KH BOI DUONG HS KHA GIOI PHU DAO HS YEU KEM 2009- 2010 DUYET

Thuận lợi: - Năm học 2010 – 2011, cán bộ lãnh đạo, giáo viên của trờng đều đạt trình có năng lực chuyên môn và tơng đối đồng đều, có tinh thần trách nhiệm trong công việc đợc giao - Với

Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi,

phụ đạo học sinh yếu kém

Phần I

Đặc điểm tình hình

1 Thuận lợi:

- Năm học 2010 – 2011, cán bộ lãnh đạo, giáo viên của trờng đều đạt trình có năng lực chuyên môn và tơng đối đồng đều, có tinh thần trách nhiệm trong công việc

đợc giao

- Với yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học và thay sách giáo khoa hiện nay, nhà trờng đợc trang bị tơng đối đầy đủ thiết bị, đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh ảnh, bản đồ, đồ dùng - dụng cụ thí nghiệm phục vụ cho việc dạy

- học, phù hợp với yêu cầu nâng cao chất lợng dạy - học

- Tập thể cán bộ giáo viên nhà trờng đoàn kết, có tinh thần thơng yêu giúp đỡ nhau trong công tác và trong cuộc sống Các thầy cô giáo nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm trong công tác, luôn chấp hành mọi sự phân công công tác của nhà trờng cũng nh của cấp trên

Nhà trờng thờng xuyên quan tâm đến phong trào học tập của học sinh, có kế hoạch bồi dỡng, phụ đạo cụ thể Có sự khích lệ động viên những tiến bộ của các em kịp thời

2 Khó khăn:

- Đội ngũ giáo viên còn thiếu giáo viên chính ban một số môn học nh môn: Địa

lý do vậy có ảnh hởng đến việc nâng cao chất lợng dạy và học

- Kết quả học tập của năm trớc cho thấy ở các khối lớp vẫn còn tình trạng học sinh học yếu chiếm tỷ lệ cao Một số em cha xác định rõ mục đích học tập, cha hăng say, nỗ lực học tập Một số phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học của con em mình Kỹ năng thực hành, vận dụng của học sinh còn yếu, kỹ năng viết, trình bày của học sinh còn nhiều hạn chế Phơng pháp học của một số em cha đạt hiệu quả, các em cha phát huy hết khả năng của bản thân

- Dụng cụ, đồ dùng học tập của học sinh còn thiếu, đặc biệt là máy tính bỏ túi

IV Đánh giá thực trạng qua khảo sát:

* Đội ngũ :

- Tổng số cán bộ giáo viên; nữ : ; Dân tộc:; Đảng viên : Đ/C

- Số giáo viên trực tiếp giảng dạy chia theo trình độ chuyên môn :

+ Đại học: : + Cao đẳng: : + Trung cấp:

- Số GV đạt trình độ chuẩn: - Số GV / lớp: / lớp

Số môn thiếu GV phải dạy chéo ban: Tổng số tiết dạy TB: tiết / GV

Cơ sở vật chất (Thiết bị dạy học, SGK, tài liệu tham khảo tậm Đủ): Thiếu

+ Thiết bị dạy học còn thiếu, h hỏng nhiều

+ Tài liệu tham khảo còn ít

Số lớp chủ nhiệm;

* Chất lợng hai mặt giáo dục:

2 Thực trạng đầu năm học:

Lớp TSHS T Xếp loại hạnh kiểm K Tb Y G Xếp loại học lực K Tb Y Ghi chú

6

7

8

9

Tổng

* Chất lợng học sinh qua khảo sát đầu năm đối với 2 môn ngữ văn và toán :

Môn (Lớp) Khối TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu

Ngữ

văn

6

7

8

9

Toán

6

7

8

9

v Phân công, bố trí và công tác kiêm nhiệm:

1 Phân công nhiệm vụ:

TT Họ và tên Tuổi chuyên môn Trình độ Công việc đợc giao Ghi chú

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

2 Điều chỉnh phân công nhiệm vụ:

………

………

………

………

………

………

Phần II:

Chỉ tiêu và các biện pháp thực hiện

A Các chỉ tiêu:

1 Chỉ tiêu hai mặt giáo dục:

* Về số lợng :

ơ

Khối Số lớp giao sinh giao Số học % thực hiện Số lớp Số học sinh thực hiện %

6

7

8

9

Cộng:

- Duy trì sĩ số: %

- Tỷ lệ chuyên cần : %

* Chất lợng hai mặt giáo dục :

Lớp TSHS Xếp loại hạnh kiểm Xếp loại học lực Danh hiệu thi đua

2 Xây dựng các chỉ tiêu về đội ngũ:

* Chỉ tiêu chung:

- 100% GV, HS phấn đấu có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, chấp hành

đầy đủ quy chế chuyên môn của ngành, của nhà trờng

- Có tinh thần học hỏi, phấn đấu vơn lên về chuyên môn, có kế hoạch tự học, tự bồi dỡng về chuyên môn, nghiệp vụ

- Đẩy mạnh dự giờ thăm lớp, giúp đỡ nhau trong chuyên môn

- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học, nghiêm cấm tình trạng dạy chay

- 100% giáo viên, học sinh cam kết thực hiện 2 cuộc vận động Cuộc vận động

"Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Cuôc vận động "Hai không"

B Biện pháp thực hiện:

1 T tởng chính trị

- Tất cả cán bộ, giáo viên của trờng đều học tập và thực hiện nghiêm túc chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nớc Thực hiện tốt cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Thực hiện tốt các quy định, chỉ thị hớng

dẫn của ngành giáo dục, của nhà trờng Đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành tốt công việc, có t tởng ổ định, yên tâm công tác Không ngừng học tập, tu dỡng và rèn luyện

về mọi mặt để trở thành những tấm gơng sáng, có phẩm chất tốt đẹp của ngời giáo viên cho học sinh học tập, noi theo Xây dựng nếp sống gia đình có văn hoá, có mối quan hệ tình cảm với đồng nghiệp và xã hội tốt đẹp, góp phần xây dựng xã hội văn minh

- Mỗi cá nhân phát huy khả năng, năng lực sáng tạo trong công việc, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ để tiến bộ, cùng xây dựng nhà tr ờng nâng cao chất lợng dạy – học Phấn đấu đạt danh hiệu thi đua đã đăng ký

- Nhà trờng có sự chỉ đạo, triển khai công việc cụ thể, kịp thời đến từng giáo viên và thờng xuyên thờng xuyên kiểm tra việc thực hiện của giáo viên

2 Công tác chuyên môn :

- Căn cứ vào kế hoạch và số lợng, ban giám hiệu giao sĩ số cho từng giáo viên chủ nghiệm các lớp và thờng xuyên kiểm tra sĩ số từng lớp, giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch, có biện pháp duy trì sĩ số: Quan tâm, gần gũi, tìm hiểu hoàn cảnh của các em, nắm bắt đợc tâm t nguyện vọng của những em có điều kiện khó khăn để có

sự động viên kịp thời, lôi cuốn các em đến lớp học kết hợp chặt chẽ với hội phụ huynh học sinh có thông tin cần trao đổi, nhằm duy trì sĩ số

- Ban giám hiệu triểm khai công việc từng thời điểm, giáo viên bộ môn tiến hành khảo sát chất lợng môn dạy, phân loại đối tợng học sinh : Giỏi, khá, Tbình, yếu Thực hiện theo sự chỉ đạo của hiệu trởng chọn học sinh, chia lớp để có kế hoạch phụ

đạo học sinh trung bình, yếu, kém Từ đó giáo viên có sự chọn lựa phơng pháp - mức

độ truyền đạt kiến thức phù hợp đối tợng học sinh nhằm đạt kết quả chất lợng cao

- Thực hiện dạy vào các buổi chiều trong tuần, thời khoá biểu do nhà trờng lên lịch theo tuần

- Nhà trờng tổ chức dạy các môn: Văn và Toán

- Giáo viên thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, thực hiện đung sự phân công của nhà trờng

Tổ chức các buổi thảo luận tham gia góp ý kiến làm cho cán bộ giáo viên -học sinh - phụ huynh -học sinh nhận thức rõ hơn, đầy đủ hơn những tiêu cực trong giảng dạy và học tập cũng nh công tác quản lý giáo dục của nhà trờng Qua đó xác

định rõ nhiệm vụ của giáo viên, học sinh, các tầng lớp nhân dân trong việc triển khai cuộc vận động 2 không Bàn đa ra các giải pháp để ngăn chặn và đấu tranh với tiêu cực trong thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên và bệnh thành tích

- Giáo viên bộ môn tạo cho học sinh hứng thú say mê môn học, xây dựng – tiếp thu kiến thức bài học một cách chủ động - tích cực Hớng dẫn để học sinh thuần thục các thao tác t duy, bàn luận, phán xét, giải tích, chứng minh áp dụng với từng bài cụ thể : Học sinh có sự chuẩn bị chu đáo bài ở nhà, làm bài tập, đọc trớc kiếm thức mới để hình thành hệ thống kiến thức

