thuc vat 4 tuoi

Hoạt động học ( từ ngày 24/1 đến 28/1 / 2011) Thời gian Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ 2 Ngày 24/1 Âm nhạc Dạy hát vận động: Cùng múa hát mừng xuân Nghe hát : Mùa xuân ơi T/C : Nốt nhạc vui 1. kiến thức. Trẻ biết tên bài hát Cùng múa hát mừng xuân của tác giả Hoàng hà - trẻ hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết cách vận động theo lời bài hát, biết vận động sáng tạo theo nhịp điệu bài hát - Trẻ biết tên một số dụng cụ âm nhạc - Trẻ đợc nghe và hiểu nội dung bài hát Mùa xuân ơi tác giả Nguyễn ngọc thiện 2. kỹ năng. - Trẻ vận động nhịp nhàng và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát Cùng múa hát mừng xuân - Trẻ có kỹ năng vận động múa theo lời của bài - Đàn ghi lời bài hát: Cùng múa hát mừng xuân, Mùa xuân ơi - một số bài hát về chủ đề nhánh - dụng cụ âm nhạc 1. ổn định, gây hứng thú. - cho trẻ đọc bài thơ Mùa xuân Bài thơ các con vừa đọc có tên là gì? Trong bài hát nói về cái gì? - Có một bài hát nói về mùa xuân mà cô đã dạy chúng mình đó là bài hát nào ? do ai sáng tác? 2. Nội dung 2.1: Ôn hát + dạy vận động - Cô và cả lớp hát bài hát 1- 2 lần Các con vừa hát bài hát bài hát gì? Bài hát nói về mùa nào? Khi mùa xuân về các bạn nhỏ làm gì? Mùa xuân về đẹp và vui các con hãy cùng nhau múa hát để chào đón mùa xuân. *. Dạy vận động. Cô giới thiệu có nhiều cách vận động khác nhau và chốt lại 1 cách vận động Cô hát và múa mẫu 1 lần Cô hát và múa lần 2 và giải thích động tác cho trẻ Lần 3 cô hát múa lại - Cả lớp hát múa theo cô 2 3 lần - Mời từng tổ hát múa - Mời nhóm hát múa. - Cá nhân múa hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 2.2: Nghe hát Mùa xuân ơi - hôm nay cô hát cho các con nghe bài Mùa xuân ơi Cô hát lần 1 + đàn. Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - lần 2 cô hát cho trẻ nghe và múa minh hoạ, giảng nội dung của bài hát. 2.3: Trò chơi Nốt nhạc vui - cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ. trẻ chơi 2 -3 1 hát - Phát triển trí nhớ âm nhạc và rèn luyện khả năng ghi nhớ t- ởng tợng, phản ứng nhanh nhẹn với âm thanh. 3. Thái độ - trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô và các bạn lần 3. kết thúc: Cô củng cố lại bài chuyển sang hoạt độngkhác. Thứ 3 Ngày ( 25/1/ 2011) Thể dục Truyền bóng bên trái, bên phải. 1. kiến thức - Trẻ biết chuyền bóng về bên trái, bên phải 2. Kỹ năng. - trẻ có kỹ thuật truyền bóng bên trái, bên phải - Rèn phản ứng nhanh , trí tởng t- ợng 3. Thái độ. - Rèn tính tổ chức phối hợp tập thể trong quá trình tập luyện . - Mỗi trẻ một quả bóng - sân tập bằng phẳng sạch sẽ 1. Khởi động. - Cho trẻ đi chạy theo bài Đồng hồ báo thức sau đó về đội hình hàng ngang khởi động tay chân các khớp theo nhạc. 2. Trọng động a. BT PTC : Tập theo băng nhạc bài Sắp đến tết rồi mỗi lợt bài là một động tác khác nhau. b. Vận động cơ bản : Truyền bóng bên trái, bên phải - Trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. Cô làm mẫu lần 1, lần 2 vừa làm, vừa phân tích động tác - hai tay cầm bóng quay thân ngời về bên phải đa cho trẻ đứng sau, trẻ sau đón bóng bằng 2 tay và quay ngời về bên phải đa cho trẻ đứng sauLần lợt thực hiện tới trẻ cuối hàng. Sau đó cả hàng đằng sau quay để thực hiện lần lợt chuyền sang bên trái - Nhắc trẻ khi đón bóng không làm rơi bóng Cho trẻ thực hiện truyền bóng 3- 4 lần. Khi trẻ đã truyền thuần thục có thể cho các tổ thi đua với nhau c. trò chơi vận động: cho trẻ chơi Mèo đuổi chuột - cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2 3 lần 3. Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng quanh sân 2 Thứ 4 Ngày 26/ 1 Tạo hình Vẽ hoa mùa xuân 1. kiến thức. - Trẻ biết dùng các màu sắc hình nét khác nhau phù hợp với cảm xúc của mình vào bức tranh. - Trẻ biết giới thiệu tranh và đặt tên cho bức tranh 2. kỹ năng - Rèn kĩ năng sử dụng màu nớc, cách chọn khổ giấy ngang hoặc dọc để thể hiện bức tranh - Trẻ biết phối hợp các màu sắc tạo lên bức tranh đẹp. - trẻ ngồi vẽ đúng t thế. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú học, có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình. - Tranh vẽ mẫu của cô có 4 tranh Tranh 1: muôn hoa khoe sắc Tranh 2: lọ hoa ngày tết Tranh 3: vờn đào ngày xuân Tranh 4: đi chợ hoa - đàn nhạc ghi lời bài hát trong chủ điểm . - Giấy vẽ, bút sáp đủ cho số trẻ. - màu nớc 1. ổn định, gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài cùng múa hát mừng xuân - Hỏi trẻ các loại hoa đặc trng của mùa xuân? - Lợi ích của các loại hoa 2. Nội dung 2.1 : Quan sát, tranh mẫu - cho trẻ xem tranh mẫu của cô. Trẻ nhận xét về bức tranh của cô về màu sắc, bố cục - Tranh 1: Vờn hoa khoe sắc - bức tranh cô vẽ cái gì? - Hỏi trẻ cô vẽ những loại hoa gì? - hỏi trẻ về chất liệu của bức tranh? - Hãy giúp cô đặt tên cho bức tranh Tơng tự các bức tranh khác cũng vậy 2.2 : Trẻ thực hiện.( cô mở nhạc không lời cho trẻ) - Trẻ ngồi vào bàn thực hiện bài vẽ của mình. Cô chú ý, quan sát trẻ nhắc nhở trẻ còn lúng túng cha vẽ đ- ợc, cách tô màu 2.3 : Nhận xét sản phẩm. - cô trng bày sản phẩm của trẻ, gọi một vài trẻ nhận xét bài nào đẹp ? vì sao? Màu sắc của bức tranh nh thế nào? - Cô cho trẻ xem bài đẹp nhất ( Nói về màu sắc, đờng nét ) - Giáo dục trẻ yêu quý các loại hoa chăm sóc và bảo vệ chúng . 3. kết thúc : Cùng múa hát bài Sắp đến tết rồi Thứ 5 Ngày 27/1 MTXQ Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán 1. Kiến thức. - Trẻ nhận biết các đặc điểm đặc trng của ngày tết - Biết ngày Tết truyền thống của dân tộc Việt nam và các phong tục tập quán của ngời 1. Đồ dùng của cô. - một số hình ảnh các loại trái cây ngày tết trên máy vi tính . - Bột, đất nặn , giấy, lá 1. ổn định, gây hứng thú. - Cô bât nhạc cả lớp hát vận động bài mùa xuân đến rồi 2. nội dung. 2.1: Trò chuyện và đàm thoại về ngày tết cổ truyền - mấy ngày hôm nay các con đi học, hoặc bố mẹ chở đi chơi có thấy điều gì lạ không? - Vì sao có nhiều hoa, quả, bánh mứt? - các con biết gì về ngày tết ? ( nếu trẻ không biết cô gợi ý cho trẻ) 3 việt Nam - Biết các loại hoa, quả, thức ăn các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết - biết các hoạt động chuẩn bị đón tết 2. Kỹ năng - Phát triển t duy ngôn ngữ, khả năng chú ý quan sát phân loại ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cung cấp từ mới: tết nguyên đán, đêm giao thừa 3. Thái độ - giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ truyền và tham gia tích cực vào các hoạt động đón chào ngày tết chuối, dây, mứt xốp - Đàn nhạc bài Mùa xuân đến rồi - ở nhà các con đã chuẩn bị gì để đón tết ? - bớc sang năm mới, ngày tết ngời ta còn gọi là này gì? - Đêm cuối cùng của năm còn gọi là gì? - Vào ngày tết các con thờng đi đâu? Các con chúc tết những ai? Chúc tết nh thế nào? ( Cô mời vài trẻ tập chúc tết ) - Hỏi trẻ về cảm giác nh thế nào khi tết đến? 2.3: Trò chơi. T/C1: chuyền cờ Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ . cho trẻ chơi 2 lần T/C2: Bé đi đâu - cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ 3. kết thúc. - củng cố lại bài chuyển hoạt động khác Thứ 6 Ngày 28/1 Tiết 1 Toán Ôn nhóm số lợng 4 BT trang 13 1. kiến thức - Trẻ biết nhóm đối tợng là 4 biết số 4. biết cách chơi các trò chơi 2. Kĩ năng. - trẻ biết cách xếp tơng ứng 1:1 - Cô và trẻ: 4 hoa hồng 4 chậu hoa 4 con bớm 4 bông hoa cúc Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lợng từ 1- 1. ổn định, gây hứng thú. - cho trẻ hát bài hát Mùa xuân đến rồi 2. Nội dung. 2.1 : Ôn luyện - cho trẻ chơi Đếm đồ dùng, đồ chơi Cô cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng đồ chơi và yêu cầu trẻ đếm số đồ dùng đồ chơi và yêu cầu trẻ đếm số đồ dùng đồ chơi có trong lớp. - cho trẻ đếm số lợng hoa hồng và chậu hoa Cho trẻ so sánh số hoa hồng và chậu hoa 4 - biết cách làm bài tập 3. Thái độ Trẻ tích cực tham gia các hoạt động 4 - sách bài tập toán đủ cho số trẻ 2.3: Luyện tập - Cho trẻ về bàn ngồi thực hiện bài tập của mình, cô quan sát chú ý trẻ còn lúng túng 3. kết thúc : cô nhận xét bài tập, cho trẻ chuyển sang hoạt động khác. Thứ 6 Ngày 28/1 tiết 2 Văn học Truyện: Sự tích mùa xuân 1. kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu truyện , nắm bắt đợc diễn biến và trình tự câu truện 2. kỹ năng - Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, trả lời câu hỏi của cô mạch lạc 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ biết kết hợp, hợp tác thảo luận trong nhóm, hoạt động đoàn kết giúp đỡ nhau - Tranh minh hoạ truyện - mô hình minh hoại truyện. - mũ nhân vật thỏ của cô 1. ổn định, gây hứng thú - Trò truyện về 4 mùa - trong các mùa thì mùa nào đẹp nhất ? - vì sao? 2. Nội dung 2.1:Cô kể truyện - Lần 1: cô kể bằng lời, kết hợp nét mặt cử chỉ Hỏi trẻ về các nhân vật trong chuyện? - Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh hoạ Lần 3: Kể trích dẫn + đàm thoại Cô giả làm nhân vật thỏ. - Các bạn có biết ngày xa trên trái đất có bao nhiêu mùa? Thời tiết các mùa thế nào? - Khi thời tiết thay đổi , mẹ thỏ bị ốm Thỏ đã bàn với bác khỉ làm gì? - Ai đã kết nối những chiếc lông nhiều màu thành cầu vồng? Cô kể trích dẫn. - Qua câu truyện các con học tập ai? Cô cho trẻ đặt tên cho câu truyện Sau đó cô giới thiệu tên câu chuyện cho trẻ . Lần 4: cô kể trên máy tính cho trẻ nghe. 3. kết thúc - cho trẻ chơi trò chơi xếp tranh theo nội dung câu truyện Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi 5 Hoạt động học ( từ ngày 7 /2 đến 11 /2 / 2011) Thời gian Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ 2 Ngày 7/2 Âm nhạc Dạy hát: Em yêu cây xanh Nghe hát: Lá xanh T/ C : Thi xem ai nhanh 1. kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Hiểu nội dung của bài hát, trẻ hát đúng nhạc và lời bài hát 2. Kỹ năng. - Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện tình cảm của bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát bài Lá - Đĩa nhạc ghi lời bài hát Em yêu cây xanh Và Lá xanh - dụng cụ âm nhạc 1. ổn định, gây hứng thú - cô và trẻ cùng chơi trò chơi Gieo hạt 2. Nội dung. 2.1: cô hát mẫu - cô hát mẫu lần 1 không nhạc đệm Cô hát đúng giai điệu bài hát , thể hiện sự vui tơi của bài hát - lần 2 cô hát + nhạc đệm Cô giới thiệu nội dung bài hát Giai điệu bài hát hơi nhanh, vui tơi. 2.2: dạy trẻ hát - cô dạy trẻ hát đúng nhạc, đúng lời - trong quá trình dạy hát , cô có thể dạy trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát 6 xanh 3. Thái độ. - Qua nội dung 2 bài hát giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây xanh Cả lớp hát + vỗ tay theo nhịp cùng với dụng cụ âm nhạc Tổ nhóm , cá nhân hát và vỗ tay theo nhịp Cô chú ý sửa sai cho trẻ 2.3: Nghe hát lá xanh - cô mở nhạc cho trẻ nghe 1 lần - Cô hát lần 2 + minh hoạ động tác Cô giảng nội dung bài hát Cô cho trẻ nghe băng đài : Khuyến khích trẻ hát theo nhạc 2.4: trò chơi Thi xem ai nhanh Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 3. kết thúc - cô củng cố bài, chuyển sang hoạt động khác Thứ 3 Ngày 8/2 Thể dục Bật liên tục qua 4- 5 chớng ngại vật 1. kiến thức - trẻ biết tên bài tập: bật liên tục qua 4-5 chơng ngại vật 2. kỹ năng - giúp trẻ hình thành kỹ năng bật liên tục qua chớng ngại vật chính xác 3. thái độ rèn sự mạnh dạn và khéo léo trong tập luyện - trẻ biết đa tay cao để ném. - Trẻ định hớng đợc ném vào đích. Rổ đựng bánh trng dán số 1 - rổ bánh tét dán số 2 - da hấu dán số 3 - hộp mứt dán số 4 - đài ,băng đĩa nhạc - lô tô hình có bànhtr- ng, bánh tét,da hấu, hộp mứt 1. Khởi động: cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng kết hợp các đông tác chân với bài tập thể dụctheo băng đài. 2. Trọng động : BTPTC: cô cho trẻ tập bài tâp với các đông tác với bài sắp đến tết rồi . đội hình hàng ngang VĐCB : cô tặng mỗi bạn 1 hộp chữ nhật các con nhìn xem hộp các con chữ số mấy , các con hãy kết hóm có chữ số giống nhau nhé, nào chúng mình cùng kết nào? - với các hộp này chúng mình làm thể nào để đi qua đợc? - theo con mình bật qua hộp này bằng cách nào? - cô làm mẫu: khi bật hai tay choón hông, khuỵngối lấy đà và bật quấcc chớng ngại vật liên tủcơi nhẹ bằng nửa bànchân và hạ cả bàn chân,bật liên tục qua 4 hộp - Cho cả lớp thực hiện - trẻ thực hiện theo nhóm - luyện tập: trò chơi: gian hàng ngày tết - TCVĐ: kéo co 3. Hồi tĩnh: - cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng hát các bài hát về chủ điểm Thứ 4 Ngày 9/2 Tạo hình Xé dán lá 1. Kiến thức - Trẻ biết cách xé dán các loại - một số loại lá cây thật. 1. ổn định, gây hứng thú - cô và trẻ cùng hát bài Em yêu cây xanh về chồ ngồi đàm thoại về bài hát 7 cây lá cây, một số loại lá khác nhau 2. kỹ năng. - Trẻ biết xé dán các loại lá cây khác nhau nh lá bàng, lá bởi - Biết cách phết hồ và dán. 3. Thái độ - trẻ yêu cây xanh và bảo vệ chúng - một số hình ảnh các loại cây trên máy tính - vở thủ công mỗi trẻ một quyển. Các loại cây xanh mang lại lợi ích gì ? 