TUAN 27 LOP 4(CKTKN)

TUẦN 27: Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________ Tập đọc: Tiết 53: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY! I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. 2. Hiểu các từ ngữ: Cô-péc-ních, Thiên văn học, Tà thuyết, Ga-li-lê, chân lí. - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc truyện: Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ theo cách phân vai. - Nhận xét đánh giá. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn yêu cầu đọc. - GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS giúp HS hiểu nghĩa một số từ. - Yêu cầu h/s đọc nhóm. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: - Ý kiến của Cô- péc- ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? - 4 HS đọc. - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp. - HS đọc nhóm. - 2 h/s đọc toàn bài. - Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó.Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. Ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. - Ga-li-lê viết sách nhằm mục ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô- péc- ních. - Toà án lúc ấy xử phạt Ga-li-lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán - Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - Nội dung bài nói lên điều gì? 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV giúp học sinh tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho h/s luyện đọc diễn cảm. - Nhận xét đánh giá. C. Củng cố dặn dò: - Hãy cho biết trái đất quay hay đứng yên? - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau. bảo của Chúa trời. Ý 2: Ga-li-lê bị xét xử. - Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học. - Ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí. - HS nêu nội dung. - HS đọc bài nêu cách đọc. - HS luyện đọc diễn cảm bài văn. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. _______________________________________ Toán: Tiết 131: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.( Bài 1, bài 2, bài 3) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia hai phân số? cho ví dụ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu h/s thực hiện rút gon. - Nêu các phân số bằng nhau. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2: Củng cố cách lập phân số và tìm phân số của một số. - HD tìm p/s chỉ số tổ của lớp. - HD tìm số h/s ở 3 tổ. - 1 H trình bày - 1HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở. a, 30 25 = 5:30 5:25 = 6 5 ; 15 9 = 3:15 3:9 = 5 3 12 10 = 2:12 2:10 = 6 5 ; 10 6 = 2:10 2:6 = 5 3 b, 5 3 = 15 9 = 10 6 ; 6 5 = 30 25 = 12 10 - 2 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở. Bài giải: - Yêu cầu h/s làm bài. - Yêu cầu học sinh nêu cách giải? Bài 3: - GV HD phân tích đề bài. - Yêu cầu h/s làm bài. - Theo dõi nhắc nhở. Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cần thực hiện thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài. - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý. - GV nhận xét chữa bài. C. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung luyện tập. - Chuẩn bị tiết sau Kiểm tra định kì. a, Phân số chỉ ba tổ học simh là 4 3 . b, Số học sinh của ba tổ là: 32 × 4 3 = 24 (bạn) - 2 HS đọc bài. - 1 HS lên bảng giải. - HS dưới lớp làm vào vở. Bài giải: Anh Hải đã đi quãng đường dài là: 15 × 3 2 = 10 (km) Anh Hải phải đi tiếp đoạn đường dài là: 15 - 10 = 5 (km) Đáp số: 5 km - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1,2 cặp lên bảng làm bài. Bài giải: Lần sau lấy ra số lít xăng là: 32850 : 3 = 10950 (l) Cả hai lần lấy ra số lít xăng là: 32850 + 10950 = 43800 (l) Lúc đầu trong kho có số lít xăng là: 56200 + 43800 = 100 000 (l) Đáp số: 100 000 lít xăng. ___________________________________ Đạo đức: Tiết 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.( Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.) II. Tài liệu phương tiện: - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. Phiếu điều tra theo mẫu. III. Cac hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những tấm gương hoặc mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bài tập 4-SGK) - HS nêu ý kiến. * Mục tiêu: HS phân biệt được những việc nhân đạo và những việc làm không phải là nhân đạo. * Cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận cặp. - gọi đại diện các cặp trình bày. GV kết luận:+ (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo. + (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo. 3. Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 2-SGK) * Mục tiêu: HS biết chia sẻ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm 4 và giao việc cho mỗi nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. * GV kết luận: + Tình huống (a) : Có thể đẩy xe lăn ( nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền giúp bạn mua xe ( nếu bạn có nhu cầu),…. + Tình huống (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những việc lặt vặt… 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 3. * Mục tiêu: HS có những cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng * Cách tiến hành: - Chia nhóm - giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Yêu cầu nêu kết quả. * GV kết luận: Cần phải cảm thông chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn…. Kết luận chung: 5. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài tập 5. - Nhận xét tiết học. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. * Vài h/s đọc lại ghi nhớ. ________________________________________________ BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) ______________________________________ BUỔI 2: Toán: Tiết 53: LUYỆN TẬP: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Ôn tập các phép tính với phân số. - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn có liên quan đế phân số. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các phép tính với phân số đã học? - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính. 7 3 7 4 + ; 12 1 6 1 − ; 4 3 8 3 + ; 5 9 7 13 − - Yêu cầu h/s nêu cách tính rồi làm bài. - GV nhận xét chữa bài. Bài 2: Tính. 6 5 3 2 × ; 12 4 3 × ; 3 2 : 5 6 ; 2: 8 3 - Yêu cầu h/s làm bài. - Yêu cầu học sinh nêu cách giải? Bài 3: Một tàu vũ trụ chở 20 tấn hàng lên trạm vũ trụ. Biết 5 3 khối lượng hàng là thiết bị thay thế. Hỏi tàu vũ trụ chở bao nhiêu tấn thiết bị thay thế? - GV HD phân tích đề bài. - Yêu cầu h/s làm bài. - Theo dõi nhắc nhở. Bài 4: Lớp 4A có 32 học sinh chia đều thành 4 tổ. Hỏi 3 tổ chiếm mấy phần số h/s của lớp và có bao nhiêu h/s? - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Cần thực hiện thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài. - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý. - G nhận xét chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung luyện tập. - Chuẩn bị tiết sau Hình thoi. - 1 HS trình bày - HS nêu yêu cầu - HS phát biểu quy tắc. - Cả lớp làm vào vở. - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào vở. - HS đọc đầu bài. - nêu tóm tắt rồi làm bài. Bài giải: Tàu vũ trụ chở số hàng là: 20 × 5 3 = 12 ( tấn) Đáp số: 12 tấn hàng. - HS đọc đầu bài. - HS làm bài. _____________________________________ Âm nhạc: Tiết 27: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN Đồng lúa bên sông.(Không bắt buộc) II. Các hoạt động dạy học: A. Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học. - Ôn tập bài Chú voi con ở Bản Đôn - Học bài tạp đọc nhạc số 7 Đông lúa bên sông. B. Phần hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. - GV mở băng cho HS nghe lại. - Kiểm tra lời 1 bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. - Ôn lời 2 bài Chú voi con ở Bản Đôn. - Trình bày cả bài theo theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng đã tập. - GV theo dõi chỉnh sửa. - Trình bày bài hát kết hợp vận động. - GVHD tập hát kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc. - GV chỉ định HS lên bảng trình bày lời hát đã học. - GV chọn động tác để hương dẫn HS phụ hoạ khi hát. * Hoạt động 1: TĐN số 7. - GV viết bài luyện tập cao độ lên bảng ( Đọc mẫu – hướng dẫn HS tập) - GV luyện tập tiết tấu và làm mẫu cho HS gõ theo. - HS tập đọc nốt nhạc trên khuông. - GV tổ chức theo tổ. - Hướng dẫn tập đọc nhạc và hát, kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc. C. Củng cố dặn dò: - GV mời vài HS trình bày bài hát Chú voi con ở bản Đôn. - Nhận xét tiết học, dặn h/s ôn bài hát. - HS chú ý nghe và hát theo. - HS hát lời 1 bài hát. - Thực hiện ôn theo nhóm. - HS thực hiện. - Cả lớp thực hiện. - HS thực hiện theo GV. - HS thực hiện theo. - HS thực hiện theo tổ. - HS thực hiện tập đọc nhạc. - Vài HS trình bày trước lớp. _____________________________________ Tiếng Việt( Tăng) ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC LUYỆN VIẾT I. Mục tiêu: - Đọc và trả lời các câu hỏi các bài tập đọc đã học. - Viết và trình bày đúng một đoạn trong bài Dù sao trái đất vẫn quay. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bài tập đọc là truyện hoặc văn ở học kì II đã học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - GV tổ chức cho h/s ôn các bài tập đọc dạng thơ đã học. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng. - Nêu một số câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 3. Luyện viết: - GV đọc đoạn văn. - Ý kiến của Cô- péc- ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? - Cần trình bày bài thế nào? - Nhữnh chữ nào khó dễ lẫn? - GV đọc cho h/s viết. Theo dõi nhắc nhở h/s yếu,T. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn h/s ôn bài đã học. - HS nêu ý kiến. - HS ôn theo nhóm 2. - Thi đọc thuộc lòng. - Trả lời câu hỏi. - HS theo dõi. - Nêu ý kiến. - Viết bảng. - Viết bài vào vở. ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 ( Cô năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 BUỔI 1: Toán: Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tính diện tích hình thoi.( Bài 1, bài 2) II. Đồ dùng dạy học: - GV:Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có dạng như hình vẽ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm của hình thoi? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hình thành công thức tính diện tích hình thoi: * GV gắn hình thoi ABCD lên bảng lớp. - Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho. - Yêu cầu HS thực hành gấp hình thoi. - Yêu cầu nêu mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình? + Nêu cách tính diện tích hình thoi? - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình thoi: S = 2 n x m ( S là diện tích của hình thoi; m, n là độ dài của hai đường chéo). 3. Thực hành: Bài 1: Củng cố cách tính diện tích hình thoi. - Nêu cách tính diện tích hình thoi. - Yêu cầu h/s làm bài. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: Củng cố cách tính diện tích hình thoi( thông qua tích các đường chéo) - Yêu cầu HS nêu cách làm. - Yêu cầu h/s làm bài cá nhân. - Nhận xét chữa bài. Bài 3**: Củng cố cách tình diện tích hình thoi và hình chữ nhật. - GV phân tích yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS giải thích. C. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tính diện tích hình thoi? - Nhận xét tiết học, dặn học thuộc quy - 1 HS nêu. - HS gấp hình thoi dọc theo hai đường chéo; sau đó cắt hình thoi thành 4 hình tam giác vuông và ghép lại để được hình chữ nhật ACNM. - HS nêu * Diện tích hình thoi bằng tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2( cùng một đơn vị đo) - Vài HS nhắc lại công thức. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài. Bài giải: a, Diện tích của hình thoi ABCD là: 2 3 x 4 = 6 (m 2 ) b, Diện tích của hình thoi MNPQ là: 2 4 x 7 = 14 (m 2 ) - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng trình bày bài giải. KQ: a) 2 5 x 20 = 50 (dm 2 ) b) 2 15 x 40 = 300 (dm 2 ) - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát hình trong SGK. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả ( ý a đúng). tắc. Luyện từ và câu: Tiết 54: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I. Mục tiêu: - Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3). -** HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu nội dung ghi nhớ trong tiết trước ( Câu khiến), đặt 1 câu khiến? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn lại gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK. - GV mời 3 HS lên bảng. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. Ghi nhớ: (SGK Tr. 93) - Nêu cách đặt câu khiến? 4. Phần luyện tập: Bài 1: - GV phân tích yêu cầu. - Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài . * GV chốt lại lời giải đúng: Câu kể: Nam đi học. Câu khiến : Nam đi học đi! Bài 2: - GV phát 3 tờ giấy khổ rộng- mỗi tờ viết 1 tình huống( a,b) để 3 HS làm bài - Gọi h/s đọc câu. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3+4**: -Yêu cầu h/s làm bài vào vở. - GV theo dõi gợi ý các h/s còn lúng túng. - GV thu một số vở chấm bài. * Chốt lại lời giải đúng - 2 HS thực hiện. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm . - HS nhận xét. - 3 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc nội dung BT1. - HS thảo luận nhóm - 4 HS làm bài trên bảng. - Đại diện vài nhóm trình bày miệng. - HS nêu yêu cầu bài. - HD đọc câu: VD: Mong bạn cho tớ mượng bút được không nào! Xin bác cho cháu gặp ban An được không ạ ! - HS đọc yêu cầu của bài. - 3 HS làm trên bảng. - HS làm vào vở. - HS tiếp nối trình bày bài làm. - Lớp nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học, dặn h/s học thuộc ghi nhớ chuẩn bị bài sau. _________________________________ Chính tả: Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. II. Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a, viết nội dungBT3 III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Tìm hai từ bắt đầu bằng l/n? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn học sinh nhớ viết: - Yêu cầu h/s đọc bài viết. - Giáo viên quan sát. - Giáo viên tổ chức cho học sinh viết từ khó. - Nhận xét chỉnh sửa. - Tổ chức cho h/s viết bài. - Theo dõi nhắc nhở h/s trình bày. - Giáo viên chấm chữa bài ( 6-7 bài). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2(a) - Giáo viên phát phiếu( bảng phụ) đã kẻ bảng nội dung để các nhóm làm bài. - Giáo viên chốt lại lời giải. Bài 3(a) - Giáo viên tổ chức trò chơi. - Nêu cách chơi- luật chơi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng phân định thắng thua. - 1 học sinh lên bảng. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Cả lớp theo dõi, đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ. - Học sinh viết từ khó bảng lớp vở nháp. - Học sinh gấp SGK, nhớ lại 3 khổ thơ- tự viết bài. - Tự chữa lỗi. - 1 học sinh đọc đầu bài . - Các nhóm làm bài. - Học sinh nhận xét kết quả cácc nhóm. + Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu + Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược, - 2 tổ chơi thi. - Lớp nhận xét bài 2 tổ. KQ: a) sa, xen. - Học sinh nhận xét [...]... dặn chuẩn bị bài sau _ Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN 27 I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 27 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - Vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: 1 Sinh hoạt lớp: - Học sinh tự nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học27 - Nêu ýý kiến về phương hướng phấn đấu tuần học 28 * GV nhận... ýý kiến về phương hướng phấn đấu tuần học 28 * GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần 27 - Nêu tên một số em chăm ngoan - Rút kinh nghiệm cho h/s chưa chăm học và cần tu dưỡng nhiều * GV bổ sung cho phương hướng tuần 28: - Phát huy ưu điểm ở tuần 27 đã đạt được, khắc phục tồn tại cố gắng học tập tốt ở tuần 28 - Rèn ý thức tự học, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập - Nhắc... Nhận xét chữa bài Diện tích miếng bìa là: C Củng cố, dặn dò: (10 × 24)/2= 17(cm2) - Nêu cách tính diện tích hình Đáp số: 17cm2 thoi? - Nhận xét tiết học, dặn học ôn thuộc quy tắc _ Tiết 27: (3) 20m 5m Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN -MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: Củng cố cho h/s: - Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau - Viết đoạn văn miêu tả cây cối II Đồ dùng dạy... Gọi h/s đọc bài - Nhận xét đánh giá C Củng cố, dặn dò: - Đặt câu khiến nói về tình huống em muốn mượn sách? - Nhận xét giờ học, dặn h/s ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra giữa kì II Tiết 27: Hoạt động ngoài giờ lên lớp: PHÁT ĐỘNG TUẦN HỌC TỐT, XÂY DỰNG TIẾT MỤC VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 8/3 I Mục tiêu: - Học sinh tham gia phong trào thi đua học tập tốt chào mừng 8/3 - Tham gia một số tiết mục...C Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn h/s luyện viết thêm ở nhà Chuẩn bị bài sau Tiết 27: Địa lí: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG MIỀN TRUNG I Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung: + Các đồng bằng nhỏ hẹp với... bình hành Bài 2: Viết vào chỗ trống - HS nêu yêu cầu - Muốn tính diện tích ta làm thế - HS làm bài nào? Hình thoi (1) (2) - Yêu cầu h/s làm bài Đường chéo 12cm 16dm - Nhận xét chữa bài Đường chéo 7cm 27dm Bài 3: Một mảnh bìa hình thoi có Diện tích độ dài các đường chéo là 10cm và 24cm Tính diện tích của mảnh bìa - Đọc yêu cầu bài đó - HS nêu cách thực hiện và làm bài - HD tìm hiểu đề và làm bài Bài . biết. _____________________________________ Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN 27 I.Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 27. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những. ưu điểm và nhược điểm tuần học27. - Nêu ýý kiến về phương hướng phấn đấu tuần học 28. * GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần 27. - Nêu tên một số em chăm. tấn hàng. - HS đọc đầu bài. - HS làm bài. _____________________________________ Âm nhạc: Tiết 27: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai