy ba thong gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con [ . ] - VD2: Trong ma thờng nổi cơn dông - VD3: KHông có gì quý hơn độc lập, tự do ? ở VD1 trích trong văn bản nào? nội dung? H: VD1 trích trong văn bản Em bé thông minh, nội dung: làn thử thách thứ nhất của vua đối với em bé. ? Dựa vào kiến thức đã học ở tiểu học em hãy xác định danh từ trong cum danh từ ba con trâu ấy ? H: Danh từ: Con trâu trâu Con: Danh từ chỉ loại Trâu: Danh từ chung chỉ vật ? Trong đó danh từ trung tâm: trâu nhung để tiện cho việc phân tích ta coi con trâu là danh từ ? Vậy ngoài các danh từ đó trong câu văn trên còn có các danh từ nào khác không? các danh từ đó biểu thị những gì? (Chỉ thị?) Hãy đặt câu với 1 trong số danh từ đó H: Vua, làng, gạo nếp, thúng chỉ ngời, sự vật, con vật ? Tơng tự nh vậy em hãy xác định danh từ trong VD2, VD3? I. Đặc điểm của danh từ 1. Ví dụ: SGK (10) 2. Nhận xét - Từ chỉ ngời, chỉ vật Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 10 [...]... nào là truyện ngụ ngôn? 5.Dặn dò: - Học bài, hoàn thành BT - Soạn văn bản: Thầy bói xem voi -Ngày soạn: 16/ 10/2010 Ngày giảng:19/10/2010 (6A) 20/10/2010 (6B) Tuần 10 Tiết 40 Văn bản Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 32 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Thầy bói xem voi ( Truyện ngụ ngôn ) A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Nắm đợc đặc điểm... lời văn của em? 5.Dặn dò: - Học bài, hoàn thành BT - Chuẩn bị bài: Danh từ ( tiếp ) -Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày giảng: 25/10/2010 (6A) 26/ 10/2010 (6B) Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 35 Ngữ văn 6 Tuần 11 Tiết 41 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Danh từ (tiếp) A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức:Giúp học sinh : - Hiểu các tiểu loại danh từ chỉ sự vật: danh từ chung,... Khi viết th em sử dụng ngôi kể nào? H: Sử dụng ngôi kể thứ nhất: bộc lộ tình cảm riêng t, chân thật, kín đáo, bộc lộ tính chủ quan -Bài tập 6/ 90 ? Nêu yêu cầu BT G: Hớng dẫn cách kể H: Kể miệng theo ngôi kể thứ nhất 4 Củng cố: Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 16 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án - Đọc bài đọc thêm ? Qua đó em hiểu gì về ngôi kể? 5 Dặn dò: - Học bài, hoàn chỉnh các bài tập... biển thay đổi ra sao? 5.Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK -Giờ sau tìm hiểu tiếp Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày giảng: 13/10/2010 (6A) 15/10/2010 (6B) Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 20 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Tiết 35: Ông lão đánh cá và con cá vàng (Hớng dẫn đọc thêm 2 tiết) A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - hiểu đợc nội... bài, hoàn thành bài tập - Nắm đc các sviệc chính, ltập kể chuyện - Chuẩn bị: Thứ tự kể trong văn tự sự -Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày giảng: 13/10/2010 (6A) 15/10/2010 (6B) Tiết 36: Thứ tự kể trong văn tự sự A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức:Giúp học sinh: -Nắm đợc hai cách kể- hai thứ tự kể: kể ''xuôi'', kể ''ngợc'' -Điều kiện cần có khi kể ''ngợc'' 2.Kĩ năng: -Chọn... Thầy bói xem voi Ngày soạn: 15/10/2010 Ngày giảng:18/10/2010 (6A) 19/10/2010 (6B) Tuần 10 Tiết 39 Văn bản ếch ngồi đáy giếng ( Truyện ngụ ngôn ) A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức:Giúp HS: - Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn - Hiểu đợc đặc điểm của nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm ngụ ngôn Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 28 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án -ý nghĩa giáo huấn... nhng khổn thể nói nhà có 6 tạ thóc rất nặng H: - Vì từ thúng chỉ đơn vị ớc chừng có thể đợc miêu tả bổ sung về lợng (ớc chừng) - Vì tạ, cân chỉ đơn vị chính xác cụ thể nếu thêm nặng, nhẹ là thừa G: - Có thể nói 3 thúng gạo rất đầy: Danh từ thúng chỉ số lợng ớc phỏng không chính xác (to, nhỏ, đầy, vơi) nên thể thêm các từ bổ sung về lợng - Không nói 6 tạ gạo rất nặng vì các từ 6, tạ là những từ chỉ số... b, DT chỉ sự vật: Mị Lơng, cha mẹ, củi, cỏ Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 13 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án 4.Củng cố: ? Thế nào là danh từ? ? Đặc điểm và các loại danh từ 5.Dặn dò: - Học bài-hoàn chỉnh các bài tập và chuẩn bị bài mới Ngày soạn: 08/10/2010 Ngày giảng 11/10/2010 (6A) 12/10/2010 (6B) Tiết 33: Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học... kể? 5 Dặn dò: - Học bài, hoàn chỉnh các bài tập - Soạn bài: Ông lão đánh cá và con cá vàng - Tìm các sự việc chính, tóm ngắn gọn - Ôn lại văn tự sự Ngày soạn: 09/10/2010 Ngày giảng: 12/10/2010 (6A) 13/10/2010 (6B) Tiết 34: Ông lão đánh cá và con cá vàng (Hớng dẫn đọc thêm 2 tiết) A Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện cổ tích Ông lão đánh cá và con cá vàng... Lập dàn bài Về nhà viết hoàn chỉnh? H: - Có thể kể theo thứ tự ngợc, hồi tởng, kể theo ngôi thứ nhất *Dàn bài: -MB: giới thiệu đi chơi trong dịp nào? ai đa đi? ở đâu? Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 26 Ngữ văn 6 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án -TB: + đã trông thấy gì trong chuyến chơi ấy: cảnh quan, sự việc, con ngời + điều gì làm thích và nhớ mãi -KB: ớc sẽ đợc đi chơi nhiều nơi 4.Củng cố: ? Có . SGK. Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày giảng: 06/ 10/2010 (6A) Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 5 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 08/10/2010 (6B) Tit: 31 Vn bn: cây bút thần ( Tiếp. giảng: 06/ 10/2010 (6A) 08/10/2010 (6B) Tiết 32: Danh từ A. Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh Giáo viên:Bùi Thị Hồng Nhung 9 Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 - Nắm. Trờng Trung học cơ sở Nậm Lành -Giáo án Ngữ văn 6 Ngày soạn: 01/10/2010 Ngày giảng: 04/10/2010 (6A) 05/10/2010 (6B) Tuần 8 Tiết 29 Luyện nói kể chuyện A.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến