Lich su 9 ca nam(moi)

Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 14/8/2010 Ngày dạy : 17/82010 Tiết 1 Phần i: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay Chơng i: liên xô và các nớc đông âu sau chiến tranh thế giới thứ hai Bài 1 liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ xx A. Mục tiêu cần đạt: 1. k iến thức: Giúp học sinh nắm đợc: -Sau những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới lần thứ hai, nhân dân Liên Xô đã nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH cũng nh những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT (từ năm 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX). - Liên Xô thực sự là thành trì của lực lợng cách mạng thế giới. 2. k ĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử . 3. t hái độ: Giáo dục cho HS thái độ trân trọng MQH hợp tác giữa các XHCN và những phát minh vĩ đại của con ngời. B. Chuẩn bị của thầy-trò: 1.Giáo viên chuẩn bị: Bài soạn,SGK,SGV. 2. Học sinh chuẩn bị: Bài soạn,SGK,Su tầm tranh t liệu. 3.Ph ơng tiện, đồ dùng: Bản đồ Liên Xô (hoặc bản đồ Châu Âu),tranh t liệu. C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức . 2.Kiểm tra bài cũ:(kiểm tra sự chuẩn bị của HS). (01phút) 3.Bài mới: *Giới thiệu: Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục hậu quả, Liên Xô tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh, tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất Hoạt động 1: Giúp HS nắm đợc công cuộc khôi phục kinh tế của nhân dân Liên Xô. (19phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV treo bản đồ Liên Xô hoặc bản đồ Châu Âu. Yêu cầu HS quan sát, xác định vi trí của Liên Xô trên bản đồ. GV gọi HS đọc phần chữ in nhỏ- mục 1 SGK/3. H: Vì sao sau chiến tranh TG lần thứ 2, Liên Xô phải khôi phục kinh tế? H: Sự tổn thất ấy đợc biểu hiện nh thế nào? HS xác định. HS đọc. Là nớc chiến thắng nh- ng lại chịu những tổn thất rất nặng nề. 1.Công cuộc khôi phục kinh tế: +Hoàn cảnh lịch sử: -Đất nớc bị chiến tranh tàn phá nặng nề. 1 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 H: Trớc tình hình đó Đảng và nhân dân Liên Xô đã có những biện pháp khôi phục nh thế nào? GV: Kế hoạch Liên Xô đề ra chỉ thực hiện trong thời hạn 4 năm 3 tháng. H: Thành tựu Liên Xô đạt đợc trong thời gian này đợc biểu hiện nh thế nào? H: Việc Liên Xô hoàn thành kế hoạch chỉ trong 4 năm 3 tháng do nguyên nhân nào? H: Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử có ý nghĩa nh thế nào? HS trình bày. HS trình bày. HS trình bày. Tinh thần lao động sáng tạo của nhân xô viết. Phá vỡ thế độc quyền về bom nguyên tử của Mĩ. Đánh dấu bớc phát triển nhảy vọt về KHKT Tạo thế cân bằng chiến lợc +Biện pháp: - 1946 đề ra kế hoạch 5 năm(1946-1950). +Thành tựu: -Công nghiệp: Tăng73% -Nông nghiệp: Vợt mức so với trớc chiến tranh. -KHKT: 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu quá trình LX xây dựng CNXH. (20phút) H: Liên Xô đã khôi phục kinh tế sau chiến tranh TG thứ 2 trong điều kiện nào? H: Chủ chơng của Đảng CS Liên Xô? H: Đờng lối chung của các kế hoạch này? GV gọi HS đọc phần in nghiêng SGK/4. H: Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển công nghịêp và KHKT của Liên Xô từ năm 1950 -> 1970 của TK XX? - Các nớc TB phơng Tây luôn có âm mu chống phá Liên Xô. - Liên Xô phải chi phí những khoản tiền lớn cho việc củng cố quốc phòng và công cuộc XD CNXH Tiếp tục xây dựng các kế hoạch dài hạn (lần V:1951-1955; lầnV:1956- 1960 và kế hoạch 7 năm 1959-1965). HS trình bày. HS đọc. HS trình bày. 2. Tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX): * Hoàn cảnh: *Chủ tr ơng: -Tiếp tục xây dựng các kế hoạch dài hạn. *Đ ờng lối: -Ưu tiên phát triển CN nặng. - Thực hiện thâm canh trong SX nông nghiệp. - Đẩymạnh tiếnbộ KHKT. -Tăng cờng quốc phòng. c, Thành tựu: +Kinh tế: là cờng quốc CN đứng thứ 2 TG (sau Mĩ). 2 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 GV đến nay Liên Xô vẫn đợc coi là nớc dẫn đầu TG về vũ khí hạt nhân. GV cho HS quan sát kênh hình số 1-vệ tinh nhân tạo đầu tiền H: Trình bày c/s xây dựng quốc phòng-đối ngoại của Liên Xô? H: Theo em vì sao Liên Xô đạt đợc những thành tựu to lớn đó? H: Tuy đạt đợc những thành tựu to lớn trong công cuộc XD CNXH. Nhng Liên Xô đã phạm phải những thiếu sót gì? HS quan sát. HS trình bày. HS thảo luận rút ra nhận xét. - Duy trì việc nhà nớc bao cấp về kinh tế tạo ra sự trì trệ của xã hội Xô Viết. - Đảng cộng sản, NN Xô Viết chủ quan, nóng vội đốt cháy giai đoạn (Định thành công CNCS trong vòng 15 - 20 năm). +KHKT: -Năm 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo của trái đất. -1961 Phóng con tàu vũ trụ + Quốc phòng: Đạt đợc thế cân bằng +Đối ngoại: Hoà bình, quan hệ hữu nghị Đ.Đánh giá kết quả học tập: (02phút) Thành tựu trong công cuộc XD CNXH ở Liên Xô trong những năm 1950 - 1970 là gì? A. Chế tạo thành công bom nguyên tử. B. Là nớc đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo của Trái đất. C. Là nớc đầu tiên phóng con tàu vũ trụ bay vòng quanh Trái đất. D. Cả 3 thành tựu trên. E.Hoạt động nối tiếp: (03phút) 1.H ớng dẫn học bài cũ: -Thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT sau chiến tranh? -Thành tựu của LX trong công cuộc XD CNXH trong những năm 1950 - 1970? 2. H ớng dẫn chuẩn bị bài mới: - Ngiên cứu phần II: Đông Âu. *Tự rút kinh nghiệm. Ngày soạn:16/8/2010 Ngay dạy: 18/8/2010 Bài 1(Tiếp) liên xô và các n ớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ xx(tiếp) Tiết 2: II. Đông Âu 3 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 A. Mục tiêu cần đạt: 1. k iến thức: Giúp học sinh nắm đợc: -Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nớc DCND Đông Âu, từ 1945->1949 các nớc Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ. - Những thành tựu các nớc DCND Đông Âu khi tiến hành xây dựng CNXH (từ 1950 đến đầu năm 70 của thế kỉ XX). - Sự hình thành hệ thống XHCN trên TG 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử và rèn kĩ năng sử dụng bản đồ . 