gá 2 nguyễn chi thanh

ĐẠO ĐỨC  CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu -Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.Biếtđược lợi ích của việc chăm chỉ học tập.Biết được chăm chỉ học tập là nhiêm vụ của HS.Thực hiên chăm chỉ học tập hằng ngày *GDKNS: Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân. II- Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm - Đồ dùng cho trò chơi sắm vai hoạt động 3 nếu có III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV nêu câu hỏi : + Như thế nào là chăm chỉ học tập ? + Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì ? - GV nhận xét cho điểm. B/ Bài mới : * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm và nêu ý kiến(kĩ thuật thảo luận nhóm) + Tổ chức thảo luận nhóm và quan sát tranh +Một số nhóm trình ý kiến * Hoạt động 2:ø xử lý tình huống(BT5) +Thảo luận nhóm và nêu ra hướng giải quyết +Từng nhóm trình bày +GV kết luận:HS cần đi học đều và đúng giờ. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến(KT: Động não). - GV nêu từng ý kiến - Cho HS bày tỏ ý kiến qua từng câu - GV kết luận : Chăm chỉ học tập là bổn phận và trách nhiệm của học sinh cần thực hiện đầy đủ. *Củng cố -–Dặn dò - 2 HS trả lời. +Làm viêc nhóm theo u cầu +Một số nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác theo dõi nhận xét. +Các nhóm thảo luận và tìm hướng giải quyết +Các trình bày:Hà nên đi học.Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà. +HS lắng nghe và suy nghó +HS bày tỏ ý kiến HS trả lời HS nhắc lại KL 18 TỐN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng:x+a=b,a+x=b(với a,b là các số có không quá hai chữ số).Biết giải bài toán có một phép trừ. II- Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng đồng bộ. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV ghi bảng phép tính: x + 7 = 10 6 + x = 12 - GV nhận xét cho điểm. B/ Thực hành :  Bài 1: Tìm x - Hướng dẫn làm + x gọi là gì? + 8 gọi là gì? +10 goi là gì? + Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào? - GV cho HS thi nhau làm bảng lớp - GV nhận xét chốt lại bài đúng. Bài 2:Tính nhẩm - Tổ chức cá nhân hỏi và đáp mỗi em hỏi 1 cột và trả lời 1 cột xen kẻ nhau. 9 + 1 = 8 + 2 = 10 – 9= 10 – 8= 10 – 1= 10 -2 = - GV nhận xét.  Bài 4: GV HD HS giải. - GV theo dõi HD HS KK làm. - GV chấm một số bài nhận xét. Bài 5: *Củng cố - dặn dò - 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào bảng con. x + 7 = 10 6 + x = 12 x = 10 – 7 x = 12 – 6 x = 3 x = 6 + Số hạng chưa biết + Số hạng đã biết + Tổng + Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Cả lớp làm bảng lớp x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10-8 x = 10-7 x = 58-3 x = 2 x = 3 x = 28 - Thảo luận nhóm 2. - 1 HS hỏi , 1 HS trả lời. - Từng cặp lên trình bày. - các HS khác theo dõi nhận xét. - 1 HS đọc BT. - Cả lớp làm vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải. Số quả qt có là : 45 – 25 = 20 (quả ) Đáp số : 20 quả qt. -thảo luận nhóm và nêu: khoanh vào chữ C HS lên bảng HS nêu phép tính HS lên bảng 19 LUYỆN TỐN LUYỆN TẬP(VBT) I- Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng:x+a=b,a+x=b(với a,b là các số có không quá hai chữ số).Biết giải bài toán có một phép trừ. II- Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng đồng bộ. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV ghi bảng phép tính: x + 7 = 10 6 + x = 12 - GV nhận xét cho điểm. B/ Thực hành :  Bài 1: Tìm x - Hướng dẫn làm + x gọi là gì? + 8 gọi là gì? +10 goi là gì? + Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào? - GV cho HS thi nhau làm bảng lớp - GV nhận xét chốt lại bài đúng. Bài 2:Tính nhẩm - Tổ chức cá nhân hỏi và đáp mỗi em hỏi 1 cột và trả lời 1 cột xen kẻ nhau. 6 + 4 = 1 + 9 = 4 +6 = 9 +1= 10 – 6= 10 -1 = 10-4 = 10- 9 = - GV nhận xét.  Bài 4: GV HD HS giải. - GV theo dõi HD HS KK làm. - GV chấm một số bài nhận xét. *Củng cố - dặn dò - 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào bảng con. x + 7 = 10 6 + x = 12 x = 10 – 7 x = 12 – 6 x = 3 x = 6 + Số hạng chưa biết + Số hạng đã biết + Tổng + Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Cả lớp làm bảng lớp x + 1 = 10 12 + x = 22 40 + x = 48 x = 10- 1 x = 22- 12 x = 48-40 x = 9 x = 20 x = 8 - Thảo luận nhóm 2. - 1 HS hỏi , 1 HS trả lời. - Từng cặp lên trình bày. - các HS khác theo dõi nhận xét. - 1 HS đọc BT. - Cả lớp làm vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải. Lớp 2B có số học sinh trai là : 28 – 16 = 12 (học sinh) Đáp số : 12 học sinh HS lên bảng HS nêu phép tính HS lên bảng 20 TẬP ĐỌC  SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I-Mục tiêu: -Đọc đúng,rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghỉ hơi các các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu,sự quan tâm tới ông bà.(Trả lời các câu hỏi trong SGK I-Chuẩn bị -Tranh minh họa sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV nhận xét bài kiểm tra. B/ Bài mới : 1/Giới thiệu chủ điểm nới và bài học 2/Luyện đọc 2.1/ GV đọc mẫu tồn bài : 2.2/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc từng câu: - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Cho HS đọc từ khó b/ Đọc từng đoạn trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp các đoạn trong bài - Cho HS đọc các từ chú giải - HS tiếp nối đọc từng câu . - HS đọc: rét, cụ già, suy nghĩ - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Hs đọc: Cây sáng kiến, lập đơng, chúc thọ HS đọc đánh vần HS đọc 1-2 câu 21 c/ Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi HD các nhóm đọc đúng. d/ Thi đọc giữa các nhóm - GV theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất. 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1 :Bé Hà có sáng kiến gì? + Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ơng bà? Câu 2 : + Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ơng bà”? Vì sao? Câu 3 : + Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? Câu 4: + Hà đã tặng q gì cho ơng bà? Câu 5 : + Bé Hà trong bài là 1 cơ bé như thế nào? 4/Luyện đọc lại : - GV cho HS đọc bài 5/Củng cố - dặn dò: -Cho HS nói lại ý nghĩa câu chuyện -Giáo viên nhận xét giờ học - HS trong nhóm đọc. - Các nhóm HS thi đọc. + Tổ chức ngày lễ cho ơng bà +Vì hà có ngày Têt thiếu nhi 1/6,. Bố là cơng nhân có ngày lễ 1/5. Mẹ có ngày 8/3 + Hai bố con chọn ngày lập đơng làm ngày lễ của ơng bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi người cần lưu ý chăm lo sức khỏe cho các cụ già + Bé Hà còn băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị q gì cho ơng bà + Hà đã tặng ơng bà chùm điểm mười. +Bé Hà là 1 cơ bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính u ơng bà HS thi nhau đọc bài - Vài HS phát biểu ý kiến. HS nhắc lại câu trả lời theo bạn HS nêu 22 LUYỆN ĐỌC  SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I-Mục tiêu: -Đọc đúng,rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghỉ hơi các các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ rõ ý, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.Hiểu nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu,sự quan tâm tới ông bà I-Chuẩn bị -Tranh minh họa sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV nhận xét bài kiểm tra. B/ Bài mới : 1/Giới thiệu chủ điểm nới và bài học 2/Luyện đọc 2.1/ GV đọc mẫu tồn bài : 2.2/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc từng câu: +Từ ngữ: sáng kiến, suy nghĩ b/ Đọc từng đoạn trước lớp -Cho HS đọc chú giải c/ Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi HD các nhóm đọc đúng. d/ Thi đọc giữa các nhóm - GV theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất. - HS tiếp nối đọc từng câu . - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS trong nhóm đọc. - Các nhóm HS thi đọc. HS đọc đánh vần HS đọc 1-2 câu 23 4/Luyện đọc lại : - GV cho HS đọc bài 5/Củng cố - dặn dò: -Cho HS nói lại ý nghĩa câu chuyện -Giáo viên nhận xét giờ học HS thi nhau đọc bài - Vài HS phát biểu ý kiến. LUYỆN ĐỌC  THƯƠNG ƠNG I-Mục tiêu: -Đọc đúng,rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghỉ hơi các các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ rõ ý,.Hiểu nội dung: Ken ngợi bé Việt còn nhỏ mà đã biết thương ơng, biết giúp đỡ, an ủi khi ơng đau. I-Chuẩn bị -Tranh minh họa sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV nhận xét bài kiểm tra. B/ Bài mới : 1/Giới thiệu chủ điểm nới và bài học 2/Luyện đọc 2.1/ GV đọc mẫu tồn bài : 2.2/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc từng câu thơ: + Cho HS đọc từng câu thơ và đọc từ khó b/ Đọc từng khổ thơ trước lớp -Cho HS đọc từng khổ thơ và chú giải c/ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - GV theo dõi HD các nhóm đọc đúng. - HS tiếp nối đọc từng câu thơ và đọc từ khó: đau chân, thủ thỉ, nghiệm - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài, từ chú giải - HS trong nhóm đọc. HS đọc đánh vần HS đọc 1-2 câu 24 d/ Thi đọc giữa các nhóm - GV theo dõi bình chọn nhóm đọc hay nhất. 4/Luyện đọc lại : - GV cho HS đọc bài 5/Củng cố - dặn dò: -Cho HS nói lại ý nghĩa bài -Giáo viên nhận xét giờ học - Các nhóm HS thi đọc. HS thi nhau đọc bài - Vài HS phát biểu ý kiến. KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I-Mục tiêu: -Dựa vào các ý cho trước,kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà II-Chuẩn bị: -Bảng viết sẳn ý chính của từng đoạn III-Các haọt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : B/ Bài mới : 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn kể chuyện 2.1/Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính : - Cho HS đọc u cầu - GV viết sẳn các ý chính của từng đoạn lên bảng. a/ Chọn ngày lễ. b/ Bí mật của hai bố con. c/ Niềm vui của ơng bà. -GV HD HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý + Bé Hà vốn là một cơ bé như thế nào ? + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ơng bà ? + Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ của ơng bà ? Vì sao ? -HS đọc u cầu bài. -1 HS kể mẫu đoạn 1 . + Bé Hà là một cơ bé được coi là một cây sáng kiến . + Bé Hà có sáng kiến là tổ chức ngày lễ cho ơng bà. + Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6 , bố là cơng nhân có ngày 1/5 , mẹ có ngày 8/3 , còn ơng bà chưa có ngày lễ nào cả. + Hai bố con chọn ngày lập đơng làm ngày lễ của ơng bà, HS nhắc lại gợi ý 25 2.2/ Kể chuyện trong nhóm - Cho HS kể từng đoạn trong nhóm 2.3/ Kể chuyện trước lớp : - Cho đại diện kể trước lớp 2.4/Kể tồn bộ câu chuyện: - GV cho HS kể tồn bộ câu chuyện 3/Củng cố - dặn dò: - Hỏi lại ND bài. -Nhận xét tiệt học vì ngày đó trời bắt đầu rét , mọi người cần chú ý chăm sóc sức khoẻ ơng bà. - HS tiếp nối kể từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp. - 2 HS đại diện 2 nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện. HS