tiết 54-Diện tích hình tròn, hình quạt tròn-HH9

Tổ: Toán - lý Tổ: Toán - lý Người thực hiện: Người thực hiện: KIỂM TRA BÀI CŨ Hs1: Th nào là đơn thức? Cho ví dụ một ế đơn thức với các biến là x, y. Hs2: Th nào là bậc của đơn thức có hệ số ế khác 0? Cho ví dụ đơn thức bậc 4 với các biến x; y; z. Bài tập: Cho đơn thức: 2x 2 y a/ Em hãy cho biết phần hệ số và phần biến của đơn thức trên. Phần hệ số: 2 Phần biến: x 2 y b/ Em hãy cho ví dụ một đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức trên. 1/ 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ?1. Cho đơn thức 3x 2 yz. a/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho. b/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho. 1/ 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ?1. a/ Ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức 3x 2 yz là: b/ Ba đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức 3x 2 yz là: 2x 2x 2 2 yz ; -3x yz ; -3x 2 2 yz ; x yz ; x 2 2 yz yz xyz ; -2x 2 y ; 4xy 2 z Các đơn thức này là các đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến. Em hãy cho ví dụ hai đơn thức đồng dạng với nhau? ? Một số có là đơn thức không? Em hãy lấy ví dụ. ? Em hãy cho ví dụ một đơn thức đồng dạng với đơn thức của bạn? Chú ý: Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng. 1/ 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ?2. Ai đúng? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: “0,9xy 2 và 0,9x 2 y là hai đơn thức đồng dạng”. Bạn Phúc nói: “Hai đơn thức trên không đồng dạng”. Ý kiến của em? 1/ 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. -Bạn Phúc đúng. Hai đơn thức trên không đồng dạng vì hai đơn thức đó có phần biến khác nhau. Bài tập 15 tr 34 – SGK. Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng. 5 3 x 2 y ; xy 2 ; 1 2 x 2 y ;  2xy 2 ;  x 2 y ; 1 4 xy 2 ; 2 5 x 2 y ;  xy Nhóm 1: 5 3 x 2 y ; 1 2 x 2 y ;  x 2 y ; 2 5 x 2 y ;  Nhóm 2: xy 2 ; 2xy 2 ;  1 4 xy 2 ; Giải Nhóm 3: xy 2/ CỘNG, TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 2/ CỘNG, TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. Cho hai biểu thức số: A = 2.7 2 .55 và B = 7 2 .55 A + B = Ví dụ1: 2x 2 y + x 2 y Ví dụ2: 3x 2 y - 7x 2 y Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến. phần biến. = (2 + 1)x 2 y = 3x 2 y = (3 - 7)x 2 y = -4x 2 y 2.7 2 .55 + 7 2 .55 = (2 + 1).7 2 .55 = 3.7 2 .55 2/ CỘNG, TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 2/ CỘNG, TRỪ CÁC ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. 1/ ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG. ?3. Hãy tính tổng của ba đơn thức: xy 3 ; 5xy 3 và -7xy 3 . xy 3 + 5xy 3 +(-7xy 3 ) = [1 + 5 +(-7)]xy 3 = –xy 3 Thi viết nhanh: Mỗi tổ trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến. Mỗi thành viên trong tổ viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng của mình vừa viết. Tổ trưởng tính tổng của tất cả các đơn thức của tổ mình. Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì tổ đó chiến thắng. = –xy 3 [...]... 2 9 8 5 3 1 0 Khẳng đònh sau đúng hay sai? Hai đơn thức -12x2y và 5yx2 là hai đơn thức đồng dạng Đúng Sai Phần thưởng là một điểm 10 Phần thưởng là một tràng pháo tay của cả lớp! Phần thưởng là một số hình ảnh để “giải trí” HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm vững thế nào là hai đơn thức đồng dạng, quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng - Làm bài tập 16; 17; 19; 20 trang 34; 35 SGK Bài tập số 20; 21 trang 12 SBT . thửụỷng laứ moọt ủieồm 10 Phần thưởng là một tràng pháo tay của cả lớp! Phần thưởng là một số hình ảnh để “giải trí” HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm vững thế nào là hai đơn thức đồng