GA LS 8 tuyệt hay

Phần một: lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (từ giữa TK XVI- 1917) Chơng I: thời kỳ xác lập của chủ nghĩa t bản (từ giữa TK XVI đến nửa sau TK XIX) Tiết 1-2: Bài 1: những cuộc cách mạng t sản đầu tiên I- Mục tiêu bài học: - Kiến thức: Hs nắm đợc: + Nguyên nhân, diễn biến, t/c và ý nghĩa của các cuộc CMTS : Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ. + Các KN cơ bản: CMTS. - T tởng: Nhận thức đúng vai trò của qc' ND trong CM về CNTB (tiến bộ- hạn chế). - Kĩ năng: Biết sử dụng tranh, ảnh, bản đồ LS II- các phơng tiện DH: - Bản đồ TG, tranh, ảnh trong bài và tài liệu tham khảo. III- Tiến trình DH: 1-2/ ổn định t/c và KTBC: 3/ Bài mới: I- Sự biến đổi trong KT- XH Tây Âu TK XVI- XVII, cuộc CMTS đầu tiên. 1/ Một nền sx mới ra đời: Hoạt động của thầy: *Sử dụng bản đò TG treo tờng y/c HS: qsát và xđ vị trí các nớc Nêđeclan, Anh. - Vị trí các nớc này có t/đ gì tới sự ra đời của nền sx mới TBCN? - Ngoài đk TN t.lợi, nền sx mói TBCN còn ra đời trong đk nào? Những biểu hiện nào c.to nền sx mới TBCN pt mạnh ở Tây Âu? + Trong lòng c.độ PK t.trị TBN mục nát- cản trở pt + Các xởngt thuê nhân công, các trung tâm sx, buôn bán, ngân hàng. + XH xuất hiện tầng lớp mới: TS- VS. - Tầng lớp TS ra đời, XH Tây Âu tồn tại ><? Tại sao TS và ND >< gay gắt với c.đ PK? + + c.đ PK TBN cản trở sự pt của Nêđeclan do sự t.trị và bóc lột. Hoạt động của trò: Quan sát và xđ vị trí, trả lời dựa vào SGK trả lời Ghi bảng: - Nớc Nêđeclan, Anh đều lnằm ven bờ biển Bắc (ĐTD) có đk giao lu buôn bán và pt nền sx công th- ơng nghiệp- 1 trong những đk cho sự ra đời của nền sx mới TBCN. - Nền sx mới TBCN tiến bộ ra đời trong lòng XHPK -> biến đổi nền KT-Xh Tây âu: kt pt, XH xuất hiện các tầng lớp mới TS-VS 2/ Cuộc cách mạng t sản đầu tiên: *Y/c HS đọc mục 2 SGK - Nêu sự kiện chính về diễn biến, kquả CMTS Đọc SGK mục 2. - 8/1566 ND Nêđeclan nổi dậy 1 Nêđeclan? KL: CMTS Hà Lan t.lợi c.tỏ CNTB đã chiến thắng chếđộ PK -> mở đầu t.kì cận đại Dựa vào SGK trả lời - 1648 nứơc CH Hà Lan đợc thành lập -> mở đầu t.kì LS cận đại Hoạt động 2: Cách mạng t sản Anh giữa TK XVII: 1/ Sự phát triển của CNTB Anh: *Y/c H theo dõi đoạn chữ in nhỏ trong SGK (những con số). - Những biểu hiện sự pt CNTB ở Anh có gì khác Tây Âu? - Vì sao CNTB pt mạnh mà nd vẫn phải bỏ quê hơng đi nơi khác sinh sống?Em có nx gì về vị trí, t/c của tầng lớp quý tộc mới trog XH Anh trớc CM? - XH Anh TK XVII tồn tại những >< nào? Xem SGK và trả lời Thảo luận nhóm Dựa vào SGK trả lời - Sự pt của các công tr- ờng thủ công và thơng nghiệp cùng với nền n.n kinh doanh theo lối TBCN. - XH Anh tồn tại những >< không thể điều hoà? + Vua và quốc hội. + PK và nd. 2/ Tiến trình cách mạng: *Y/c H theo dõi mục a. - CM Anh bùng nổ ntn? chỉ trên lợc đồ? GV: Nhấn mạnh q' tâm của Q. hội và tờng thuật sự kiện xử chém Vua Sáclơ I ngày 30/01/1649. - Sự kiện Saclơ I bị xử tử đa đến kq gì? - Vì sao nớc Anh từ c.độ CH lại chuyển sang c.độ QC? (ND Đt để đẩy CM đi xa hơn -> liên minh giữa q.tộc mới và TS muốn khôi phục c.độ QC và chống lại ND) - Vậy thực chất c.độ QCLC là gì? 1 HS lên chỉ trên l- ợc đồ tiến trình nội chiến. Thảo luận nhóm a/ Giai đoạn I (1642- 1648). -8/1642 nội chiến bùng nổ ->30/1/1649 vua Saclơ I bị xử tử, CM thắng lợi, nớc Anh thiết lập nền cộng hoà. b/ Giai đoạn II (1649- 1688). - Quý tộc mới liên minh với TS tiếp tục cuộc CM. 12/1688 đảo chính thiết lập chế độ QC lập hiến=>CM kết thúc. 3/ T/c và ý nghĩa lịch sử của CMTS Anh giữa TK XVIII: - Từ mục tiêu t.phần và kết quả mà cuộc CM Anh đem lại, hãy nêu nx về t/c của cuộc CMTS Anh? - Câu nói của Mac giúp em hiểu gì về ý nghĩa của cuộc CMTS Anh? => KĐ: Cùng với CM Nêđéclan, CMTS Anh tiếp tục KĐ CNTB đã từng bớc chiến thắng c.độ PK. Nxét Dựa vào SGK trả lời - Là cuộc CMTS bảo thủ không triệt để. - Mở đờng cho CNTB pt chiến thắng c.độ PK. 5/ Củng cố: - Qua tìm hiểu 2 cuộc CM ở Nêđeclan và Anh, em có thể rút ra KN CMTS? 2 (Tiếp theo bài 1) II- Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. I- Mục tiêu bài học (nh tiết 1) II- Các p.tiện dạy học: 1/ ổn định t/c: 2/ KTBC: g. thích tại sao CMTS Anh là cuộc áMT bảo thủ, không triệt để? 3/ Giới thiệu bài mới: Giờ trớc các em đã tìm hiểu 2 cuộc CMTS diễn ra ở Châu Âu, tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu 1 cuộc CM diễn ra ở Châu Mĩ, xem các cuộc CM này có gì giống và khác nhau. 4/ Bài mới: Hoạt động 1: Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh: Hoạt động của thầy: * Y/c H qsát lợc đồ 13 thuộc địa A ở B.Mĩ. - Xđ vị trí của 13 thuộc địa, tiềm năng thiên nhiên, qt xl và thành lập các thuộc địa của A ở B.Mĩ. - Vì sao >< giữa tuhộc địa và chính quốc nảy sinh? Nêu những biểu hiện c.tỏ >< đó? - Vì sao TDX Anh kìm hãm sự pt của kt thuộc địa? Cuộc Đt của TD thuộc đại nhằm m.đ gì? Hoạt động của trò: 1 H chỉ trên lợc đồ và giới thiệu Thảo luận nhóm Ghi bảng: - TK XVII đến TK XVIII, Anh thiết lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ. - Nền kt TBCN ở thuộc địa pt nhanh chóng, bị Anh kìm hãm = các Cs vô lí => Thuộc địa>< chính quốc Hoạt động 2: Diễn biến cuộc chiến tranh: *Y/c H đọc SGK - Duyên cớ trực tiếp dẫn đến Ct? Sự kiện đó c.tỏ điều gì? => ND thuộc địa quyết tâm chống TD Anh (đòi xoá c.độ thuế và những Cs vô lí). KĐ: Việc đàn áp ND Boxtơn và không chấp nhận kiến nghị của ĐH lục địa => Ct chính thức bùng nổ. - Nêu sự kiện diễn biến cuộc Ct? *Y/c H đọc đoạn chữ in nhỏ ND tuyên ngôn. - Theo em, bản tuyên ngôn có t/c tiến bộ ntn và có điểm gì hạn chế? Bản tuyên ngôn này đợc liên hệ trong bản tuyên ngôn nào của nớc ta? * P.tích: với t/c tiến bộ và hạn chế của nó, bản tuyên ngôn có ý ngiã ntn đv tiến trình Đt giành độc lập, vì sao? => Đáp ứng lòng mong mỏi, nguyện vọng của ND-> tích cực tham gia cuộc Ct -> t.lợi liên tiếp của quân lục địa, tiêu biểu là ở Xaratoga. - chiến thắng Xaratoga có ý nghĩa gì? *Lời ND Mĩ "G.oasintơn là n.vật số 1 tring Ct, trong hoà bình và trong trái tim mọi ngời" - Hãy nx vai trò của Oasintơn đv Ct giành độc Đọc SGK Thảo luận nhóm Dựa vào SGK trảlời Đọc SGK và thảo luận nhóm Thảo luận Dựa vào SGK trả lời thảo luận nhóm -12/1773 ND Boxtơn nổi dậy - 4/1775 Ct bùng nổ - 7/1776 bản tuyên ngôn độc lập ra đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp - 7/1778 Anh kí hiệp ớc Vecxai công nhận nền độc lập cho các thuộc địa Mĩ 3 lập? Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa của Ct giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ: - Kquả to lớn nhất mà cuộc Ct giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là gì? - Từ mục tiêu của cuộc Ct đề ra và từ kquả mà nó giành đợc, hãy cho biết cuộc Ct giành ĐL này có phải là cuộc CMTS không?Vì sao? Dựa vào SGK trả lời - Kquả: giành độc lập, khai sinh ra nứơc CHTS Mĩ. - ý nghĩa và t/c: là cuộc CMTS (thực hiện nhiệm vụ gp' DT) mở đờng cho CNTB pt. 5/ Củng cố: Tìm những điểm chung giữa các cuộc CMTS Nêđeclan, Anh và Ct giành độc lập ở Mĩ: (a-b-d). a. >< giữa c.độ PK (trong nớc hoặc nớc ngoài) với sự pt sx TBCN đã đa tới các cuộc CMTS. b. TS và ND là đ. Lực chính của CM (Ts nắm vai trò lãnh đạo, ND đóng vai trò qt qđ t.lợi của CM). c. Các cuộc CMTS đầu tiên diễn ra dới hình thức Ct giành độc lập. d. Thắng lợi của các cuộc CMTS đầu mở đờng cho CNTB pt, mở ra thời kỳ LS cận đại. Tiết 3: Bài 2: Cách mạng t sản pháp (1789-1794) I- Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Là cuộc CMTS điển hình thời cận đại -> HS hiểu: những nguyên nhân của CM (có gì giống khác nhau các cuộc CMTS trớc) sự kiện cơ bản các gđ, vai trò của ND ý nghĩa LS. 2/ T tỏng: Nhận thức mặt tích- hạn chế và rút ra bài học kn từ cuộc CM. 3/ Kĩ năng: Vẽ sơ đồ- lợc đồ, lập bảng niên biểu, bảng thống kê, p.tích, so sánh liên hệ với cuộc sống. II- Các phơng tiện DH: Lợc đồ, tranh ảnh liên quan. III- Tiến trình DH: 1/ ổn định t/c: 2/ KTBC: Hãy nêu tính tích cực, hạn chế của bản tuyên ngôn độc lập của Mĩ? 3/ Giới thiệu bài mới: Khác với các cuộc CMTS trớc, CMTS Pháp (1789- 1794) đợc coi là cuộc Đại CMTS. Tại sao lại nh vậy? Chúng ta cùng tìm hiểu cuộc CM qua nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc CM để gq' v.đ đặt ra. 4/ Bài mới: I- Nớc Pháp trớc cách mạng: 4 Hoạt động 1: Tình hình kinh tế: *Y/c H đọc SGK phần 1. -Tình hình KT nớc Pháp trớc CM có gì nổi bật? - Vì sao n.n Pháp lạc hậu? Chế độ PK đã có Cs gì đv sự pt công thơng? - So với sự pt của CNTB ở Anh thì sự pt của CNTB ở Pháp cso điểm gì khác ? (a: CNTB pt trong n n mạnh hơn CN, Pháp thì ngợc lại) Đọc SGK và trả lời Thảo luận nhóm - Nông nghiệp lạc hậu - Công thơng nghiệp pt. Hoạt động 2: Tình hình chính trị, xã hội: - Tình hình c.trị, XH P trớc CM có đặc điểm gì nổi bật? * Qsát HS SGK, em có nx gì về tình cảnh ng- ời nd P trớc CM và mối qh giữa các đẳng cấp trong XH bấy giờ? - Hãy vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp và nêu vị trí, q.lợi của các đẳng cấp trong XH P? => GV hoàn thiện sơ đồ và kết luận. Quan sát và nx. 1 Hs lên vẽ sơ đồ - Nớc Pháp tồn tại c.độ Quân chủ chuyên chế. - XH P có 3 đẳng cấp: Tăng lữ và quý tộc >< đẳng cấp thứ 3 Hoạt động 3: Đấu tranh trên mặt trận t tởng: Dẫn dắt: >< giữa nền KT TBCN với c.độ PK, c.độ XH- C.trị bảo thủ đối lập với ND đòi hỏi nớc P phải tiến hành CMTS giống A. Song CMTS đợc thúc đẩy mạnh mẽ hơn nhờ cuộc Đt q' liệt của gc TS trên lĩnh vực t tởng. - Qsát H 6-7-8, đọc kĩ các câu nói của Môngtexkiơ, Vôntê, Rutxo và rút ra ND chủ yếu từ những t tởng ấy? - Qua ND chủ yếu trong t tởng của 3 ông, hãy giải thích tại sao gọi à trào lu ánh sáng. G.thích: Là tiếng nói của gc TS Đt không khoan nhợng với c.độ PK, đề xớng đóng góp tích cực về mặt t tởng cho việc thực hiện q'tâm đánh đổ c.độ PK đã lỗi thời. Quan sát H6-7-8 và rút ra ND - Tố cáo, phê phán gay gắt c.độ PK (QCCC) -Đề xớng tự do quyền của con ngời và đợc bảo đảm quyền tự do . - Thể hiện q'tâm đánh đổ bọn PK thống trị. II- cách mạng bùng nổ: Hoạt động 1: Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế: *Y/c H đọc mục 1. - G.thích vì sao >< giữa đ.cấp 3 (đứng đầu là TS) với t.lữ- q.tộc ngày càng gay gắt? * P.tích: c.độ QCCC k.hoảng sâu sắc trên tất cả các l.vực. Nhng Lui XVI muốn tiếp tục duy trì c.độ PK => Đ.cấp 3 (TS đứng đầu) không muốn tiếp tục bị áp bức => KN nd bắt đầu bùng nổ năm 1788, 1789 => c.tỏ các >< XH cần tiếp tục đợc gp'. Dựa vào SGK trả lời - C.độ PK ngày càng suy yếu: C.trị, kt, XH suy sụp. => Đẳng cấp 3 >< gay gắt với 2 đẳng cấp trên. ->Gp' bằng Hội nghị 3 đẳng cấp (1789) nhng không kquả (vì thái độ ngoan cố của nhà vua). Hoạt động 2: Mở đầu thấng lợi của cách mạng: - CM đã bùng nổ ntn? Quan sát H9 và dựa 1 HS tờng thuật - Ngày 14/7/1789 qc' tấn 5 vào SGK để tờng thuật cuộc tấn công ngục Baxti ngày 14/7/1789? - Tại sao ngày tấn công ngục Baxti lại đợc coi là ngày mở đầu t.lợi của CM Pháp? (Baxti là biểu tợng quyền lực của c.độ QCCC bị giáng đòn đầu tiên qt -> giành t.lợi) Thảo luận nhóm công ngục Baxti và giành t.lợi. 5/ Củng cố: Nhắc lại ND chính của bài. Tiết 4: Cách mạng t sản pháp (1789-1794) (tiết 2) I- Mục tiêu bài học: (nh tiết 1) II- Các phơng tiện DH: (nh tiết 1) III- Tiến trình DH: 1/ ổn định t/c: 2/ KTBC: Những nguyên nhân nào đa đến sự bùng nổ của CMTS Pháp? 3/ Giới thiệu bài mới: Thắng lợi của cuộ KN ngày 14/7/1789 phá ngục Baxti đã mở đầu cho những t.lợi tiếp theo của CM Pháp, CM tiếp tục pt ntn? 4/ Bài mới: III- Sự phát triển của cách mạng; Hoạt động 1: Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14/7/1789 đến 10/1792) *Y/c H đọc mục 1 - T.lợi ngày 14/7/1789 đa đến kquả gì? - Sau khi nắm quyền, đại TS đã làm gì? * Y/c tìm hiểu ND của Tuyên ngôn và rút ra mặt tích cực, hạn chế của nó? - Tuyên nôn, H pháp đem lại quyền lợi cho ai? Để tỏ thái độ với đại TS, nhà vua P đã làm gì? Em cso suy nghĩ gì về hđ của nhà vua, giống với ông vua nào ở nớc ta mà các em đã học ở lớp 7? - Trớc hđ của đại TS và nhà vua, ND đã làm gì? HS trả lời dựa vào SGK. Thảo luận nhóm. Nx và liên hệ với LS Việt Nam - Đại TS lên nắm quyền => t.lập c.độ QCLH. - Thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (8/1789) và thông qua Hiến pháp (1791) xác lập chế độ q.chủ. => Bảo vệ quyền lợi cho gc TS. - 10/8/1792, ND Pari KN lật đổ nền t.trị của đại TS và xoá bỏ hoàn toàn c.độ PK Hoạt động 2: Bớc đầu của nền cộng hoà (từ 21/9/1792 đến ngày 2/6/1793): *Y/c H đọc mục 2. -KN ngày 14/7/1792 đa đến kqảu gì? * Dẫn dắt: Nền CH I đợc thiết lập nhng nớc P lâm vào tình thế vô cùng hiểm nghèo, bên ngoài: liên Đọc mục 2 dựa vào SGK trả lời TS công thơng lên nắm quyền, thiết lập nền CH I (CM pt lên 1 bớc). 6 minh các nớc PK bao vây và tấn công, bên trong: các lực lợng phản CM chống phá. Vậy ND đã làm gì khi "Tổ quốc lâm nguy"? *Y/c H lên bảng điền trên lợc đồ các nớc PK tấn công nớc P và diễn biến c.sự trên đất P năm 1792-1793. - Trớc tình hình "Tổ quốc lâm nguy" thái độ của phái Girôngđanh ntn? Thái độ đó buộc ND phải làm gì? 1 H lên bảng điền trên lợc đồ nớc A- áo- Phổ 1-2 H trả lời - "Tổ quốc lâm nguy" phái Girôngđanh không lo t/c chống ngaọi xâm- nội phản (ổn định đ/s ND) chỉ lo củng cố quyền lực. => ND Pari KN (2/6/1793) lật đổ phái Girôngđanh Hoạt động 3: Chuyên chính dân chủ CM Giacôbanh (2/6/1793 đến 27/7/1794). Kquả cuộc Kn 2-6-1793 đa ts vừa- nhỏ lên cầm quyền Robexpie đứng đầu-> thiết lập nền C.c DC CM Gia Vậy C.Q CM dẫ làm gì để ổn định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của ND? - Em có N.x gì về các biện pháp của C.q Giacơbanh? Robẽpie có V.trò ntn vói CM. Vì sao ông đợc gọi là "Con ngời ko thẻ mua chuộc đợc "?<có tài kiên quyết CM, tích cực bảo vệ ND, ko chịu khuất phục trớc kẻ thù> * Mở rộng v.