MI THUAT 8 BAI 25

Soạn ngày 20 tháng 02 năm 2011 Tiết 25. Vẽ trang trí trang trí lều trại (Kiểm tra 1 tiết) I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh vì sao cần trang trí lều trại, trang trí cổng trại. *Kỹ năng: - Biết cách trang trí và trang trí đợc cổng trại hoặc lều trại theo ý thích. *Thái độ: - Học sinh gắn bó với sinh hoạt tập thể. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số tranh ảnh về lều trại. - Bài vẽ lều trại của học sinh năm trớc. Học sinh; - Tranh ảnh và lều trại su tầm đợc. - Đồ dùng vẽ của học sinh. .Phơng pháp dạy học : III. Tiến trình dạy học. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ. 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét GV giới thiệu hình ảnh và gợi ý học sinh nhận ra: + Tổ chức trại là hình thức sinh hoạt của Đội TNTP HCM, vui chơi giải trí trong những ngày nghỉ,lễ hội hoặc sau một năm học vào dịp nghỉ hè. + Lều trại thờng đợc tổ chức ở nơi có cảnh đẹp thoáng, mát hoặc nơi có di tích văn hoá, lịch sử. + Không khí trại nhộn nhịp, vui tơi. GV hớng dẫn HS quan sát quang cảnh buổi cắm trại (trang 148 SGK) GV hớng dẫn HS nhận xét cách trang trí lều trại: ? Hình thức trang trí nh thế nào. ? Cách bố cục ra sao. ? Cổng trại có hình dáng nh thế nào. I. Quan sát, nhận xét Học sinh nghe giáo viên giới thiệu về ý nghĩa của trang trí lều trại Học sinh quan sát tranh + Tổng thể gồm: khuân viên, cổng trại, lều trại và sân chơi. + Chi tiết gồm: cổng trại và lều Tranh ảnh về trang trí cổng, lều trại. ? Hình vẽ, màu sắc Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí lều trại. * Trang trí cổng trại. GV giơí thiệu một số hình ảnh để học sinh nhận ra có nhiều cách trang trí khác nhau(H.2 trang 149 SGK): + Trang trí cân xứng. + Trang trí không cân xứng. *Trang trí lều trại. GV giơí thiệu một số hình ảnh về lều trại để học sinh thấy trang trí (H.3 trang 149 SGK): + Trang trí cân xứng hoặc không cân xứng. + Hình trang trí + Màu sắc GV cách trang trí cổng và lều trại Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài GV cho học sinh tự chọn trang trí cổng hoặc lều trại. GV giúp học sinh làm bài nh đã h- ớng dẫn: + Phác hình trên giấy. + Phác hình trang trí. + Tìm và vẽ màu. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. GV chọn một số bài đẹp và gợi ý học sinh nhận xét về : kiểu dáng, cách trang trí (hình và màu). GV yêu cầu học sinh xếp loại theo ý kiến riêng. HDVN: - Hoàn thành bài vẽ(nếu cha xong). - Chuẩn bị bài 26 trại + Vật liệu: lá cọ, giấy, vải II. Cách tạo dáng và trang trí. 1. Trang trí cổng trại. - Vẽ phác hình dáng cửa chính cửa phụ. - Vẽ phác các mảng cần trang trí -Vẽ chi tiết, hoàn thiện cổng trại - Vẽ màu theu ý thích. 2. Trang trí lều trại. -Vẽ phác hình lều trại. -Vẽ phác hình mảng cần trang trí: đặt hoạ tiết, chữ . -Vẽ màu theo ý thích. -Có thể vẽ, cắt hoặc xé dán các hoạ tiết trang trí. Học sinh tự xếp loại bài vẽ Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng . Soạn ngày 20 tháng 02 năm 2011 Tiết 25. Vẽ trang trí trang trí lều trại (Kiểm tra 1 tiết) I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh vì sao. sử. + Không khí trại nhộn nhịp, vui tơi. GV hớng dẫn HS quan sát quang cảnh buổi cắm trại (trang 1 48 SGK) GV hớng dẫn HS nhận xét cách trang trí lều trại: ? Hình thức trang trí nh thế nào. ? Cách. ý thích. -Có thể vẽ, cắt hoặc xé dán các hoạ tiết trang trí. Học sinh tự xếp loại bài vẽ Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng