dao duc 3

Tuần 1: Thứ ngày tháng năm. Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ I. Mục tiêu : 1. HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lacó tình lớn đối với đất nớc, với dân tộc . - Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ . - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . 2. HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . 3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Khởi động : - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng - HS hát tập thể + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác nh vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó - HS nghe 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu : - HS biết đợc : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đối với đất nớc , với dân tộc - Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm - N1: quan sát ảnh 1 - N2: quan sát ảnh 2,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp : Em còn biết thêm gì về Bác Hồ + Quê Bác ở đâu ? + Bác còn có những tên gọi naog khác ? - HS nêu + Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi nh thế nào ? + Bác đã có công lao nh thế nào với nhân dân ta , đất nớc ta ? c. Kết luận : - Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1980 . Quê ở làng Sen xã Kim Liên Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là ngời có công lớn đối với đất nớc, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nớc Việt Nam , ng- ời đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu .thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu . 2. Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác . a. Mục tiêu : HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV kể chuyện - HS chú ý nghe - Thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh thế nào ? - HS nêu + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Lớp nhận xét bổ xung c. Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi . - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác Hồ dạy . 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . a. Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều BAvcs Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . b. Cách tiến hành : - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy + Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . - HS thảo luận nhóm - GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng - Đại diện nhóm trình bày - Hớng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . + Su tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ . + Su tầm các tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ . Duyệt bài tuần 1: Tuần 2: Thứ ngày tháng năm Tiết 2 : Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2) I. Mục tiêu: - Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS : + Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy . + Trình bày đợc những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ và những tấm gơng cháu ngoan Bác hồ . II. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : - GV bắt nhịp cho lớp hát bài tiếng chim trong vờn Bác + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ? 2. Hoạt động 2 : HS tự liên hệ a. Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng . b. Cách tiến hành : - HS hoạt động theo cặp + Em đã thực hiện đợc những điều nào - HS thảo luận theo cặp trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ? Thực hiện nh thế nào ? còn điều nào em cha thực hiện tốt ? vì sao ? em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen những HS đã thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn 3. Hoạt động 2 : HS trình bày những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ . a. Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã su tầm đợc - Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả su tầm của nhóm bạn . - GV khen những HS , nhóm HS đã su tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay - GV giới thiệu một vài t liệu khác về Bác Hồ - HS chú ý nghe 4. hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên a. Mục tiêu : Củng cố bài học . b. Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi . - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ? - Bác sinh vào ngày, tháng nào ? - Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? - Bạn hãy kể một tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? c. Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ . III. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau . Duyệt bài tuần 2: Tuần 3: Thứ ngày tháng năm Tiết 3: Giữ lời hứa (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa. - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. - HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa. II. Tài liệu và phơng tiện: - Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc. a. Mục tiêu: HS biết đợc thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa. b. Tiến hành - GV kể chuyện cời (vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh ): Chiếc vòng bạc - HS chú ý nghe và quan sát - 1HS đọc lại truyện. - Thảo luận cả lớp: + Bác hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm ? - Bác tặng em, chiếc vòng bạc + Em bé và mọi ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác? - Bác là ngời dữ lời hứa + Việc làm của Bác thể hiện điều gì ? + Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì? - HS nêu - Thế nào giữ lời hứa ? - Ngời giữ lời hứa đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào? c. Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhng Bác hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm Bác khiến mọi ngời rất cảm động và kính phục. - Qua câu chuyện trên chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình nói 2. hoạt động 2: Xử lý tình huống. a. Mục tiêu: HS biết đợc vì sao cần phải giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với ngời khác. b. Tíên hành: - GV chia lớp thành các nhóm . - Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: tình huống 1 + N2: Tình huống 2 - GV quan sát, HD thêm cho nhóm nào còn lúng túng. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - GV hỏi: - Nhóm khác nhận xét. - GV hỏi: - Nhóm khác nhận xét. + Theo em Tiến sẽ nghĩ khi không thấy Tân sáng nhà mình học nh đã hứa ? - Học sinh trả lời + Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại rách truyện ? - Học sinh trả lời + Cần phải làm gì khi không thể thực hiện đợc điều mình đã hứa với ngời khác? - Học sin nêu c. Kết luận: - TH1: Tân sang nha học nh đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn là xem phim xong sẽ sang học cùng bạn, để bạn khỏi chờ. - TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn. - Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; có thể mất lòng tin khi ựan không giữ lời hứa với mình. - Cần phải giữ lời hứa vì giữa lời hứa là tự trọng và tôn trọng ngời khác 3. Hoạt động 3: Tự liên hệ. a. Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân. b. Tiến hành: - Gv hỏi: + Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không? + Em có thực hiện đợc điều đã hứa ? + Em cảm thấy thế nào, khi thực hiện đợc điều đã hứa? - GV nhận xét, khen những HS đã biết giữ lời hứa. - Nhắc nhở các em nhớ thực hiện hàng ngày. IV. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HD học sinh thực hành. Duyệt bài tuần 3: Tuần 4: Thứ ngày tháng năm Tiết 4: Giữ lời hứa (T2) I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. 2. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. 3. HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời thất hứa. II. Các tài liệu phơng tiện: - Phiếu học tập - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời. a. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. b. Tiến hành: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm vài tập trong phiếu. - HS thảo luận thoe nhóm hai ngời. - Một số nhóm trình bày kết quả. - HS cả lớp trao đổi bổ sung. - GV kết luận: + Các việc làm a, d là giữ lời hứa. + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. - HS chú ý nghe. 2. Hoạt động 2: Đóng vai. a. Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. b. Tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả, đi tắm sông ) - HS nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp trao đổi, thảo luận. + Em có đồng ý với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? + HS nêu + Theo em có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? - GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. a. Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. b. Tiến hành: + HS nêu - GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếu màu và giải thích lí do. c. GV kết luận: - Đồng tình với ý kiến b, d, đ. - Không đồng tình với ý kiến a, c, e. * Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng. IV. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Duyệt bài tuần 4: Tuần 5: Thứ ngày tháng năm Tiết 5. Tự là lấy việc của mình. I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu. - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc quyết định và thực hiện công việc của mình. 2. Học sinh biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trờng, ở nhà. 3. Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. Tài liệu và phơng tiện: - Tranh minh hoạ tình huống. - Phiếu thảo luận nhóm. III.Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Vì sao phải giữ lời hứa ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: 2. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. * Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình. * Tiến hành: - GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn cha giải đợc. Thấy vậy An đa bài đã giải sẵn cho bạn chép. - HS chú ý. - Nếu là Đại khi đó em sẽ làm gì? Vì sao? - HS tìm cách giải quyết. - 1 số HS nêu cách giải quyết của mình. - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại. * GV lết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi ngời cần phải tự làm lấy việc của mình. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: HS hiểu đợc nh thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình. * Tiến hành: - GV phát phiếu học tập( ND: trong SGV). - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội dung ghi trong phiếu - Các nhóm độc lập thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày trớc lớp. - Cả lớp nghe- nhận xét. * GV kết luận nhận xét: - Tự làm lấy công việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào ngời khác. 4. Hoạt động 3: xử lí tình huống. *Mục tiêu: HS có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình. * Tiến hành: - GV nêu tình huống cho HS xử lí. - Vài HS nêu lại tình huống. - Việt đang quét lớp thì Dũng đến. - Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ. Nếu là Việt em có đồng ý ko ? Vì sao? - HS suy nghĩ cách giải quyết. - 1 vài HS nêu cách giải quyết của mình. - HS nhận xét, nêu cách giải quyết khác ( nếu có). * GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. 5. HD thực hành: - Tự làm lấy công việc của mình ở nhà. - Su tầm mẩu chuyện, tấm gơng về việc tự làm lấy công việc của mình. IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau Duyệt bài tuần 5: Tuần 6: Thứ ngày tháng năm Tiết 6: Tự làm lấy việc của mình ( tiếp ) I. Mục tiêu: [...]... bài sau * Đánh giá tiét học Duyệt bài tuần 12: - 1 HS Tuần 13: Thứ ngày tháng năm Tiết 13: quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu: 1 Học sinh hiểu: - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng 2 HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày 3 HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng... nhận xét - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau 3 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng - Su tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Duyệt bài tuần 13: Tuần 14: Thứ ngày tháng năm tiết 14: quan tâm, giúp đỡ... bị đóng vai - GV gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - GV gọi HS rút ra kết luận - HS nêu kết luận (Nhiều HS nhắc lại) - GV nhận xét - kết luận 3 Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học * Tiến hành: - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng cách giơ các... bạn * Tíên hành - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm tự liên hệ và liên hệ - GV gọi một số HS liên hệ trớc lớp - GV kết luận Bạn bè tốt cần phải biết thông cảm, chia sẻ vui buồn cùng nhau 3 Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Mục tiêu Củng cố bài * Tiến hành : Các học sinh trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có - HS nhận nhiệm vụ liên hệ và tự liên... phát phiếu học tập và nêu yêu cầu - HS làm bài tập cá nhân bài tập - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm - GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét Tình huống a, b là sai - HS nghe 3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Củng cố ND bài học * Tiến hành : - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến... kết quả thảo luận - Cả lớp trao đổi, bổ xung * Kết luận : Con cháu phải có bổn phận - HS nêu kết luận nh thế nào với ông bà, cha mẹ và những - Nhiều HS nhắc lại ngời thân ? -> GV nhắc lại kết luận 3 Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi * Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em * Tiến hành : - GV chia nhóm và giao việc cho các - HS nhận... trình bày -> các nhóm bổ sung -> GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khảng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là + HS chú ý nghe quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ... thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sau * Tiến hành - GV lần lợt đọc từng ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng ý kiến b là sai 3 Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà sinh nhật ông - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu theo quy định - HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành bà, cha... cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,về chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ GV gọi HS - 1 số HS lên hát - 1 số HS đọc thơ - 1số HS kể chuyện - GV nhận xét, tuyên dơng - GV nêu kết luận chung: Thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì tổ quốc 3 Dặn dò: - Về nhà học bàI, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học Tiết 17: Ôn tập... của mình cha ? + Em cảm thấy nh thế nào khi hoàn - 1 số HS trình bày trớc lớp thành công việc ? * Kết luận: Khen gợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo 3 Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS thực hiện đợc 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi * Tiến hành : - GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận . với Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm - N1: quan sát ảnh 1 - N2: quan sát ảnh 2 ,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận. . - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác Hồ dạy . 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . a. Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi. cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau . Duyệt bài tuần 2: Tuần 3: Thứ ngày tháng năm Tiết 3: Giữ lời hứa (T1) I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Thế nào là giữ lời hứa. - Học sinh