3. Thái độ: Giáo dục cho HS thái độ trân trọng những thành tựu của các nớc DCND Đông Âu và sự hợp tác giữa các XHCN. B. Chuẩn bị của thầy-trò: 1.Giáo viên chuẩn bị: Bài soạn,SGK,SGV. 2. Học sinh chuẩn bị: Bài soạn,SGK,Su tầm tranh t liệu. 3.Ph ơng tiện, đồ dùng: Bản đồ Liên Xô (hoặc bản đồ Châu Âu),tranh t liệu. C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức . (01phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (04phút) a. Nội dung kiểm tra: H1:Trình bày thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT sau chiến tranh (1946-1950)? H2:Trình bày thành tựu của LX trong công cuộc XD CNXH trong những năm 1950 đến nửa những năm 70 của TK XX? 3.Bài mới: *Giới thiệu: * Các hoạt động: Hoạt động 1:Hớng dẫn HS tìm hiểu sự ra đời của các nớc Đông Âu. (12phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV sử dụng bản đồ giới thiệu vị trí các nớc Đông Âu. H: Các nớc DCND Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào? GV giới thiệu thuật ngữ lịch sử Đông Âu. H: Trình bày sự ra đời của các nớc DCND Đông Âu? GV gọi HS đọc t liệu in nhỏ SGK/5+6. H: Tại sao lại có sự ra đời của 2 chế độ XH trên nớc Đức? (Tích hợp Sử 8) HS quan sát. HS trình bày. HS trình bày. HS đọc t liệu. Theo thỏa thuận của 3 c- ờng quốc là Liên Xô-Mĩ- Anh. Quân đội LX chiếm đóng khu vực phía Đông n- ớc Đức, quân đội Mĩ-Anh- Pháp chiếm đóng khu vực phía tây của nớc Đức. 1. Sự thành lập nhà n ớc dân chủ nhân dân ở Đông Âu: a. Hoàn cảnh: - Khi Hồng quân LX vào giải phóng Đông Âu b. Sự thành lập: -Từ 1944-1946 4 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 H: Cho biết 1 quốc gia ở khu vực Châu á cũng bị phân chia theo 2 chế độ nhà nớc giống Đức là quốc gia nào? H: Để hoàn thành cuộc CM DCND các nớc Đông Âu đã thực hiện những nhiệm vụ gì? - CHDCND Triều Tiên (CNXH) - Bắc Triều Tiên. - Đại Hàn dân quốc (TBCN) - Nam Triều Tiên. +Chính trị: Xây dựng quyền DCND. +Kinh tế: -Cải cách ruộng đất. -Quốc hữu hóa những xí nghiệp lớn của TB nớc ngoài và trong nớc. +XH: thực hiện dân chủ c. Nhiệm vụ: + Chính trị: + Kinh tế: + XH: Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nắm đợc quá trình XD CNXH của nhân dân Đ.Âu. (17phút) H:Nhiệm vụ chính của các nớc Đông Âu trong giai đoạn XD CNXH là gì? H:Trong công cuộc XD CNXH các nớc Đ.Âu đã đạt đợc những thành tựu gì? GV gọi HS đọc t liệu SGK/7. H: Tại sao trong điều kiện khó khăn nh vậy mà Đông Âu vẫn phát triển và đạt đợc những thành tựu đáng kể? H: Bên cạnh đó các nớc Đông Âu đã phạm những sai lầm và thiếu sót gì? H: Sau chiến tranh TG thứ 2 các nớc XHCN có điều gì đáng chú ý? - Chính trị: Xóa bỏ bóc lột của giai cấp t sản. - Kinh tế: Tập thể hóa nông nghiệp và công nghiệp hóa. - VH: Xây dựng cơ sở vật chất KT của CNXH. HS trình bày. HS đọc t liệu. - Do nỗ lực của nhân dân các nớc Đ.