kể Biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2) TỐN SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I-Mục tiêu -Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 –trường hợp số bò trừ là số tròn chục,số trừ là số có một hoặc hai chữ số.Biết giải bài toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số). II-Chuẩn bị: -4 bó bằng 40 và 1 chục rời -Bảng gài que tính III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú A/ KTBC : - GV cho HS làm: 10-9= 10-8= 10-7= 10-1= 10-2= 10-3= - GV nhận xét cho điểm. B/ Bài mới : 1/Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8 và tổ chức thục hiện -GV gắn các que tính trên bảng và nêu bài toán -Giáo viên hướng dẫn HS lấy ra 4 bó, mỗi bó là 1 chục (10) que tính và hướng dẫn HS nhận ra có 4 chục thì viết 4 vào cột chục, viết 0 vào cột đơn vị Chục Đơn vị 4 - 0 8 3 2 -Nêu 40 chục que tính. Lấy bớt đi 8 que. Làm như thế nào để biết còn lại bao nhiêu que? -Giúp HS tìm ra cách bớt đi 8 từ 40. lấy 1 bó, 1 chục, thao ra lây bớt 8 que tính. Còn lại 2 que tính (10 – 8 = 2) viết 2 thẳng cột với 0 và 8 ở cột đơn vị, bốn chục bớt 1 chục con 3 chục. Thẳng cột với 4, 3 chục que và 2 que - 3 HS lên bảng làm . - Cả lớp theo dõi nhận xét. -HS nhắc lại và thao thác que tính cùng GV 26 tớnh gp lai thnh 32 que Nh vy: Cú 40 que tớnh ly bt i 8 que tớnh, cũn li 32 que tớnh -Cho HS nhn ra 40 8 = 32 -Giỏo viờn giỳp HS t c tớnh v tớnh , hng dn HS tớnh tr t phi sang trỏi nh sau: +0 khụng tr c tỏm, ly 10 8 cũn 2 vit 2 nh 1, 4 1 bng 3 2/Gii thiu cỏch thc hin phộp tr 40 18 v t chc thc hin -Cú 40 que tớnh, bt i 18 que tớnh, phi lm tớnh gỡ? -Ly my tr my ? - GV HD HS t t tớnh ri tr t phi sang trỏi. . 0 khụng tr c 8 , ly 10 tr 8 bng 2 , vit 2, nh 1. 1 thờm 1 bng 2 , 4 tr 2 bng 2, vit 2. - Gi HS lờn bng t tớnh. 3/Thc hnh *Baứi 1:GV cho HS laứm baỷng con Bi 3: GV HD gii. - GV n tng bn HS KK HD cỏc em gii. - Nhn xột sa bi - GV chm im mt s bi. 4/Cng c - dn dũ: - Hi li ND bi. -Nhn xột tit hc 40 - 8 32 -Lm tớnh tr - 40 18 -Thc hin que tớnh - HS lờn bng t tớnh. 40 - 8 32 - C lp lm vo bng con. - C lp lm vo v. - 1 HS lờn bng lm. Bi gii S que tớnh cũn li 20 5 = 15 (que tớnh) ỏp s: 15que tớnh HS leõn baỷng HS ủaởt tớnh HS leõn baỷng HS leõn baỷng laứm 27 [...]... tính trừ - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận - 3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng con 70 60 17 8 53 52 Ghi chú 80 34 46 + Đếm lại 11 que + 6 que tính +Phép trừ - Cả lớp quan sát -Nêu lại cách đặt tính -Thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận để tìm KQ 28 Nhóm 1 : 11 -2= Nhóm 2 : 11-4= Nhóm 3 : 11-6= Nhóm 4 : 11-8= - GV ghi KQ lên bảng 2- Thực hành *Bài 1: Tính nhẩm 9 +2= 8+3= 2+ 9= 3+8= 11... trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1 5  3 trừ 1 bằng 2, viết 2 26 3-Thực hành *Bài 1: Tính 51 41 61 31 81 8 3 7 9 2 43 38 54 22 79 *Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu a/ 51 và 4 b /21 và 6 Hoạt động của GV Ghi chú -HS nối tiếp đọc HS đoc -2 phép tính -Quan sát + 31 que + 26 que + Tính trừ HS quan sát nhiều lần - HS quan sát - Vài HS nhắc lại HS nhắc lại - Thảo luận cả lớp - Cả lớp làm vào bảng... mới : 1/ Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ dạng 31-5 và nhớ bảng trừ -Hướng dẫn học sinh lấy que tính +Có tất cả bao nhiêu que tính ? +Có 31 que tính lấy đi năm que tính ? +Ta làm gì để được 26 que tính ? -Hướng dẫn học sinh đặt tính 31 5 26 -Hướng dẫn đặc tính và tính 31 1 khơng trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1 5  3 trừ 1 bằng 2, viết 2 26 3-Thực hành *Bài 