Cô Tô ( tiet 104 )

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo cùng các em học sinh về dự tiết Ngữ Văn 6a5 3. Trong bµi th¬ “M a” th× thÓ th¬ cña bµi lµ: A. Ba ch÷ B. Bèn ch÷ C. Tù do D. Kh«ng x¸c ®Þnh ® îc thÓ th¬ ĐÚNG RỒI ĐÚNG RỒI Em hãy cho biết Trần Đăng Khoa là tác giả của tác phẩm nào ? Lợm TreViệtNam Ma A B C D Sai ri ! ! Tic quỏ. Bn th ln na xem ! Chỳc mng bn ! ĐêmnayBáckhôngngủ Trong văn bản Ma thì từ nào lặp lại ở khổ cuối và nêu tác dụng? ma/lặplạichocâuvăncóchủngữ đội/khắchọacảnhtrờima đội/khắchọatthếhiênngangcủa conngờitrớcthiênnhiên A B C D Sai ri ! ! Tic quỏ. Bn th ln na xem ! Chỳc mng bn ! ma/tảlạicảnhtrờima TiÕt103. V¨n b¶n. Cô Tô NguyÔn Tu©n 1.Tácgiả: Nguyễn Tuân (1910 1987) - Là nhà văn nổi tiếng. - Sở tr ờng: tùy bút và kí 2.Tácphẩm: - Văn bản trích ở phần cuối bài kí Cô Tô. Tiết103. Văn bản. Cụ Tụ Nguyễn Tuân. Văn bản Cô Tô Vẻ đẹp trong sáng của Cô Tô sau trận bão Cảnh mặt trời mọc ở đảo Cô Tô Cuộc sống sinh hoạt của ng ời dân trên đảo I . c hiu vn bn: 1. c- túm tt vn bn: 2. Chỳ thớch: SGK 3. B cc: Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) I. c-Hi uv nb n: 1. c- túm t t v n b n: 2. Chỳ thớch: SGK 3. B c c: 4. Phõn tớch: a.Vẻ đẹp trong sáng của Cô Tô sau trận bão. - Điểm nhìn: trên nóc đồn. Các em hãy nhận xét điểm nhìn của tác giả Câu văn nào mà các em biết tác giả quan sát ở nóc đồn ? ChúngtôileodốclênđồnCôTôhỏithămsứckhỏeanhembộ binhvàhảiquâncùngđóngsátnhautrongcáiđồnkhốxanh cũấy.Trèolênlênnócđồn,nhìnrabaolaTháiBìnhDơng bốnphơngtámhớng,quaygót180độmàngắmnhìntoàn cảnhCôTô.NhìnrõcảTôBắc,TôTrung,TôNam,màcàng thấyyêumếnhònđảonhbấtcứngờichàinàođãtừngđẻravà lớnlêntheomùasóngởđây. Những từ ngữ mà các em có thể biết tác giả quan sát ở trên nóc đn ? Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) 1.VẻđẹptrongsángcủaCôTôsautrậnbão. - Điểm nhìn: trên nóc đồn. - Có thể coi vẻ đẹp của Cô Tô sau trận bão là bức tranh toàn cảnh do họa sĩ thiên nhiên vẽ. - Bức tranh đó có: + Bầu trời: trong xanh + Cây : xanh m ợt + Cát : vàng giòn Các em hãy cho biết bức tranh toàn cảnh đó có những sự vật nào ? +Cá:nặngmẻcágiã đôi [...].. .Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) Nghệưthuật: Dùng nhiều biện pháp so sánh, dùng chủ yếu gam màu sáng Là bức tranh tơi sáng sinh động, mang sức sống mới Theo em, tác giả đã dùng nhiều biện pháp nghệ thuật nào? Em hãy cho biết tác giả đứng ở vị trí nào để quan sát ? A ưTrênưmộtưmỏmưđá B ưTrênưtầngưcủaưmộtưngôiưnhà C ưTrênưnócưđồn Cô Tô D ưTrênưngọnưhảiưđăng Em hãy cho biết... ưNgoàiưmũiưđảo Cô Tô D ưTrênưngọnưhảiưđăng Chỳc Bn th ln na xem ! mng bn ! Sai ri ! ! Tic quỏ Cõu 1: Emưhãyưchoưbiết,ưtácưgiảưNguyễnưTuânưquêưởưđâuư?ưSởưtrư ngư ờ củaưôngưlàưgìư? A ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưvềưtùyưbútưvàưtruyệnưngắn ờ B ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưvềưkíưvàưtruyệnưdài ờ C ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưvềưtùyưbút ờ D ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưtùyưbútưvàưkí ờ Cõu 3: BàiưvănưCÔ TÔưlàưthuộcưphầnưnàoưcủaưbàiưkí Cô Tô :... ngưvềưtùyưbútưvàưtruyệnưngắn ờ B ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưvềưkíưvàưtruyệnưdài ờ C ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưvềưtùyưbút ờ D ưQuêưởưHàưNộiư-ưSởưtrư ngưtùyưbútưvàưkí ờ Cõu 3: BàiưvănưCÔ TÔưlàưthuộcưphầnưnàoưcủaưbàiưkí Cô Tô : A Phầnưcuối B.ưPhầnưgiữa ưưưưưC.ưPhầnưđầu ưưưưưưưư1.ưĐọcưlạiưbài 2.ưHọcưbàiưcũ 3.ưSoạnưbàiưCácưthànhưphầnưchínhưcủaưcâu . ChúngtôileodốclênđồnCôTôhỏithămsứckhỏeanhembộ binhvàhảiquâncùngđóngsátnhautrongcáiđồnkhốxanh cũấy.Trèolênlênnócđồn,nhìnrabaolaTháiBìnhDơng bốnphơngtámhớng,quaygót180độmàngắmnhìntoàn cảnhC Tô. NhìnrõcảTôBắc,TôTrung,TôNam,màcàng thấyyêumếnhònđảonhbấtcứngờichàinàođãtừngđẻravà lớnlêntheomùasóngởđây. Những từ ngữ mà các em có thể biết tác giả quan sát ở trên nóc đn ? Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) 1.VẻđẹptrongsángcủaCôTôsautrậnbão. . Cô Tô. Tiết103. Văn bản. Cụ Tụ Nguyễn Tuân. Văn bản Cô Tô Vẻ đẹp trong sáng của Cô Tô sau trận bão Cảnh mặt trời mọc ở đảo Cô Tô Cuộc sống sinh hoạt của ng ời dân trên đảo I . c. thớch: SGK 3. B cc: Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) I. c-Hi uv nb n: 1. c- túm t t v n b n: 2. Chỳ thớch: SGK 3. B c c: 4. Phõn tớch: a.Vẻ đẹp trong sáng của Cô Tô sau trận bão. - Điểm