Kính chào các thầy cô giáo Kính chào các thầy cô giáo đến thăm lớp dự giờ lớp 7A3 đến thăm lớp dự giờ lớp 7A3 Giáo viên: Trần Quang trọng Giáo viên: Trần Quang trọng Tổ: KHXH THCS Môn Sơn Tổ: KHXH THCS Môn Sơn 1.Thế nào là câu chủ động ? Câu sau có phải là câu chủ động không ? Vì sao ? Người lái đò đẩy thuyền ra xa. Đáp án: Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác. => Câu trên là câu chủ động. Vì có chủ ngữ chỉ người thực hiện hành động đẩy hướng vào đối tượng hoạt động là thuyền. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò 2. Thế nào là câu bị động ? Hai câu sau, câu nào là câu bị động ? a. Em đặt cuốn sách trên bàn. b. Cuốn sách được em đặt trên bàn. Đáp án: Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào. Câu bị động là : b.Cuốn sách được em đặt trên bàn. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò Ng÷ V¨n. TIẾT 99: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG . (Ti p theo)ế I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: * Ví dụ 1: b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “ hóa vàng.” c. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “hóa vàng”. a. Người ta CTHĐ ông vải xuống từ hôm “ hóa vàng”. đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ HĐ ĐTHĐ Câu chủ động. ĐTHĐ ĐTHĐ Câu bị động. HĐ HĐ Câu bị động. So sánh câu b, c So sánh câu b, c có gì giống và khác nhau ? có gì giống và khác nhau ? - - Giống nhau: Giống nhau: Cùng là câu bị động Cùng là câu bị động Cùng nội dung miêu tả Cùng nội dung miêu tả Cùng vắng mặt chủ thể của hành động Cùng vắng mặt chủ thể của hành động Khác nhau Khác nhau Câu b: có dùng từ Câu b: có dùng từ đ&ợc (bị) đ&ợc (bị) Câu c: không dùng từ Câu c: không dùng từ đ&ợc (bị) đ&ợc (bị) Em hãy cho biết sắc thái nghĩa của 2 câu sau: Em hãy cho biết sắc thái nghĩa của 2 câu sau: - - Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã đợc đợc hạ xuống từ hạ xuống từ hôm hoá vàng. hôm hoá vàng. ( Có hàm ý đánh giá tích cực, thể hiện điều mong muốn.) ( Có hàm ý đánh giá tích cực, thể hiện điều mong muốn.) - Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã - Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã bị bị hạ xuống từ hôm hạ xuống từ hôm hoá vàng. hoá vàng. (Có hàm ý đánh giá tiêu cực, thể hiện điều không mong muốn.) (Có hàm ý đánh giá tiêu cực, thể hiện điều không mong muốn.) * Chuyển đổi mỗi câu chủ động thành hai câu bị động- một câu * Chuyển đổi mỗi câu chủ động thành hai câu bị động- một câu dùng từ dùng từ đợc đợc , một câu dùng từ , một câu dùng từ bị bị . Cho biết sắc thái của mỗi . Cho biết sắc thái của mỗi câu ấy có gì khác nhau? câu ấy có gì khác nhau? - Thầy giáo cho bài văn của em 5 điểm - Thầy giáo cho bài văn của em 5 điểm Bài văn của em đ&ợc thầy cho 5 điểm Bài văn của em đ&ợc thầy cho 5 điểm (Có hàm ý đánh giá tích cực, thể hiện điều mong muốn.) (Có hàm ý đánh giá tích cực, thể hiện điều mong muốn.) Bài văn của em bị thầy cho 5 điểm Bài văn của em bị thầy cho 5 điểm (Có hàm ý đánh giá tiêu cực, thể hiện điều không mong muốn.) (Có hàm ý đánh giá tiêu cực, thể hiện điều không mong muốn.) Bài tập: Chuyển các câu chủ động sau thành câu bị động. a. Người lái đò đẩy thuyền ra xa. ThuyÒn ®&îc ng&êi l¸i ®ß ®Èy ra xa b. Hoài Thanh viết “ Thi nhân Việt Nam “ năm 1942. Thi nh©n ViÖt Nam ®&îc Hoµi Thanh viÕt n¨m 1942 *. Ví dụ 2 : Những câu sau đây có phải là câu bị động không? Vì sao? a. Bạn em được giải nhất trong kì thi học sinh giỏi. b.Tay em bị đau. C©u b×nh th&êng chøa c¸c tõ bÞ, ®&îc. C©u hái: C©u hái: - Qua trªn em h·y cho biÕt cã mÊy - Qua trªn em h·y cho biÕt cã mÊy c¸ch chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c¸ch chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c©u bÞ ®éng ? c©u bÞ ®éng ? - Qua vÝ dô 2 em rót ra ®&îc ®iÒu l&u ý - Qua vÝ dô 2 em rót ra ®&îc ®iÒu l&u ý g× ? g× ? [...]...GHI NH: * Cú hai cỏch chuyn i cõu ch ng thnh cõu b ng: - Chuyn t (hoc cm t) ch i tng ca hot ng lờn u cõu v thờm cỏc t b hay c vo sau t, cm t y - Chuyn t (cm t) ch i tng ca hot ng lờn u cõu, ng thi lc b hoc bin t (cm t) ch ch th ca hot ng thnh mt b phn khụng bt buc trong cõu * Lưu ý: Khụng phi cõu no cú cỏc t b, c cng l cõu b ng II Luyn tp: 1 Chuyn mi cõu ch ng di õy thnh hai cõu b... Tt c cỏnh ca chựa lm bng g lim c Chng k s buc con nga bch bờn gc o Con nga bch c buc bờn gc o Con nga bch buc bờn gc o d.Ngi ta dng mt lỏ c i gia sõn Mt lỏ c i c dng gia sõn Mt lỏ c i dng gia sõn 2 Chuyn i mi cõu ch ng sau thnh hai cõu b ng - mt cõu dựng t c, mt cõu dựng t b Cho bit sc thỏi ngha ca cõu dựng t c vi cõu dùng t b cú gỡ khỏc nhau a Thy giỏo phờ bỡnh em b Ngi ta ó phỏ ngụi nh y i Em c... nên Bác Hồ tặng hoa cho chị em phụ nữ nhân ngày : 8 / 3 Các chị em được Bác Hồ tặng hoa nhân ngày: 8 / 3 Các chị em được tặng hoa Củng cố, dn dũ: Thế nào là câu chủ động, câu bị động ? Có mấy cách chuyển câu chủ động thành câu bị động ? Hc bi, lm bi tp cũn li Chn mt trong tỏm sgk v vit thnh mt on vn chng minh . trên bàn. KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò Ng÷ V¨n. TIẾT 99: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG . (Ti p theo)ế I. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: * Ví dụ 1: b. Cánh. Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: - Chuyển từ (hoặc cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu và thêm các từ bị hay được vào sau từ, cụm từ ấy. - Chuyển từ (cụm. hái: - Qua trªn em h·y cho biÕt cã mÊy - Qua trªn em h·y cho biÕt cã mÊy c¸ch chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c¸ch chuyÓn ®æi c©u chñ ®éng thµnh c©u bÞ ®éng ? c©u bÞ ®éng ? - Qua vÝ dô 2 em