* Đối với học sinh khá giỏi, học sinh trung bình - yếu kém:

Nhà trờng phân công giáo viên trực tiếp giảng dạy chính khoá để nắm rõ khả năng từng học sinh, giáo viên có biện pháp uốn nắn, dạy dỗ phù hợp

- Song song với chất lợng văn hoá, nhà trờng quan tâm tới việc rèn luyện t tởng

đạo đức của học sinh, thờng xuyên nhắc nhở, uốn nắn từng hành vi, lời nói thiếu ý thức đạo đức Đồng thời tuyên dơng, động viên học sinh có t tởng đạo đức tốt, tiến

bộ Giáo viên chủ nhiệm lớp quan tâm sát sao đến đối tợng học sinh có biểu hiện đạo

đức yếu kém, gặp gỡ giáo dục tìm hiểu nguyên nhân để có sự kết hợp tổ chức trong trờng và gia đình để giáo dục em đó

- Giáo viên chủ nhiệm các lớp kết hợp với giáo viên bộ môn trao đổi – có biện pháp phù hợp giáo dục, thúc đẩy, khuyến khích học sinh hăng say học tập

- Giáo viên có đầy đủ hồ sơ chuyên môn theo qui định Xây dựng phơng pháp dạy phù hợp, soạn bài đúng phân phối chơng trình, bài soạn đảm bảo chất lợng

Phần III:

Kế hoạch tháng

Tháng

thực hiện Nội dung công việc Ngời thực hiện

Kế quả đạt

đ-ợc

8

- Tu sửa cơ sở vật chất

HS ra lớp đạt 80%

- Chiêu sinh học sinh ra lớp GV toàn khối

- Phát văn phòng phẩm cho

GV và học sinh GV và học sinh

- Phân công giao viên chủ nhiệm lớp và giáo viên bộ BGH môn

- Xếp thời khóa biểu thực BGH học

9

- Tiếp tục chiêu sinh học Toàn bộ giáo viên HS ra lớp đạt

95%

ra lớp

- Khai giảng năm học mới Toàn trờng

- Khảo sát chất lợng đầu Giáo viên toàn khối năm học

- Đánh giá cho điểm phân Gv chủ nhiệm kết loại học sinh hợp với GV bộ môn

- Thành lập đội tuyển thi học CMTHCS, GV 16 HS Sinh giỏi các cấp

- Giao chỉ tiêu kế hoạch cho từng giáo viên bộ môn CMTHCS, GV Đã đi vào hoạt

bồi dỡng học sinh giỏi

thực hiện Nội dung công việc Ngời thực hiện Kế quả đạt đ- ợc

10

- Tiếp tục chiêu sinh học sinh

ra lớp

- Thiết kế giáo án phù hợp GV với đối tợng học sinh

- Tăng cờng công tác kiểm tra đôn đốc, học sinh học bài BGH, GV

ở các buổi HS tự học

- Tiếp tục bồi dờng học sinh Giỏi và học sinh yếu kém GVCN, GVBM

- Kiểm tra, đánh giá chất

- Xây dựng kế hoạch phụ đạo BGH phù hợp

11

- Tiếp tục chiêu sinh học sinh

- Tăng cờng công tác kiểm tra đôn đốc, học sinh học bài GVCN, GVBM

- Tiếp tục bồi dờng học sinh giỏi và học sinh yếu kém

- Phát động phong chào thi BGH

đua chào mừng ngày 20/11

- Thành lập ban giám khảo BGH

tổ chức thi học sinh giỏi khối THCS cấp trờng

- Chấm điểm chao giải cho BGH, BGK

HS có thành tích cao

- Chọn đội tuyển thị học sinh BGH giỏi cấp huyện

- Kiểm tra, đánh gia học sinh BGH Yếu kém

12

- Tiếp tục chiêu sinh học sinh

- Tăng cờng bồi dỡng HS GVCN, GVBM Yếu kém và HS khá giỏi

- Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày 22/12 BGH

- Xây dựng kế hoạch phụ đạo Học sinh yếu kém phù hợp GVCN, GVBM với trình độ

- Kiểm tra, đánh gia học sinh BGH Yếu kém

Phần IV : Theo dõi kết quả định kỳ

Thời

điểm

Khối

(lớp)

Chất lợng học sinh

Đầu

năm

6

7

8

9

TS

Cuối

KI

6

7

8

9

TS

Cuối

KII

6

7

8

9

TS

Ngày 15 tháng 9 năm 2009

Ngời xây dựng kế hoạch

Nguyễn Danh Trí Quảng