Âu. - Sự giúp đỡ của Liên Xô. - Rập khuôn, cứng nhắc, giáo điều theo mô hình XHCN ở Liên Xô. - Duy trì mô hình tập trung, quan liêu, bao cấp. - CNXH trở thành hệ thống TG. 2.Quá trình xây dựng CNXH của nhân dân Đông Âu: a. Nhiệm vụ: - Chính trị: - Kinh tế: - Văn hoá: b. Thành tựu: - Đều trở thành nớc công -nông nghiệp. - Trên cơ sở kinh tế tăng trởng, đời sống vạt chất, tinh thần của nhân dân cũng đợc cải thiện. => Bộ mặt kinh tế xã hội của đất nớc đã thay đổi căn bản và sâu sắc. c. Tồn tại: Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thấy đợc sự hình thành nên hệ thống XHCN. (8phút) 5 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 H: Cơ sở nào hình thành nên hệ thống XHCN? H: Khi các nớc Đ.Âu XD CNXH trong quan hệ kinh tế - văn hóa - KHKT họ đã làm gì? H: Hội đồng tơng trợ kinh tế ra đời nhằm mục đích gì? H: ý nghĩa sự ra đời của tổ chức này? GV gọi HS đọc t liệu SGK/8. H: Từ năm 1951 - 1973, Hội đồng tơng trợ kinh tế đã thu đ- ợc những thành tựu gì? H: Qua đó em có nhận xét gì về sự hợp tác này? H: Bên cạnh u điểm đó mô hình của SEV còn hạn chế gì? H. Mối quan hệ giữa Việt Nam với các nớc Đông Âu và các n- ớc XHCN? H: Tháng 5/1955 hiệp ớc Vacsava ra đời. Vì sao có sự ra đời của tổ chức này? H: ý nghĩa của việc thành lập tổ chức hiệp ớc Vacsava? H: ý nghĩa của việc thành lập 2 tổ chức trên? - Do nhu cầu hợp tác về KT- CT giữa các nớc XHCN. - Chống lại các thế lực thù địch P.Tây. - Cùng chung hệ t tởng Mác - Lênin. - Thành lập tổ chức kinh tế của các nớc XHCN. -Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ lần nhau giữa các nớc XHCN. Đánh dấu sự hình thành hệ thống XHCN. HS đọc t liệu SGK/8. HS trình bày. - Nhờ quá trình phân công lao dộng kiểu mới, liên kết kinh tế XHCN,làm nền kinh tế phát triển-> Chứng tỏ tính u việt của chế độ XHCN. - Khép kín. - Không hòa nhập trong nền kinh tế TG. - Nặng về trao đổi hàng hóa bao cấp, 1 chiều, không có sự hợp tác Mối quan hệ gần gũi, gắn bó và thân thiết - Tình hình TG căng thẳng do chính sách hiếu chiến xâm lợc của đế quốc Mĩ nhất là Sự ra đời của Vacsava làm cân bằng quân sự giữa 2 phe XHCN và TBCN. - Tạo sự cân bằng quân sự. - Giúp đỡ nhau phát triển kinh tế 3.Sự hình thành của hệ thông XHCN: a.Cơ sở hình thành: b.Tổ chức: -8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV). *Mục đích: *ý nghĩa: *Thành tựu: *Hạn chế: - 5/1955 Vacsava ra đời =>ý nghĩa: Đ.Đánh giá kết quả học tập: (01phút) -Làm bài tập trong vở. 6 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 E.Hoạt động nối tiếp (2phút). 1.H ớng dẫn học bài cũ: - Trình bày hoàn cảnh, sự thành lập của các nớc DCND Đ.Âu? - Nêu những thành tựu các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong quá trình XD CNXH? Cơ sở hình thành hệ thống XHCN. 2. H ớng dẫn chuẩn bị bài mới: - Ngiên cứu bài: Liên Xô và các nớc Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX *Tự rút kinh nghiệm. Ngày soạn:19/8/2010 Ngay dạy: 24/8/2010 Bài 2-Tiết 3. Liên Xô và các nớc Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX A. Mục tiêu cần đạt: 1. k iến thức: - Giúp HS thấy đợc những nét chính về sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết và các nớc XHCN ở Đông Âu (từ nửa sau những năm 70 đến năm 1991). 