2. Nội dung. 2.1 : quan sát tranh và đàm thoại Hình ảnh : Một vờn cây có các loại cây khác nhau - Cây bởi: Ai có nhận xét gì về cây bởi? Lá bởi nh thế nào? Màu sắc và hình dạng của lá bởi? Tơng tự các loại lá khác cũng vậy nh : lá bàng, lá ph- ợng 2.2 :quan sát vật thật - cô đa một số loại lá cây thật cho trẻ quan sát, khám phá về màu sắc hình dạng 2.3 : trẻ vẽ. - trẻ về nhóm thực hiện bài của mình Cô mở nhạc bài Lá xanh cho trẻ nghe Cô bao quát trẻ hớng dẫn trẻ làm còn yếu. 2.4 : tr ng bày sản phẩm - cho trẻ dán bài của mình lên bảng . cô gợi ý trẻ nhậnúet bài đẹp? Vì sao? 3. Kết thúc - giáo dục trẻ ,củng cố lại bài. Thứ 5 Ngày 10/2 MTXQ Phân biệt 2 3 loại cây 1. Kiến thức - Trẻ biết đợc đặc điểm của một số loại cây nh: thân, lá, rễ, hoa, quả 2. Kỹ năng. - Trẻ phân biệt đợc cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây bóng mát. 3. Thái độ - bảo vệ và yêu thiên nhiên. - Một số loại cây thật nh cây bởi, cây bàng, cây xoan - Lô tô một số loại cây 1. ổn định, gây hứng thú. - cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh - Trò chuyện với trẻ về bài hát Trong bài hát nói về điều gì ? 2. nội dung 2.1 : Quan sát , đàm thoại. A. tìm hiểu một số loại cây Cô đa cây bởi thật cho trẻ quan sát Cô có cây gì đây? Ai có ý kiến gì về cây bởi ? 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu của mình. Cây bởi mang lại lợi ích gì? Cây lớn lên nhờ đâu Cây gồm có những bộ phận gì? Muốn cho cây bởi lớn lên chúng mình phải làm gì? 8 1-2 trẻ ý kiến Giáo dục trẻ . + Tơng tự : cây xoan, cây bàng b. so sánh cây bởi và cây xoan. 2.2 : Luyện tập Trò chơi : ai nhanh nhất - cô giới thiệu luật chơi và cách chơi cho trẻ 3. kết thúc - củng cố lại bài học và chuyển hoạt động Thứ 6 Ngày 11/2 Toán Số 5 tiết 1 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết đếm đến 5 . Nhận biết nhóm có 5 đối tợng - Nhận biết chữ số 5 2. Kĩ năng. - biết đếm từ trái qua phải - Xếp tơng ứng 1-1 3. Thái độ - tích cực tham gia các hoạt động - chăm sóc và yêu cây xanh - một số nhóm rau, củ, quả có số lợng là 5 để xung quanh lớp. - Các loại rau củ bằng xốp có số lợng từ 1 -> 5 ( củ cà rốt, cà chua ) - đàn nhạc các bài hát trong chủ điểm 1. ổn định, tạo hứng thú. - cho cả lớp hát bài quả đàm thoại với trẻ về bài hát. 2. Nội dung 2.1 : Ôn kĩ năng đếm đến 4 - cho trẻ tham quan vờn rau củ Đếm củ: 4 quả cà tím, 4 củ cải. Cô hỏi trẻ xem có mấy quả cà tơng ứng với thẻ số mấy. Tơng tự củ cải cũng vậy. 2.2: tạo nhóm có số l ợng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5 - cô tạo nhóm có 5 đối tợng cho trẻ 2 lần sau đó. - mỗi trẻ lấy 1 rổ đồ dùng và về chỗ ngồi xếp 5 cây xanh thành hàng ngang từ trái qua phải. Tìm 5 chậu cây xếp tơng ứng từ trái qua phải đếm số cây xanh Cho trẻ nhận xét số lợng cây xanh và chậu cây ? Số nào nhiều hơn ? Số nào ít hơn ? ít hơn là bao nhiêu ? Muốn cho 2 số lợng bằng nhau thì phải làm thế nào ? Bây giờ thì số cây và chậu nh thế nào về nhau ? 