đ: So với CMTS A. Mĩ, CMTS P thơìi kì Giacobanh pt điển hình triệt để nhng vì đã đáp ứng đc 1 số y/c RĐ cho ND. - Vậy tại sao chnhs quyền Giacobenh thất bại (>< của nội bộ phái cầm quyền ND ko còn ủng hộ bôn TS phản CM chống phá ) - Tại sao TS phản CM đảo chính? Sự kiện dó t/đ ntn đến CM P sau 1794< Các b.pháp của Gia đụng chạm đến quyền lợi của TS->chúng muốn ngăn chặn CM tiếp tục pt-> đảo chính- > CM ko thể tiếp tục pt. Dựa vào sách giáo khoa trả lời N.xét Thảo luận nhóm giả thích Nền chuyên chính dân chủ Giacobanh đã thi hành nhiều c.s cai trị kinh tế, quân sự rất tiến bộ -> ổn định tình hình - 27-7-2794 phái Gia bị lật đổ -> TS phản CM nắm quyền-> CMP kết thúc. Hoạt động 4: ý nghĩa l/s của CM P cuối TK XVIII - Từ mục tiêu , N.vụcủa CM đặt ra hãy rút ra ý nghĩa của cuộc CMTS P cuối TK XVIII? BT trắc nghiệm: 5'(phát cho H: in ra giấy): a-c-d so với CMTS A, M, CMTS P đợc coi là triệt để n' bởi y.tố nào sau đây. a. Lật đổ chế độ PK cầm quyền, mở đờng cho CNTB pt. b. QC' ND tham gia tích cực đa CM đến thắng lợi. c. Gq' đợc 1 phần y/c của RĐ cho nd. d. ảnh hởng vang đội tới Châu Âu và TG. => KL: Mặc dù còn nhiều hạn chế song CMP vẫn đợc coi là cuộc CMTS triệt để nhất, đợc Lênin đánh giá cao, coi là cuộc "Đại CM Pháp". - Qua đoạn chữ in nhỏ trong SGK, rút ra mặt Làm bài tập trắc nghiệm Nhận xét - Là cuộc CMTS triệt để nhất vì (Rút ra từ BTTN). + Đối với nớc Pháp: Lật đổ c.độ PK, đa gcTS lên cầm quyền mở đờng cho CNTB pt, gq' đợc 1 phần y/c của nd. + Có ảnh hởng lớn thúc đẩy cuộc CMDT-DC trên TG. => Cuộc "Đại CMTS". 7 hạn chế của CM Pháp, Mĩ, Anh? (Chỉ đem lại quyền lợi cho gc TS, duy trì chế độ bóc lột ND và tăng cờng áp bức thuộc địa). 5/ Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị phần I- Bài 3./. Tiết 5: Bài 3: chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi tg (Tiết 1) I- Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS cần nắm: CMCN là con đờng tất yếu để pt TBCN => Tìm hiểu ND và hệ thống của nó, CNTB đợc xác lập trên TG qua hàng loạt thắng lợi của CMTS ở Âu- Mĩ. 2/ T tởng: HS nhận thức đợc: - Sự áp bức bóc lột là b/c của CNTB => NDLDTG đau khổ. - Khả năng LĐ, sáng tạo của ND -> trở thành chủ nhân của những thành tựu KH-KT. 3/ Kĩ năng: Biết khai thác, sử dụng kênh hình- chữ trong SGK, phân tích SK để rút ra KL, liên hệ thực tế. II- Các phơng tiện DH: Lợc đồ nớc Anh TK XVIII- nửa đầu TK XIX, tranh ảnh, kênh hình. III- Tiến trình DH: 1/ ổn định t/c: 2/ KTBC: - Vì sao CMTS Pháp đợc gọi là cuộc Đại CM. - Nêu những sự kiện chính chứng tỏ sự pt đi lên của CMTS Pháp? 3/ Giới thiệu bài: CMCN khởi đầu ở Anh và nhanh chóng lan nhanh ra các nớc khác, đồng thời CMTS tiếp tục thành công ở nhiều nớc với những hình thức khác nhau, đánh dấu sự thắng lợi của CNTB trên phạm vi TG. Đẩy mạnh pt là con đờng tất yếu ở tất cả các nớc tiên tiến. Nhng pt sx = cách nào? Tiến hành CMCN gp' đợc chế độ đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua ND của bài . 