2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử phức tạp . 3. Thái độ: - Sự tan rã của Liên Xô và các nớc XHCN ở Đông Âu là sự sụp đổ của 1 mô hình XHCN không phù hợp. - Phê phán chủ nghĩa cơ hội. B. Chuẩn bị của thầy-trò: 1.Giáo viên chuẩn bị: Bài soạn,SGK,SGV. 2. Học sinh chuẩn bị: Bài soạn,SGK,Su tầm tranh t liệu. 3.Ph ơng tiện, đồ dùng: Bản đồ Châu Âu,tranh t liệu. C.Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. ổ n định tổ chức . (01phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (04phút) a. Nội dung kiểm tra: CH1: Nêu những thành tựu các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong quá trình XD CNXH? CH2: Nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN, kể tên các tổ chức của hệ thống XHCN? 7 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 3.Bài mới: *Giới thiệu: (01phút). Từ giữa những năm 70 và thập kỉ 80 của thế kỉ XX, Liên Xô và các nớc Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới sự khủng hoảng chính trị trầm trọng và sự sụp đổ của Liên Xô, các nớc Đông Âu. Hôm nay chúng ta nghiên cứu về sự khủng hoảng và tan rã của Liên Xô và các nớc Đông Âu. * Các hoạt động: Hoạt động 1:Hớng dẫn HS tìm hiểu sự ra đời của các nớc Đông Âu. (22phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV treo lợc đồ các nớc SNG đã phóng to. Giới thiệu cho HS thấy rõ Liên Xô cũ tách ra thành cộng đồng các quốc gia độc lập nh thế nào? H:Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng của LX? H: Để thoát khỏi khủng hoảng các quuóc gia trên TG cần có biện pháp ntn? GV gọi HS đọc chữ in nhỏ SGK/9. H: Tình hình kinh tế, chính trị của Liên Xô từ giữa năm 70 đến 1985 nh thế nào? H: Thái độ của ban lãnh đạo nhà nớc L.xô? Hậu quả? H: Em rút ra nhận xét gì về tình hình L.Xô từ giữa những năm 70 đến năm 1985? GV: 1985 Đảng cộng sản và HS trình bày. Phải tiến hành cải cách về KT-CT? HS đọc t liệu SGK/9. + Kinh tế: - CN: trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm. - NN: sa sút, lơng thực thực phẩm khan hiếm. +Chính trị: xã hội dần dần mất ổn định, đời sống nhân dân giảm sút. - Không tiến hành cải cách. Những năm 80 của TKXX KT L.xô sa sút nghiêm trọng - Kinh tế, chính trị, xã hội của Liên Xô đã bớc vào giai đoạn khủng hoảng mất ổn định toàn diện. 1. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết: a. Nguyên nhân: - Năm 1973 khủng hoảng dầu mỏ dẫn đến khủng hoảng kinh tế TG. => Đầu những năm 80 KT L.xô khủng hoảng nghiêm trọng. b. Công cuộc cải tổ của M. Go oc-ba-chop 1985: 8 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 chính phủ Liên Xô đứng đầu là M. Gooc - ba chốp đã tiến hành công cuộc cải tổ. H:Nhiệm vụ công cuộc cải tổ của M. Gooc - ba - chốp là gì? H: Nội dung công cuộc cải tổ của Liên Xô diễn ra nh thế nào? H: Kết quả của công cuộc cải tổ nh thế nào? GV gọi HS đọc phần diễn biến sự tan rã của Liên bang Xô Viết SGK/10. H:Những sự kiện chứng tỏ sự tan rã của Liên Xô? H:Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã của Liên Xô? - Sửa chữa thiếu sót, sai lầm. - Đa đất nớc ra khỏi khủng hoảng. Xây dựng CNXH dân chủ. - Chính trị: Thiết lập chế độ tổng thống, đa nguyên chính trị, xóa bỏ độc quyền lãnh đạo của Đảng cộng sản Liên Xô. - Kinh tế: Thực hiện nền kinh tế thị trờng theo định hớng TBCN - HS trình bày. - HS đọc. - HS trình bày các chi tiết. - Duy trì quá lâu 1 mô hình CHXN không phù hợp. - Không tuân thủ các quy luật kinh tế. *Nhiệm vụ: * Nội dung: - Chính trị: - Kinh tế: *Kết quả: Đất nớc ngày càng khủng hoảng và rối loạn. c, Sự tan rã của Liên bang Xô Viết: -19/8/1991Lãnh đạo Đảng và NN L.Xô làm đảo chính nhng thất bại -> Đảng cộng sản Liên Xô phải ngừng hoạt động. -21/12/1991 11 nớc cộng hòa trong liên bang tuyên bố độc lập(SNG). - 25/12/1991 Gooc-ba- chốp từ chức. d. Nguyên nhân: 9 Giáo án lịch sử 9- Năm học 2010-2011 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thấy đợc sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu. (15phút). GV:Giới thiệu các nớc Đông Âu trên bản đồ H: Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội ở các nớc Đông Âu cuối những năm 70 đầu những năm 80 nh thế nào? GV gọi HS đọc phần chữ in nhỏ SGK/11. H:Qua t liệu, nhận xét về sự khủng hoảng của các nớc Đông Âu? H:Nội dung công cuộc cải cách? H:Đa nguyên đa đảng là nh thế nào? H: Hậu quả của công cuộc cải cách ở các Đông Âu ? H:Những nguyên nhân nào dẫn đến sự tan rã của chế độ XHCN Đông Âu? HS quan sát. - Kinh tế:khủng hoảng gay gắt. - Chính trị: mất ổn định, các nhà lãnh đạo quan liêu. - Xã hội: rối loạn bởi sự đa nguyên đa đảng. HS đọc t liệu SGK/11. - Ngày càng trầm trọng. - Tiến hành đa nguyên về chính trị, tổng tuyển cử - Nhiều đảng phái chính trị cùng tồn tại, hoạt động làm mất độc quyền lãnh đạo của Đảng cộng sản. - Đảng cộng sản các nớc Đông Âu mất quyền lãnh đạo. - 1989 chế độ XHCN sụp đổ hầu hết ở các nớc Đông Âu. - Chính quyền mới ở các n- ớc Đông Âu tuyên bố từ bỏ CNXH và chủ nghĩa Mác - Lênin. - Nền kinh tế phát triển chậm, lâm vào cuộc khủng hoảng sâu sắc. - Rập khuôn mô hình 2.Sự khủng hoảng của chế độ XHCN ở các n - ớc Đông Âu: *Tình hình kinh tế- chính trị - xã hội: - Cuối những năm 70 đầu những năm 80 lam vào khủng hoảng KT-CT. - 1988 khủng hoảng lên đến đỉnh cao. *1989 lãnh đạo các n- ớc Đông Âu tiến hành cải cách: +Nội dung: * Hậu quả: * Nguyên nhân dẫn đến sự tan rã. 10 . dựng chế độ mới ( 194 9 - 195 9): *Nhiệm vụ: *Quá trình thực hiện: - 195 0: Khôi phục kinh tế - 195 2:Hoàn thành khôi phục kinh tế. - 195 3: Thực hiện kế hoạch 5 năm đầu tiên( 195 3- 195 7) * Thành tựu: Đất. dài hạn (lần V: 195 1- 195 5; lầnV: 195 6- 196 0 và kế hoạch 7 năm 195 9- 196 5). HS trình bày. HS đọc. HS trình bày. 2. Tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật của CNXH (từ năm 195 0 đến đầu những. - 19/ 8/ 199 1Lãnh đạo Đảng và NN L.Xô làm đảo chính nhng thất bại -> Đảng cộng sản Liên Xô phải ngừng hoạt động. -21/12/ 199 1 11 nớc cộng hòa trong liên bang tuyên bố độc lập(SNG). - 25/12/ 199 1