PXCDK VA PXKDK Hay

Đ Õ n d ù g i ê m « n s i n h h ä c l í p 8 A Kiểm tra bài cũ: Nêu khái niệm phản xạ ? MỤC TIÊU BÀI HỌC - Phân biệt được phản xạ có điều kiện( PXCĐK và phản xạkhông điều kiện(PXKĐK) - Nêu rõ ý nghóa của PXCĐK đối với đời sống - Trình bày quá trình hình thành các phản xạ mới và kìm hãm (hay ức chế )các phản xạ cũ, nêu rõ các điều kiện cần khi thành lập PXCĐK Tiết 54 Bài 52 I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện 1/ Hình thành phản xạ có điều kiện 2/ Ức chế phản xạ có điều kiện III. So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện TiẾT 54 Bài 52 I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ khơng điều kiện STT VÍ DỤ PXKĐK PXCĐK 1 2 3 4 5 6 - Tay chạm phải vật nóng rút tay lại - Đi nắng ,mặt đỏ gay, mồ hơi vã ra - Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe lại trước vạch kẻ - Trời rét mơi tím tái, người run cầm cập và sởn gai ốc - Gió mùa đơng bắc thổi về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tơi vội mặc áo len đi học - Chẳng ngại gì mà chơi/ đùa với lửa x x x x x Hãy tìm thêm 2ví dụ cho mỗi loại phản xạ x Thảo ḷn 3’ hoàn thành bảng sau Trẻ sinh ra đã biết bú và nuốt sữa… Một vài ví dụ khác Nếu ai đã ăn xoài rồi , khi nhìn thấy hình ảnh này thì tuyến nước bọt sẽ tiết nước bọt PXKĐK PXCĐK Vậy qua các ví dụ trên hãy cho biết thế nào là phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? PXCĐK PXKĐK Trẻ sinh ra đã biết khóc Thấy tín hiệu , mọi người liền dừng xe trước vạch - Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập. Vd: thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt. - Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện. Vd : Tới ngã tư, thấy tín hiệu đèn đỏ liền dừng trước vạch kẻ I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện * Nhà sinh lý học thần kinh người Nga Ivan Petrovich Paplov II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện 1.Hình thành phản xạ có điều kiện I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ khơng điều kiện Quan sát hình mô tả lại thí nghiệm của Paplop [...]... cócủng cố thường xun điều kiện là gì? Ý nghĩa của việc hình thành và ức chế phản xạ Ýcó điều kiện đối với đối với đời sống con nghĩa: người? cơ thể thích nghi với mơi trường và điều + Giúp kiện sống ln thay đổi - Hình thành thói, quen tập qn tốt đối với đời sống con người - Giúp các nạn nhân nghiện (ma t , thuốc lá…) có thể cai nghiện được - Hình thành thói quen tốt trong học tập , lao động và bảo vệ... các phản xạ khơng điều kiện và phản xạ có điều kiện Dựa vào kiến thức đã học các em thảo luận 4’ hồn thành các nội dung ở bảng sau: Tính chất của PXKĐK Tính chất của PXCĐK 1 Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích 1 Tr¶ lêi c¸c kÝch thÝch cã ®iỊu kiƯn khơng điều kiện 2 Bẩm sinh 2 ? Hình thành trong đời sống cá thể qua q trình rèn luyện và học tập 3 ? 3 DƠ mÊt khi kh«ng cđng cè Bền vững 4 Cã tÝnh chÊt... đi tìm, thấy nhà Quỳnh có một con mèo tam thể giống như hệt, A.Phản xạ bú tay ở trẻ em B Cá Vua xem nghi lắm, bắt Quỳnh mang mèo vào chầu heo làm xiếc mèo, hỏi: (PXCĐK) - Sao nó giống mèo(PXKĐK) thế? Hay khanh thấy mèo của Trẫm đẹp bắt về, nói cho thật! của Trẫm - Tâu bệ hạ, bệ hạ nghi cho hạ thần bắt trộm, thật là oan, xin bệ hạ đem ra thử thì biết - Thử thế nào ? Nói cho Trẫm nghe - Mn tâu bệ . nghóa của PXCĐK đối với đời sống - Trình bày quá trình hình thành các phản xạ mới và kìm hãm (hay ức chế )các phản xạ cũ, nêu rõ các điều kiện cần khi thành lập PXCĐK Tiết 54 Bài 52 I. Phân. biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện * Nhà sinh lý học thần kinh người Nga Ivan Petrovich Paplov II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện 1.Hình thành phản xạ có điều kiện I.