Thầy bói xem voi hội giảng

Đoạn 2 Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau: Thầy sờ vòi bảo: -Tưởng con voi nó như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.. Thầy sờ ngà bảo: - Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn..

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ

MÔN NGỮ VĂN 6

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu h i ỏ

Câu h i ỏ Dựa vào các bức tranh sau em hãy kể lại truyện ‘Ếch ngồi đáy giếng “? Nêu bài học rút ra từ truyện ?

Truyện

“Ếch ngồi

đáy giếng”

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

*Cách đọc :

+ Giọng người dẫn truyện : Rõ ràng, mạch lạc , khách quan.

nhưng ai cũng quả quyết , tự tin, hăm hở nhận định của mình

về con voi

I Đọ c, tìm hi u chung v n b n ể ă ả

1.Thể loại :

em h·y cho biết thể loại của văn

bản ?

2 Đọc- kể-chú thích ? Hãy kể tóm

tắt truyện ?

? Em hiểu thầy bói là những người như thế

nào ?

Thầy bói :Thường là những người mù, chuyên đoán những việc lành dữ cho người ta

a Đọc

b.Kể

c.Chú thích

Truyện ngụ ngôn

3 Bố cục:

N m ă ông thầy bói xem voi Nhận định của các thầy về voi Hậu quả của việc xem voi

Ph n 1 ầ : “Từ đầu sờ đuôi” ->

Ph n 2 ầ : Tiếp đến “cái chổi sể cùn”->

Ph n 3 ầ : Phần còn lại ->

3 phần

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

Bức tranh này tương ứng với sự việc nào ?

1 Năm ông thầy bói xem voi

*Cách xem:

II Đọc-hiểu văn bản

- Sờ bằng tay

- Mỗi thầy sờ một bộ phận

của con voi

TAI NGÀ

VÒI

CHÂN

ĐUÔI

*Hoàn cảnh:

->Đặc biệt, bất ngờ, gây chú

ý

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

-Vui chuyện tán gẫu,không

nghiêm túc.

Đoạn 2

Đoạn năm thầy ngồi bàn tán với nhau:

Thầy sờ vòi bảo:

-Tưởng con voi nó như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.

Thầy sờ ngà bảo:

- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.

Thầy sờ tai bảo:

- Đâu có ! Nó bè bè như cái quạt thóc.

Thầy sờ chân cãi:

- Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình.

Thầy sờ đuôi lại nói:

- Các thầy nói không đúng cả chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn

2 Các thầy phán về voi

? Sau khi xem voi , các thầy phán về voi như thế nào ?

Tưởng con voi như thế nào, hóa

ra nó sun sun như

con đỉa.

Tưởng con voi như thế nào, hóa

ra nó sun sun như

con đỉa.

Ai bảo ! Nó sừng

sững như cái cột

đình.

Ai bảo ! Nó sừng

sững như cái cột

đình.

Các thầy nói không đúng

cả Chính nó tun tủn như

cái chổi sể cùn.

Các thầy nói không đúng

cả Chính nó tun tủn như

cái chổi sể cùn.

Đâu có ! Nó bè

bè như cái quạt thóc.

Đâu có ! Nó bè

bè như cái quạt thóc.

Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.

Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn.

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

2 Các thầy phán về voi

1 Năm ông thầy bói xem voi

Quan sát đoạn 2

và cho biết các từ ngữ bày tỏ thái độ của các thầy khi phán về voi ?

-Tưởng hoá ra

-Không phải

-Đâu có

-Ai bảo

- Kiểu câu phủ định phản bác ý kiến

người khác, khẳng định mình đúng.

-> Thái độ chủ quan

Kiểu câu phủ định giúp em biết được điều gì

về thái độ của các

thầy

-.Sun sun như con đỉa

- Chần chẫn như cái đòn càn

- Bè bè như cái quạt thóc

- Sừng sững như cái cột đình

- Tun tủn như cái chổi sể cùn

Hãy giải nghĩa các

từ ( sun sun, chần chẫn, bè bè, sừng sững, tun tủn)?.

2 Các thầy phán về voi

-Từ láy gợi hình, phép so sánh

ví von để, tô đậm sai lầm

trong cách phán về voi.

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

Sai: sờ một bộ phận của con voi- khẳng định toàn bộ con voi

Đúng: Mỗi thầy đều miêu tả đúng một bộ phận của con voi.

-> Sờ một bộ phận của con

voi mà khẳng định toàn bộ

con voi.

=> Xem xét đánh giá sự vật một cách

phiến diện .

Em hãy miêu t giúp các ông th y ả ầ

Ti ết 40 V ă n b ả n : THÂY BÓI XEM VOI

( Truy ệ n n gụ ng ô n)

3 Hậu quả:

Từ nhận thức sai lầm dẫn đến hậu quả gì?

-Xô xát đánh nhau toác đầu chảy

máu

- Không ai hình dung đúng về con voi

-> Phê phán, chế giễu sự chủ quan, phiến

diện trong nhận thức về sự việc, sự vật

4 Bài học

- Muốn hiểu biết sự vật sự việc phải xem xét

chúng một cách toàn diện.

- Phải biết lắng nghe ý kiến của người khác.

Qua câu chuyện này , em rút ra bài học gì cho bản

thân?.

III Tổng kết:

1 Nghệ thuật: Từ láy gợi hình, phép so sánh ví von, nghệ thuật

khoa trương sinh động 2.Nội dung : Chế giễu nhận thức phiến diện Muốn hiểu biết

sự vật, sự việc phải xem xét một cách toàn diện.

3 Ghi nhớ : sgk trang 103.

IV Luyện tập

Bài 1: Xem tình huống nào ứng với câu thành ngữ “thầy bói xem voi”

A Cô ấy có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô ấy đẹp

B Một lần em không vâng lời mẹ, mẹ trách em và buồn

C Bạn An chỉ vi phạm 1 lần không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu.

Bài 2: Thảo luận

So sánh truyện “Ếch ngồi đấy giếng” và “Thầy bói xem voi”có điểm gì giống nhau và khác nhau”?

- Giống : Đều là truyện ngụ ngôn.

- Khác :

+Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” mượn chuyện loài vật đ ể

khuyên răn con người.

+Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện con người

để rút ra bài học cho con người.

d a n h t ừ

g ư ơ m

l ậ p d à n b à i

1 Từ loại dùng để chỉ tên người, sự vật, hiện tượng, khái niệm

1

4

2

3

5

6

7

2 Lê Lợi được Long Quân cho mượn vật gì

4 Tên đồ vật Mã Lương được thần tặng cho

3 Kiểu nhân vật trong văn tự sự

5 Tên vị vua mà triều đại trải qua 18 đời

n g

n g

ô n

V Hướng dẫn về nhà

1 Kể lại câu chuyện “Thầy bói xem voi” bằng lời văn của em.

2 Học thuộc bài và soạn bài: Chân tay tai mắt miệng.

TiÕt häc kÕt thóc

vµ c¸c em häc sinh