huygia v8 tuần 9 cktkn

TUẦN 9 TIẾT 33+34 Ngày soạn : Ngày dạy : Văn bản: HAI CÂY PHONG ( Trích Người thầy đầu tiên ) A. M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu và cảm nhận được tình yêu quê hương và lòng biết ơn người thầy đã vun trồng ước mơ và hi vọng cho những tâm hồn trẻ thơ. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ 1. Kiến thức : - Vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong trong đoạn trích. - Sự gắn bó của người họa sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn người thầy Đuy- sen. - Cách xây dựng mạch kể ; cách miêu tả giàu hình ảnh và lời văn giàu cảm xúc. 2. Kỹ năng : - Đọc – hiểu một văn bản có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích những đặc sắc về nghệ thuật miêu tả, biểu cảm trong một đoạn trích tự sự. 3. Thái độ : - Nghiêm túc trong giờ học. C. PH ƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận nhóm. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Kiểm tra bài cũ : ? Vì sao Giôn – xi khỏi bệnh ? ? Em hiểu ntn về tình huống đảo ngược hai lần ? Phân tích , chứng minh . Gỉa sử tác giả chỉ sử dụng một lần đảo ngược tình huống thì sẽ có kết cục ra sao , theo dự đoán của em ? 3.Bài mới : GV giới thiệu bài mới. - Hôm nay chúng ta sẽ đến với đất nước Cư- rơ-gu-xtan xa xôi và tươi đẹp, có núi đồi và thảo nguyên những dãy núi trập trùng và áng mây lơ lửng bên tên chẳng khác nào một đoàn chiến hạm đang bơi về một nơi nào đấy. Mảnh đất ấy đã sinh ra một nhà văn nổi tiếng đó là Ai-ma-tốp, ông là tác giả của nhiều tập truyện vừa và tiểu thuyết nổi tiếng. Trong đó có tập truyện vừa “ Người thầy đầu tiên”. Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm, thể loại. ? Em hãy nêu vài nét về tác giả, tác phẩm ?( chú thích sgk) GV đọc sau đó gọi hs đọc tiếp ( chú ý giọng đọc I. GIỚI THIỆU CHUNG 1. Tác giả: - Ai-ma-tốp là nhà văn nước cộng hòa Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hòa ở vùng Trung Á, thuộc Liên Xô trước đây, ông chậm rãi, hơi buồn )- gv nhận xét giọng đọc và cách đọc của hs GV: Giải thích từ khó ? Trongvb này xuất hiện 2 hình ảnh : hình ảnh thiên nhiên và hình ảnh con người. Hãy gọi tên các hình ảnh đó ? - Hình ảnh con người : Nhân vật “tôi” và “chúng tôi” - Hình ảnh thiên nhiên : Hai cây phong và thảo nguyện hoạt động văn văn học từ năm 1952. 2. Tác phẩm : - Tên đoạn trích Hai cây phong trong sgk do người biên soạn đặt, Bối cảnh truyện là một vùng quê hẻo lánh, thuộc Cư-rơ-gư- xtan,giữa những năm hai mươi của thế kỷ XX khi nơi đây tư tưởng phong kiến và gia trưởng còn nặng nề, do đó người phụ nữ và trẻ mồ côi bị coi thường và rẻ rúng. - Đoạn trích nằm ở phần đầu truyện vừa * HOẠT ĐỘNG 2. Đọc - hiểu văn bản. ? Tìm bố cục và nội dung chính. HS : Thảo luận nhóm 2p, trả lời. GV: Nhận xét. ? Nhân vật người kể chuyện trong vb này xuất hiện ở 2 vai : “tôi” và “ chúng tôi” . Khi nào người kể chuyện nhân danh “tôi” .Khi nào nhân danh “ chúng tôi”? - Khi kể về xúc cảm tâm hồn riêng về 2 cây phong – xưng tôi Người thầy đầu tiên. 3. Thể lọai : Truyện ngắn. II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc và tìm hiểu từ khó. / SGK 2. Tìm hiểu văn bản. a. Bố cục: Gồm bốn phần - Phần 1 : Làng ku-ku-rêu …phía tây. ( Giới thiệu chung vị trí làng quê nhân vật tôi. - Phần 2 :Phía trên làng. - Khi thể hiện cảm xúc tập thể ( trong đó có tôi) về 2 cây phong và thảo nguyên ? Tác dụng của cách kể chuyện kết