5 cây xanh tơng ứng với thẻ số mấy ? 2.3 : luyện tập Trò chơi tìm đồ vật xung quanh lớp Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lợng là 5 *. Trò chơi : kết bạn Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi *. Trò chơi : trên máy vi tính 9 Cô cho trẻ chơi 3. Kết thúc Cô củng cố lại bài Thứ 6 ngày 11/2 Tiết 2 Văn học Thơ: Hoa kết trái 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả - hiểu nội dung của bài thơ 2. kỹ năng - Trẻ bớc đầu biết đọc thơ diễn cảm - Trả lời rõ ràng mạch lác 3. thái độ - Trẻ yêu quý các loại hoa - tranh minh hoạ thơ - hình ảnh bài thơ trên máy tính - Đàn nhạc các bài hát trong chủ đề 1. ổn định, gây hứng thú - cho trẻ hát bài Màu hoa đàm thoại với trẻ về bài hát 2. Nội dung 2.1:Cô đọc mẫu - cô đọc mẫu lần 1 diễn cảm cùng với cử chỉ điệu bộ Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2 kèm theo hình ảnh trên máy tính - Lần 3 đọc trích dẫn, đàm thoại, giảng nội dung Trong bài thơ có những loại hoa gì? Hoa cà có màu gì ? - các con có biết hoa cà kết thành quả gì không ? Tơng tự cô trích dẫn đến hết bài thơ? 2.2: dạy trẻ đọc thơ - cả lớp đọc 2 lần - tổ nhóm, các nhân đọc Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. kết thúc - cho trẻ chơi trò chơi Tô màu bức tranh Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi 10 [...]... sắc của hoa hồng thì sao nhỉ 26 Thứ 5 Ngày 10/ 3 MTXQ Một số loại hoa Thứ 6 Toán các loại hoa, biết một số bài Gọi 3 -4 trẻ nói lên ý tởng của mình giữ gìn sản hát trong 2 .4: Trẻ thực hiện phẩm của mình chủ điểm - phát đồ dùng cho trẻ - Quan sát trẻ giúp đỡ những trẻ yếu và của bạn 2 .4 : trng bày sản phẩm - cho trẻ bày sản phẩm của mình và nhận xét 3 Kết thúc - giáo dục trẻ ,củng cố lại bài - một lọ... theo nhạc 2 .4: trò chơi Ai đoán giỏi Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 3 kết thúc - cô củng cố bài, chuyển sang hoạt động khác 1 Khởi động 11 Ngày 15/2 dục Ném xa bằng 1 tay Chạy nhanh 10m - Dạy trẻ biết đa tay cao để ném xa - chạy nhanh và thẳng hớng 2 Kỹ năng - Rèn sức mạnh của tay và khéo léo trong các vận động 3 Thái độ - Trẻ thích vận động, rèn trẻ tính kỷ luật bằng phẳng - 20 túi cát, 4 lá cờ nhỏ... hớng dẫn trẻ cách chạy nhanh 10m - sau đó cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu Cô chú ý nhắc trẻ ném mạnh và xa - Lần lợt cho trẻ thực hiện mõi trẻ thực hiện 3- 4 lần c Trò chơi vận động: Gieo hạt cho trẻ chơi 2-3 lần 3 hồi tĩnh - cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng sân Thứ 4 Ngày 16/2 Tạo hình Vẽ vờn cây ăn quả 1 Kiến thức - Trẻ biết vẽ vờn cây có nhiều loại cây ăn quả 2 kỹ năng - Củng cố kĩ năng vẽ cây xanh, biết phối... đổi về ý tởng - hỏi một số trẻ về ý định vẽ vờn cây gì? Cô có thể gợi ý thêm cho trẻ về một số vờn cây khác nhau, cách bố trí cho bức tranh thêm đẹp 2 .4: Trẻ thực hiện - cô cho trẻ về nhóm thực hiện bài vẽ của mình Cô quan sát trẻ còn yếu còn lúng túng 2 .4 : trng bày sản phẩm - cho trẻ bày sản phẩm của mình và nhận xét 3 Kết thúc - giáo dục trẻ ,củng cố lại bài - Một MTXQ 1 Kiến thức 