1: Tính... thương chịu khó chăm chỉ của người lao động 3 .2/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -Độ cao các con chữ : + Các chữ cao 2, 5 li ? + Chữ cao 1,5 li ? + Chữ cao 1 ,25 li ? + Chữ cao 1 li ? -Khoảng cách viết các chữ là - GV viết mẫu: -HS tập viết 3 đến 4 lượt vào bảng con -Đọc :Hai sương một nắng Lên bảng viết HS nhắc lại + 2, 5 ơ li : H,G + 1,5 ơ li : t + 1 ,25 ơ li : s + 1 ơ li : các chữ còn lại -Bằng chữ... 36 - 19 1 HS đọc u cầu Cả lớp làm vào bảng con 81 - 31 - 46 35 Ghi chú 51 HS Nhắc lại HS lên bảng 17 14 19 32 47 Bài 2: Học sinh đặt tính rồi tính a/ 81 và 44 ; b/ 51 và 25 - - GV theo dõi các nhóm có HS KK đặt tính 1 HS đọc u cầu BT Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm lên bảng làm 81 51 44 25 37 26 - Bài 4 : Vẽ hình theo mẫu - GV HD HS làm vào vở Các nhóm khác nhận xét - HS nêu cách vẽ hình: dùng thứơc... 11 trừ một số -HS đọc bảng trừ 2/ Thực hành: Bài 1: Tính 61 81 18 34 31 16 Bài 2: Học sinh đặt tính rồi tính a/ 71 và 48 ; b/ 61 và 49 Ghi chú HS đọc 2- 3 phép tính trong bảng trừ - 1 HS đọc u cầu Cả lớp làm vào bảng con 61 81 31 18 34 16 43 47 15 - - GV theo dõi các nhóm có HS KK đặt tính - 1 HS đọc u cầu BT Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm lên bảng làm 71 61 48 49 23 12 HS lên bảng Các nhóm khác nhận... thiệu bài: 2- Hướng dẫn viết chữ hoa 2. 1/Hướng dẫn quan sát và nhận xét H + Cao mấy ơ li ? + Gồm có mấy nét ? +Nét 1:Cong trái và lượn ngang +Nét 2: Kết hợp ba nét cơ bản khuyết ngược, khuyết xi, và móc +Nét 3:Nét thẳng đứng, nằm giữa đoạn nối của hai nét khuyết -Cách viết +Đặ bút trên đường kẻ 5, viết nét khuyết ngược, Cuối nối nét khuyết xi lượn lên Viết nét móc phải đặt bút ở đường kẻ 2 +Lia bút... Nhóm 4 : 11-8= - GV ghi KQ lên bảng 2- Thực hành *Bài 1: Tính nhẩm 9 +2= 8+3= 2+ 9= 3+8= 11 – 9 = 11- 8 = 11 – 2 = 11- 3 = 11-3= 11-5= 11-7= 11-9= 7+4= 4+7= 11- 7 = 11 – 4 = - Nhóm 1: 11 – 2 = 9 11 -3 = 8 - Nhóm 2: 11 – 4= 7 11 -5 = 6 - Nhóm 3: 11 – 6 = 5 11 -7 = 4 - Nhóm 4 : 11 – 8 = 3 11 – 9 = 2 - Đại diện nhóm đọc KQ - Các nhóm khác theo dõi nhận xét - HS đọc thuộc bảng trừ - Gọi HS yếu đọc nhiều lần... -Chép chính xác,trình bày đúng bài chính tả ngày lễ,không mắc quá 5 lỗi trong bài.Làm đúng BT2,BT3b II-Chuẩn bị -Bảng phụ viết đoạn văn cần chép -Bảng viết nội dung bài tập 2 và bài tập 3a và vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KTBC ; B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài : 2/ HD tập chép : 2. 1/ HD HS nhận xét: - GV đọc đoạn chép trên bảng - GV HD HS nhận xét + Những chữ nào trong bài... - GV HD HS nhận xét + Những chữ nào trong bài các ngày lễ được viết hoa ? - GV HD HS các từ khó dễ lẫn lộn: Quốc tế , Lao động , người cao tuổi 2. 2/ Viết bài : - GV cho HS nhìn bảng chép bày 2. 3/ Chấm chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét 3/ HD HS làm BT : Bài 2 : Điền vào chỗ trống c hay k ? Con …á , con …iến, cây … Hoạt động của HS Ghi chú HS đọc lại + Chữ đầu của mỗi bộ phận tên - Cả lớp viết vào bảng . số hạng đã biết - Cả lớp làm bảng lớp x + 1 = 10 12 + x = 22 40 + x = 48 x = 10- 1 x = 22 - 12 x = 48-40 x = 9 x = 20 x = 8 - Thảo luận nhóm 2. - 1 HS hỏi , 1 HS trả lời. - Từng cặp lên trình. HS t t tớnh ri tr t phi sang trỏi. . 0 khụng tr c 8 , ly 10 tr 8 bng 2 , vit 2, nh 1. 1 thờm 1 bng 2 , 4 tr 2 bng 2, vit 2. - Gi HS lờn bng t tớnh. 3/Thc hnh *Baứi 1:GV cho HS laứm baỷng con Bi. KQ. 28 Nhóm 1 : 11 -2= 11-3= Nhóm 2 : 11-4= 11-5= Nhóm 3 : 11-6= 11-7= Nhóm 4 : 11-8= 11-9= - GV ghi KQ lên bảng . 2- Thực hành *Bài 1: Tính nhẩm. 9 + 2 = 8 + 3 = 7 + 4 = 6 + 5 = 2 +