hợp cả 2 vai này ntn? - mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung ; Cho thấy tình yêu thiên nhiên và làng quê là tình yêu sâu sắc và rộng lớn của cả 1 thế hệ ? Có các phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong vb này ? ( tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm) ( Hình ảnh hai cây phong ở đầu làng, cảm xúc nhân vật tôi mỗi khi về thăm lành, thăm cây.) - Phần 3 :Vào năm học cuối cùng… biêng biếc kia . (Cảm xúc tâm trạng hồi trẻ thơ với lũ bạn bè.) - Phần 4 :Nhớ đến người trồng hai cây phong gắn liền với trường. b. Phương thức biểu đạt. * Hết tiết 33, chuyển tiết 34. * Hình ảnh hai cây phong gắn với ký ức tuổi thơ. ? Quan sát giới thiệu 2 cây phong ở đầu vb, cho biết : Hai cây phong được giới thiệu qua những chi tiết nào ? - Giữa ngọn đồi, có 2 cây phong lớn, hiện ra trước mắt hệt như ngọn hải đăng đặt trên núi. - Miêu tả, tự sự, biểu cảm. c. Đại ý. - Đoạn trích thể hiện tình yêu quê hương đất nước thông qua những cảm xúc bồi hồi của người kể về hai cây phong từng gắn bó với tuổi học trò trong ký ức và trong hiện tại. d. Phân tích : * Hết tiết 33, chuyển tiết 34. ? Đoạn văn tả cảnh bọn trẻ làng trèo lên hai cây phong để từ đó say mê khám phá thảo nguyên mênh mông phía sau làng có ý nghĩa gì ? - Hai cây phong là nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ , nơi gắn bó chan hoà thân ái HS : Suy nghĩ, trả lời. GV: Nhận xét, chốt. * Hai cây phong trong cái nhìn của nhân vật tôi-người họa sĩ. ? Ấn tượng nổi bật của “ tôi” trong những lần về d1. Hình ảnh hai cây phong gắn với ký ức tuổi thơ. - Tín hiệu của làng. Gắn bó, thân thuộc, gần gũi với con người - Bọn trẻ chơi… phá tổ chim. - Hai cây phong nghiêng ngả… bạn nhỏ. - Bóng râm….dịu hiền. => Tình yêu đối với quê hương, những kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ không thể nào quên. quê là gì ? - Hai cây phong luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn đèn hải đăng trên núi ? Do đâu , “tôi” có ấn tượng này ? - Sự tồn tại của 2 cây phong trên đỉnh đồi phía trước làng - Nhân vật tôi có tình cảm yêu quí đặc biệt đối với 2 cây phong HS : Suy nghĩ, trả lời. GV: Chốt d2 Hai cây phong trong cái nhìn và cảm nhận của nhân vật tôi-người họa sĩ. * Hai cây phong trong cái nhìn của nhân vật tôi-người họa sĩ. - Hai cây phong ở vị trí cao, trên làng, trên đỉnh đồi. - Như ngọn hải dăng, như hai cột tiêu dẫn lối về làng. - Liên quan đến nghề học sĩ, thích tìm hiểu [...]... một đoạn văn viết về hai cây phong trong văn bản * Bài soạn: - Soạn bài : “ Nói quá ” * HOẠT ĐỘNG 3 Hướng dẫn tự học E RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ……… TUẦN 9 TIẾT 35+36 Tập làm văn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 1 MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT a Kiến thức: Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm b Kỹ năng: . TUẦN 9 TIẾT 33+34 Ngày soạn : Ngày dạy : Văn bản: HAI CÂY PHONG ( Trích Người thầy đầu tiên ) . Soạn bài : “ Nói quá ” * HOẠT ĐỘNG 3. Hướng dẫn tự học. E. RÚT KINH NGHIỆM ……… ……… ……… TUẦN 9 TIẾT 35+36 Tập làm văn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 1. M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT a. Kiến thức:. “chúng tôi” - Hình ảnh thiên nhiên : Hai cây phong và thảo nguyện hoạt động văn văn học từ năm 195 2. 2. Tác phẩm : - Tên đoạn trích Hai cây phong trong sgk do người biên soạn đặt, Bối cảnh truyện