4/ Bài mới: Hoạt động 1: Cách mạng công nghiệp ở Anh: *Dẫn dắt: Máy móc đợc sử dụng trong các CTT công thời trung đại. - Vậy tại sao sang TK XVIII y/c cải tiến phát minh máy móc đợc đặt ra cấp thiết? (Máy móc thời Trung đại thô sơ => thay thế 1 phần sức , TK XVIII CNTB cầm quyền cần pt sx TBCN-> đẩy nhanh sx). Thảo luận nhóm Thảo luận 8 - Tại sao CMCN lại diễn ra đầu tiên ở Anh và trong ngành dệt? *Y/c H qsát H12-13 SGK: Cách sx và n.suất LĐ khác nhau ra sao? - Hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn? Theo em điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt ở nớc Anh khi máy kéo sợi Gienny đợc sử dụng rộng rãi? - Hãy kể tên các cải tiến phát minh qt và ý nghĩa t/d của nó? - Tại sao máy móc đợc sử dụng nhiều trong GTVT? *Bổ sung t liệu: J.Oát- kĩ s có tài phát minh ra MHN từ niềm say mê nghiên cứu, MHN đã đợc ngời thợ Pôndunốp (Nga) phát minh ra 20 năm trớc nhng không đợc sử dụng, phát minh của J.Oát-> bớc ngoặt trong sx-> Khi mất -> bia khắc dòng chữ "Kỉ niệm ngời đã nhân sức mạnh gấp bội cho con ngời". *Y/c H qsát H15 và G tờng thuật buổi lễ khánh thành đờng sắt và sử dụng đầu máy xe lửa Xtenphen ở Anh. - Tại sao các nớc TB lại đẩy mạnh khai thác- sx gang thép và than đá? (Máy móc đờng sắt pt => CN gang phải pt đáp ứng nhu cầu. - Vậy thực chất của CMCN là gì? Các phát minh ra máy móc ở Anh đã đem lại kết quả- ý nghĩa ntn?) Quan sát hình và nhận xét Dựa vào SGK kể tên phát minh Nghe thuyết trình Rút kết luận nh SGK Dựa vào SGK trả lời - Từ máy kéo sợi Gienny hàng loạt các cải tiến phát minh khác ra đời: máy dệt, máy dệt chạy bằng sức nớc, máy hơi n- ớc của J.Oát. - Máy móc đợc sử dụng nhiều trong GTVT và các ngành khác. *Kết quả: CMCN chuyển nền sx nhỏ TC-> sx lớn = máy móc => N.suất LĐ pt nhanh của cải dồi dào => Anh trở thành nớc CN pt nhất TG. Hoạt động 2: Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức: *Y/c H đọc mục 2. - Vì sao CMCN ở Pháp- Đức diễn ra muộn? ( phải tiến hành CM để mở đ ờng cho CNTB pt). - CMCN ở Pháp - Đức diễn ra muộn nhng pt ntn? Hãy lấy những số liệu chứng tỏ sự pt nhanh chóng của CN Pháp- Đức? Thảo luận Dựa vào SGK trả lời - Pháp tiến hành CMCN muộn (1830) nhng pt nhanh nhờ sử dụng rộng rãi máy hơi nớc và sx gang thép. - Những năm 40 của TK XIX Đức tiến hành CMCN=> kt CN pt nhanh chóng, tạo đk thống nhất đất nớc. Hoạt động 3: Hệ quả của cách mạng công nghiệp: *Y/c quan sát lợc đồ H17-18 và nxét những biến đổi của nớc Anh sau khi hoàn thành CMCN? - CMCN đã đa tới những hệ quả gì? (tích- tiêu cực)? Quan sát lợc đồ và trả lời - Tích cực: ktpt, của cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm CN ra đời. - Tiêu cực: Hình thành 2 gc cơ bản trong XH: TS >< gay gắt với VS. 5/ Củng cố và hớng dẫn H làm BT: 9 Lập bảng thống kê các cải tiến phát minh qt trong ngành dệt nớc Anh theo thứ tự thời gian và ý nghĩa của nó? TT Thời gian Phát minh ý nghĩa Tiết 6: (tiếp theo bài 3): CNTB đợc xác lập trên phạm vi thế giới I- Mục tiêu bài học: Nh tiết 5. II- Phơng tiện DH: II- Tiến trình DH: 1/ ổn định t/c : 2/ KTBC: Nêu những cải tiến và phát minh qt trong ngành dệt ở Anh? CMCN mang lại hệ quả gì? 3/ Giới thiệu bài mới: Sang TK XIX, các cuộc CMTS tiếp tục đợc tiến hành ở nhiều nớc trên TG. Với nhiều hình thức phơng pháp các cuộc CMTS thắng lợi đã xác lập sự t.trị của CNTB trên phạm vi TG, tạo đk cho CNTB pt và mở rộng xâm chiếm các thuộc địa. Chúng ta sẽ tìm hiểu những ND trên qua bài học hôm nay. 4/ Bài mới: Hoạt động 1: Các cuộc cách mạng t sản thế kỉ XIX: * Dùng lợc đồ c.trị Mĩ Latinh TK XIX (treo t- ờng) giới thiệu khái quát t.nguyên- k.sản giàu có ->bị TBN, BĐN chiếm - vì sao sng TK XIX Pt Đt giành độc lập ở Mĩ Latinh pt mạnh đa tới sự ra đời của ccs quốc gia TS? ( sự pt của CNTB ở Mĩ Latinh thúc đẩy pt DT-DC dâng cao tấn công mạnh vào c.độ PK ) *Y/c q.sát lợc đồ thống kê các quốc gia TS ra đời ở mĩ Latinh theo thứ tự thời gian? * Nêu v.đ các quốc gia TS ở Mĩ Latinh ra đời có t/d gì tới Châu Âu? Dùng lợc đồ Châu Âu (1848-1849) chỉ cho H các cuộc CMTS tiếp tục pt mạnh ở Đức- Pháp, ý, Bỉ, Hungari Em có nx gì về PTCM ở Châu Âu những năm 1848-1849? *Y/c quan sát H20=> Tại sao CMTS tiếp tục pt mạnh ở Châu Âu? (P: CM cha triệt để, Đức- ý: Chế độ PK còn tồn tại). Theo dõi lợc đồ Dựa vào SGK trả lời Quan sát lợc đồ và thống kê. quan sát kênh hình- trả lời. -ảnh hởng của các cuộc CMTS (nhất là CM Pháp) và sự pt của CNTB ở Châu Âu, sự suy yếu của TBN, BĐN ->Đt giành độc lập ở Mĩ Latinh ->các quốc gia TS ra đời. - (1848-1849)ở Châu Âu, CMTS diễn ra q'liệt tấn công vào c.độ PK. + Italia (859-1870) hình thức Đt của qc'. + Đức (1864-1871): Hình thức Ct của q.tộc phổ (Chiến tranh xâm l- ợc). +Nga (1861): Hình thức 10 . nhân từ năm 184 8 đến 187 0, Quốc tế thứ nhất: -Hãy nói rõ những thất bại của Ptcn nửa đầu TK XIX? - Tại sao những năm 184 8- 184 9 Ptcn Châu Âu pt mạnh? Tờng thuật cuộc KN ngày 26/3/ 184 8 ở Pháp? -. ->các quốc gia TS ra đời. - ( 184 8- 184 9)ở Châu Âu, CMTS diễn ra q'liệt tấn công vào c.độ PK. + Italia (85 9- 187 0) hình thức Đt của qc'. + Đức ( 186 4- 187 1): Hình thức Ct của q.tộc. Châu Âu? Dùng lợc đồ Châu Âu ( 184 8- 184 9) chỉ cho H các cuộc CMTS tiếp tục pt mạnh ở Đức- Pháp, ý, Bỉ, Hungari Em có nx gì về PTCM ở Châu Âu những năm 184 8- 184 9? *Y/c quan sát H20=> Tại