1 ổn định, gây hứng... tác khác nhau b vận động cơ bản : Trèo thang - cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau Cô làm mẫu lần 1 không giải thích 16 - Trẻ thích vận động, rèn trẻ tính kỷ luật Thứ 4 Ngày 23/ 2 Tạo hình vẽ bắp ngô Thứ 5 Ngày 24/ 2 MTXQ Tìm hiểu - Lần 2 cô vừa làm vừa giải thích TTCB : trẻ đứng 2 tay vịn vào dóng thang ngang vai trẻ Thực hiện: Tay trái đa lên 1 dóng thang đồng thời bớc chân phải lên dóng... trẻ quan sát tranh mẫu Bức tranh vẽ cái gì? Bố cục và màu sắc của bức tranh nh thế nào? - cô vẽ mẫu cho trẻ Vừa vẽ vừa giải thích cho trẻ về đờng nét , màu sắc 2 .4: Trẻ thực hiện - phát đồ dùng cho trẻ - Quan sát trẻ giúp đỡ những trẻ yếu 2 .4 : trng bày sản phẩm - cho trẻ bày sản phẩm của mình và nhận xét 3 Kết thúc - giáo dục trẻ ,củng cố lại bài 1 ổn định, gây hứng thú - cho trẻ hát bài Em yêu cây... 1 không giải thích - lần 2 cô vừa làm vừa giải thích cho trẻ Cô đứng trên 1 chân, 1 chân co, tay chống hông hoặc để tự nhiên lần lợt nhảy về phía trớc Vừa nhảy vừa đếm 1,2,3 ,4, 5,6 - Lần lợt cho trẻ thực hiện mõi trẻ thực hiện 3- 4 lần c Trò chơi vận động: Thả đỉa ba ba 3 hồi tĩnh - cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng sân - một số loại rau củ thật: quả cà chua, củ su hào, củ cà rốt, cà tím, - một số mẫu nặn... 22 - giáo dục trẻ ăn nhiều rau củ Thứ 5 Ngày 3/3 Thứ 6 Ngày 4/ 3 Cô nhắc trẻ ngồi ngay ngắn khi thực hiện 2.2: Trẻ thực hiện - cho trẻ ngồi vào bàn và nặn Cô bao quát trẻ vẽ, uốn nắn t thế ngồi cho trẻ Cô gợi ý những trẻ còn lúng túng, động viên khuyến khích trẻ 2.3: Trng bày sản phẩm - cô cho trẻ trng bày sản phẩm cho cả lớp xem Gọi 3- 4 trẻ nhận xét bài đẹp, Cuối cùng cô chọn những bài vẽ, tô màu... thiệu luật chơi và cách chơi 3 Kết thúc số lợng 5 bài tập trang 18 Thứ 6 ngày 4/ 3 Tiết 2 biết và đếm số lợng trong phạm vi 5 biết cách làm bài tập 2 Kĩ năng - rèn khả năng quan sát chú ý 3 Thái độ Trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong chủ điểm 5 củ cà tốt 5 củ su hào 5 quả cà chua 5 quả bí đỏ Của trẻ cũng giống của cô 24 Củng cố, chuyển hoạt động khác Hoạt động học Thời gian Thứ 2 Ngày 7/ 3 Thứ... 2 .4: trò chơi Ai nhanh nhấtt Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi 3 kết thúc - cô củng cố bài, chuyển sang hoạt động khác 1 Khởi động - cho trẻ đi chạy theo băng nhạc bài Đồng hồ báo thức sau đó về đội hình hàng ngang khởi động tay chân các khớp theo nhạc 2 Trọng động a BT PTC : 25 2 Kỹ năng - Rèn sức mạnh của chân và trẻ có kĩ năng bật xa 3 Thái độ - Trẻ thích vận động, rèn trẻ tính kỷ luật Thứ 4 Ngày . lợng 4 BT trang 13 1. kiến thức - Trẻ biết nhóm đối tợng là 4 biết số 4. biết cách chơi các trò chơi 2. Kĩ năng. - trẻ biết cách xếp tơng ứng 1:1 - Cô và trẻ: 4 hoa hồng 4 chậu hoa 4 con. quả đàm thoại với trẻ về bài hát. 2. Nội dung 2.1 : Ôn kĩ năng đếm đến 4 - cho trẻ tham quan vờn rau củ Đếm củ: 4 quả cà tím, 4 củ cải. Cô hỏi trẻ xem có mấy quả cà tơng ứng với thẻ số mấy. Tơng. Hoạt động học ( từ ngày 24/ 1 đến 28/1 / 2011) Thời gian Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ 2 Ngày 24/ 1 Âm nhạc Dạy hát vận động: Cùng múa hát